Síndrome de Down

INTRODUCCIÓN ,[object Object],[object Object]

El Síndrome de Down o trisomía 21, es la causa mas frecuente de retraso mental identificable de origen genético. Cromosomas del SD (varón) Cromosomas humanos (varón) ETIOLOGÍA.

Se trata de una anomalía cromosómica que aumenta con la edad materna y que puede ser de tres tipos: TRISOMIA SIMPLE ETIOLOGÍA MOSAICISMO TRANSLOCACIÓN

¿EN QUÉ CONSISTE LA TRISOMÍA 21? ,[object Object]

TRANSLOCACIÓN, OTRA FORMA DE TRISOMÍA 21. ,[object Object],Padre portador de una traslocación:

INCIDENCIA Y DIAGNÓSTICO PRENATAL.

INCIDENCIA. ,[object Object],[object Object],[object Object]

DIAGNÓSTICO. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DEL SÍNDROME DE DOWN. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS.

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CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DEL SÍNDROME DE DOWN . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ATENCIÓN TEMPRANA. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Puesta en práctica: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

MODOS DE ESCOLARIZACIÓN. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La integración: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La integración ha de abarcar: ,[object Object],[object Object],[object Object]

ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

DOCUMENTO INDIVIDUAL DE ADAPTACIÓN CURRICULAR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿QUIÉN ELABORA LAS ACIS? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿QUÉ ADAPTAR? Adaptaciones significativas Adaptaciones no significativas Adaptaciones de acceso Contenidos Metodología Personal Objetivos Actividades Materiales Criterios de evaluación Instrumentos de evaluación Físicos Temporalización De comunicación

[object Object],[object Object],Al trabajar con alumnos con síndrome de Down:

TERAPIAS ALTERNATIVAS. ,[object Object],[object Object],[object Object]

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