SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
Télécharger pour lire hors ligne
Curso de Actualización
Fortalezcamos algunos
contenidos de
Español

Materiales sesión 6
Algunos aspectos del cuento
Para entender el carácter peculiar del cuento se le
suele comparar con la novela, género mucho más popu-
Franz Kafka. un cuento es malo cuando se le escribe
sin esa tensión que debe manifestarse desde las primeras
palabras o las primeras escenas. Y así podemos adelantar ya que las nociones de significación, de intensidad y
de tensión han de permitirnos, como se vera, acercarnos
mejor a la estructura misma del cuento,
Algunos aspectosdelcuento
Algunos aspectosdelcuento

Contenu connexe

Tendances

45754 179991 teatro del absurdo
45754 179991 teatro del absurdo45754 179991 teatro del absurdo
45754 179991 teatro del absurdo
calulara
 
Analisis literario de cartas al padre
Analisis literario de cartas al padreAnalisis literario de cartas al padre
Analisis literario de cartas al padre
g1n4
 
Mujeres que leemos_somos_peligrosas
Mujeres que leemos_somos_peligrosasMujeres que leemos_somos_peligrosas
Mujeres que leemos_somos_peligrosas
coeducacion.gaona
 
Tercero medio-lectura-y-escritura-especializasas-apunte-intertextualidad-y-mi...
Tercero medio-lectura-y-escritura-especializasas-apunte-intertextualidad-y-mi...Tercero medio-lectura-y-escritura-especializasas-apunte-intertextualidad-y-mi...
Tercero medio-lectura-y-escritura-especializasas-apunte-intertextualidad-y-mi...
DiegoTuzo1
 
Mujeres las mujeres que leemos somos peligrosas si´n (2)
 Mujeres las mujeres que leemos somos peligrosas si´n (2) Mujeres las mujeres que leemos somos peligrosas si´n (2)
Mujeres las mujeres que leemos somos peligrosas si´n (2)
jholgadoc
 

Tendances (16)

Hdmaestra
HdmaestraHdmaestra
Hdmaestra
 
Carta al padre, brenda prada
Carta al padre, brenda pradaCarta al padre, brenda prada
Carta al padre, brenda prada
 
45754 179991 teatro del absurdo
45754 179991 teatro del absurdo45754 179991 teatro del absurdo
45754 179991 teatro del absurdo
 
Consejos de Cortázar para escribir cuentos
Consejos de Cortázar para escribir cuentosConsejos de Cortázar para escribir cuentos
Consejos de Cortázar para escribir cuentos
 
Literatura universal
Literatura universalLiteratura universal
Literatura universal
 
Mujeres las mujeres que leemos somos peligrosas
 Mujeres las mujeres que leemos somos peligrosas Mujeres las mujeres que leemos somos peligrosas
Mujeres las mujeres que leemos somos peligrosas
 
Mujeres las mujeres que leemos somos peligrosas
Mujeres las mujeres que leemos somos peligrosasMujeres las mujeres que leemos somos peligrosas
Mujeres las mujeres que leemos somos peligrosas
 
El romance
El romanceEl romance
El romance
 
Analisis literario de cartas al padre
Analisis literario de cartas al padreAnalisis literario de cartas al padre
Analisis literario de cartas al padre
 
Intertextualidad, cómo se lee una obra de arte
Intertextualidad, cómo se lee una obra de arteIntertextualidad, cómo se lee una obra de arte
Intertextualidad, cómo se lee una obra de arte
 
Crítica periodística del diario de Ana Frank
Crítica periodística del diario de Ana FrankCrítica periodística del diario de Ana Frank
Crítica periodística del diario de Ana Frank
 
Mujeres que leemos_somos_peligrosas
Mujeres que leemos_somos_peligrosasMujeres que leemos_somos_peligrosas
Mujeres que leemos_somos_peligrosas
 
Mujeres que leen
Mujeres que leenMujeres que leen
Mujeres que leen
 
Tercero medio-lectura-y-escritura-especializasas-apunte-intertextualidad-y-mi...
Tercero medio-lectura-y-escritura-especializasas-apunte-intertextualidad-y-mi...Tercero medio-lectura-y-escritura-especializasas-apunte-intertextualidad-y-mi...
Tercero medio-lectura-y-escritura-especializasas-apunte-intertextualidad-y-mi...
 
Mujeres las mujeres que leemos somos peligrosas si´n (2)
 Mujeres las mujeres que leemos somos peligrosas si´n (2) Mujeres las mujeres que leemos somos peligrosas si´n (2)
Mujeres las mujeres que leemos somos peligrosas si´n (2)
 
Mujeres las mujeres que leemos somos peligrosas si´n
 Mujeres las mujeres que leemos somos peligrosas si´n Mujeres las mujeres que leemos somos peligrosas si´n
Mujeres las mujeres que leemos somos peligrosas si´n
 

En vedette (10)

LA VALINA
LA VALINALA VALINA
LA VALINA
 
La biofortificacion: una alianza estratégica entre agricultura y nutrición pa...
La biofortificacion: una alianza estratégica entre agricultura y nutrición pa...La biofortificacion: una alianza estratégica entre agricultura y nutrición pa...
La biofortificacion: una alianza estratégica entre agricultura y nutrición pa...
 
Presentación Fenilalanina y Valina
Presentación  Fenilalanina y ValinaPresentación  Fenilalanina y Valina
Presentación Fenilalanina y Valina
 
Bioquimica estructural
Bioquimica estructuralBioquimica estructural
Bioquimica estructural
 
Bioquímica general
Bioquímica generalBioquímica general
Bioquímica general
 
Tema 2 Aminoácidos. Estructura y propiedades ácido bases
Tema 2 Aminoácidos. Estructura y propiedades ácido basesTema 2 Aminoácidos. Estructura y propiedades ácido bases
Tema 2 Aminoácidos. Estructura y propiedades ácido bases
 
Metabolismo de los aminoacidos
Metabolismo de los aminoacidosMetabolismo de los aminoacidos
Metabolismo de los aminoacidos
 
Aminoacidos y proteinas
Aminoacidos y proteinasAminoacidos y proteinas
Aminoacidos y proteinas
 
Amiinoaciidos ii proteiinas!
Amiinoaciidos ii proteiinas!Amiinoaciidos ii proteiinas!
Amiinoaciidos ii proteiinas!
 
Unidad VIII metabolismo de aminoácidos
Unidad VIII metabolismo de aminoácidosUnidad VIII metabolismo de aminoácidos
Unidad VIII metabolismo de aminoácidos
 

Plus de Roberto Pérez (20)

5a sesion cte 2017-18
5a sesion cte 2017-185a sesion cte 2017-18
5a sesion cte 2017-18
 
CTE QUINTA SESIÓN 2018
CTE QUINTA SESIÓN 2018CTE QUINTA SESIÓN 2018
CTE QUINTA SESIÓN 2018
 
Bloque v. la cronica
Bloque v. la cronicaBloque v. la cronica
Bloque v. la cronica
 
Guion de tutoria la cronica
Guion de tutoria la cronicaGuion de tutoria la cronica
Guion de tutoria la cronica
 
Convivencia para el amor y la paz
Convivencia para el amor y  la pazConvivencia para el amor y  la paz
Convivencia para el amor y la paz
 
Convivencia para el amor y la paz
Convivencia para el amor y  la pazConvivencia para el amor y  la paz
Convivencia para el amor y la paz
 
Acoso escolar
Acoso escolarAcoso escolar
Acoso escolar
 
Acoso escolar
Acoso escolarAcoso escolar
Acoso escolar
 
Ruta de mejora
Ruta de mejoraRuta de mejora
Ruta de mejora
 
Seguimiento y evaluación
Seguimiento y evaluaciónSeguimiento y evaluación
Seguimiento y evaluación
 
Objetivos
ObjetivosObjetivos
Objetivos
 
Metas
MetasMetas
Metas
 
Cronograma.
Cronograma.Cronograma.
Cronograma.
 
Cronograma.
Cronograma.Cronograma.
Cronograma.
 
Formación continua (2)
Formación continua (2)Formación continua (2)
Formación continua (2)
 
Normalidad m+ìnima.
Normalidad m+ìnima.Normalidad m+ìnima.
Normalidad m+ìnima.
 
Plan anual de trabajo 2014 2015 subdir - ejecutiva.
Plan anual de trabajo 2014 2015 subdir - ejecutiva.Plan anual de trabajo 2014 2015 subdir - ejecutiva.
Plan anual de trabajo 2014 2015 subdir - ejecutiva.
 
Calendario
CalendarioCalendario
Calendario
 
Calendario
CalendarioCalendario
Calendario
 
Calendario
CalendarioCalendario
Calendario
 

Dernier

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 

Dernier (20)

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 

Algunos aspectosdelcuento

  • 1. Curso de Actualización Fortalezcamos algunos contenidos de Español Materiales sesión 6 Algunos aspectos del cuento
  • 2.
  • 3. Para entender el carácter peculiar del cuento se le suele comparar con la novela, género mucho más popu-
  • 4. Franz Kafka. un cuento es malo cuando se le escribe sin esa tensión que debe manifestarse desde las primeras palabras o las primeras escenas. Y así podemos adelantar ya que las nociones de significación, de intensidad y de tensión han de permitirnos, como se vera, acercarnos mejor a la estructura misma del cuento,