2. Es una modalidad educativa que tiene la misión de
garantizar el derecho a la educación de calidad para
todos sus alumnos, a través de una jornada escolar
más amplia y eficaz.
ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
Con el fin de apoyar el funcionamiento de la ETC se promoverá que en
los planteles se disponga de materiales educativos adicionales
pertinentes, recursos directos de apoyo a la gestión y a las acciones para
la mejora de los resultados, mecanismos de descarga administrativa,
esquemas renovados y eficaces de supervisión escolar y Consejos
Técnicos Escolares.
3. • Ampliar la jornada escolar constituye una acción estratégica
eficaz, siempre y cuando el tiempo se ocupe fundamentalmente
en actividades de aprendizaje.
• Es necesario que el director y los docentes asuman como retos
prioritarios de la gestión escolar se dirija centralmente a la tarea
de educar, que realicen la revisión continua y renovación positiva
de sus prácticas educativas, y que desarrollen nuevas formas de
colaboración, de relación y organización, tanto al interior de la
escuela como con otros integrantes de la comunidad.
• Es fundamental el acompañamiento de una supervisión escolar
renovada.
4. ORGANIZACIÓN Y USO DEL TIEMPO
EN ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS
• ESPAÑOL 7 hrs.
• INGLÉS 4 hrs.
• MATEMÁTICAS 7 hrs.
• CIENCIAS I, II y III 6 hrs.
• GEOGRAFÍA 5 hrs.
• ASIGNATURA ESTATAL 3 hrs.
• HISTORIA 4 hrs.
• FCyE 4 hrs.
• EDUCACIÓN FÍSICA I,II y III 2 hrs.
• TECNOLOGÍA I,II y III 8hrs.
• ARTES I, II y III 2hrs.
• TUTORÍA 1 hrs.
TOTAL 45 horas semanales por grado
LÍNEAS DE TRABAJO
Se vinculan con el
enfoque, los
aprendizajes esperados
y los contenidos
programáticos, en
particular con Español,
Matemáticas, Educación
Artística y Enseñanza de
lenguas.
5. DEFINICIÓN PEDAGÓGICA
6 LÍNEAS DE TRABAJO EDUCATIVO
1. Fortalecimiento del aprendizaje.
2. Uso de TIC.
3. Aprendizaje de lenguas adicionales.
4. Arte y Cultura.
5. Vida Saludable.
6. Recreación y desarrollo físico.
6. CON LA APLICACIÓN DE ESTAS LÍNEAS SE BUSCA
• Lograr que los alumnos desarrollen sus competencias
para la vida y alcancen el perfil de egreso de la
educación básica.
• Fortalecer el logro de los aprendizajes esperados
definidos en los Programas de Estudio 2011.
• Promover la participación, colaboración e interacción
entre estudiantes y maestros.
7. • Desarrollar el gusto y el aprecio por el aprendizaje y las
actividades que se llevan a cabo en la escuela.
• Fortalecer las habilidades digitales de los estudiantes mediante
el uso didáctico de las TIC.
• Fortalecer los conocimientos y las competencias de los alumnos
sobre el arte y la cultura, la recreación y el deporte, y el
desarrollo de hábitos de vida saludable.
8. Las Escuelas de Jornada Ampliada
operan bajo el mismo esquema de las
ETC, fortaleciendo los Programas de
estudio2011, a través del desarrollo de
las seis Líneas de Trabajo de la
propuesta pedagógica del PETC.
