1.  SELENE GUERRERO

2.  Los sistemas educativos de todos los países año a año se
aproximan al modelo europeo y norteamericano, por lo
que se cree que tienden a uniformizarse. Sin embargo,
podremos decir que un sistema educativo de un país es
el reflejo de las necesidades sociales de éste. Para el
Perú probablemente es grande la imagen del Japón
como potencia económica, lo cual es cierto en algunos
aspectos. Pero además, existen diversos factores que
definen el estilo del sistema educativo del Japón.

3. El sistema educativo japonés puede parecer muy complejo,
aunque en los aspectos más básicos presenta muchas similitudes
con el que pueda existir en tu país de origen. La educación
superior en Japón comienza tras doce años de formación
académica: seis años de educación elemental, tres años de
educación secundaria inferior y tres años de educación
secundaria superior.
La educación es obligatoria únicamente durante los nueve años
que duran la primaria y secundaria, pero el 97% de los alumnos
continúa sus estudios secundarios superiores. La razón principal
es que la sociedad japonesa está basada en la "titulocracia", es
decir, que la posesión de una determinada titulación es
fudamental para ocupar cierta posición social. Por lo general, los
alumnos tienen que someterse a varios exámenes para acceder a
los institutos y a las universidades.

4.  El Gobierno del Japón, a través de su Ministerio de
Educación, cuenta con un sistema de becas para
estudiantes extranjeros con la finalidad de elevar
el nivel académico del Japón mediante el
intercambio internacional, y a su vez, aperturar
las puertas de la educación superior japonesa a los
estudiantes de ultramar. En concreto, en la
actualidad unos 65 mil estudiantes extranjeros se
encuentra en el Japón, de los cuales son 65 mil los
becarios del Ministerio de Educación. Y en el caso
del Perú, se otorga anualmente becas a 8
estudiantes de posgrado y a 6 educadores. Muchos
de los ex-becarios vienen desplegando sus
esfuerzos como especialistas en las diversas áreas
a nivel nacional en el Perú.

5.  la educación en Ecuador está reglamentada por el Ministerio de
Educación sea educación fisca, fisco misional, municipal, y
particular laica o religiosa , hispana o bilingüe intercultural. La
educación pública es laica en todos sus niveles, obligatoria hasta
el nivel básico, y gratuita hasta el bachillerato o su equivalente.
 Por otra parte la enseñanza, tiene dos regímenes, costa y sierra.
Al régimen costa, pertenecen el litoral y las islas Galápagos, las
clases comienzan a principios de abril de cada año y terminan en
enero o febrero del siguiente año. Al régimen sierra la región
interandina y amazonía, inicia en septiembre de cada año y
finalizan en junio o julio del próximo año.

6.  La situación de la educación en el
Ecuador es dramática,
caracterizada, entre otros, por los
siguientes indicadores:
persistencia del analfabetismo,
bajo nivel de escolaridad, tasas
de repetición y deserción
escolares elevadas, mala calidad
de la educación y deficiente
infraestructura educativa y
material didáctico. Los esfuerzos
que se realicen para revertir esta
situación posibilitarán disponer de
una población educada que pueda
enfrentar adecuadamente los
retos que impone el actual
proceso de apertura y
globalización de la economía.

7.  Preescolar
 El preescolar no es obligatorio en Ecuador. Corresponde desde los 4 años de edad del niño/a y
constituye una parte no obligatoria en la educación ecuatoriana. En muchos casos considerada
como parte de un desarrollo temprano, pero no siempre utilizada por falta de recursos.
 Educación General Básica
 Corresponde desde 1º año de básica, usualmente se inscriben niños de alrededor de 5 años, hasta
10º año de básica, a la edad de 14 años.[4]
 Bachillerato
 Es la especialización que se realiza después de los 10 años de educación básica y antes de la
educación superior, estas pueden ser: físico-matemático, químico-biológicas, sociales o técnicas.
Se denominan desde 1º a 3º año.[5] El estudiante se gradúa entonces con el nombre de bachiller en
su especialización. A partir del 2011 se eliminan las especializaciones mencionadas, por el
Bachillerato General Unificado.[6] [7]
 Instituciones
 Se denominan escuelas a las instituciones que imparten la primaria desde 2º a 7ºaño, colegios, la
secundaria desde 8º a 10º básico y bachillerato de 1º a 3º año.
 Cuando se desea determinar un nivel de instrucción se distinguen primaria, secundaria o educación
media, aunque en la vida estudiantil el uso de básica y bachillerato es más común.
 Es propio de cada establecimiento sea cual sea su origen, escoger el diseño del uniforme escolar,
cuyo uso es muy común en el país. En tiempos modernos unos pocos centros de sustentación
privada permiten que sus alumnos usen ropa casual u omiten los regímenes.