4. Com o apoio da comunidade escolar,
a unidade ficou mais bonita e criou
novos espaços de aprendizagem
para as crianças.
5.
6. Ações realizadas
• pintura da escola;
• manutenção das portas;
• reforma da quadra;
• arte em grafite no muro;
• instalação de telas nas escadas;
• reposição de vidros nas janelas e construção
do parquinho infantil com grama sintética.
7.
8. A unidade fez o orçamento das
ações almejadas para melhorar
os espaços e a qualidade do
ensino.
10. 1º Passo
A escola entrou em contato com os
departamentos de Engenharia e
Administração da Secretaria Municipal de
Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação,
Semecti, e iniciaram os trabalhos.
11. 2º Passo
A unidade juntou as verbas da contribuição
voluntária dos pais, da Festa Junina e da
assistência financeira do Ministério da
Educação, por meio do Programa Dinheiro
Direto na Escola, PDDE, e o PDDE Integral.
12.
13. 3º Passo
A equipe de educadores da escola
Michel escolheu o local do parquinho,
e um pai de aluno fez o nivelamento e
o contrapiso da área.
14. 4º Passo
As mães e as funcionárias da
unidade pintaram as grades de
proteção e os corrimãos.
15.
16. Novas ações
Após todo este trabalho a
unidade comprou novos
brinquedos e equipamentos:
17. • brinquedos de montar;
• bonecas;
• carrinhos;
• celulares de brinquedo;
• pebolim;
• pingue-pongue;
• três televisores;
18. • dois aparelhos de DVD;
• três carrinhos de leitura;
• estante;
• impressora;
• tintas para pintura.
19.
20. A diretora da Escola Municipal Professor
Michel, Tatiane de Paula Paraíso,
homenageou a equipe formada pelos
pais de alunos, os servidores da
Semecti e da escola.
Agradeceu o empenho dizendo:
Parabéns à equipe nota dez.