SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
CONSEGNA:

            Separa NOME, COGNOME, INDIRIZZO, CITTA'.
              scrivi il cognome in STAMPATELLO MAIUSCOLO
              Es. Stefano MASSO Via Mazzini 3 Torino

1. ElisaNotteCorsoVenezia103Milano
2. DanielaDemitaVialeLione56Roma
3. PaolaPerroneStradaStura24Firenze
4. ElenaPecoraVicoloStretto2Venezia
5. MarinaFioridoViaTunisi63Genova
6. SalvatorePedicoCorsoLecce50Napoli
7. BrunoMirisolaVialeMolise89Bologna
8. LorenzoMalanViaBanfo120Pescara
9. CaterinaDeleoStradaMirafiori47Torino
10. SaverioCanaleVicoloLargo35Bari
11. CarlaCandeloViaOrmea245Palermo
12. TommasoBoninoCorsoSiracusa169Ancona
13. EmilioDaffiVialeTelesio38Perugia




                                                           1
E2. DATA

Cancella

CONSEGNA:

Vicino a ogni data numerica ci sono 2 date scritte per esteso:
una è uguale alla prima.
Devi CANCELLARE la data che non c'entra, POI EVIDENZIARE E GRASSETTARE LA
DATA CON IL MESE IN LETTERE.


ESEMPIO 18/12/91 = 18 DICEMBRE 1991

16/10/49 = 16 OTTOBRE 1949    16 MARZO 1994

29/08/56 = 29 GENNAIO 1956    29 AGOSTO 1956

12/11/33 = 12 APRILE 1923     12 NOVEMBRE 1933

09/09/75 = 6 SETTEMBRE 1925   9 SETTEMBRE 1975

23/07/62 =   3 GIUGNO 1972    23 LUGLIO 1962

01/01/58 = 11 GENNAIO 1968     1 GENNAIO 1958




                                                                            2
02. Copia/Incolla

                              CONSEGNA:

      Devi INCOLLARE il nome del mese seguente di seguito al (*),
        SELEZIONANDOLO e COPIANDOLO dall'elenco a sinistra.


 1 - gennaio            1 - gennaio -------- 2 - (*)
 2 - febbraio              2 - febbraio ------- 3 - (*)
 3 - marzo                    3 - marzo ---------- 4 - (*)
 4 - aprile                     4 - aprile ----------- 5 - (*)
 5 - maggio                       5 - maggio -------- 6 - (*)
 6 - giugno                           6 - giugno --------- 7 - (*)
 7 - luglio                         7 - luglio ----------- 8 - (*)
 8 - agosto                      8 - agosto -------- 9 - (*)
 9 - settembre                9 - settembre --- 10 - (*)
10 - ottobre               10 - ottobre -------- 11 - (*)
11 - novembre            11 - novembre --- 12 - (*)
12 - dicembre          12 - dicembre ---- 1 - (*)




                                                                     3
Uno studente dei corsi per adulti ha scritto questo testo, ma con le frasi
                 separate, AIUTALO A RICOSTRUIRLO.
                      ELIMINA POI LE RIGHE IN PIÚ
Taglia/Incolla

                                 CONSEGNA:

                         Devi COMPLETARE le frasi
                       utilizzando quelle sotto elencate:
   quando trovi quella giusta TAGLIALA e INCOLLALA di fianco alla frase.


1) SONO DISOCCUPATO e

2) PARTORISCO TRA 1 MESE perciò

3) FINISCO DI LAVORARE ALLE 18 poi

4) LAVORO SOLO AL MATTINO perché

5) NON HO LA MACCHINA così

6) HO SOLO LA 5° ELEMENTARE per questo


______________________________ sono in maternità
______________________________ mi sono iscritto ad un corso 150 ore
______________________________ ho tre figli da seguire
______________________________ devo andare al lavoro in pullman
______________________________ cerco lavoro
______________________________ vado a scuola




                                                                                4
P1. PRESENTAZIONI

Invio

CONSEGNA:

In questo testo ci sono 4 brevi presentazioni di persone diverse:
 quando inizia una nuova presentazione devi ANDARE A CAPO.



Mario Rossi è nato a Brindisi il 25 settembre 1953, ma risiede a Milano dal
1975. E' impiegato in una azienda; è coniugato con Elena Massa da cinque
anni e fa la casalinga. Silvia Lima lavora per un giornale di Venaria (in
provincia di Torino). Lavora come segretaria da diciassette anni: è vedova ed
ha due figli ormai maggiorenni. Antonio Massafra è celibe: è nato a Mazara
del Vallo (TP) il 18/5/60 e si è trasferito a Roma per motivi di lavoro. Valeria
Ceccotti si è iscritta ai corsi 150 ore perché vorrebbe aprire un negozio di
maglieria e deve dare l'esame alla Camera di Commercio. Si è separata da
suo marito e ha tre figli che vanno alla scuola elementare.




                                                                               5
METTI IN ORDINE LE FRASI: usa gli strumenti TAGLIA e INCOLLA


CHE          SCUSI          ORE               SONO?




SI           COMPRA                    PANE           IL            IN         PANETTERIA




DI           BISCOTTI                  UN             PACCO




MARMELLATA           DI                UN             VASETTO




DI           SALE           PACCO             UN




SCUOLA               QUESTA                   MORELLI               SI         CHIAMA




FREQUENTIAMO                NOI               CORSO UN        INFORMATICA DI




QUI          OTTO                 CI          SONO            COMPUTER




LUNEDI’              OGGI              E’?




                                                                                            6
COPIA E INCOLLA I PEZZI

TO                        RINO

MI                        LANO

VE                        NEZIA

GE                        NOVA

PA                        LERMO

RO                        MA

BO                        LOGNA

AN                        CONA

NA                        POLI

PE                        RUGIA

PE                        SCARA

BE                        NEVENTO

SA                        LERNO

PO                        TENZA



                                    7
taglia E INCOLLA LE PAROLE NEGLI SPAZI GIUSTI
                                                      BICCHIERE
     PIATTO             PADELLA           TOVAGLIA
                                                      TAZZINA
   TOVAGLIOLO           PENTOLA            PIATTINO

    CUCCHIAIO         FORCHETTA           COLTELLO
                                                      CIOTOLA




                                                                  8
LE LUMACHE

Le lumache sono bestie molto sospettose, non sopportano di essere spiate da altre bestie, uomo
compreso. Quando un uomo si avvicina, prima ritira le corna poi si nasconde tutta dentro al guscio e
aspetta che l’intruso se ne vada. Aristodemone voleva scrivere un libro sulla vita delle lumache come
Febre ne aveva scritto uno sulla vita delle api. Per fare questo doveva studiare le lumache da vicino
per molto tempo, forse per degli anni. Ma uno scienziato non si arresta di fronte alle difficoltà.
Aristodemone aveva provato a nascondersi dietro a un cespuglio e poi aveva tentato di travestirsi da
cespuglio mettendosi delle frasche sulla testa e sulle spalle, ma le lumache se ne erano accorte subito.
Finalmente ebbe una idea che gli parve luminosa come una stella del firmamento quando il cielo è
sereno: per studiare le lumache doveva travestirsi da lumaca. Aristodemone si fece un guscio di carta
pesta che, in grande, era proprio uguale a quello di una lumaca. Poi si fece fare anche un muso di
gomma e due corna che andavano su e giù proprio come quelle delle lumache. Riuscì a trovare anche
una vernice lucida e argentate che spandeva in terra al suo passaggio e che assomigliava molto alla
bava che lasciano le lumache.




                                                                                                       9
GITA A TORINO
Il “Circolo anziani” della Circoscrizione 2 invita i cittadini over “60” a
partecipare alla visita al Museo del Cinema e a Palazzo Madama.


              15 gennaio alle ore 8.00
             P.za Roma (davanti all’edicola)

Programma:

      Partenza da Rivarolo ore 8.00
      Arrivo a Torino ore 9.00
      Colazione al caffè Mulassano
      Visita al Museo del Cinema ore 10.00/13.00
      Pranzo ore 13.30
      Passeggiata per le vie del vecchio centro storico ore 15.00/16.00
      Visita al Palazzo Madama ore 16.30
      Partenza da Torino ore 18,30
      Arrivo a Rivarolo ore 19.30




                                                                             10
25/10/04
                                             Barbara




ARCHEOZOICA




                  PALEOZOICA




                      MESOZOICA




              CENOZOICA




                                  NEOZOICA




                                                        11
CENTRO TERRITORIALE PERMANENTE PRATO
                                  DISTRETTO 002
                                C.so PRATO, 209 – TORINO
        TEL.011/311 83 86 FAX 0113149994 e-mail: ctpprato@virgilio.it
                       http://ctpprato.scuole.piemonte.it




                        Attestato di frequenza
    corso di informatica da primo livello


Si certifica che il/la sig._____________________________nell’anno scolastico
          2003/04 ha frequentato il corso di informatica di primo livello
          (Word,Internet) per un totale di____ore su 25.



Torino, 10 marzo 2004




La Coordinatrice                                              Il Dirigente Scolastico




                                                                                  12
Consegne:
   • Per i titoli utilizza una WordArt
   • Scrivi il testo utilizzando il carattere Century Gothic, 12 pt
   • Margini sinistro e destro 1,8 cm; superiore e inferiore 2 cm


I festeggiamenti
I festeggiamenti culminavano solitamente con il processo, la condanna, la lettura del testamento, la
morte e il funerale di un fantoccio, che rappresentava allo stesso tempo sia il sovrano di un auspicato
e mai pago mondo di “cuccagna”, sia il capro espiatorio dei mali dell’anno passato. La fine violenta
del fantoccio poneva termine al periodo degli sfrenati festeggiamenti e costituiva un augurio per il
nuovo anno in corso. Nelle varie manifestazioni carnevalesche è possibile individuare un
denominatore comune: la propiziazione e il rinnovamento della fecondità, in particolare della terra,
attraverso l’esorcismo della morte. Il periodo carnevalesco coincide più o meno con l’inizio
dell’anno agricolo, un chiaro indizio che permette di collegare direttamente il carnevale alle feste
greche di impronta dionisiaca (le feste in onore di Bacco, dio greco del vino, caratterizzate dal
raggiungimento di uno stato di ebbrezza ed esaltazione entusiastica, che sfociavano in vere e proprie
orge), e a quelle romane dei Satturnali (solenne festa religiosa, che si celebrava in onore del dio
Saturno e durante la quale si tenevano cerimonie religiose di carattere sfrenato e orgiastico.
Lo stretto rapporto esistente tra queste feste e alcuni costumi del carnevale è evidente, anche se
ignorato dai più. In tempi recenti gli storici hanno insistito maggiormente sull’origine agraria e
sociale del carnevale. Esso è irrisione dell’ordine stabilito e capovolgimento autorizzato, limitato e
controllato nel tempo e nello spazio dall’autorità costituita. In altre parole la festa del carnevale era
vista dalle classi sociali più agiate come un’ottima valvola di sfogo concessa ai meno abbienti allo
scopo di garantirsi il protrarsi dei propri privilegi.

Le origini del carnevale
Certamente non è facile indagare sulle origini di una festa come il carnevale. Non è possibile
nemmeno fare luce sui diversi aspetti che ne caratterizzano i festeggiamenti, in quanto, nel corso dei
secoli e in realtà geografiche diverse, il carnevale si è arricchito di sfumature sempre nuove.
L’etimologia del termine “carnevale” risale, con ogni probabilità, al latino carnem levare,
espressione con cui nel Medioevo si indicava la prescrizione ecclesiastica di astenersi dal mangiare
carne a partire dal primo giorno di Quaresima, vale a dire dal giorno successivo alla fine del
carnevale, sino al “giovedì santo” prima della Pasqua. Il carnevale, infatti, nel calendario liturgico
cattolico-romano si colloca necessariamente tra l’Epifania (9 gennaio) e la Quaresima. Le prime
testimonianze documentarie del carnevale risalgono a epoca medievale (sin dall’VIII sec. ca.) e
parlano di una festa caratterizzata da uno sregolato godimento di cibi, bevande e piaceri sensuali. Per
tutto il periodo si sovvertiva l’ordine sociale vigente e si scambiavano i ruoli soliti, nascondendo la
vecchia identità dietro delle maschere.




                                                                                                       13
TORNANO GLI STANIERI L’ITALIA VA DI MODA

L’Italia va di moda e fa tendenza. I grandi flussi turistici europei, già in prenotazione per la prossima
stagione, indicano un trend in crescita tra il 4 e il 5 % rispetto al 2005, nei tre più importanti
scacchieri, tedesco, inglese e scandinavo.
Molti grandi tour operator sono entusiasti della nuova onda lunga, che mette l’Italia al primo posto nel
turismo di qualità.

Naturalmente c’è la grande incognita incendi che può mettere in
discussione qualunque pronostico e in un baleno precipitarci agli
ultimi posti della classifica del turismo mondiale.

            Paese di               Arrivi 2004                         Arrivi 2005
          provenienza
Germania
Austria
Francia
Regno Unito
Paesi Bassi
Belgio
Italia




                                                                                                      14
Consegne:
   • Separa i titoli dai paragrafi; usa per i titoli il carattere courier new pt 14 e colorali
   • Rientra la prima riga di ogni paragrafo di 1,5 cm
   • Giustifica il testo di ogni paragrafo
   • Per il testo usa l’interlinea singola
   • Tra un paragrafo e l’altro inserisci l’interlinea doppia
   • Per il testo usa il carattere Times New Roman pt 12


Phishing Il termine deriva dall’inglese “to fish”, cioè pescare, e sottointende “il pesce che abbocca all’esca”.
All’indirizzo elettronico del titolare della carta di credito vengono inviate e-mail contraffatte con la stessa grafica e il
logo dell’emittente o della banca. Nella comunicazione si chiede di riepilogare i propri dati personali (numero di carta
di credito, password, codice fiscale…) in un modulo allegato o presente in una pagina web. In questo modo le
informazioni riservate finiscono nella banca dati del truffatore che ha spedito l’e-mail fasulla. Per non cadere in
trappola, c’è un solo modo: non bisogna mai dare informazioni confidenziali in risposta a una e-mail non richiesta. Se
volete rispondere, prima di farlo chiamate direttamente la banca o la società emittente per verificare la richiesta di
informazioni.

Trashing Le informazioni riservate si ottengono recuperando le ricevute di pagamento oppure gli estratti conto della
carta di credito buttati dentro la spazzatura.

Sniffing Tecnica più difficile, anche se comunque possibile: le coordinate di pagamento vengono intercettate durante
gli acquisti online. In questo caso il truffatore deve essere un esperto hacker.

Skimming Questa tecnica viene utilizza nei pagamenti tradizionali con carta di credito (non per quelli via Internet).
Per ottenere numero di carta e PIN i truffatori si impossessano dei dati riportati sulla banda magnetica della carta
strisciando la carta di credito su un piccolo apparecchio, lo skimmer, che immagazzina in memoria le informazioni.
Collegando l’apparecchio a un PC, i dati vengono quindi trascritti su tessere di plastica, che in pratica diventano carte
di credito clonate. Lo skimmer è diverso dal POS utilizzato per il pagamento, per cui per poterlo utilizzare il truffatore
deve avere a disposizione la carta per alcuni istanti lontano dalla vista del titolare. È quindi sempre meglio, per
esempio, evitare di dare la carta di credito in mano al cameriere per pagare nei ristoranti. Lo skimming dovrebbe
sparire con la sostituzione della banda magnetica con un microchip.




                                                                                                                          15
Correzione di Un testo:      Domnica 8 Setembre

Spostamento di una parte di testo: riporta il testo in rosso nella posizione dopo “mostrano”

Tutte le 4 scale mostrano Come previsto, correlazioni positive furono trovate tra N. e machiavellismo per tre scale che
riflettevano lo sfruttamento e la manipolatività delle persone narcisiste. adeguati livelli di attendibilità di consistenza
interna.


Uso dello strumento Conteggio parole: conta quante parole contiene il paragrafo sottostante
Diversi studi hanno correlato l' npi con diversi tratti di personalità:…..
L' npi è, chiaramente, il più ampiamente usato per la misurazione del N. La forma A dell' npi fu usata nel nostro
perché precedenti ricerche mostrano che contiene molti items con alta validità concorrente (dati forniti da Raskin,
comunicazione personale 16 dic. 1982).


Uso dello strumento Sostituisci: sostituisci 9 con ottimo
             Mario                                              9
             Luca                                               9
             Giovanni                                           9
             Fausto                                             9
             Antonio                                            9

Uso dello strumento Collegamenti: crea un collegamento nela rigo sottostante all’indirizzo
    web www.personality.com
Journal of personality assessment

Uso dello strumento Controllo Ortografico
VALIDITA:
Tute le 4 scale mostrano adeguati livelli di attendibilita di consistenza interna. Come previsto, correlazioni positive
furono trovatte tra N. e machiavellismo per tre scale che riflettevano lo sfruttamento e la manipolatività delle persone
narcisiste.
L'npi diede una correlazione di .10. La scoperta riguardo la relazione tra N. e desiderabilità sociale fu interessante.
Contrariamente alle nostre aspettative, le correlazioni furono significativamente negative per tutte le scale ad
eccezione che per L'NPI. Come notato precedentemente, il bisoggno delle perone N. ad essere ammirattele obbligano a
presentarsi in modo socialmente desiderabile.

Uso dello strumento Inserimento Voce di Glossario: inserire la seguente frase nell’elenco voci
    di glossario
Il preventivo sarà inoltrato in settimana

SALVA IL FILE SU FLOPPY




                                                                                                                        16
Corsi di Informatica
                             Anno scolastico 2007/2008




Orario valido fino al 22/12/10


                           Martedì             Giovedì        Venerdì
   12.30/15.00        1B

8.30/10.00                                1A

10.00/11.30                               2A

8.30/10.00                                               3A

10.00/11.30                                              4A




                                                                        17
DIECI REGOLE D’ ORO PER CUOCERE LA PASTA

   1.  Prendi una pentola larga e capiente.
   2.  Dosa l’ acqua nella proporzione di 1 litro per ogni 100 grami di pasta.
   3.  Metti l’ acqua sul fuoco.
   4.  Quando l’ acqua bolle aggiungi sale grosso marino nella misura di 10 grammi per ogni litro d’
       acqua.
   5. Prima di versare la pasta, dopo aver aggiunto il sale, attendi che l’ acqua torni a bollire
       nuovamente.
   6. Immergi la pasta completamente nell’ acqua e mescolala ogni tanto con un cucchiaio di
       legno.
   7. Cuoci la pasta a pentola scoperta e fuoco vivace.
   8. Segui le indicazioni precedenti, i tempi di cottura della pasta sono quelli riportati in etichetta
       dal produttore
   9. Quando la pasta è al giusto punto di cottura versa un bicchiere di acqua fredda nella pentola
       per fermare la cottura.
   10. Scola la pasta, aggiungi il condimento e buon appetito!




Completa lo schema qui sotto: scrivi quali sono le altre caratteristiche del prodotto pubblicizzato e a
chi si rivolge la pubblicità. Poi rispondi alle domande.

   Prodotto              Opinione       Caratteristiche       Slogan di        A chi si rivolge
 pubblicizzato                                                 questa              questa
                                                              pubblicità         pubblicità
                                           •   Mare
                                           •
                   La Sicilia è un                        “Non è la
                                           •
Regione            luogo di                               ragazza che è
Sicilia            vacanza molto           •              troppo piccola.
                   bello                   •              È la Sicilia che
                                           •              è troppo
                                           •              grande” .


Nella pubblicità c’è un altro slogan: “Sicilia, tutto il resto è in ombra”. Secondo te:

   •    A che serve?           ____________________________
   •    Che significa?               ____________________________
   •    È efficace?            ____________________________




                                                                                                      18

More Related Content

What's hot

Come scrivere una lettera
Come scrivere una letteraCome scrivere una lettera
Come scrivere una letteraigarciapa
 
RELAZIONA: prof.ssa Adalgisa Colombo
RELAZIONA: prof.ssa Adalgisa ColomboRELAZIONA: prof.ssa Adalgisa Colombo
RELAZIONA: prof.ssa Adalgisa ColomboMIUR
 
Griglia sul gruppo comportamento n
Griglia sul gruppo comportamento nGriglia sul gruppo comportamento n
Griglia sul gruppo comportamento nimartini
 
67+68 M5C3 Lezione 1. le fasi dell integrazione
67+68 M5C3 Lezione 1. le fasi dell integrazione67+68 M5C3 Lezione 1. le fasi dell integrazione
67+68 M5C3 Lezione 1. le fasi dell integrazioneraffaelebruno1
 
Testo Narrativo Mondadori - SCUOLA TECNICA FREUD
Testo Narrativo Mondadori - SCUOLA TECNICA FREUDTesto Narrativo Mondadori - SCUOLA TECNICA FREUD
Testo Narrativo Mondadori - SCUOLA TECNICA FREUDScuola Paritaria S. Freud
 
Alessandro Manzoni
Alessandro ManzoniAlessandro Manzoni
Alessandro Manzonimiglius
 
I Promessi Sposi
I Promessi SposiI Promessi Sposi
I Promessi Sposiflox
 
Storia lingua italiana. 01. prestiti germanici
Storia lingua italiana. 01. prestiti germaniciStoria lingua italiana. 01. prestiti germanici
Storia lingua italiana. 01. prestiti germaniciLa Scuoleria
 
Il continente europeo
Il continente europeoIl continente europeo
Il continente europeoMara Beber
 
Paralleli, meridiani e coordinate geografiche
Paralleli, meridiani e coordinate geograficheParalleli, meridiani e coordinate geografiche
Paralleli, meridiani e coordinate geograficheMaestra Diana
 
Il testo biografico - Unità didattica completa per la scuola primaria (scaric...
Il testo biografico - Unità didattica completa per la scuola primaria (scaric...Il testo biografico - Unità didattica completa per la scuola primaria (scaric...
Il testo biografico - Unità didattica completa per la scuola primaria (scaric...ziobio
 
schemi di grammatica - analisi del periodo - 3media
schemi di grammatica - analisi del periodo - 3mediaschemi di grammatica - analisi del periodo - 3media
schemi di grammatica - analisi del periodo - 3mediafms
 
Il calligramma. Spiegazione ed esempi.
Il calligramma. Spiegazione ed esempi.Il calligramma. Spiegazione ed esempi.
Il calligramma. Spiegazione ed esempi.Silvia Locurcio
 
Ritardo mentale
Ritardo mentale Ritardo mentale
Ritardo mentale imartini
 

What's hot (20)

Comunicazione
ComunicazioneComunicazione
Comunicazione
 
Presentazione di documento sulle regole
Presentazione di documento sulle regolePresentazione di documento sulle regole
Presentazione di documento sulle regole
 
Come scrivere una lettera
Come scrivere una letteraCome scrivere una lettera
Come scrivere una lettera
 
Le forze
Le forzeLe forze
Le forze
 
RELAZIONA: prof.ssa Adalgisa Colombo
RELAZIONA: prof.ssa Adalgisa ColomboRELAZIONA: prof.ssa Adalgisa Colombo
RELAZIONA: prof.ssa Adalgisa Colombo
 
Griglia sul gruppo comportamento n
Griglia sul gruppo comportamento nGriglia sul gruppo comportamento n
Griglia sul gruppo comportamento n
 
67+68 M5C3 Lezione 1. le fasi dell integrazione
67+68 M5C3 Lezione 1. le fasi dell integrazione67+68 M5C3 Lezione 1. le fasi dell integrazione
67+68 M5C3 Lezione 1. le fasi dell integrazione
 
Testo Narrativo Mondadori - SCUOLA TECNICA FREUD
Testo Narrativo Mondadori - SCUOLA TECNICA FREUDTesto Narrativo Mondadori - SCUOLA TECNICA FREUD
Testo Narrativo Mondadori - SCUOLA TECNICA FREUD
 
Alessandro Manzoni
Alessandro ManzoniAlessandro Manzoni
Alessandro Manzoni
 
I Promessi Sposi
I Promessi SposiI Promessi Sposi
I Promessi Sposi
 
Storia lingua italiana. 01. prestiti germanici
Storia lingua italiana. 01. prestiti germaniciStoria lingua italiana. 01. prestiti germanici
Storia lingua italiana. 01. prestiti germanici
 
Convivio
ConvivioConvivio
Convivio
 
Il continente europeo
Il continente europeoIl continente europeo
Il continente europeo
 
Paralleli, meridiani e coordinate geografiche
Paralleli, meridiani e coordinate geograficheParalleli, meridiani e coordinate geografiche
Paralleli, meridiani e coordinate geografiche
 
Il testo biografico - Unità didattica completa per la scuola primaria (scaric...
Il testo biografico - Unità didattica completa per la scuola primaria (scaric...Il testo biografico - Unità didattica completa per la scuola primaria (scaric...
Il testo biografico - Unità didattica completa per la scuola primaria (scaric...
 
schemi di grammatica - analisi del periodo - 3media
schemi di grammatica - analisi del periodo - 3mediaschemi di grammatica - analisi del periodo - 3media
schemi di grammatica - analisi del periodo - 3media
 
Il calligramma. Spiegazione ed esempi.
Il calligramma. Spiegazione ed esempi.Il calligramma. Spiegazione ed esempi.
Il calligramma. Spiegazione ed esempi.
 
Biomolecole 3. lipidi
Biomolecole 3. lipidiBiomolecole 3. lipidi
Biomolecole 3. lipidi
 
Il romanticismo
Il romanticismoIl romanticismo
Il romanticismo
 
Ritardo mentale
Ritardo mentale Ritardo mentale
Ritardo mentale
 

Similar to Esercizi per imparare word

Esercizi per imparare word a cura di emilia abelli
Esercizi per imparare word a cura di emilia abelliEsercizi per imparare word a cura di emilia abelli
Esercizi per imparare word a cura di emilia abelliBruno Boni Castagnetti
 
Giornalino Scolastico a.s.2018/'19
Giornalino Scolastico a.s.2018/'19Giornalino Scolastico a.s.2018/'19
Giornalino Scolastico a.s.2018/'19ivanapravato
 
BussolaScuola - I tre porcellini
BussolaScuola - I tre porcelliniBussolaScuola - I tre porcellini
BussolaScuola - I tre porcelliniSonia Gabrielli
 
Tuffonell'azzurroesercizi
Tuffonell'azzurroeserciziTuffonell'azzurroesercizi
Tuffonell'azzurroeserciziloscaremily
 
Ebook compiti delle vacanze classe terza scuola primaria. Diario delle vacanz...
Ebook compiti delle vacanze classe terza scuola primaria. Diario delle vacanz...Ebook compiti delle vacanze classe terza scuola primaria. Diario delle vacanz...
Ebook compiti delle vacanze classe terza scuola primaria. Diario delle vacanz...ziobio
 
Esercizi di grammatica
Esercizi di grammaticaEsercizi di grammatica
Esercizi di grammaticaDavide Nonino
 
Arte la casa MAESTRA LARA
Arte  la casa MAESTRA LARAArte  la casa MAESTRA LARA
Arte la casa MAESTRA LARAlaramariotto
 
3 Porcelliniend
3 Porcelliniend3 Porcelliniend
3 Porcelliniendaltegio
 
Unità didattica cibo insegnante
Unità didattica cibo   insegnanteUnità didattica cibo   insegnante
Unità didattica cibo insegnanteMaruzells zells
 
BussolaScuola - Biancaneve
BussolaScuola - BiancaneveBussolaScuola - Biancaneve
BussolaScuola - BiancaneveSonia Gabrielli
 
BussolaScuola - I sei cigni
BussolaScuola - I sei cigniBussolaScuola - I sei cigni
BussolaScuola - I sei cigniSonia Gabrielli
 
La Fondazione Diamante - Mendrisio
La Fondazione Diamante - MendrisioLa Fondazione Diamante - Mendrisio
La Fondazione Diamante - Mendrisiodmelpi
 

Similar to Esercizi per imparare word (14)

Esercizi per imparare word a cura di emilia abelli
Esercizi per imparare word a cura di emilia abelliEsercizi per imparare word a cura di emilia abelli
Esercizi per imparare word a cura di emilia abelli
 
Giornalino Scolastico a.s.2018/'19
Giornalino Scolastico a.s.2018/'19Giornalino Scolastico a.s.2018/'19
Giornalino Scolastico a.s.2018/'19
 
BussolaScuola - I tre porcellini
BussolaScuola - I tre porcelliniBussolaScuola - I tre porcellini
BussolaScuola - I tre porcellini
 
Tuffonell'azzurroesercizi
Tuffonell'azzurroeserciziTuffonell'azzurroesercizi
Tuffonell'azzurroesercizi
 
Rag 05 2011
Rag 05 2011Rag 05 2011
Rag 05 2011
 
Il gabbiano 2
Il gabbiano   2Il gabbiano   2
Il gabbiano 2
 
Ebook compiti delle vacanze classe terza scuola primaria. Diario delle vacanz...
Ebook compiti delle vacanze classe terza scuola primaria. Diario delle vacanz...Ebook compiti delle vacanze classe terza scuola primaria. Diario delle vacanz...
Ebook compiti delle vacanze classe terza scuola primaria. Diario delle vacanz...
 
Esercizi di grammatica
Esercizi di grammaticaEsercizi di grammatica
Esercizi di grammatica
 
Arte la casa MAESTRA LARA
Arte  la casa MAESTRA LARAArte  la casa MAESTRA LARA
Arte la casa MAESTRA LARA
 
3 Porcelliniend
3 Porcelliniend3 Porcelliniend
3 Porcelliniend
 
Unità didattica cibo insegnante
Unità didattica cibo   insegnanteUnità didattica cibo   insegnante
Unità didattica cibo insegnante
 
BussolaScuola - Biancaneve
BussolaScuola - BiancaneveBussolaScuola - Biancaneve
BussolaScuola - Biancaneve
 
BussolaScuola - I sei cigni
BussolaScuola - I sei cigniBussolaScuola - I sei cigni
BussolaScuola - I sei cigni
 
La Fondazione Diamante - Mendrisio
La Fondazione Diamante - MendrisioLa Fondazione Diamante - Mendrisio
La Fondazione Diamante - Mendrisio
 

Recently uploaded

Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptxLorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptxlorenzodemidio01
 
Quadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceoQuadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceoyanmeng831
 
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptxLorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptxlorenzodemidio01
 
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione CivicaPresentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione CivicaSalvatore Cianciabella
 
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptxdescrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptxtecongo2007
 
Confronto tra Sparta e Atene classiche.ppt
Confronto tra Sparta e Atene classiche.pptConfronto tra Sparta e Atene classiche.ppt
Confronto tra Sparta e Atene classiche.pptcarlottagalassi
 
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptxdiscorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptxtecongo2007
 
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptxDescrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptxtecongo2007
 
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptxLorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptxlorenzodemidio01
 
Scrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibileScrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibileNicola Rabbi
 
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptxLorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptxlorenzodemidio01
 

Recently uploaded (11)

Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptxLorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
 
Quadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceoQuadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceo
 
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptxLorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
 
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione CivicaPresentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
 
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptxdescrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
 
Confronto tra Sparta e Atene classiche.ppt
Confronto tra Sparta e Atene classiche.pptConfronto tra Sparta e Atene classiche.ppt
Confronto tra Sparta e Atene classiche.ppt
 
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptxdiscorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
 
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptxDescrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
 
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptxLorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
 
Scrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibileScrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibile
 
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptxLorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
 

Esercizi per imparare word

  • 1. CONSEGNA: Separa NOME, COGNOME, INDIRIZZO, CITTA'. scrivi il cognome in STAMPATELLO MAIUSCOLO Es. Stefano MASSO Via Mazzini 3 Torino 1. ElisaNotteCorsoVenezia103Milano 2. DanielaDemitaVialeLione56Roma 3. PaolaPerroneStradaStura24Firenze 4. ElenaPecoraVicoloStretto2Venezia 5. MarinaFioridoViaTunisi63Genova 6. SalvatorePedicoCorsoLecce50Napoli 7. BrunoMirisolaVialeMolise89Bologna 8. LorenzoMalanViaBanfo120Pescara 9. CaterinaDeleoStradaMirafiori47Torino 10. SaverioCanaleVicoloLargo35Bari 11. CarlaCandeloViaOrmea245Palermo 12. TommasoBoninoCorsoSiracusa169Ancona 13. EmilioDaffiVialeTelesio38Perugia 1
  • 2. E2. DATA Cancella CONSEGNA: Vicino a ogni data numerica ci sono 2 date scritte per esteso: una è uguale alla prima. Devi CANCELLARE la data che non c'entra, POI EVIDENZIARE E GRASSETTARE LA DATA CON IL MESE IN LETTERE. ESEMPIO 18/12/91 = 18 DICEMBRE 1991 16/10/49 = 16 OTTOBRE 1949 16 MARZO 1994 29/08/56 = 29 GENNAIO 1956 29 AGOSTO 1956 12/11/33 = 12 APRILE 1923 12 NOVEMBRE 1933 09/09/75 = 6 SETTEMBRE 1925 9 SETTEMBRE 1975 23/07/62 = 3 GIUGNO 1972 23 LUGLIO 1962 01/01/58 = 11 GENNAIO 1968 1 GENNAIO 1958 2
  • 3. 02. Copia/Incolla CONSEGNA: Devi INCOLLARE il nome del mese seguente di seguito al (*), SELEZIONANDOLO e COPIANDOLO dall'elenco a sinistra. 1 - gennaio 1 - gennaio -------- 2 - (*) 2 - febbraio 2 - febbraio ------- 3 - (*) 3 - marzo 3 - marzo ---------- 4 - (*) 4 - aprile 4 - aprile ----------- 5 - (*) 5 - maggio 5 - maggio -------- 6 - (*) 6 - giugno 6 - giugno --------- 7 - (*) 7 - luglio 7 - luglio ----------- 8 - (*) 8 - agosto 8 - agosto -------- 9 - (*) 9 - settembre 9 - settembre --- 10 - (*) 10 - ottobre 10 - ottobre -------- 11 - (*) 11 - novembre 11 - novembre --- 12 - (*) 12 - dicembre 12 - dicembre ---- 1 - (*) 3
  • 4. Uno studente dei corsi per adulti ha scritto questo testo, ma con le frasi separate, AIUTALO A RICOSTRUIRLO. ELIMINA POI LE RIGHE IN PIÚ Taglia/Incolla CONSEGNA: Devi COMPLETARE le frasi utilizzando quelle sotto elencate: quando trovi quella giusta TAGLIALA e INCOLLALA di fianco alla frase. 1) SONO DISOCCUPATO e 2) PARTORISCO TRA 1 MESE perciò 3) FINISCO DI LAVORARE ALLE 18 poi 4) LAVORO SOLO AL MATTINO perché 5) NON HO LA MACCHINA così 6) HO SOLO LA 5° ELEMENTARE per questo ______________________________ sono in maternità ______________________________ mi sono iscritto ad un corso 150 ore ______________________________ ho tre figli da seguire ______________________________ devo andare al lavoro in pullman ______________________________ cerco lavoro ______________________________ vado a scuola 4
  • 5. P1. PRESENTAZIONI Invio CONSEGNA: In questo testo ci sono 4 brevi presentazioni di persone diverse: quando inizia una nuova presentazione devi ANDARE A CAPO. Mario Rossi è nato a Brindisi il 25 settembre 1953, ma risiede a Milano dal 1975. E' impiegato in una azienda; è coniugato con Elena Massa da cinque anni e fa la casalinga. Silvia Lima lavora per un giornale di Venaria (in provincia di Torino). Lavora come segretaria da diciassette anni: è vedova ed ha due figli ormai maggiorenni. Antonio Massafra è celibe: è nato a Mazara del Vallo (TP) il 18/5/60 e si è trasferito a Roma per motivi di lavoro. Valeria Ceccotti si è iscritta ai corsi 150 ore perché vorrebbe aprire un negozio di maglieria e deve dare l'esame alla Camera di Commercio. Si è separata da suo marito e ha tre figli che vanno alla scuola elementare. 5
  • 6. METTI IN ORDINE LE FRASI: usa gli strumenti TAGLIA e INCOLLA CHE SCUSI ORE SONO? SI COMPRA PANE IL IN PANETTERIA DI BISCOTTI UN PACCO MARMELLATA DI UN VASETTO DI SALE PACCO UN SCUOLA QUESTA MORELLI SI CHIAMA FREQUENTIAMO NOI CORSO UN INFORMATICA DI QUI OTTO CI SONO COMPUTER LUNEDI’ OGGI E’? 6
  • 7. COPIA E INCOLLA I PEZZI TO RINO MI LANO VE NEZIA GE NOVA PA LERMO RO MA BO LOGNA AN CONA NA POLI PE RUGIA PE SCARA BE NEVENTO SA LERNO PO TENZA 7
  • 8. taglia E INCOLLA LE PAROLE NEGLI SPAZI GIUSTI BICCHIERE PIATTO PADELLA TOVAGLIA TAZZINA TOVAGLIOLO PENTOLA PIATTINO CUCCHIAIO FORCHETTA COLTELLO CIOTOLA 8
  • 9. LE LUMACHE Le lumache sono bestie molto sospettose, non sopportano di essere spiate da altre bestie, uomo compreso. Quando un uomo si avvicina, prima ritira le corna poi si nasconde tutta dentro al guscio e aspetta che l’intruso se ne vada. Aristodemone voleva scrivere un libro sulla vita delle lumache come Febre ne aveva scritto uno sulla vita delle api. Per fare questo doveva studiare le lumache da vicino per molto tempo, forse per degli anni. Ma uno scienziato non si arresta di fronte alle difficoltà. Aristodemone aveva provato a nascondersi dietro a un cespuglio e poi aveva tentato di travestirsi da cespuglio mettendosi delle frasche sulla testa e sulle spalle, ma le lumache se ne erano accorte subito. Finalmente ebbe una idea che gli parve luminosa come una stella del firmamento quando il cielo è sereno: per studiare le lumache doveva travestirsi da lumaca. Aristodemone si fece un guscio di carta pesta che, in grande, era proprio uguale a quello di una lumaca. Poi si fece fare anche un muso di gomma e due corna che andavano su e giù proprio come quelle delle lumache. Riuscì a trovare anche una vernice lucida e argentate che spandeva in terra al suo passaggio e che assomigliava molto alla bava che lasciano le lumache. 9
  • 10. GITA A TORINO Il “Circolo anziani” della Circoscrizione 2 invita i cittadini over “60” a partecipare alla visita al Museo del Cinema e a Palazzo Madama. 15 gennaio alle ore 8.00 P.za Roma (davanti all’edicola) Programma:  Partenza da Rivarolo ore 8.00  Arrivo a Torino ore 9.00  Colazione al caffè Mulassano  Visita al Museo del Cinema ore 10.00/13.00  Pranzo ore 13.30  Passeggiata per le vie del vecchio centro storico ore 15.00/16.00  Visita al Palazzo Madama ore 16.30  Partenza da Torino ore 18,30  Arrivo a Rivarolo ore 19.30 10
  • 11. 25/10/04 Barbara ARCHEOZOICA PALEOZOICA MESOZOICA CENOZOICA NEOZOICA 11
  • 12. CENTRO TERRITORIALE PERMANENTE PRATO DISTRETTO 002 C.so PRATO, 209 – TORINO TEL.011/311 83 86 FAX 0113149994 e-mail: ctpprato@virgilio.it http://ctpprato.scuole.piemonte.it Attestato di frequenza corso di informatica da primo livello Si certifica che il/la sig._____________________________nell’anno scolastico 2003/04 ha frequentato il corso di informatica di primo livello (Word,Internet) per un totale di____ore su 25. Torino, 10 marzo 2004 La Coordinatrice Il Dirigente Scolastico 12
  • 13. Consegne: • Per i titoli utilizza una WordArt • Scrivi il testo utilizzando il carattere Century Gothic, 12 pt • Margini sinistro e destro 1,8 cm; superiore e inferiore 2 cm I festeggiamenti I festeggiamenti culminavano solitamente con il processo, la condanna, la lettura del testamento, la morte e il funerale di un fantoccio, che rappresentava allo stesso tempo sia il sovrano di un auspicato e mai pago mondo di “cuccagna”, sia il capro espiatorio dei mali dell’anno passato. La fine violenta del fantoccio poneva termine al periodo degli sfrenati festeggiamenti e costituiva un augurio per il nuovo anno in corso. Nelle varie manifestazioni carnevalesche è possibile individuare un denominatore comune: la propiziazione e il rinnovamento della fecondità, in particolare della terra, attraverso l’esorcismo della morte. Il periodo carnevalesco coincide più o meno con l’inizio dell’anno agricolo, un chiaro indizio che permette di collegare direttamente il carnevale alle feste greche di impronta dionisiaca (le feste in onore di Bacco, dio greco del vino, caratterizzate dal raggiungimento di uno stato di ebbrezza ed esaltazione entusiastica, che sfociavano in vere e proprie orge), e a quelle romane dei Satturnali (solenne festa religiosa, che si celebrava in onore del dio Saturno e durante la quale si tenevano cerimonie religiose di carattere sfrenato e orgiastico. Lo stretto rapporto esistente tra queste feste e alcuni costumi del carnevale è evidente, anche se ignorato dai più. In tempi recenti gli storici hanno insistito maggiormente sull’origine agraria e sociale del carnevale. Esso è irrisione dell’ordine stabilito e capovolgimento autorizzato, limitato e controllato nel tempo e nello spazio dall’autorità costituita. In altre parole la festa del carnevale era vista dalle classi sociali più agiate come un’ottima valvola di sfogo concessa ai meno abbienti allo scopo di garantirsi il protrarsi dei propri privilegi. Le origini del carnevale Certamente non è facile indagare sulle origini di una festa come il carnevale. Non è possibile nemmeno fare luce sui diversi aspetti che ne caratterizzano i festeggiamenti, in quanto, nel corso dei secoli e in realtà geografiche diverse, il carnevale si è arricchito di sfumature sempre nuove. L’etimologia del termine “carnevale” risale, con ogni probabilità, al latino carnem levare, espressione con cui nel Medioevo si indicava la prescrizione ecclesiastica di astenersi dal mangiare carne a partire dal primo giorno di Quaresima, vale a dire dal giorno successivo alla fine del carnevale, sino al “giovedì santo” prima della Pasqua. Il carnevale, infatti, nel calendario liturgico cattolico-romano si colloca necessariamente tra l’Epifania (9 gennaio) e la Quaresima. Le prime testimonianze documentarie del carnevale risalgono a epoca medievale (sin dall’VIII sec. ca.) e parlano di una festa caratterizzata da uno sregolato godimento di cibi, bevande e piaceri sensuali. Per tutto il periodo si sovvertiva l’ordine sociale vigente e si scambiavano i ruoli soliti, nascondendo la vecchia identità dietro delle maschere. 13
  • 14. TORNANO GLI STANIERI L’ITALIA VA DI MODA L’Italia va di moda e fa tendenza. I grandi flussi turistici europei, già in prenotazione per la prossima stagione, indicano un trend in crescita tra il 4 e il 5 % rispetto al 2005, nei tre più importanti scacchieri, tedesco, inglese e scandinavo. Molti grandi tour operator sono entusiasti della nuova onda lunga, che mette l’Italia al primo posto nel turismo di qualità. Naturalmente c’è la grande incognita incendi che può mettere in discussione qualunque pronostico e in un baleno precipitarci agli ultimi posti della classifica del turismo mondiale. Paese di Arrivi 2004 Arrivi 2005 provenienza Germania Austria Francia Regno Unito Paesi Bassi Belgio Italia 14
  • 15. Consegne: • Separa i titoli dai paragrafi; usa per i titoli il carattere courier new pt 14 e colorali • Rientra la prima riga di ogni paragrafo di 1,5 cm • Giustifica il testo di ogni paragrafo • Per il testo usa l’interlinea singola • Tra un paragrafo e l’altro inserisci l’interlinea doppia • Per il testo usa il carattere Times New Roman pt 12 Phishing Il termine deriva dall’inglese “to fish”, cioè pescare, e sottointende “il pesce che abbocca all’esca”. All’indirizzo elettronico del titolare della carta di credito vengono inviate e-mail contraffatte con la stessa grafica e il logo dell’emittente o della banca. Nella comunicazione si chiede di riepilogare i propri dati personali (numero di carta di credito, password, codice fiscale…) in un modulo allegato o presente in una pagina web. In questo modo le informazioni riservate finiscono nella banca dati del truffatore che ha spedito l’e-mail fasulla. Per non cadere in trappola, c’è un solo modo: non bisogna mai dare informazioni confidenziali in risposta a una e-mail non richiesta. Se volete rispondere, prima di farlo chiamate direttamente la banca o la società emittente per verificare la richiesta di informazioni. Trashing Le informazioni riservate si ottengono recuperando le ricevute di pagamento oppure gli estratti conto della carta di credito buttati dentro la spazzatura. Sniffing Tecnica più difficile, anche se comunque possibile: le coordinate di pagamento vengono intercettate durante gli acquisti online. In questo caso il truffatore deve essere un esperto hacker. Skimming Questa tecnica viene utilizza nei pagamenti tradizionali con carta di credito (non per quelli via Internet). Per ottenere numero di carta e PIN i truffatori si impossessano dei dati riportati sulla banda magnetica della carta strisciando la carta di credito su un piccolo apparecchio, lo skimmer, che immagazzina in memoria le informazioni. Collegando l’apparecchio a un PC, i dati vengono quindi trascritti su tessere di plastica, che in pratica diventano carte di credito clonate. Lo skimmer è diverso dal POS utilizzato per il pagamento, per cui per poterlo utilizzare il truffatore deve avere a disposizione la carta per alcuni istanti lontano dalla vista del titolare. È quindi sempre meglio, per esempio, evitare di dare la carta di credito in mano al cameriere per pagare nei ristoranti. Lo skimming dovrebbe sparire con la sostituzione della banda magnetica con un microchip. 15
  • 16. Correzione di Un testo: Domnica 8 Setembre Spostamento di una parte di testo: riporta il testo in rosso nella posizione dopo “mostrano” Tutte le 4 scale mostrano Come previsto, correlazioni positive furono trovate tra N. e machiavellismo per tre scale che riflettevano lo sfruttamento e la manipolatività delle persone narcisiste. adeguati livelli di attendibilità di consistenza interna. Uso dello strumento Conteggio parole: conta quante parole contiene il paragrafo sottostante Diversi studi hanno correlato l' npi con diversi tratti di personalità:….. L' npi è, chiaramente, il più ampiamente usato per la misurazione del N. La forma A dell' npi fu usata nel nostro perché precedenti ricerche mostrano che contiene molti items con alta validità concorrente (dati forniti da Raskin, comunicazione personale 16 dic. 1982). Uso dello strumento Sostituisci: sostituisci 9 con ottimo Mario 9 Luca 9 Giovanni 9 Fausto 9 Antonio 9 Uso dello strumento Collegamenti: crea un collegamento nela rigo sottostante all’indirizzo web www.personality.com Journal of personality assessment Uso dello strumento Controllo Ortografico VALIDITA: Tute le 4 scale mostrano adeguati livelli di attendibilita di consistenza interna. Come previsto, correlazioni positive furono trovatte tra N. e machiavellismo per tre scale che riflettevano lo sfruttamento e la manipolatività delle persone narcisiste. L'npi diede una correlazione di .10. La scoperta riguardo la relazione tra N. e desiderabilità sociale fu interessante. Contrariamente alle nostre aspettative, le correlazioni furono significativamente negative per tutte le scale ad eccezione che per L'NPI. Come notato precedentemente, il bisoggno delle perone N. ad essere ammirattele obbligano a presentarsi in modo socialmente desiderabile. Uso dello strumento Inserimento Voce di Glossario: inserire la seguente frase nell’elenco voci di glossario Il preventivo sarà inoltrato in settimana SALVA IL FILE SU FLOPPY 16
  • 17. Corsi di Informatica Anno scolastico 2007/2008 Orario valido fino al 22/12/10 Martedì Giovedì Venerdì 12.30/15.00 1B 8.30/10.00 1A 10.00/11.30 2A 8.30/10.00 3A 10.00/11.30 4A 17
  • 18. DIECI REGOLE D’ ORO PER CUOCERE LA PASTA 1. Prendi una pentola larga e capiente. 2. Dosa l’ acqua nella proporzione di 1 litro per ogni 100 grami di pasta. 3. Metti l’ acqua sul fuoco. 4. Quando l’ acqua bolle aggiungi sale grosso marino nella misura di 10 grammi per ogni litro d’ acqua. 5. Prima di versare la pasta, dopo aver aggiunto il sale, attendi che l’ acqua torni a bollire nuovamente. 6. Immergi la pasta completamente nell’ acqua e mescolala ogni tanto con un cucchiaio di legno. 7. Cuoci la pasta a pentola scoperta e fuoco vivace. 8. Segui le indicazioni precedenti, i tempi di cottura della pasta sono quelli riportati in etichetta dal produttore 9. Quando la pasta è al giusto punto di cottura versa un bicchiere di acqua fredda nella pentola per fermare la cottura. 10. Scola la pasta, aggiungi il condimento e buon appetito! Completa lo schema qui sotto: scrivi quali sono le altre caratteristiche del prodotto pubblicizzato e a chi si rivolge la pubblicità. Poi rispondi alle domande. Prodotto Opinione Caratteristiche Slogan di A chi si rivolge pubblicizzato questa questa pubblicità pubblicità • Mare • La Sicilia è un “Non è la • Regione luogo di ragazza che è Sicilia vacanza molto • troppo piccola. bello • È la Sicilia che • è troppo • grande” . Nella pubblicità c’è un altro slogan: “Sicilia, tutto il resto è in ombra”. Secondo te: • A che serve? ____________________________ • Che significa? ____________________________ • È efficace? ____________________________ 18