3. 3
Metas & Objetivos
Desenvolver uma educação empreendedora
A orientação atenderá a três principais
resultados de aprendizagem:
•Entender as principais aprendizagens chave e
estratégias
•Desenvolver competências e formas de pensar
empreendedoras
•Elaborar as linhas gerais de um plano para a
Integração de uma educação empreendedora pela
escola
4. 4
Modelo CRCL ou EPAC
Envolvimento da comunidade
Prática reflexiva
Ambiente de aprendizagem
Criatividade & Inovação
Atividade: Introdução ao Modelo CRCL
5. 5
Modelo de aprendizagem empresarial
COMPETÊNCIAS - aprender a tornar-se um empreendedor
Planear; Organizar, Gerir; Lidar e delegar; Analisar; Comunicar;
Avaliar; Representação eficaz e negociação; Trabalho
individual; Trabalho de equipa; Avaliar e identificar os seus
pontos fortes e fracos; Avaliar e assumir riscos; Interligar ideias;
Mobilizar compromissos; Pensamento lateral
ATITUDES - aprender a ser empreendedor
Iniciativa; Independência e inovação em todos os aspetos da
vida; Motivação; Determinação para cumprir objetivos;
Propensão ao risco; Ambição/Mobilização; Persistência e
comprometimento; Autoconfiança; Autoeficácia;
Autoconsciência; Sentimento de ser capaz; Confiança social;
Criatividade e imaginação; Curiosidade; Tolerância com o erro.
CONHECIMENTO - aprender a compreender o
empreendedorismo
Sobre como identificar oportunidades
Sobre as questões gerais que explicam o contexto em que as
pessoas vivem e trabalham
Compreensão do funcionamento da economia
Posição ética das empresas
Processos de inovação e criatividade
O processo de empreendedorismo
INTENÇÃO
PROCURA E DESCOBERTA DE
OPORTUNIDADES
DECISÃO PARA EXPLORAR A
OPORTUNIDADE
EXPLORAÇÃO DA OPORTUNIDADE
PROATIVO
Procurar objetivos de forma ativa
INOVADOR
Procurar oportunidades
Lidar e saber viver com a incerteza
PROCESSO COMPORTAMENTO
MUDANÇA
Dispondo-se a ações de risco calculado em ambientes incertos
Respondendo de forma flexível a desafios
AÇÃO
Atuando de forma independente por iniciativa própria
Resolução criativa de problemas e conflitos
Persuadir os outros
Compromisso de fazer as coisas acontecer
6. 6
Noções empreendedoras
O que é empreendedorismo?
Tipos de empreendedorismo?
O que significa ter mentalidade
empreendedora?
Qual a importância de ter uma educação
empreendedora?
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Empreendedorismo
Definição de empreendedorismo segundo a
Harvard Business School
“A busca de oportunidades para além dos
recursos que atualmente se controlam.”
Provérbio chinês
“Dê um peixe a um homem, alimente-o por um
dia.
Ensine o homem a pescar e ele ficará alimentado
para uma vida.”
8. 8
Empreendedorismo
O empreendedorismo combina:
assunção do risco
criatividade
inovação
boa gestão
Uma educação empreendedora deve envolver os jovens,
no sistema de ensino
autonomia
pró-atividade
perseverança
autoconfiança
O empreendedorismo é uma predisposição, uma atitude mental,
que pode desenvolver-se no seio de toda a sociedade.
9. 9
Empreendedorismo
O empreendedorismo recorre a características inerentes ao processo
de capacitação pessoal e social que se revelam essenciais para:
Desenvolvimento pessoal
Integração social
Potenciar a criatividade
Potenciar a inovação
Potenciar a capacidade de intervenção
Adaptação à evolução
Capacidade de fazer uso mais eficiente dos recursos
Com consequências importantes:
A nível da cidadania
A nível social
A nível económico
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Empreendedorismo
Qual a diferença entre o empreendedorismo social e o
empreendedorismo empresarial?
Empreendedorismo social:
Produz bens e serviços para a comunidade
Visa recuperar pessoas de situação de risco social e
promovê-las
A medida de desempenho é o impacto social
11. 11
Empreendedorismo
Empreendedorismo empresarial:
É individual
É focalizado para a produção de bens e serviços para o
mercado
Visa satisfazer as necessidades dos clientes e ampliar as
potencialidades do negócio
A medida de desempenho é o lucro
A necessidade de inovação é grande nas duas áreas
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Empreendedorismo
Objetivo Geral:
Capacitar-vos para atitudes empreendedoras, através de três
vetores complementares:
Capacitação pessoal
Capacitação social
Área da construção e planeamento de projetos
13. 13
Empreendedorismo
É necessário que os outros vejam valor na solução que se lhes propõe
Através deste esforço, alguns empreendedores de sucesso
tornaram-se:
Pessoas famosas
Pessoas reconhecidas pelos seus contributos
Pessoas satisfeitas por terem conseguido fazer o que
consideravam correto
Mas TODOS:
Desenvolveram capacidades pessoais para além do que é vulgar
Mudaram o estado das coisas à sua volta criando oportunidades
Tornaram-se independentes em termos de emprego e
subsistência, tendo grande satisfação nisso
Para ter sucesso como empreendedor é necessário satisfazer as
necessidades dos outros mais do que satisfazer uma ambição pessoal
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Empreendedorismo
Serem empreendedores significa igualmente que:
Desenvolvem as vossas próprias capacidades para inovarem,
criarem e tomarem o vosso destino nas mãos
Trabalharem para um objetivo e alcançarem esse objetivo o
que é muito motivador e dá vontade e confiança para irem mais
longe
Para além de tudo isto, é divertido!
Por isso…
Uma boa forma para saberem se este projeto vos serve para
o vosso futuro é verificarem de vez em quando se se sentem
realizados e se estão a divertir-se com ele
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Inovação
Tudo existe graças à Inovação
Tudo o que existe à nossa volta deve-se à iniciativa das pessoas
que aperfeiçoaram o produto e se asseguram de que o mesmo se
mantém disponível
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Inovação
Algumas coisas já são muito antigas e outras muito recentes
No entanto, todas as coisas são melhoradas todos os dias…
Por exemplo:
Os primeiros telemóveis em Portugal há 20 anos:
Custavam 2500 €
Grandes
Pesados
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Inovação
E os telemóveis em Portugal hoje, mostram evolução?
Mostram sem dúvida, que houve muita inovação
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Inovação
A forma como nós usamos as coisas também se deve
a iniciativas
Há muito tempo que se procura compreender como surgem:
As iniciativas
Os empreendedores
Sabe-se que:
Em que o empenho dos cidadãos é mais desenvolvido
Em que a iniciativa cívica é mais desenvolvida
A competitividade de um país depende da capacidade de novaçã
A e o
são capazes de GRANDES impulsos de desenvolvimento
As sociedades mais unidas e mais justas são aquelas:
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Inovação
Alguns exemplos…
www.quercus.pt
http://pumap.blogspot.com/
http://pt.wikipedia.org/wiki/Segway
http://www.google.pt
Uma iniciativa menos positiva:
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Inovação
Falhar é parte do jogo
Toda a inovação se faz por:
Erro
Tentativa
Só não erra quem nunca tentou, mas só:
Se tem ideias inovadoras
Se tem serviços inovadores
Se tem produtos inovadores
Depois de se ter tentado
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Desmontar preconceitos
E de facto ERAM!
O que tinham de especial????
TENTARAM
Estas pessoas conseguiram melhorar alguma coisa
Estas pessoas viram o sucesso das suas ideias
O resultado do sucesso das suas ideias é para todos os que
usufruem dessa ideia
… que as pessoas que fizeram todas essas inovações eram especiais
Talvez algum deles tenha sido vosso antepassado
Porque não podes ser tu também inovador e empreendedor?
Podem
pensar…
22. 22
Desmontar preconceitos
Podem
pensar…
… que as inovações só surgem através de:
Grandes empresas
Marcas famosas
Pessoas que aparecem nos telejornais
Uma parte fundamental do desenvolvimento de processos é
realizado por pessoas anónimas?
Muitas empresas dão prémios aos colaboradores que
apresentam ideias para tornar um processo de
fabrico mais eficiente?
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Desmontar preconceitos
Mas a história mostra que não é assim:
Os que têm iniciativa são aqueles que são capazes de
convencer outros a disponibilizar os meios
E as boas iniciativas provam-se com poucos meios
… que as pessoas que têm iniciativas são aquelas que já
tinham meios para isso.
Podem
pensar…
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Atitude
Tomar parte nas propostas
Acompanhar a evolução e saber influenciá-la
Tirar proveito de novas oportunidades
Num mundo em constante mudança é necessária uma
atitude pró-ativa para:
Os empreendedores com sucesso são aqueles que sabem
reconhecer novas oportunidades para oferecer:
Novos produtos
Novos serviços
E/ou…
Que sabem reconhecer
Novas maneiras de oferecer esses produtos ou serviços
E que conseguem pôr em prática as suas ideias
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Empreendedorismo
Uma atitude de permanente procura de novas combinações
de recursos:
Que consigam:
E isto implica…
Tecnológicos
Materiais
Humanos …
Satisfazer necessidades
Resolver problemas
Exemplos:
O empreendedorismo pode ser entendido como a prossecução
de oportunidades para além dos recursos atualmente controlados
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Pró-atividade
A pro-atividade necessária ao empreendedorismo treina-se num
“ciclo virtuoso”, em que os próprios resultados obtidos estimulam
a procurar e alcançar novos resultados
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Como construir objetivos/metas?
Objetivo : Desenvolver a capacidade de compreender e comunicar
Precisa de:
Vamos lá dar um exemplo…
Como?
Jornal
Uma pessoa que:
Oiça o relato
Com quem se verifique se ambos compreenderam a mensagem
Ler assiduamente notícias de jornal e comunicar o seu
conteúdo a outras pessoas
Para que se consiga atingir o objetivo, o importante é
compreender e ser compreendido
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Objetivos pessoais
Qual a vantagem de participar nesta atividade?
Muitas das características necessárias ao empreendedorismo
são resultado de:
Nossas escolhas
Esforço pessoal
Para terem êxito é necessário:
Que os vossos objetivos pessoais sejam práticos
Que se identifiquem com os objetivos
Ou seja…
Os objetivos têm que corresponder àquilo que querem ser
Os objetivos têm que corresponder à forma que querem
estar na vida
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Objetivos pessoais
Físicos: Servem para que tenham um corpo e hábitos
saudáveis.
Intelectuais: Servem para que exercitem e estimulem a mente,
preparando-vos para saberem tratar situações novas com
êxito.
Exemplo: Comer uma peça de fruta por dia
Exemplo: Ler 30 minutos por dia
Os objetivos pessoais devem abranger todas as áreas do
vosso desenvolvimento:
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Objetivos pessoais
Exemplo: Reservar 5 minutos para pensar
no que fizeram
Emocionais: Pretendem que conheçam e controlem as vossas
emoções, de modo a que controlem os vossos
comportamentos.
Exemplo: Não fazer troça ou rebaixar
os outros
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Competências
Competências básicas necessárias ao empreendedorismo:
Implicam:
Humanas
Pessoais
Uma mentalidade empreendedora
Um conjunto de competências
Vamos começar a trabalhar as competências pessoais…
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Competências
Nesta atividade vão identificar-se competências de cada um
de nós, a explorar
Atenção que:
Qualquer um de nós tem características que podem ir de
encontro aos diferentes Perfis mas todos temos características
mais predominantes e que é a essas que o Perfil Pessoal de
cada um diz respeito
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Competências
Não há competências “femininas” e “masculinas”
Atenção que:
Nenhum perfil é melhor que outro e todos são necessários
O que é importante é que cada um conheça as suas
competências específicas para as poder valorizar mais
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Qual o meu papel no grupo?
As nossas diferenças individuais são:
É importante a complementaridade entre os vários perfis, ou
seja, entre os vários elementos do grupo
Atenção que:
mais-valias pessoais de que cada um de nós pode tirar proveito
marcas distintivas do funcionamento de cada um de nós
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Qual o meu papel no grupo?
Escrever agora numa folha
O nosso perfil
As competências associadas a esse perfil
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Plano de melhorias pessoal
Assumir
e
Desenvolver
As competências do nosso perfil pessoal
Ou seja…
Durante a semana treinar à frente do
A comunicação aos outros de qual é o nosso perfil
e
Qual o nosso contributo para o grupo
O quê
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Inovação
Tudo à nossa volta se desenvolveu graças:
a inovações permanentes
à iniciativa de pôr em prática as ideias que tiveram
Que as inovações se devem todas a:
Génios
Inventores
Podem
pensar…
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Inovação
Mas…
A maior parte das inovações surge com trabalho em
EQUIPA
As boas equipas são aquelas em que:
As pessoas se complementam
Todos estão sintonizados num mesmo objetivo
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Trabalho de equipa
Não há ninguém que tenha as qualidades todas para poder
fazer tudo sozinho
Porquê?
Mas a equipa pode reunir essas qualidades
É que…
Todos temos qualidades diferentes
TODAS elas são necessárias no processo de inovação
E…
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Trabalho de equipa
Algumas pessoas têm muitas ideias
No entanto, ter ideias só, não basta!
O que é preciso???
É preciso:
Distinguir as boas ideias das más ideias
Pôr as ideias em prática
Por …
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Trabalho de equipa
Ou seja…
Que pese as ideias e verifique que parte é que é aproveitável
Que seja capaz de as pôr em prática
Uma boa equipa tem de ter alguém:
Que tenha
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Trabalho de equipa
É muito importante conhecerem as vossas qualidades, não só
pelo que elas valem, mas sobretudo para conhecerem a melhor
forma de trabalhar com outros em equipa
As boas equipas NÃO SÃO aquelas em que todos os membros
têm o mesmo feitio e pensam todos da mesma maneira
As boas equipas SÃO aquelas em que todos se completam e
se equilibram uns aos outros
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Os 12 trabalhos de Hércules
O que correu bem e o que correu mal?
Porque cumpriram ou não cumpriram as tarefas?
Quais as competências essenciais para trabalhar bem em equipa?
Quais as vantagens do trabalho em equipa?
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Trabalho de equipa
O trabalho em equipa permite-nos atingir objetivos que
sozinhos não Conseguiríamos atingir
O trabalho em equipa exige:
Importa desenvolver a capacidade de distribuir tarefas em
conjunto com o grupo
O trabalho em equipa exige que haja confiança no outro
Articulação
Coordenação
Divisão de tarefas
Responsabilidade de cada um
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Criatividade
A criatividade surge a maior parte das vezes de:
Fazer associações inesperadas
Questionar a prática corrente
Observar a realidade circundante
Experimentar e relacionar-se com pessoas diferentes
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Criatividade
Porquê?
Pensem noutras formas de resolver a situação e procurem
descobrir se não era Melhor para todas as partes…
Porque não?
E se?
Também é permitido sonhar: se tivessem uma “varinha mágica”
qual seria a solução que resolvia o problema a contento de todos?
Tentem descobrir quem é que está envolvido na situação e
porque é que resolvem as coisas daquela maneira…
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Criatividade
Há também algumas estratégias que podemos utilizar:
Escolhe-se um tema (por exemplo, que novidade é que falta
à comunidade?)
Durante cinco minutos, todos lançam ideias, com total liberdade,
sem preocupação de serem boas ou más; Ninguém Critica!
Tempestade de Ideias
Brainstorming
Ideias novas
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Criatividade
Há também algumas estratégias que podemos utilizar:
Alguém vai apontando todas as ideias num quadro ou papel
Todos ajudam a agrupar as ideias, juntando as que forem
semelhantes ou tratarem da mesma coisa
Todos pensam quais são os grupos de ideias mais interessantes,
que propõem maior inovação e que são realizáveis
Tempestade de Ideias
Brainstorming
Ideias novas
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Criatividade
Há também algumas estratégias que podemos utilizar:
Pensem em outras situações que têm o mesmo tipo de
clientes (ou de fornecedores, ou qualquer outra restrição
semelhante à que te parece ser mais importante no nosso projeto)
Vejam como é que eles resolveram o assunto
Analogia
Vejam se pode aplicar a mesma solução ao vosso caso
Ideias novas
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Sim! Falhei!
O que sentimos ao falhar ?
Vamos analisar:
Porque é que o sentimos ?
Como é que é visto o fracasso na sociedade?
Que significado é que teve esta dinâmica?
O que aprendemos com esta dinâmica?
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Criatividade
Se esta ficha ficar em branco é porque nunca arriscaram fazer
alguma coisa nova…
E a arriscar e a falhar também se aprende muita coisa importante!
Não há que ter vergonha de falhar…
Mas aprendemos também com as tentativas dos outros
Pensem em tentativas que falharam e escrevam à frente o que
é que poderiam modificar para ter êxito
Se considerarmos o fracasso como uma experiência de
aprendizagem deixará de ter poder sobre nós
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Criatividade
Se aprendermos com a experiência do fracasso, conduz-nos
para o sucesso
Na realidade, os empreendedores aprendem mais com
fracassos do que com sucessos
Frequentemente só aprendemos o que funciona quando
verificamos o que não funciona
O velho provérbio chinês diz que:
“Fracassar não é cair mas recusar
levantar-se de novo”
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Criatividade
Há dois benefícios que se retiram do falhar:
Primeiro, fica-se a saber o que não funciona
Segundo, tem-se a oportunidade de tentar de modo diferente
Entender a falha
e
Conseguir guiar-se a si próprio e a outros através do “falhanço”
é
Parte da mentalidade e competências
de um empreendedor
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Criatividade
Um exemplo conhecido é o do inventor
Edison falhou milhares de vezes até conseguir obter uma
lâmpada elétrica funcional
Thomas Alva Edison
Conhecido pela invenção da Lâmpada elétrica
incandescente
Qualquer outro teria visto em cada insucesso um fracasso
mas…
Ele via um sucesso
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Criatividade
Porquê?
Eliminava uma possibilidade
Porque de cada vez que falhava:
e isso o aproximava mais do seu objetivo
Redesenhava a peça
Fazia ajustamentos
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Criatividade
Se Edison tivesse considerado o empreendedorismo um
fracasso, teria desistido e poderíamos hoje estar todos
ainda a ler à noite com lâmpadas de azeite
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Tarefas a realizar
Encontre alguma inspiração
Que empreendedor tem dentro de si?
Aprendizagem takeaway
Reflexão "motivação no ensino"
Plano de aula e recursos
