Pizarras digitales interactivas y discapacidad

1. Pizarra Digital
en Educación Especial
sergio garcia
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2. PDI y Educación especial
La PDI es la unión de un ordenador,
videoproyector y un dispositivo que hace
interactiva la imagen.
Obte ndremos como mínimo t an tos
beneficios para el alumno como con un
ordenador.
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3. Beneficios
Mayor atención y motivación.
Facilita el seguimiento.
Perfecto para mostrar acción-reacción.
Facilita la comunicación.
Asegura un mayor control que un aula
c o n o rde n a d o re s p u d i e n d o h a c e r
actividades TIC en grupo.
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4. Adaptaciones
Pa r a c a d a t i p o de d i s c a p a c i d a d
debe remos h ace r dife re n te s
adap t acione s de los re cursos
dependiendo de su edad, capacidades,
habilidade s, de st rezas, intere se s y
motivaciones.
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5. Discapacidad visual
La imagen aumentada hace que sea más
visible que un ordenador.
Uso de lupa.
Uso del foco con transparencia para
focalizar la atención en un punto sin
perder de vista el todo.
Uso adecuado de contrastes.
Uso de teclados en pantalla.
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6. Discapacidad visual
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7. Discapacidad auditiva
El uso de altavoces en la propia PDI
permite atraer la atención.
También nos permite amplificar el sonido
para alumnos con hipoacusias.
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8. Discapacidad motórica
El uso de la PDI sólo será posible si se tiene
un sistema de alzada y bajada.
Se recomienda el uso de pizarras digitales
portátiles o de tablets inalámbricas.
Más autonomía.
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9. Discapacidad mental
Es un instrumento para el acceso a la
información y la comunicación.
El tamaño de la pantalla hace que sea
p e r f e c t o p a r a e l a p re n d i z a je de
expresiones y sentimientos.
El aprendizaje es colectivo.
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10. Discapacidad mental
Acción-reacción a la vista de todos.
Clic en elemento con respuesta de
animación o sonora.
R e c o n o c e r e s tímu l o a l p u l s a r l a
pantalla.
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11. Discapacidad mental
Se trabaja la psicomotricidad fina con
puzzles, tramas, etc.
Se trabaja la multisensorialidad.
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12. Autismo
Si se utiliza un sistema pictográfico de
comunicación (SPC) se re alizará un
tablero con el soft ware de la PDI en el
que al presionar los simbolos diga en alto
la palabra.
Fuente: Aparicio, M: PDI y discapacidad

13. Autismo
Si se utiliza un sistema manual de signos
deberemos introducir los signos que el
alumno c onozc a e n la g a le ría de
imágenes del soft ware de la PDI para que
pueda expresar lo que quiere comunicar.
Fuente: Aparicio, M: PDI y discapacidad

14. Autismo
Fuente: Aparicio, M: PDI y discapacidad

15. Autismo
Fuente: Aparicio, M: PDI y discapacidad

16. Adaptación multimedia
Interficies ajustables (tamaño de letra,
uso de periféricos, etc)
Sonorización de textos.
Subtítulos de voces y vídeos.
Fuente: Marqués, P: Adaptación a NEE. http://peremarques.pangea.org/ee.htm

17. Adaptación multimedia
Pantallas con estructuras simples.
Hipertextos descriptivos.
Imágenes.
Tablas simples.
Contrastes adecuados.
Fuente: Marqués, P: Adaptación a NEE. http://peremarques.pangea.org/ee.htm

18. Actividades

19. Actividades de
conocimiento
Conocimiento de compañeros
Puzzles
Identificación de rostros
Definir cualidades
Fuente: Aparicio, M: PDI y discapacidad

20. Habilidades sociales
Mediante listas de control para ver los
avances, motivar y premiar.
En la galería de imágenes hay imágenes
con estados de ánimo y dibujos para
marcar.
Fuente: Aparicio, M: PDI y discapacidad

21. Habilidades sociales
Fuente: Aparicio, M: PDI y discapacidad

22. Orientación espacial
Mapa de metro y actividades de
itinerario.
Orientación espacial en Google Maps
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23. Periféricos

24. Pizarra portátil
Se puede mover de un sitio
a otro.
Es más barata que una PDI
fija.
Problema: requiere cierta
habilidad con la mano.
Pueden trabajar más de un alumno a la vez
con varias pizarras portátiles.
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25. Magic Wand.
Sólo algunas pizarras las
traen de serie.
Es fácil de adaptar o
construir para cualquiera.
Solventa problemas de uso
para alumnos en sillas de
ruedas.
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26. Sistema de votacion
Son caros.
Para NEE mejor utilizar los
simples con 4 o 5 botones.
Acción-reacción
Uso desde el propio sitio.
Actividades cooperativas.
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27. Sistemas de audio
Son caros los que vienen
especialmente adaptados
a la PDI.
Se pueden adaptar
fácilmente.
Siempre a los lados de la
PDI para no perder la
atencion.
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28. Web Cam
Muy barata
Podemos utilizarla para
grabar la cara, grabar
sonidos y corregirlos,
expresiones, etc.
También para capturar
imágenes de los alumnos.
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29. Créditos
Sergio García Cabezas
http://www.ticyeducacion.com
sergio@ticyeducacion.com