SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TAMAULIPAS
                                                                         PLANTEL 15 TAMPICO
                                                                       SECUENCIAS DIDACTICAS
                                                                           PLAN DE CLASE

      SEMESTRE 2011/B          HISTORIA DE MÉXICO II                                    GRUPOS: 302, 302,303                           PROFR. SERGIO GÓMEZ ATTA
      PERIODO: 22-25 DE AGOSTO DE 2011
                                                                                                                                   DESEMPEÑOS A
SESIÓN                                                                                                                                LOGRAR
                                   COMPETENCIAS                                    ACTIVIDADES                        RECURSOS                         EVALUACIÓN
         TEMA    SUBTEMAS                                     PROPÓSITO
                                                                                                                      GENERALES
                                                                                                                                     TEMATICA
                                                                                                                                                                      PESO
                                                                              ENSEÑANZA-APRENDIZAJE                               INTERCULTURAL
                                                                                                                                                       INSTRUMENTO

                                 GENERICAS:                                 INICIO:                                               DESEMPEÑOS A
                                                                                                                                  LOGRAR:                            S/P
                                  10. Mantiene una actitud                  Realizo mi presentación y solicito que
                                   respetuosa hacia la
                                                                                                                                                                     Formativa
                                                                            cada alumno se presente, después                      El alumno
                                   interculturalidad y la
                                   diversidad de creencias,
                                                                            utilizando un cuadro comparativo se                   identifique como
                                   valores,      ideas   y                  expone la forma en que se va a                        se le va evaluar CUADRO
                                                                                                                                                     COMPARATIVO
                                   prácticas sociales.                      trabajar en el ciclo escolar y los                    las actividades a
                                                                            objetivos (50 minutos).                               realizar, la tarea
                                                                                                            ¿Qué                  integradora y
                                 6. Sustenta una postura                                ¿Qué               material
                                                                                                 ¿Cómo
                                                                                                            es de
                                                                                                                                  cada uno de los
                                 personal sobre temas de    Socializar,      Bloque      voy      voy                             instrumentos con
                                                                                                            apoyo
                                 interés    y    relevancia ver                        hacer?   hacerlo?
                                                                                                            voy a                 su peso.
                                 general,     considerando  expectativas,                                  utilizar
                                 otros puntos de vista de   presentar el                                           INTERNET,
                                 manera       crítica     y
          ENCUADRE                                          programa,       DESARROLLO:                             COPIAS,                                          S/P
                                 reflexiva.                                                                                                            CUADERNO
  3                                                         lograr                                                 PIZARRON          TEMATICA          DE TRABAJO    Formativa
                                                            acuerdos,        Presentación de los 7 bloques y la AULA DE           INTERCULTURAL
                                 8. Participa y colabora de organizar el    tarea integradora de cada uno de ellos  MEDIOS
                                  manera efectiva en grupo y hacer          y los instrumentos que integraran el                  Asume que el
                                  equipos diversos.         la evaluación   portafolio del alumno, para llevar                    respeto de las
                                                                                                                                  diferencias es el
                                                            diagnóstica     acabo lo anterior se utilizaran las
                                 DISCIPLINARES                                                                                    principio de la
                                                                            preguntas detonadoras de la sesión                    integración      y
                                                                            anterior y mediante una lluvia de                     convivencia     en
                                 10.     Valora   distintas
                                                                            ideas se resuelven las dudas de los                   los      contextos
                                 prácticas         sociales
                                 mediante                el                 alumnos en la forma de trabajar,                      local, nacional e
                                 reconocimiento de sus                      evaluar y aprendizajes esperados. (50                 internacional
                                 significados dentro de un                  MINUTOS)                                                                                 S/P
                                                                                                                                                         EXAMÉN
                                 sistema.                                                                                                                            Diagnosti
                                                                            CIERRE:                                                                                  ca
                                                                            Evaluación Diagnostica



                         Vo.Bo. Directora del Plantel 15                                                                  Vo.Bo. Subdirectora del Plantel 15
           Profesora. Ma. Verónica del Rosario Gutiérrez Martínez                                                          Profesora. Marcia Ruiz Richard

Contenu connexe

Tendances (9)

SESIÓN DE APRENDIZAJE Y PROCESOS COGNITIVOS
SESIÓN DE APRENDIZAJE Y PROCESOS COGNITIVOSSESIÓN DE APRENDIZAJE Y PROCESOS COGNITIVOS
SESIÓN DE APRENDIZAJE Y PROCESOS COGNITIVOS
 
Cuadro de la evaluación del aprendizaje
Cuadro de la evaluación del aprendizajeCuadro de la evaluación del aprendizaje
Cuadro de la evaluación del aprendizaje
 
Educacion fisica 1° a 5° todos los periodos 2013
Educacion fisica 1° a 5° todos los periodos 2013Educacion fisica 1° a 5° todos los periodos 2013
Educacion fisica 1° a 5° todos los periodos 2013
 
Kit para el estudiante. layneth almeida
Kit para el estudiante. layneth almeidaKit para el estudiante. layneth almeida
Kit para el estudiante. layneth almeida
 
1
11
1
 
Actividad preliminar
Actividad preliminarActividad preliminar
Actividad preliminar
 
Sesion rivasz
Sesion rivaszSesion rivasz
Sesion rivasz
 
6 grados novatos
6 grados novatos6 grados novatos
6 grados novatos
 
Exposición martín equipo 2
Exposición martín equipo 2Exposición martín equipo 2
Exposición martín equipo 2
 

Similaire à Plandeclasehist.iicobat[1]

Similaire à Plandeclasehist.iicobat[1] (20)

ETICA Y VAALORES I 29 a 2 septiembre
ETICA Y VAALORES I 29 a 2 septiembreETICA Y VAALORES I 29 a 2 septiembre
ETICA Y VAALORES I 29 a 2 septiembre
 
11.05 lp. a1._act_5._descripcion
11.05 lp. a1._act_5._descripcion11.05 lp. a1._act_5._descripcion
11.05 lp. a1._act_5._descripcion
 
Rubrica de evaluación
Rubrica de evaluaciónRubrica de evaluación
Rubrica de evaluación
 
Mapa 1
Mapa 1Mapa 1
Mapa 1
 
11.04 lp. a1._act._4._just
11.04 lp. a1._act._4._just11.04 lp. a1._act._4._just
11.04 lp. a1._act._4._just
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
Mapas de metodos de estudio
Mapas de metodos de estudioMapas de metodos de estudio
Mapas de metodos de estudio
 
Isrrael arias presentación
Isrrael arias presentaciónIsrrael arias presentación
Isrrael arias presentación
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
Currículo1
Currículo1Currículo1
Currículo1
 
Currículo educativo
Currículo educativoCurrículo educativo
Currículo educativo
 
Currículo de ejemplo
Currículo de ejemploCurrículo de ejemplo
Currículo de ejemplo
 
Currículo1
Currículo1Currículo1
Currículo1
 
curriculo de ensayo
curriculo de ensayocurriculo de ensayo
curriculo de ensayo
 
tècniques d'estudi
tècniques d'estuditècniques d'estudi
tècniques d'estudi
 
Un ambiente agradable para convivir en la escuela
Un ambiente agradable para convivir en la escuelaUn ambiente agradable para convivir en la escuela
Un ambiente agradable para convivir en la escuela
 
Planeacion administracion y finanzas
Planeacion administracion y finanzasPlaneacion administracion y finanzas
Planeacion administracion y finanzas
 

Plus de Sergio Gómez Atta

ESTRATEGIA E-A DE HABILIDAD LECTORA.pdf
ESTRATEGIA E-A DE HABILIDAD LECTORA.pdfESTRATEGIA E-A DE HABILIDAD LECTORA.pdf
ESTRATEGIA E-A DE HABILIDAD LECTORA.pdfSergio Gómez Atta
 
PRINCIPIOS RECTORES DE LA EDUCACIÓN INICIAL (8).pdf
PRINCIPIOS RECTORES DE LA EDUCACIÓN INICIAL (8).pdfPRINCIPIOS RECTORES DE LA EDUCACIÓN INICIAL (8).pdf
PRINCIPIOS RECTORES DE LA EDUCACIÓN INICIAL (8).pdfSergio Gómez Atta
 
Tarea luis rey vicencio arenas materia historia
Tarea luis rey vicencio arenas materia historiaTarea luis rey vicencio arenas materia historia
Tarea luis rey vicencio arenas materia historiaSergio Gómez Atta
 
Historia de méxico 2 primer corte
Historia de méxico 2 primer corteHistoria de méxico 2 primer corte
Historia de méxico 2 primer corteSergio Gómez Atta
 
Plan de clase diario historia de méxico 2
Plan de clase diario historia de méxico 2Plan de clase diario historia de méxico 2
Plan de clase diario historia de méxico 2Sergio Gómez Atta
 
Características de la cultura olmeca, teotihuacan,azteca
Características de la cultura olmeca, teotihuacan,aztecaCaracterísticas de la cultura olmeca, teotihuacan,azteca
Características de la cultura olmeca, teotihuacan,aztecaSergio Gómez Atta
 
Propuesta de guía de trabajo EVALUACIÓN DOCENTE
Propuesta de guía de trabajo EVALUACIÓN DOCENTEPropuesta de guía de trabajo EVALUACIÓN DOCENTE
Propuesta de guía de trabajo EVALUACIÓN DOCENTESergio Gómez Atta
 

Plus de Sergio Gómez Atta (20)

ESTRATEGIA E-A DE HABILIDAD LECTORA.pdf
ESTRATEGIA E-A DE HABILIDAD LECTORA.pdfESTRATEGIA E-A DE HABILIDAD LECTORA.pdf
ESTRATEGIA E-A DE HABILIDAD LECTORA.pdf
 
PRINCIPIOS RECTORES DE LA EDUCACIÓN INICIAL (8).pdf
PRINCIPIOS RECTORES DE LA EDUCACIÓN INICIAL (8).pdfPRINCIPIOS RECTORES DE LA EDUCACIÓN INICIAL (8).pdf
PRINCIPIOS RECTORES DE LA EDUCACIÓN INICIAL (8).pdf
 
arbol de problemas.pdf
arbol de problemas.pdfarbol de problemas.pdf
arbol de problemas.pdf
 
Estrategias de enseñanza
Estrategias de enseñanzaEstrategias de enseñanza
Estrategias de enseñanza
 
Aprende a usar classroom
Aprende a usar classroomAprende a usar classroom
Aprende a usar classroom
 
Historia bloque 1 frida
Historia bloque 1 fridaHistoria bloque 1 frida
Historia bloque 1 frida
 
Tarea luis rey vicencio arenas materia historia
Tarea luis rey vicencio arenas materia historiaTarea luis rey vicencio arenas materia historia
Tarea luis rey vicencio arenas materia historia
 
Historia de mexico
Historia de mexicoHistoria de mexico
Historia de mexico
 
Evidencia 3 libro
Evidencia 3 libroEvidencia 3 libro
Evidencia 3 libro
 
Evidencia2 guiaetica
Evidencia2 guiaeticaEvidencia2 guiaetica
Evidencia2 guiaetica
 
Evidenciacuaderno etica
Evidenciacuaderno eticaEvidenciacuaderno etica
Evidenciacuaderno etica
 
Historia de méxico 2 primer corte
Historia de méxico 2 primer corteHistoria de méxico 2 primer corte
Historia de méxico 2 primer corte
 
Evidencias melisa 302
Evidencias melisa 302Evidencias melisa 302
Evidencias melisa 302
 
Evidencias andrea 302
Evidencias andrea 302Evidencias andrea 302
Evidencias andrea 302
 
Huastecos1
Huastecos1Huastecos1
Huastecos1
 
Cuaderno bloque 1
Cuaderno bloque 1Cuaderno bloque 1
Cuaderno bloque 1
 
Plan de clase diario historia de méxico 2
Plan de clase diario historia de méxico 2Plan de clase diario historia de méxico 2
Plan de clase diario historia de méxico 2
 
Características de la cultura olmeca, teotihuacan,azteca
Características de la cultura olmeca, teotihuacan,aztecaCaracterísticas de la cultura olmeca, teotihuacan,azteca
Características de la cultura olmeca, teotihuacan,azteca
 
Propuesta de guía de trabajo EVALUACIÓN DOCENTE
Propuesta de guía de trabajo EVALUACIÓN DOCENTEPropuesta de guía de trabajo EVALUACIÓN DOCENTE
Propuesta de guía de trabajo EVALUACIÓN DOCENTE
 
Examen de-practica
Examen de-practicaExamen de-practica
Examen de-practica
 

Dernier

IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 

Dernier (20)

IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 

Plandeclasehist.iicobat[1]

  • 1. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TAMAULIPAS PLANTEL 15 TAMPICO SECUENCIAS DIDACTICAS PLAN DE CLASE SEMESTRE 2011/B HISTORIA DE MÉXICO II GRUPOS: 302, 302,303 PROFR. SERGIO GÓMEZ ATTA PERIODO: 22-25 DE AGOSTO DE 2011 DESEMPEÑOS A SESIÓN LOGRAR COMPETENCIAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN TEMA SUBTEMAS PROPÓSITO GENERALES TEMATICA PESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE INTERCULTURAL INSTRUMENTO GENERICAS: INICIO: DESEMPEÑOS A LOGRAR: S/P 10. Mantiene una actitud Realizo mi presentación y solicito que respetuosa hacia la Formativa cada alumno se presente, después El alumno interculturalidad y la diversidad de creencias, utilizando un cuadro comparativo se identifique como valores, ideas y expone la forma en que se va a se le va evaluar CUADRO COMPARATIVO prácticas sociales. trabajar en el ciclo escolar y los las actividades a objetivos (50 minutos). realizar, la tarea ¿Qué integradora y 6. Sustenta una postura ¿Qué material ¿Cómo es de cada uno de los personal sobre temas de Socializar, Bloque voy voy instrumentos con apoyo interés y relevancia ver hacer? hacerlo? voy a su peso. general, considerando expectativas, utilizar otros puntos de vista de presentar el INTERNET, manera crítica y ENCUADRE programa, DESARROLLO: COPIAS, S/P reflexiva. CUADERNO 3 lograr PIZARRON TEMATICA DE TRABAJO Formativa acuerdos, Presentación de los 7 bloques y la AULA DE INTERCULTURAL 8. Participa y colabora de organizar el tarea integradora de cada uno de ellos MEDIOS manera efectiva en grupo y hacer y los instrumentos que integraran el Asume que el equipos diversos. la evaluación portafolio del alumno, para llevar respeto de las diferencias es el diagnóstica acabo lo anterior se utilizaran las DISCIPLINARES principio de la preguntas detonadoras de la sesión integración y anterior y mediante una lluvia de convivencia en 10. Valora distintas ideas se resuelven las dudas de los los contextos prácticas sociales mediante el alumnos en la forma de trabajar, local, nacional e reconocimiento de sus evaluar y aprendizajes esperados. (50 internacional significados dentro de un MINUTOS) S/P EXAMÉN sistema. Diagnosti CIERRE: ca Evaluación Diagnostica Vo.Bo. Directora del Plantel 15 Vo.Bo. Subdirectora del Plantel 15 Profesora. Ma. Verónica del Rosario Gutiérrez Martínez Profesora. Marcia Ruiz Richard