6. EL ROL DE LOS PADRES Aumentar el rol de los padres como educadores principales de la sexualidad es prioritario . Las familias deben comunicar de forma efectiva sus propios valores a sus hijos , dándoles no solo información, sino también habilidades que ayudarán a los adolescentes a tomar decisiones sanas cuando exploren su sexualidad.
9. EL CUERPO ES UN TEMPLO Las muchachas y los muchachos que participan en deportes, hacen ejercicios y comen de forma saludable son menos propensos a involucrarse en conductas de riesgo para la salud y asumen prácticas y conductas más sanas, como retrasar el inicio de la actividad sexual, abstinencia de alcohol, tabaco y otras drogas y se someten a chequeos regulares. .
13. LIBRES DE UN EMBARAZO NO DESEADO El desarrollo sexual sano lleva a mejores decisiones que tienen resultados positivos, como retraso en el inicio de la actividad sexual, períodos más prolongados de abstinencia y un mayor uso de anticonceptivos, lo cual conlleva a una disminución en la incidencia de embarazos no deseados. Probablemente el condón es el método más importante para las parejas jóvenes, pues ofrece doble protección contra el embarazo y contra las infecciones.
14. CONDUCTA SEXUAL SALUDABLE Los adolescentes sexualmente saludables son capaces de comunicarse con su familia, de interactuar con sus pares de forma respetuosa y de expresar su amor e intimidad de manera apropiada. Incluye el desarrollo de una madurez que permita a los jóvenes expresar su sexualidad de forma consistente con sus valores y comprender las consecuencias de sus actos . Incluye también evitar las relaciones sexuales hasta que se acerca la madurez física y emocional, y usar anticonceptivos si se es sexualmente activos.
17. PREVENCIÓN DEL ABORTO El aborto es ilegal en las mayoría de países latinoamericanos y caribeños ( a excepción de Barbados, Belice, Cuba, Guadalupe, Martinique y Puerto Rico). Sin embargo muchas adolescentes buscan servicios de aborto. Los riesgos de mortalidad materna se pueden reducir considerablemente por medio de la prevención de embarazos, promoción de la abstinencia y el uso efectivo de anticonceptivos modernos.
18.
19. 1. Consumo abusivo de alcohol , ya que este puede llevar a una pérdida de la autocrítica, distorsión de la realidad, alteraciones de la conducta con desinhibición y facilitación de actos de violencia. El alcohol, al actuar sobre la voluntad debilitándola, facilita el consumo de otras sustancias. FACTORES DE RIESGO, LUZ ROJA
20. 2 . Dependencia al tabaco . Es un hábito que puede crear una conducta adictiva dentro de la estructuración de la personalidad, incorporándose esta modalidad de reacción para el futuro. Es también una puerta de entrada al consumo de otras sustancias.
21. 3. Alteraciones permanentes del humor : ansiedad, tristeza, aislamiento, mal humor, hostilidad hacia los familiares y amigos; aburrimiento permanente; violencia.
22. 4 . Alteraciones en el estilo de vida : trastornos del sueño, expectativas que van más allá de lo realizable, fatiga frecuente, falta de interés y motivación por cosas que antes interesaban.
23. 5. Actitud tolerante hacia el consumo de tabaco, alcohol y drogas , el frecuentar amigos o compañeros que consumen dichas sustancias.
24. 6. Disminución del rendimiento estudiantil o laboral; faltas frecuentes sin motivo, alteraciones de la conducta y sanciones disciplinarias.
25. 7 . Ausencias del hogar por más de 24 horas sin aviso previo . Fugas reiteradas.
26. 8. Situaciones de conflicto familiar prolongados , falta de comunicación real y congruente, problemas de conducta en alguno de los hermanos.
27. 1. Una relación familiar armónica , donde existan la expresión del afecto y se dispense la atención necesaria a cada uno de los miembros, a través de una comprensión y comunicación efectiva. 2. La existencia de oportunidades donde los jóvenes puedan llevar a cabo experiencias exitosas y excitantes, tanto a nivel estudiantil como laboral. SITUACIONES QUE LOS PROTEGEN
28. 3. Estilo de vida armónico , donde exista una escala de valores , entretenimientos compartidos con la familia y los amigos, descanso suficiente, practica de actividades físicas, y una actividad participativa en la comunidad. 4. Estructuras escolares y laborales continentes que despierten inquietudes y desarrollen las habilidades que los jóvenes poseen .
29.
30. 7. Modelan y practican habilidades de comunicación, negociación y rechazo. 8. Utilizan una variedad de metodologías participativas de enseñanza. 9. Incorporan metas conductuales, métodos de enseñanza y materiales que son apropiados para la edad, experiencia sexual y cultura del estudiante. 10.Incluyen suficiente tiempo. 11.Seleccionan maestros y pares que creen en el programa.
