1. Colegio San Gregorio-La Compasión
P/ Soto, 2 - 34800 Aguilar de Campoo, Palencia
Tlf.: 979.122.878
RÚBRICA EVALUACIÓN
REDACCIÓN –VÍDEO
My Ideal Clasroom
PUNTUACIÓN
CRITERIO
CREATIVIDAD Y
ORIGINALIDAD
ORGANIZACIÓN
.
ESTRUCTURA DEL
TEXTOS
ORTOGRAFIA
4
EXCELENTE
3
BIEN
La idea es singular y
única.
2
REGULAR
1
MAL
La idea de la clase y el
horario es singular pero no
única.
La descripción está bien
La descripción está
organizada. Una idea
bastante organizada. Una
sigue a la otra en
idea o escena parece fuera
una secuencia lógica con
de lugar. Las transiciones
transiciones claras
usadas son claras.
El texto guarda unidad
El texto guarda unidad
temática y se ha utilizado temática y se ha utilizado
los conectores
algunos conectores
pertinentes cuidando la
pertinentes sin atentar
claridad del texto y
contra la claridad del
respeta la estructura
texto y la estructura
gramatical.
gramatical
La idea de la clase y el
horario se aproxima a
otras ya existentes.
La descripción es un
poco difícil de seguir.
Las transiciones no son
claras en más de una
ocasión.
El texto guarda unidad
temática y se ha
utilizado los conectores
pertinentes
sin atentar contra la
claridad del texto y la
estructura gramatical
La idea de la clase y el
horario está copiada.
El escritor no comete
errores ortográficos
El escritor comete 4 – 5
errores ortográficos.
El escritor comete 6 ó
más errores ortográficos
El escritor comete 1 – 3
errores ortográficos.
Las ideas parecen estar
ordenadas al azar.
El texto no guarda unidad
temática y no se ha
utilizado los conectores
pertinentes, atentando
contra la claridad del
texto y la estructura
gramatical

2. Colegio San Gregorio-La Compasión
P/ Soto, 2 - 34800 Aguilar de Campoo, Palencia
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TÉCNICA
GRAMATICAL Y
TIEMPOS VERBALES
(Vídeo y Redacción)
VOZ Y RITMO
(Vídeo)
Utiliza correctamente los Utiliza correctamente las
tiempos verbales y
estructuras gramaticales,
estructuras gramaticales. pero no los tiempos
verbales.
El ritmo y entonación son Ocasionalmente habla muy
el propio de una
rápido o muy despacio para
conversación entrevista y lo propio de una
ayuda a seguirla con
conversación entrevista.
facilidad.
REDACCIÓN EN
KIDBLOG
La redacción y el vídeo
están subidos
correctamente en el
kidblog. Se introduce
de forma adecuada en
el kidblog (Presentación,
explicación y despedida
de la actividad)
La redacción y el vídeo
están subidos
correctamente en el
kidblog. No se introduce
de forma adecuada en el
kidblog, falla algún
apartado. (Presentación,
explicación y despedida de
la actividad)
Utiliza correctamente
los tiempos verbales ,
pero no las estructuras
Gramaticales.
Trata de usar el ritmo
pero con frecuencia se
nota que el ritmo no
encaja en lo propio de
una conversación
entrevista.
La redacción y el vídeo
están subidos
correctamente en el
kidblog. No se introduce
de forma adecuada en el
kidblog, fallan algunos
apartados.(Presentación,
explicación y despedida
de la actividad)
No utiliza correctamente
los tiempos verbales y
estructuras gramaticales.
No intenta igualar el
ritmo a lo propio de una
conversación entrevista.
La redacción y el vídeo no
están subidos
correctamente en el
kidblog. No se introduce
de forma adecuada en el
kidblog, fallan algunos
apartados. (Presentación,
explicación y despedida
de la actividad)