Lecon 3 objet d'étude

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Lecon 3 objet d'étude

  1. 1. Mémoire de fin d’étude Groupe ESC Clermont LEÇON 3 : L’OBJET D’ÉTUDE LA QUESTION DE DÉPARTRéalisé par P. Piré-Lechalard avec la participation de S. Guzek
  2. 2. Introduction Concevoir Explorer Décrire Expliquer MaîtriserRecueillir AnalyserFondement philosophique ou épistémologique du mémoire Adapté de Evrard et al. (2009, p. 6)
  3. 3. Objet d’étude : késsako ? Modèle de fabrication du papier au 16ème Siècle Description durecrutement 2.0
  4. 4. Les erreurs à éviter Sans limitesImage trop large Pas opérationnalisable Trop étudié
  5. 5. Comment construire son objet d’étude L’étude doit porter sur un objet limité. L’étude doit répondre à une question précise. L’étude doit suivre une suite logique d’opérations. La construction de l’objet s’envisage à partir de :  La question de départ;  La revue de la littérature;  Et de la problématique / les hypothèses.
  6. 6. La question de départ Formaliser ses idées Affiner son objet d’étude Avoir une ligne conductrice Éviter de se disperser Et rompre avec le« sens commun ».
  7. 7. Comment construire une question de départ Qualité d’une question  Claire;  Faisable;  Pertinente. Construction :  Ne pas juger mais comprendre;  Doit être ouverte;
  8. 8. Application Thème : le comportement responsable des consommateurs Concevoir Explorer Décrire Expliquer Maîtriser Expliquer quels Découvrir ce Décrire les facteurs Mesurer le Objet qu’est un consommateurs influencent comportementd’étude comportement dits l’adoption d’un responsable des responsable responsables comportement consommateurs responsable
  9. 9. ConclusionUn thème Votre question de départ

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