Slides for Memoire Lecon 3

1. Mémoire de fin d’étude
Groupe ESC Clermont
LEÇON 3 : L’OBJET D’ÉTUDE
LA QUESTION DE DÉPART
Réalisé par P. Piré-Lechalard avec la participation de S. Guzek

2. Introduction
Concevoir
Explorer Décrire Expliquer Maîtriser
Recueillir
Analyser
Fondement philosophique ou épistémologique du mémoire
Adapté de Evrard et al. (2009, p. 6)

3. Objet d’étude : késsako ?
Modèle de fabrication du papier au 16ème Siècle
Description du
recrutement 2.0

4. Les erreurs à éviter
Sans limites
Image trop large
Pas
opérationnalisable
Trop étudié

5. Comment construire son objet d’étude
 L’étude doit porter sur un objet limité.
 L’étude doit répondre à une question précise.
 L’étude doit suivre une suite logique d’opérations.
 La construction de l’objet s’envisage à partir de :
 La question de départ;
 La revue de la littérature;
 Et de la problématique / les hypothèses.

6. La question de départ
 Formaliser ses idées
 Affiner son objet d’étude
 Avoir une ligne conductrice
 Éviter de se disperser
 Et rompre avec le
« sens commun ».

7. Comment construire une question de départ
 Qualité d’une question
 Claire;
 Faisable;
 Pertinente.
 Construction :
 Ne pas juger mais comprendre;
 Doit être ouverte;

8. Application
Thème : le comportement responsable des
consommateurs
Concevoir
Explorer Décrire Expliquer Maîtriser
Expliquer quels
Découvrir ce Décrire les facteurs Mesurer le
Objet qu’est un consommateurs influencent comportement
d’étude comportement dits l’adoption d’un responsable des
responsable responsables comportement consommateurs
responsable

9. Conclusion
Un thème
Votre question de départ