1. Направление работы:Освоение ФГОС начального общего образования и переход к ФГОС основного общего образования.
Цели:обеспечение нормативно – правового, информационного, кадрового,
научно – методического и финансового сопровождения перехода на ФГОС
Мероприятия Планируемый результат Форма представления Срок Ответственный
1. Обучить педагогические кадры для работы с ФГОС:
 Курсы ПК «Внедрение стандартов II поколения в
основной школе»
 Участие в целевых семинарах учителей начальных
классов и учителей-предметников:
- «Формирование УУД школьников средствами
образовательной системы «Школа 2100»»
-«Формирование УУД средствами системы развивающего
обучения Л. В. Занкова»
-«Формирование УУД средствами УМК «Начальная
школа XXI века»»
-«Формирование УУД средствами внеурочной
деятельности»
-«Роль учебных предметов в формировании УУД»
 Организация и проведение семинаров «ФГОС II
поколения»:
- «Модели внеурочной деятельности»
-«Система оценки достижения образовательных
результатов»
Количество педагогов, прошедших
обучение – 4 чел
Количество уч-ов: 3 чел.
Количество уч-ов: 5 чел.
Количество уч-ов: 3 чел.
Количество уч-ов: 3 чел
Количество уч-ов: 3 чел
Свидетельство о
прохождении курсов
По плану ИРО
По плану ИОЦ
Ноябрь
Апрель
Селезнева И. Ю.
Журавлева Л. А.
Селезнева И. Ю.
Журавлева Л. А.
Селезнева И. Ю.
Журавлева Л. А.
2. Информирование родительской общественности по
подготовке к введению и порядке перехода на ФГОС в
основной школе
100% родителей обучающихся 4
класса информированы о введении
ФГОС в основной школе
Родительское
собрание
Сайт школы
апрель Журавлева Л.А.
Жукова О.К.
3. Разработка локальных актов школы (на основе примерных
документов, рекомендованных к использованию)
Локальные акты школы,
обеспечивающие введение ФГОС
В течение года Семенова Е.А.
Селезнева И.Ю.
Журавлева Л.А.

2. Направление работы: обеспечение качества образования, повышение эффективности преподавания
Цели: повышение качества образования, эффективности преподавания через использование СОТ (освоение технологии развивающего
обучения, проектная деятельность, исследовательская деятельность); повышение уровня педагогического мастерства учителя.
Мероприятия Планируемый результат Формы представления Срок Ответственный
Повышение эффективности преподавания через освоение СОТ
Освоение метода проектов (проектных задач в начальной школе)
Организация деятельности
по применению метода
проектов во внеучебной
деятельности:
1. Семинар «Проектная
деятельность: методика».
2. Разработка и проведение
предметной недели с
использованием метода
проектов.
Освоение педагогами метода
проектов во внеурочной
деятельности
Разработка мини-проекта к
юбилею школы
Проект предметной недели.
Зам по УВР и ВР
Зам по УВР и ВР
Освоение исследовательских методов обучения
Организация деятельности
по применению
технологии в основной и
старшей школе в
деятельности:
1. Семинар «Методики
организации
исследовательской
деятельности»
2. Методы исследования на
каждом предмете (круглый
стол).
3. Проведение открытых
уроков с использованием
Использование педагогами
исследовательской
деятельности на уроках.
Проведение педагогами
открытых уроков с
Материалы семинара
Открытые уроки – конспекты
уроков
Октябрь
Ноябрь
Ноябрь-март
Зам по УВР,
Кукушкина Л. В.
Зам по УВР,
Кукушкина Л. В.
Зам по УВР

3. методов исследовательской
деятельности
использованием методов
исследовательской
деятельности.
Интернет в образовательной деятельности
Программа
информатизации школы
Реализация программы по
информатизации школы
В течение
года
Лебедева Е.С.
Школьный сайт Регулярное обновление
материалов школьного сайта
Школьный сайт В течение
года
Лебедева Е. С.
Использование ИКТ
педагогами в учебной
деятельности:
методическое совещание
«Методика и
организационные формы
использования ИКТ на
уроке»
открытые уроки с
использованием ИКТ
Повышение эффективности
преподавания через
использование ИКТ
Конспекты уроков Ноябрь-
март
Зам по УВР
Повышение эффективности преподавания через обучение педагогов
Повышение квалификации
через организационную
работу ИОЦ и ИРО
Совершенствование
теоретической подготовки
педагогов
Посещение семинаров, заседаний
городских МО, консультаций,
курсы повышения квалификации
План ИОЦ Зам. по УВР
Работа педагогов школы в
творческих и проблемных группах
ИОЦ
В течение
года
Зам. по УВР
Руководители МО
КПК, семинары, проблемные
группы, творческие группы, мастер-
классы по плану ИРО
По плану
ИРО
Дистанционные курсы повышения
квалификации педагогов.
В течение
года
Помощь молодым
педагогам:
Стажерские пары:
Взаимопосещение уроков.
Оказание молодым педагогам
методической помощи в
В течение
года
Зам по УВР

4. Киселева Е. Е. – Селезнева
И. Ю., Новоселова М. Н. –
Журавлева Л. А.
организации урока, написании
рабочих программ.
Работа над методической
темой учителя
Повышение педагогического
мастерства.
Подбор теоретического материала,
творческие отчеты, практическое
освоение темы (дидактический
материал), оформление портфолио
педагогов
В течение
года
Зам. по УВР
Организация прохождения
аттестации педагогических
кадров
Повышение или
подтверждение категории
Методическая разработка,
открытые уроки
По плану
аттестации
Зам по УВР
Внутришкольный контроль как условие обеспечения качества образования
Мониторинг уровня
обученности учащихся:
-стартовая диагностика;
-диагностические и
тренировочные работы в
форме ЕГЭ и ГИА;
- зачетные работы по
предметам экзаменов по
выбору – 9 класс;
-промежуточная
аттестация.
Контроль
результативности
деятельности учителя:
-контроль ведения
документации;
-соблюдение требований к
уроку;
-контроль организации
подготовки к итоговой
Контроль уровня обученности
и успешности обучающихся;
Повышение уровня
успешности и справляемости
обучающихся при
прохождении итоговой
аттестации.
Анализ ведения уроков.
Отчеты педагогов, классных
руководителей, анализ
обученности и успешности
обучающихся по четвертям и за
год.
Справка
Планы подготовки, результат
В течение
года
Сентябрь,
Зам. по УВР
Зам. по УВР

5. аттестации, мониторингу мониторинга, ГИА, ЕГЭ апрель, май.
Работа с родителями контроль как условие обеспечения качества образования
Родительское собрание
«Залог успешной
успеваемости учащегося»
«Итоговая аттестация:
подготовка, формы»
Информированность родителей Зам. по ВР
Зам. по УВР
Предоставление услуг в
электронном виде:
 Электронные
журналы
 Электронные
дневники
Использование электронных
услуг:
учителями – 100 %
родителями – 50%
В течение
года
Лебедева Е. С.
Работа с родителями в
рамках планов социального
педагога, плана
воспитательной работы

6. Направление:ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ
Цель:
создание благоприятных условий для развития одаренных детей в интересах личности, общества и государства.
Задачи:
1. Создание оптимальных условий для развития и реализации способностей.
2. Выстраивание целостной системы работы с одаренными детьми.
3. Объединение усилий учителей по формированию устойчивых навыков у обучающихся, склонных к научно-исследовательской
работе и творчеству.
4. Пополнение информационного банка данных по направлению « Одаренные дети»
№ МЕРОПРИЯТИЯ ПЛАНИРУЕМЫЙ
РЕЗУЛЬТАТ
ФОРМА
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
СРОК ОТВЕТСТВЕННЫЙ
 Нормативное и методическое обеспечение.
1.1 Разработка нормативной
базы по организации
исследовательской
деятельности в младшей
школе (1-5 класс)
Разработаны
положения.
Положения по
различным формам
организации
исследовательской
деятельности.
Ноябрь Кукушкина Л.В.,
Журавлева Л.А.
1.2 Разработка модели
исследовательской
деятельности обучающихся в
ОУ.
Практическая
апробация различных
форм организации
учебного
исследования в
младшей школе.
Модель организации
исследовательской
деятельности в
младшей школе.
В течение
года
Кукушкина Л.В.
1.3 Формирование
информационно-
методического банка.
Разработана структура
банка.
Создан банк:
1. По
методическому
обеспечению
2. По участникам
В течение
года
Кукушкина Л.В.,
Бедник С.В.
Жукова О.К.
1.4 Разработка программ Разработаны Программы доп. сентябрь Кукушкина Л.В.,

7. дополнительного
образования.
программы
«Готовимся к
олимпиаде»,
программы
индивидуального
сопровождения
учащихся.
образования учителя- предметники
1.5 Обеспечение участия
школьников в олимпиадах,
конкурсах и соревнованиях
различного уровня.
Результативное
участие в конкурсах.
Протокол участия в
школьных
олимпиадах, приказ о
подведении итогов.
Результат участия в
конкурсах различного
уровня.
В течение
года
Кукушкина Л.В.
 Педагогическоесопровождениеиндивидуальной образовательной деятельности учащихся.
2.1 Обучение в ЦОШ « Олимп» Обучение учащихся . Договор с ЦОШ
«Олимп»
В течение
года
Кукушкина Л.В.
2.2 Участие в дистанционных
олимпиадах :
«Удивительный мир химии»,
« Удивительный мир
физики», Эколого-
биологическая олимпиада
Повышение качества
знаний.
Сравнительная
таблица количества
участников и
результативности.
В течение
года,
согласно
положению
Кукушкина Л.В.,
учителя- предметники.
2.3 Участие в международных
конкурсах: «Кенгуру»,
«Русский медвежонок»
«КИТ», «Марафон
занковцев».
Подготовка к ЕГЭ и
ГИА.
Сравнительная
таблица
результативности.
Кукушкина Л.В.
2.4 Участие в районных
предметных олимпиадах.
Результативное
участие детей.
Сравнительная
таблица
результативности.
ноябрь Кукушкина Л.В.

8. 2.5 Учебно- исследовательская
конференция «Первые
шаги».
Представление
исследовательских
работ.
Исследовательские
работы.
Февраль-
март
Кукушкина Л.В.,
Жукова О.К.
2.6 Организация участия
школьников в вузовских
олимпиадах.
Повышение качества
знаний.
Результат участия В течение
года.
Кукушкина Л.В.
2.7 Малые Балловские чтения. Представление
исследовательских
работ.
Исследовательские
работы.
декабрь Кукушкина Л.В.,
Жукова О.К.
 Общешкольные мероприятия по работе с одаренными детьмим
3.1 Организация школьного тура
предметных олимпиад,
марафон занковцев
Формирование банка
учащихся.
Формирование
списков на участие в
районных предметных
олимпиадах.
Октябрь-
ноябрь
Кукушкина Л.В.,
Учителя- предметники
3.2 Научно- практическая
конференция «Мы и ХХI век
Представление
исследовательских
работ.
Формирование банка
учащихся.
Исследовательские
работы.
март Кукушкина Л.В.,
Жукова О.К.
3.3 Заседание НОУ « Искатель» Откорректирован
план работы НОУ
План работы НОУ сентябрь Кукушкина Л.В.,
.
 Работа с педагогическими кадрами
4.1 Обучение педагогов школы
через семинары:
1. «Методики по
организации
исследовательск
ой
деятельности.
Планы учебных
исследований,
учитывающие
возрастные,
Обучено 100%
педагогов начального
звена, 70% педагоги
основного и среднего
звена.
Материалы семинара:
1. Планы
индивидуально
го
сопровождения
2. Планы
учебных
исследований
октябрь Кукушкина Л.В.,
Журавлева Л.А.,
Селезнева И.Ю.

9. индивидуальные
и социальные
особенности
развития.»
2. Педагогический
чтения.
3. Открытые
уроки с
использованием
методики
исследования.
4.2 Заседание МС «Организация
научно- исследовательской
деятельности учащихся»
Материалы
деятельности
педагогов.
Журавлева Л.А.
 Работа с родителями
5.1 Организация необходимой
психолого-педагогической
работы среди родителей
способных учащихся:
-исследование детей
педагогами;
-информирование родителей
о результатах исследования.
-привлечение родителей для
совместного проведения
интеллектуальных
мероприятий на уровне ОУ
Создание
благоприятной среды
для работы с
одаренными детьми
Число родителей –
участников
мероприятий
В течение
года.
Бедник С.В.,
Кукушкина Л.В.
Учителя- предметники
Классные руководители
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧ. ГОД

10. Направление работы
 духовно-нравственноеи патриотическое воспитание
Цель:
создание условий для становления духовно- нравственной культуры у школьников.
Задачи духовно-нравственного воспитания
 продолжить создание системы духовно-нравственного, гражданского и патриотического воспитания учащихся;
 развивать традиции патриотического, нравственного и эстетического воспитания учащихся школы;
 формирование патриотических чувств и сознания учащихся на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира,
сохранение и развитие чувства гордости за свою страну;
 воспитание личности гражданина-патриота.
№ МЕРОПРИЯТИЯ ФОРМА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СРОК ОТВЕТСТВЕННЫЙ
План мероприятий в соответствии с программой «Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся»
1 Реализация на начальной ступени
образовательной программы «Мое
Пошехонье»
- сборник лучших занятий по программе;
- сборник творческих работ «Мое Пошехонье»
В теч.года Зам. Директора по ВР,
классные руководители 1-
4 классов
2 Программа классных часов «За здоровый
образ жизни»
- сборник лучших занятий по теме В теч.года Зам. Директора по ВР,
классные руководители 1-
11 классов
3 Экскурсии учащихся в музеи
Пошехонского МР (в соответствии с
планом совместных мероприятий)
Журнал учёта посещений В теч.года Педагог-организатор,
классные руководители
4 Уроки Мужества, посвящённые
памятным датам России
- участие районных мероприятиях,
посвящённых памятным датам
В теч.года Зам. Директора по ВР,
классные руководители
5 Международный день пожилых людей - классные тематические часы; октябрь Педагог-организатор,

11. 1.10. - акция «Поздравительная открытка» классные руководители
6 День Матери -выставка рисунков и аппликаций учащихся
начальной школы «Милой мамочке дарю»;
- сборник стихов «Для мамы».
ноябрь Зам. Директора по ВР,
классные руководители
7 Годовой проект «Календарь традиций и
славных дел России»:
-подпроект «Говорящие стены»
- альбом с тематическими подборками;
- тематическое оформление реакреации (в
соответствии с календарём памятных дат).
В теч.года Педагог-организатор,
классные руководители 5-
11 классов
8 Патриотические акции и проекты
-Акция «Ветераны и молодёжь»;
-Акция «Георгиевская ленточка»;
-Акция «Цветы на граните»;
-Акция «Обелиск»;
-Проект «Память»
-возложение венков, цветов на Аллее Боевой
славы и у памятника павших в боях за Родину
1941-1945г.г.
-шефство над могилами красноармейцев ―
пулемётчиков Преображенского, Смирнова,
Королёва;
-Шефство над могилой бывшего директора
школы Егоровой Е.Л.
В теч.года Зам. Директора по ВР,
педагог-организатор,
Совет старшеклассников
9 Профильные смены оздоровительного
лагеря с дневным пребыванием детей
«Искатель», «Чемпион».
-работа 2 профильных смен: спортивной и
исследовательской;
- подготовка потенциальныхучастников в
районном сборе по туризму;
- исследовательская практика.
июнь Социальный педагог,
учитель физической
культуры
10 Средовое проектирование - тематический стенд «Наши достижения»;
- актовый зал с выставочной стеной.
В теч.года Зам. Директора по ВР,
педагог-организатор
11 Работа школы в рамках базовой
площадки ИРО по духовно-
нравственномуи патриотическому
воспитанию (по плану площадки)
- план совместных дел школы и детского сада. В теч.года Зам. Директора по ВР
12 Диагностика уровня воспитанности
обучающихся начальной школы
Тест направленности личности Б. Басса
Анкета «Отношение учащихся к школе, себе и
другим»
Предполагаемые результаты:

12.  созданы условия для развития духовной личности;
 повышена компетентность детей и подростков в области нравственности;
 рост социального оптимизма подрастающего поколения.
Направление работы
 развивающее обучение на основе принципов здоровьесбережения
Цели:
-сохранение и укрепление здоровья учащихся
- формирование навыков здорового образа жизни
Задачи:
- воспитательная – воспитание у детей бережного отношения к своему здоровью
- обучающая - обучение детей нормам здорового образа жизни, развитие задатков и склонностей к различным видам спорта
- оздоровительная – укрепление здоровья учащихся, закаливание организма, содействие физическому развитию школьников, а также
профилактика наиболее распространенных заболеваний.
№ МЕРОПРИЯТИЯ ФОРМА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СРОК ОТВЕТСТВЕННЫЙ
План мероприятий в соответствии с программой «Образование и здоровье»
1 Проведение тематических классных
часов по программе "За здоровый образ
жизни"
- сборник лучших занятий по теме В теч.года Зам. Директора по ВР,
классные руководители 1-
11 классов, мед.сестра
2 Дни здоровья - программа мероприятий к дням здоровья Ноябрь
Февраль
7 апреля
Зам. Директора по ВР,
учителя физической
культуры, классные
руководители, мед.сестра
3 Участие в районной спартакиаде
школьников, областных спортивных
соревнованиях
Приказы по итогам соревнований В теч.года Зам. Директора по ВР,
учителя физической
культуры

13. 4 Дополнительное образование детей:
спортивные секции на базе ОУ: школы,
ЦДТ «Эдельвейс», спортивной школы
-списокдетей, посещающих секции;
-расписание занятий на базе школы.
В теч.года Зам. Директора по ВР,
классные руководители
5 Конкурс рисунков и плакатов: « Я - за
здоровый образ жизни»
Выставка детских работ апрель Зам. Директора по ВР,
педагог-организатор
6 Оформление уголков здоровья (по плану
мед.сестры)
Уголки здоровья в классах В теч.года Педагог-организатор,
классные руководители
7 Реализация совместного проекта (школа
– ЦРБ) «Школа здоровья» - беседы
специалистов ЦРБ г.Пошехонье
Журнал бесед В теч.года Зам. Директора по ВР,
медсестра школы
Предполагаемые результаты:
1. -формирование отношения детей к своему здоровью как основному фактору успеха на последующих этапах жизни;
оп - повышение уровня физического, а отсюда – психического и социального здоровья детей;
- мониторинг в рамках программы «Образование и здоровье».
Направление работы
 «Одарённыйребёнок»
Цель: создание благоприятных условий для развития талантливыхучащихся через оптимальную структуру школьного и дополнительного
образования;
формирование системы социально-психологической поддержки одарённых и способных детей.
№ МЕРОПРИЯТИЯ ФОРМА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СРОК ОТВЕТСТВЕННЫЙ
1 IV общешкольная научно-практическая
конференция школьников «Мы и ХХI
век»
Сборник исследовательских работ. март Зам.директора УВР и ВР
Участие в районныхМалых Баловских
чтениях, конкурсах «Первые шаги» и
«Ученик года»
Сборник исследовательских работ. Зам.директора УВР и ВР,
учителя, школьный
библиотекарь, мед.сестра
2 Конкурсы и творческие работы в рамках Конкурсы, викторины, КВНы и др. в рамках Зам.директора по ВР,

14. предметных недель:
-Неделя МИФ
-Неделя творчества для учащихся
начальных классов «Умка»
-Неделя иностранныхязыков
-Неделя естественных наук и
здоровьесбережения
- неделя гуманитарных наук
планов к предметным неделям.
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Февраль
Март
руководители
методических
объединений школы
3 Участие в районныхи областных
конкурсах детского творчества
Приказы по итогам В теч.года Зам. Директора по ВР,
педагог-организатор
Предполагаемые результаты:
Повышение результативности участия обучающихся в олимпиадах и конкурсах.
Форма представления:
- банк творческих работ учащихся;
- сравнительные таблицы участия в конкурсах по годам.
Направление работы
 «ПРОФОРИЕНТАЦИЯ»
Цель: формирование готовности школьников к выбору профессии, выбору предметов учебного плана
№ МЕРОПРИЯТИЯ ФОРМА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СРОК ОТВЕТСТВЕННЫЙ
1 Оформление информационного стенда
«Куда пойти учиться», «Твой выбор»
Информационный стенд В теч.года Педагог-организатор
2 Участие в ярмарке учебных мест - осознанный выбор предметов учебного
плана в 9, 10, 11 классах;
- осознанный выбор профессии
Зам. Директора УВР и ВР,
Классные руководители

15. 3 Проведение классных часов серии
«Дороги, которые мы выбираем»
Сборник лучших занятий В теч.года Классные руководители
4 Беседы о необходимости и пользе
своевременного выбора профессии
- осознанный выбор профессии В теч.года Зам. Директора УВР и ВР,
Классные руководители
Ожидаемыерезультаты:
1. Организовано профессиональное просвещение учащихся на уроках, классных часах, воспитательных мероприятиях.
2. Классными руководителями, педагогом-психологом, социальным педагогом проводится предварительная диагностика, выявляющая
способности, склонности, интересы учащихся.
Направление работы
 «Самоуправление»
Цель:
Создать актив старшеклассников «Совет старшеклассников»
№ МЕРОПРИЯТИЯ ФОРМА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СРОК ОТВЕТСТВЕННЫЙ
1 Выборы Совета старшеклассников.
Составление плана работы на год.
Обучение актива.
План работы на год
Программа обучения актива
сентябрь Зам.директора по ВР
2 Участие в проведение общешкольных
мероприятий Совета старшеклассников:
- акция «Что значит быть учеником?»
1 четверть: «Я – ученик!»
2 четверть: «Мы дежурим»
3 четверть: «Моё рабочее место»
4 четверть: «Будем взаимно вежливы»
- «Новый год», «Вечер встречи»,
«Последний звонок»
Карта маршрутов каждого класса;
Сводный лист участия классов в акции.
В теч.года Зам.директора по ВР,
педагог-организатор
Ожидаемыерезультаты:
Создан актив обучающихся школы

16. Направление работы
 «Работа с родителями»
Цель:
создание условий для результативного взаимодействия с родителями.
2
Задачи:
1. установление доверительных и партнерских отношений с родителями;
3. вовлечение семьи в единое образовательное пространство;
4. формирование активной педагогической позиции родителей.
№ МЕРОПРИЯТИЯ ФОРМА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СРОК ОТВЕТСТВЕННЫЙ
1 Организация психолого –
педагогического, правового просвещения
родителей
Родительские собрания в классах В теч.года Зам.директора по ВР,
социальный педагог,
педагог-психолог,
классные руководители2 Информирование родителей о состоянии
обученности, воспитанности и проблемах
детей.
1. Родительские собрания по темам:
2. Работа с дневниками учащихся
3. Индивидуальное консультирование (при
необходимости)
4. Электронные журналы
В теч.года
3 Оказание помощи классным
руководителям в работе с семьёй.
План работы методического объединения
классных руководителей.
Тема «Работа с семьёй как часть целостного
воспитательного процесса».
В теч.года
4 Включение родителей в совместную
творческую деятельность, организацию
досуга
1. Работа классных родительских комитетов
(по плану классного руководителя)
2. Работа общешкольногородительского
комитета школы
3. Дежурство родителей на массовых
В теч.года Зам.директора по ВР,
социальный педагог,
классные руководители

17. мероприятиях (дискотеках)
Ожидаемые результаты:
- Улучшение успеваемости и посещаемости обучающихся.
- Создание единого воспитательного пространства «родители – дети – учителя».
Направление работы
 Работа с педагогическими кадрами
Цель: Изучение планово – прогностической деятельности классных руководителей. Оказание помощи в работе
1 Составление и утверждение планов и
программ воспитательной работы
классных руководителей, их
соответствие возрастным особенностям
обучающихся и задачам развития ОУ.
План работы классного руководителя сентябрь Зам.директора по ВР
2 Работа классных руководителей по
основным программам воспитательной
работы, реализуемых в школе
Планы классных руководителей В теч.года Зам.директора по ВР,
классные руководители
4 Работа классного руководителя по
повышению эффективности
родительских собраний: планирование,
подготовка, организация и проведение.
Семинар «Эффективность родительских
собраний». Контроль за проведением
родительских собраний.
В теч.года Зам.директора по ВР,
классные руководители

18. Раздел 2 (план улучшений по результатам самооценки образовательного учреждения)
Сферы для улучшений Действия, мероприятия Планируемые результаты
Вопрос 3 отчета о самооценке
Каково отношение к обучающимся? Как развивают их персональные качества?
Повышение уровня воспитанности
обучающихся в основной и старшей школе
-работа по соблюдению дисциплины и
правил поведения в школе (инструктаж
детей, информирование родителей, контроль
педагогов, администрации)
- проведение замеров уровня воспитанности
- Стабильность процента пропусков занятий;
- улучшение дисциплины на переменах, в
классах и коридорах школы, в столовой;
-организация дежурства.
Создание условий для развития творческих
способностей обучающихся
Программа мероприятий «Одарённый
ребёнок»
Вопрос 9 отчета о самооценке
Насколько хорошо ОУ работает в партнерстве с родителями, другими ОУ, сообществом?
Формирование отношений «родитель-
партнер»
План работы методического объединения
классных руководителей.
Тема «Работа с семьёй как часть целостного
воспитательного процесса».
-установление доверительных и партнерских
от отношений с родителями;
3. -вовлечение семьи в единое образовательное
пространство;
4. -формирование активной педагогической
позиции родителей.
ПЛАН РАБОТЫ
ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
на 2011-2012 учебный год.
Совершенствование образовательного процесса, направленное на выполнение требований ГОС.

19. Имеющаяся ситуация,
состояние, результат
Планируемый результат Что необходимо сделать Сроки Кто делает Кто отвечает
Справляемость с
требованиями ГОС.
Сохранение 100%-
уровня успеваемости.
1.Работа педагогов с учащимися и родителями.
2.Оказание педагогами индивидуальной помощи уч-ся в
учёбе, в ликвидации пробелов в знаниях, в преодолении
неуспеваемости.
3.Осуществление дифференцированного подхода.
В течение
года
Учителя – предметники. Горбунова Т.Н.
Справляемость с ГИА
уч-ся 9 класса — 75 %
Повышение уровня
успеваемости до 95%
1.Контроль за качеством обучения.
2.Работа с родителями: ознакомление с документами.
3.Работа с учащимися: индивидуальные беседы.
В течение
года
Учителя – предметники. Горбунова Т.Н.
Справляемость с
итоговой аттестацией
уч-ся 12 класса:
математика – 75%;
русский язык – 100%.
1)Повышение процента
справляемости по
математике до 100 %;
2)Сохранение 100% -
уровня справляемости
по русскому языку.
1.Проведение пробных тестовых работ для подготовки к
ЕГЭ.
2.Проведение дополнительных индивидуальных занятий
по русскому языку, математике (в учебный план внесены
изменения: отведены часы для индивидуальных
консультаций).
В течение
года
Учителя – предметники. Горбунова Т.Н.
Процент сдававших
экзамены в форме
ЕГЭ:по математике -
100%; по русс.яз. –
100%.
Сохранение 100% явки
учащихся на экзамены
в форме ЕГЭ .
1.Индивидуальная работа с учащимися.
2.Индивидуальная работа с родителями.
3.Решение вопроса совмещения работы с учёбой с
работодателями обучающихся.
В течение
года
Горбунова Т.Н. Горбунова Т.Н.
Внутришкольный контроль
Сроки контроля Класс, предмет,
учитель
Вопросы контроля Цели контроля Виды, формы,
методы контроля
Кто осуществляет Где
обсуждается
Сентябрь
Заочная форма
обучения
Комплектование
классов заочной
формы обучения.
Владение информацией о состоянии
комплектования классов заочной
формы обучения.
Просмотр
документации.
Горбунова Т.Н. совещание
Октябрь
Учителя Рабочие программы Проверка наличия и правильность
составления рабочих программ.
Проверка рабочих
программ
Горбунова Т.Н. совещание
Ноябрь Учителя. Правильность ведения
и заполнения
классных журналов
Заполнение классных журналов в
соответствии с требованиями к их
ведению.
Проверка заполнения
и ведения классных
журналов.
Горбунова Т.Н. совещание
Декабрь Козловская В.В. Состояние
преподавания
математики.
Выявление проблем при подготовке к
ЕГЭ.
Посещение
консультаций,
просмотр
Горбунова Т.Н. совещание

20. документации.
Январь Заочная форма
обучения.
Успеваемость
учащихся в классах
заочной формы
обучения.
Выявление причин неуспеваемости. Индивидуальные
беседы с учителями-
предметниками,
учащимися,
родителями,
посещения на дому.
Социальный
педагог .
совещание
Февраль Учителя. Правильность ведения
и заполнения
классных журналов,
выполнение учебных
планов.
1.Заполнение классных журналов в
соответствии с требованиями к их
ведению.
2.Выполнение учебных программ по
каждому предмету.
Проверка заполнения
и ведения классных
журналов.
Горбунова Т.Н. совещание
Март Учителя
Состояние
преподавания
математики в 9, 12
классах.
Проверка подготовки к итоговой
аттестации, к ЕГЭ.
Посещение
консультаций,
просмотр
документации.
Горбунова Т.Н. совещание
Апрель - май 9, 12 классы заочная
форма обучения.
Подготовка к итоговой
аттестации.
1.Выявление уровня подготовки
выпускников.
2.Выполнение графика сдачи зачётов.
3.Составление расписания экзаменов.
4.Решение вопроса допуска к
экзаменам.
Посещение
консультаций,
просмотр
документации.
Горбунова Т.Н. совещание
В течение года
(еженедельно)
Учащиеся 8– 12
классов.
Посещаемость
учащихся.
Выявление причин отсутствия
учащихся.
Индивидуальные
беседы с учителями –
предметниками,
учащимися,
родителями,
посещения на дому.
Социальный
педагог.
совещание

21. РАЗВИТИЕ ПЕРСОНАЛА.
Педагогические советы.
Сентябрь.
1.Анализ работы и задачи на новый учебный год. План работы на 2011 – 2012 учебный год.
2.Утверждение учебного плана на 2011 - 2012 учебный год.
Январь.
1.О посещаемости и успеваемости учащихся в первом полугодии.
Май.
1.Об итоговой аттестации: допуск к экзаменам, выпуск.
2.О переводе учащихся 7, 8, 9, 10, 11 классов.
Июнь.
1.Итоги аттестации учащихся 9, 12 классов.
Работа семинара для педагогов, работающих на заочной форме обучения
Ι полугодие.
Важность проведения входного контроля учащихся.
ΙΙ полугодие.
Как помочь преодолеть «психологический» барьер сдающим ЕГЭ.

22. Раздел 2.
Сферы для улучшений Действия, мероприятия Планируемые
результаты
Сроки Ответственный
Справляемость
обучающихся с
требованиями
государственного
образовательного
стандарта
Использование часов вариативной части учебного плана
с учетом изучения запросов и интересов учащихся.
Ориентация учебного плана 9-11 классов на подготовку к
итоговой аттестации. Индивидуальные учебные планы
учеников с учетом выбора предметов. Привлечение
родителей к формированию учебного плана.
100 % справляемость
выпускников 11 класса
с итоговой аттестацией
по обязательным
предметам и предметам
по выбору.
100 % справляемость по
математике, 96 % по
русскому языку-
выпускники 9 класса
100 % справляемость с
областным
мониторингом по
математике
сентябрь ЗАМ по УВР
Контроль знаний: тренировочные и диагностические
контрольные работы по математике (сотрудничество с
МИОО), русскому языку и предметам по выбору в форме
ЕГЭ – 11 класс;
Тренировочные и диагностические работы по
математике (МИОО), русскому языку – новая форма
итоговой аттестации.
Знакомство с экзаменационным материалом предметов
по выбору (октябрь). Зачетная система подготовки к
экзаменам по выбору.
Диагностические работы по математике – 4 класс
1 раз в
четверть
1 раз в
четверть
2 р.-3 и 4
четв.
1 р. – четв.
ЗАМ по УВР
Учитель-предм.
ЗАМ по УВР
Учитель-предм.
Журавлева л. А.
Промежуточная аттестация: 8 класс- русский язык,
математика (ГИА); 10 класс- математика, русский язык,
предметы по выбору – в форме ЕГЭ.
Апрель-
май
ЗАМ по УВР
Учитель-предм.
Родительские собрания в 9, 11 классах: «Итоговая
аттестация. Формы. Порядок проведения»; «От чего
зависит успеваемость ученика» в 1-8 кл.
Регулярное информирование, ознакомление родителей с
результатами контроля, успеваемостью и посещаемостью
обучающихся, индивидуальное консультирование.
Снижение пропусков
обучающихся без
уважительной причины,
повышение качества
успеваемости
обучающихся.
В течение
года
Селезнева И. Ю.
Жукова О. К.
Кл.руков.

23. Формирование банка данных обучающихся на «4» и «5».
Сопровождение обучающихся – индивидуальный план
работы классного руководителя.
Своевременное
выявление и
сопровождение
обучающихся, имеющих
способности заниматься
на «4» и «5».
Отчет по
четвертям
Селезнева И. Ю.
Кл. руковод.
Учителя-предм.
Эффективность
преподавания
Повышение качества преподавания через использование
СОТ (развивающее обучение, исследовательская
деятельность, метод проектов, ИКТ)
Повышение качества
успеваемости
обучающихся.
Повышение мотивации
педагогов к освоению
СОТ.
В течение
года
Селезнева И. Ю.
Журавлева Л. А.
Организация внутришкольного контроля: проведение
стартовых, срезовых, диагностических контрольных
работ с целью анализа уровня обученности учащихся,
ориентации педагогов на образовательный результат..
Преподавание,
ориентированное на
результат.
В течение
года
Селезнева И. Ю.
Журавлева Л. А.
Курирование молодых специалистов. Стажерская пара:
Журавлева Л. А. – Новоселова М. Н., Селезнева И. Ю. –
Киселева Е. Е.
Методическая помощь
молодым педагогам в
организации учебного
процесса.
В течение
года
Селезнева И. Ю.
Журавлева Л. А.
Стимулирование педагогов, имеющих высокие
показатели образовательной деятельности
Июнь Администрация
Соответствие
образовательной
программы ОУ
потребностям
обучающихся
Изучение интересов обучающихся и родителей,
организация профориентационной работы классных
руководителей.
Привлечение родителей и обучающихся к
формированию учебного плана.
Выбор учащимися
предпрофильных и
элективных курсов,
нацеленных на
результат (выбор
профессии)
Сентябрь,
май
Селезнева И. Ю.
Несоответствие
результатов
внутреннего контроля
результатов
Использование педагогами критериев выставления
оценки (методическое совещание по критериям
выставления оценки).
Четкое следование
педагогами этим
критериям при
оценивании

24. обучающихся
результатам внешнего
независимого
оценивания.
обучающихся