SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN
________________________________________________________________________
HBAE2203
MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN
JANUARI 2014
________________________________________________________________________
ARAHAN KEPADA PELAJAR
1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak
kursus ini.
2. Jawab dalam bahasa Melayu.
3. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untuk penyediaan
dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12
Times New Roman dan langkau baris 1.5.
4. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.
Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan
arahan tugasan dalam jawapan anda.
5. Anda dikehendaki menghantar tugasan KEPADA TUTOR BERSEMUKA. Anda dinasihatkan
menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri.
6. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 7hb - 9hb Mac 2014 atau Tutorial 4. Serahan selepas
9hb Mac 2014 atau selepas Tutorial 4 TIDAK akan diterima.
7. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga
dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri.
PENILAIAN
Tugasan ini akan menyumbangkan 40% markah kepada kursus tersebut dan akan dinilai berdasarkan
kepada Rubrik atau Skema Jawapan.
Anda akan dimaklumkan tentang markah tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester bermula
PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH
Amaran: Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak untuk persamaan.
Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut:




Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 10 - 30 % : potongan 20% daripada jumlah
markah yang diperoleh.
Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 31 - 50 % : potongan 40% daripada jumlah
markah yang diperoleh.
Tugasan dengan pertindihan kandungan lebih daripada 50%: Markah sifar akan diberikan.
SOALAN TUGASAN

Membentuk dan membuat boneka merupakan satu bidang yang mengutamakan penguasaan
kemahiran serta penyesuaian watak-wataknya. Perancangan yang rapi dan mendalam perlu
dilakukan untuk mendapatkan suatu penampilan yang benar-benar relevan dengan apa yang
dihasratkan oleh pelukis.
Berdasarkan pembacaan, pemerhatian dan pengalaman anda, bincangkan kegiatan membentuk
dan membuat boneka ini dari aspek sejarah, jenis, alat dan bahan, teknik pembuatan, aplikasi
alat, bahan dan teknik, persembahan hasil kerja serta proses apresiasi.
Perbincangan anda haruslah disertakan dengan contoh-contoh yang jelas bagi mengukuhkan lagi
hujahan anda.

[Jumlah: 40 markah]
RUBERIK TUGASAN
KOD KURSUS : HBAE2203
TAJUK KURSUS : MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN
SEMESTER : JANUARI 2014
Kriteria

Wajaran

Pengenalan

1

Kandungan

5

Maklumat
Sokongan
(Sorotan
Kajian)

2

Kesimpulan

Organisasi

Lemah
1
Tiada sebarang
pengenalan
dan tidak
membincangkan
tentang maksud
boneka.
Perbincangan secara
umum
tentang kegiatan
membentuk dan
membuat boneka.

Menepati Sebahagian
Piawai
2
Pengenalan yang
sederhana
dan tidak
membincangkan
tentang maksud boneka.

Menepati Piawai
3
Pengenalan yang
menarik,
membincangkan
tentang maksud
boneka.

Melebihi
Piawai
4
Pengenalan yang
menarik,
membincangkan
dengan jelas tentang
maksud boneka.

Markah
Penuh
4

Perbincangan secara
sederhana tentang
kegiatan membentuk dan
membuat boneka.
Ada contoh- contoh yang
bersesuaian.

Membincangkan
secara baiktentang
kegiatan membentuk
dan membuat boneka.
Huraian secara analisis
serta contoh-contoh
yang tepat dan
bersesuaian.

Membincangkan
secara terperinci
tentang kegiatan
membentuk dan
membuat boneka.
Huraian
secara analisis
contoh-contoh
yang tepat dan
bersesuaian.

20

Kegiatan membentuk
dan membuat
boneka tidak
dijelaskan
dengan baik. Tiada
maklumat
sokongan.

Kegiatan membentuk dan
membuat boneka
dijelaskan dengan
maklumat sokongan yang
umum.

Kegiatan membentuk
dan membuat boneka.
dijelaskan dengan
maklumat sokongan
yang baik dan jelas.

Kegiatan membentuk
dan membuat
boneka dijelaskan
secara terperinci dan
disertakan dengan
sekurang
kurangnya
tiga maklumat
sokongan yang
terperinci

8

1

Kesimpulan yang
tidak jelas dan tidak
menjawab
persoalan tugasan.

Kesimpulan yang boleh
diterima tetapi tidak
menjawab persoalan
tugasan dengan baik.

Kesimpulan yang
boleh diterima. Ia
menjawab persoalan
tugasan.

Kesimpulan yang
kukuh dan
menjawab persoalan
tugasan.

4

1

Kebanyakan
keterangan tidak
disusun mengikut
logik dan penulisan
kurang bermakna.

Beberapa keterangan
tidak disusun mengikut
logik dan cara penulisan
tidak menarik.

Keterangan disusun
mengikut logik tetapi
cara ia ditulis kurang
menarik.

Keterangan disusun
mengikut logik dan
ditulis
secara berkesan dan
amat menarik.

4

JUMLAH MARKAH

40

* Jumlah markah akan ditukar kepada 40 peratus.
* Wajaran adalah berat sesuatu bahagian bergantung pada kepentingan maklumat yang diperlukan.

Contenu connexe

Tendances

Membentuk dan membuat binaan topeng muka
Membentuk dan membuat binaan   topeng mukaMembentuk dan membuat binaan   topeng muka
Membentuk dan membuat binaan topeng mukaAzie Zainal
 
Pendidikan seni tingkatan 2
Pendidikan seni tingkatan 2Pendidikan seni tingkatan 2
Pendidikan seni tingkatan 2Fieza Najwa
 
Rph kssr contoh seni topeng
Rph kssr contoh seni topengRph kssr contoh seni topeng
Rph kssr contoh seni topengAhmad NazRi
 
RPH Membentuk dan Membuat Binaan (Bekas Telur)
RPH Membentuk dan Membuat Binaan (Bekas Telur)RPH Membentuk dan Membuat Binaan (Bekas Telur)
RPH Membentuk dan Membuat Binaan (Bekas Telur)Ruzaimy Ismail
 
Rph membuat corak dan rekaan (kad ucapan hari ibu) kbsr thn 4
Rph membuat corak dan rekaan (kad ucapan hari ibu) kbsr thn 4Rph membuat corak dan rekaan (kad ucapan hari ibu) kbsr thn 4
Rph membuat corak dan rekaan (kad ucapan hari ibu) kbsr thn 4emynfz
 
Rph kssr dunia seni visual tahun 2
Rph kssr dunia seni visual tahun 2Rph kssr dunia seni visual tahun 2
Rph kssr dunia seni visual tahun 2Ahmad NazRi
 
Rph dsv t1 membentuk dan membuat binaan
Rph dsv t1 membentuk dan membuat binaanRph dsv t1 membentuk dan membuat binaan
Rph dsv t1 membentuk dan membuat binaanzul042748
 
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2
Rancangan pengajaran harian  dunia seni visual tahun 2Rancangan pengajaran harian  dunia seni visual tahun 2
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2share with me
 
Rph Pendidikan Seni Visual Tahun 4 - Boneka
Rph Pendidikan Seni Visual Tahun 4 - BonekaRph Pendidikan Seni Visual Tahun 4 - Boneka
Rph Pendidikan Seni Visual Tahun 4 - BonekaPaan Artcreative
 
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2
Rancangan pengajaran harian  dunia seni visual tahun 2Rancangan pengajaran harian  dunia seni visual tahun 2
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2share with me
 
Rph psv tahun 4 poster
Rph psv tahun 4 posterRph psv tahun 4 poster
Rph psv tahun 4 postershare with me
 
3. 2 dokumen-penjajaran-kurikulum-2.0-kssr-semakan-2017-pendidikan-seni-visua...
3. 2 dokumen-penjajaran-kurikulum-2.0-kssr-semakan-2017-pendidikan-seni-visua...3. 2 dokumen-penjajaran-kurikulum-2.0-kssr-semakan-2017-pendidikan-seni-visua...
3. 2 dokumen-penjajaran-kurikulum-2.0-kssr-semakan-2017-pendidikan-seni-visua...muhd shafiq
 
Rph assemblaj psv tahun4
Rph assemblaj psv tahun4Rph assemblaj psv tahun4
Rph assemblaj psv tahun4share with me
 
Contoh rph dsv tahun 2
Contoh rph dsv tahun 2Contoh rph dsv tahun 2
Contoh rph dsv tahun 2Salmah Md Amin
 
Rancangan harian psv thn4 cetakan
Rancangan harian psv thn4 cetakanRancangan harian psv thn4 cetakan
Rancangan harian psv thn4 cetakanshare with me
 
Rancangan pengajaran harian mencorak dan membuat rekaan
Rancangan pengajaran harian mencorak dan membuat rekaanRancangan pengajaran harian mencorak dan membuat rekaan
Rancangan pengajaran harian mencorak dan membuat rekaanSalihin Leen
 

Tendances (20)

Membentuk dan membuat binaan topeng muka
Membentuk dan membuat binaan   topeng mukaMembentuk dan membuat binaan   topeng muka
Membentuk dan membuat binaan topeng muka
 
Rph gosokan
Rph gosokanRph gosokan
Rph gosokan
 
Pendidikan seni tingkatan 2
Pendidikan seni tingkatan 2Pendidikan seni tingkatan 2
Pendidikan seni tingkatan 2
 
Rph kssr contoh seni topeng
Rph kssr contoh seni topengRph kssr contoh seni topeng
Rph kssr contoh seni topeng
 
RPH Membentuk dan Membuat Binaan (Bekas Telur)
RPH Membentuk dan Membuat Binaan (Bekas Telur)RPH Membentuk dan Membuat Binaan (Bekas Telur)
RPH Membentuk dan Membuat Binaan (Bekas Telur)
 
Rph membuat corak dan rekaan (kad ucapan hari ibu) kbsr thn 4
Rph membuat corak dan rekaan (kad ucapan hari ibu) kbsr thn 4Rph membuat corak dan rekaan (kad ucapan hari ibu) kbsr thn 4
Rph membuat corak dan rekaan (kad ucapan hari ibu) kbsr thn 4
 
psv t4 Resis 1
psv t4 Resis 1psv t4 Resis 1
psv t4 Resis 1
 
Rph kssr dunia seni visual tahun 2
Rph kssr dunia seni visual tahun 2Rph kssr dunia seni visual tahun 2
Rph kssr dunia seni visual tahun 2
 
Rph dsv t1 membentuk dan membuat binaan
Rph dsv t1 membentuk dan membuat binaanRph dsv t1 membentuk dan membuat binaan
Rph dsv t1 membentuk dan membuat binaan
 
Rph seni thn 3
Rph seni thn 3Rph seni thn 3
Rph seni thn 3
 
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2
Rancangan pengajaran harian  dunia seni visual tahun 2Rancangan pengajaran harian  dunia seni visual tahun 2
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2
 
Rph Pendidikan Seni Visual Tahun 4 - Boneka
Rph Pendidikan Seni Visual Tahun 4 - BonekaRph Pendidikan Seni Visual Tahun 4 - Boneka
Rph Pendidikan Seni Visual Tahun 4 - Boneka
 
Psv ting 3
Psv ting 3Psv ting 3
Psv ting 3
 
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2
Rancangan pengajaran harian  dunia seni visual tahun 2Rancangan pengajaran harian  dunia seni visual tahun 2
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2
 
Rph psv tahun 4 poster
Rph psv tahun 4 posterRph psv tahun 4 poster
Rph psv tahun 4 poster
 
3. 2 dokumen-penjajaran-kurikulum-2.0-kssr-semakan-2017-pendidikan-seni-visua...
3. 2 dokumen-penjajaran-kurikulum-2.0-kssr-semakan-2017-pendidikan-seni-visua...3. 2 dokumen-penjajaran-kurikulum-2.0-kssr-semakan-2017-pendidikan-seni-visua...
3. 2 dokumen-penjajaran-kurikulum-2.0-kssr-semakan-2017-pendidikan-seni-visua...
 
Rph assemblaj psv tahun4
Rph assemblaj psv tahun4Rph assemblaj psv tahun4
Rph assemblaj psv tahun4
 
Contoh rph dsv tahun 2
Contoh rph dsv tahun 2Contoh rph dsv tahun 2
Contoh rph dsv tahun 2
 
Rancangan harian psv thn4 cetakan
Rancangan harian psv thn4 cetakanRancangan harian psv thn4 cetakan
Rancangan harian psv thn4 cetakan
 
Rancangan pengajaran harian mencorak dan membuat rekaan
Rancangan pengajaran harian mencorak dan membuat rekaanRancangan pengajaran harian mencorak dan membuat rekaan
Rancangan pengajaran harian mencorak dan membuat rekaan
 

En vedette

Instrumen penitaksiran bidang binaan origami baju
Instrumen penitaksiran bidang binaan   origami bajuInstrumen penitaksiran bidang binaan   origami baju
Instrumen penitaksiran bidang binaan origami bajuZuraiedah Ad
 
Bidang membentuk dan membuat binaan topeng
Bidang membentuk dan membuat binaan topengBidang membentuk dan membuat binaan topeng
Bidang membentuk dan membuat binaan topengshare with me
 
Pentaksiran dalam pendidikan seni
Pentaksiran dalam pendidikan seniPentaksiran dalam pendidikan seni
Pentaksiran dalam pendidikan seniLaila Wati Johari
 
Tugasan hbae 1203
Tugasan hbae 1203Tugasan hbae 1203
Tugasan hbae 1203radeanmas
 
Bidang membentuk dan membuat binaan stabail
Bidang membentuk dan membuat binaan stabailBidang membentuk dan membuat binaan stabail
Bidang membentuk dan membuat binaan stabailshare with me
 
Borang semakan individu 0ct14 4
Borang semakan individu 0ct14   4Borang semakan individu 0ct14   4
Borang semakan individu 0ct14 4Kamarudin Jaafar
 
Borang pemarkahan
Borang pemarkahanBorang pemarkahan
Borang pemarkahan1077imran
 
Borang penyertaan pertandingan kawad kaki pasukan badan beruniform sekolah
Borang penyertaan pertandingan kawad kaki pasukan badan beruniform sekolahBorang penyertaan pertandingan kawad kaki pasukan badan beruniform sekolah
Borang penyertaan pertandingan kawad kaki pasukan badan beruniform sekolahnur dasima
 
Binaan wayang kulit pupet
Binaan wayang kulit pupetBinaan wayang kulit pupet
Binaan wayang kulit pupetkimhachong
 
Borang pemarkahan nyanyian solo
Borang pemarkahan nyanyian soloBorang pemarkahan nyanyian solo
Borang pemarkahan nyanyian soloGladysWN
 
rph psv boneka membentuk dan membuat binaan
rph psv boneka membentuk dan membuat binaanrph psv boneka membentuk dan membuat binaan
rph psv boneka membentuk dan membuat binaan'Sahrul Hafizi'
 
Borang markah pembentangan _appendix_5
Borang markah pembentangan _appendix_5Borang markah pembentangan _appendix_5
Borang markah pembentangan _appendix_5Puteri Asmida
 
Edup3033 rubrik pemarkahan kkp
Edup3033 rubrik pemarkahan kkpEdup3033 rubrik pemarkahan kkp
Edup3033 rubrik pemarkahan kkpShyakir Randy
 
Kriteria Pemarkahan Pembentangan Kumpulan
Kriteria Pemarkahan Pembentangan KumpulanKriteria Pemarkahan Pembentangan Kumpulan
Kriteria Pemarkahan Pembentangan KumpulanNoor Aziah Mamat
 
contoh Borang penyertaan pertandingan menyanyi sekolah rendah
contoh Borang penyertaan pertandingan menyanyi sekolah rendahcontoh Borang penyertaan pertandingan menyanyi sekolah rendah
contoh Borang penyertaan pertandingan menyanyi sekolah rendahAzam Azar Ezawan
 
Rancangan pengajaran harian membentuk dan membuat binaan
Rancangan pengajaran harian membentuk dan membuat binaanRancangan pengajaran harian membentuk dan membuat binaan
Rancangan pengajaran harian membentuk dan membuat binaanSalihin Leen
 
Borang pemarkahan
Borang pemarkahanBorang pemarkahan
Borang pemarkahanAsniem CA
 
Borang pemarkahan semarak teater
Borang pemarkahan semarak teaterBorang pemarkahan semarak teater
Borang pemarkahan semarak teaterhanilsor
 

En vedette (20)

Instrumen penitaksiran bidang binaan origami baju
Instrumen penitaksiran bidang binaan   origami bajuInstrumen penitaksiran bidang binaan   origami baju
Instrumen penitaksiran bidang binaan origami baju
 
Bidang membentuk dan membuat binaan topeng
Bidang membentuk dan membuat binaan topengBidang membentuk dan membuat binaan topeng
Bidang membentuk dan membuat binaan topeng
 
Pentaksiran dalam pendidikan seni
Pentaksiran dalam pendidikan seniPentaksiran dalam pendidikan seni
Pentaksiran dalam pendidikan seni
 
Tugasan hbae 1203
Tugasan hbae 1203Tugasan hbae 1203
Tugasan hbae 1203
 
Bidang membentuk dan membuat binaan stabail
Bidang membentuk dan membuat binaan stabailBidang membentuk dan membuat binaan stabail
Bidang membentuk dan membuat binaan stabail
 
Borang semakan individu 0ct14 4
Borang semakan individu 0ct14   4Borang semakan individu 0ct14   4
Borang semakan individu 0ct14 4
 
Borang pemarkahan
Borang pemarkahanBorang pemarkahan
Borang pemarkahan
 
Borang penyertaan pertandingan kawad kaki pasukan badan beruniform sekolah
Borang penyertaan pertandingan kawad kaki pasukan badan beruniform sekolahBorang penyertaan pertandingan kawad kaki pasukan badan beruniform sekolah
Borang penyertaan pertandingan kawad kaki pasukan badan beruniform sekolah
 
Draf kajian tindakan
Draf kajian tindakanDraf kajian tindakan
Draf kajian tindakan
 
Binaan wayang kulit pupet
Binaan wayang kulit pupetBinaan wayang kulit pupet
Binaan wayang kulit pupet
 
Borang pemarkahan nyanyian solo
Borang pemarkahan nyanyian soloBorang pemarkahan nyanyian solo
Borang pemarkahan nyanyian solo
 
rph psv boneka membentuk dan membuat binaan
rph psv boneka membentuk dan membuat binaanrph psv boneka membentuk dan membuat binaan
rph psv boneka membentuk dan membuat binaan
 
17916 (1)
17916 (1)17916 (1)
17916 (1)
 
Borang markah pembentangan _appendix_5
Borang markah pembentangan _appendix_5Borang markah pembentangan _appendix_5
Borang markah pembentangan _appendix_5
 
Edup3033 rubrik pemarkahan kkp
Edup3033 rubrik pemarkahan kkpEdup3033 rubrik pemarkahan kkp
Edup3033 rubrik pemarkahan kkp
 
Kriteria Pemarkahan Pembentangan Kumpulan
Kriteria Pemarkahan Pembentangan KumpulanKriteria Pemarkahan Pembentangan Kumpulan
Kriteria Pemarkahan Pembentangan Kumpulan
 
contoh Borang penyertaan pertandingan menyanyi sekolah rendah
contoh Borang penyertaan pertandingan menyanyi sekolah rendahcontoh Borang penyertaan pertandingan menyanyi sekolah rendah
contoh Borang penyertaan pertandingan menyanyi sekolah rendah
 
Rancangan pengajaran harian membentuk dan membuat binaan
Rancangan pengajaran harian membentuk dan membuat binaanRancangan pengajaran harian membentuk dan membuat binaan
Rancangan pengajaran harian membentuk dan membuat binaan
 
Borang pemarkahan
Borang pemarkahanBorang pemarkahan
Borang pemarkahan
 
Borang pemarkahan semarak teater
Borang pemarkahan semarak teaterBorang pemarkahan semarak teater
Borang pemarkahan semarak teater
 

Similaire à Membentuk dan Membuat Boneka

Similaire à Membentuk dan Membuat Boneka (20)

29218
2921829218
29218
 
hbae30212
hbae30212hbae30212
hbae30212
 
30212
3021230212
30212
 
Hbml4303 (kurikulum dan perkaedahan dlm peng bm )
Hbml4303 (kurikulum dan perkaedahan dlm peng bm )Hbml4303 (kurikulum dan perkaedahan dlm peng bm )
Hbml4303 (kurikulum dan perkaedahan dlm peng bm )
 
25446
2544625446
25446
 
22826
2282622826
22826
 
Kesihatan sem sept
Kesihatan sem septKesihatan sem sept
Kesihatan sem sept
 
Bm assaigm jan 2014
Bm assaigm jan 2014Bm assaigm jan 2014
Bm assaigm jan 2014
 
Soalan asgnmt hbhe 3203 kebersihan dan keselamatan persekitaran
Soalan asgnmt hbhe 3203 kebersihan dan keselamatan persekitaranSoalan asgnmt hbhe 3203 kebersihan dan keselamatan persekitaran
Soalan asgnmt hbhe 3203 kebersihan dan keselamatan persekitaran
 
Makalah kisi kisi pembuatan soal
Makalah kisi kisi pembuatan soalMakalah kisi kisi pembuatan soal
Makalah kisi kisi pembuatan soal
 
22402(1)
22402(1)22402(1)
22402(1)
 
Kesihatan diri dan keluarga
 Kesihatan diri dan keluarga Kesihatan diri dan keluarga
Kesihatan diri dan keluarga
 
GAMBAR TEKNIK
GAMBAR TEKNIKGAMBAR TEKNIK
GAMBAR TEKNIK
 
Dasar dasar gambar_teknik
Dasar dasar gambar_teknikDasar dasar gambar_teknik
Dasar dasar gambar_teknik
 
08. lk 3.3 perancangan penilaian
08. lk 3.3 perancangan penilaian08. lk 3.3 perancangan penilaian
08. lk 3.3 perancangan penilaian
 
Profil pelajar pancasila SMK Kebekerjaan
Profil pelajar pancasila SMK KebekerjaanProfil pelajar pancasila SMK Kebekerjaan
Profil pelajar pancasila SMK Kebekerjaan
 
RUBRIK PENILAIAN
RUBRIK PENILAIANRUBRIK PENILAIAN
RUBRIK PENILAIAN
 
MERANCANG RUBRIK
MERANCANG RUBRIKMERANCANG RUBRIK
MERANCANG RUBRIK
 
Modul "Model Drill and Practice"
Modul "Model Drill and Practice"Modul "Model Drill and Practice"
Modul "Model Drill and Practice"
 
RPTBM KSSR TAHUN 4
 RPTBM KSSR TAHUN 4 RPTBM KSSR TAHUN 4
RPTBM KSSR TAHUN 4
 

Dernier

PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaSABDA
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.aechacha366
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptMateri power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptAcemediadotkoM1
 

Dernier (20)

PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptMateri power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
 

Membentuk dan Membuat Boneka

  • 1. PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN ________________________________________________________________________ HBAE2203 MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN JANUARI 2014 ________________________________________________________________________ ARAHAN KEPADA PELAJAR 1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak kursus ini. 2. Jawab dalam bahasa Melayu. 3. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5. 4. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan. Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. 5. Anda dikehendaki menghantar tugasan KEPADA TUTOR BERSEMUKA. Anda dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. 6. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 7hb - 9hb Mac 2014 atau Tutorial 4. Serahan selepas 9hb Mac 2014 atau selepas Tutorial 4 TIDAK akan diterima. 7. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri.
  • 2. PENILAIAN Tugasan ini akan menyumbangkan 40% markah kepada kursus tersebut dan akan dinilai berdasarkan kepada Rubrik atau Skema Jawapan. Anda akan dimaklumkan tentang markah tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester bermula PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH Amaran: Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak untuk persamaan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut:    Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 10 - 30 % : potongan 20% daripada jumlah markah yang diperoleh. Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 31 - 50 % : potongan 40% daripada jumlah markah yang diperoleh. Tugasan dengan pertindihan kandungan lebih daripada 50%: Markah sifar akan diberikan.
  • 3. SOALAN TUGASAN Membentuk dan membuat boneka merupakan satu bidang yang mengutamakan penguasaan kemahiran serta penyesuaian watak-wataknya. Perancangan yang rapi dan mendalam perlu dilakukan untuk mendapatkan suatu penampilan yang benar-benar relevan dengan apa yang dihasratkan oleh pelukis. Berdasarkan pembacaan, pemerhatian dan pengalaman anda, bincangkan kegiatan membentuk dan membuat boneka ini dari aspek sejarah, jenis, alat dan bahan, teknik pembuatan, aplikasi alat, bahan dan teknik, persembahan hasil kerja serta proses apresiasi. Perbincangan anda haruslah disertakan dengan contoh-contoh yang jelas bagi mengukuhkan lagi hujahan anda. [Jumlah: 40 markah]
  • 4. RUBERIK TUGASAN KOD KURSUS : HBAE2203 TAJUK KURSUS : MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN SEMESTER : JANUARI 2014 Kriteria Wajaran Pengenalan 1 Kandungan 5 Maklumat Sokongan (Sorotan Kajian) 2 Kesimpulan Organisasi Lemah 1 Tiada sebarang pengenalan dan tidak membincangkan tentang maksud boneka. Perbincangan secara umum tentang kegiatan membentuk dan membuat boneka. Menepati Sebahagian Piawai 2 Pengenalan yang sederhana dan tidak membincangkan tentang maksud boneka. Menepati Piawai 3 Pengenalan yang menarik, membincangkan tentang maksud boneka. Melebihi Piawai 4 Pengenalan yang menarik, membincangkan dengan jelas tentang maksud boneka. Markah Penuh 4 Perbincangan secara sederhana tentang kegiatan membentuk dan membuat boneka. Ada contoh- contoh yang bersesuaian. Membincangkan secara baiktentang kegiatan membentuk dan membuat boneka. Huraian secara analisis serta contoh-contoh yang tepat dan bersesuaian. Membincangkan secara terperinci tentang kegiatan membentuk dan membuat boneka. Huraian secara analisis contoh-contoh yang tepat dan bersesuaian. 20 Kegiatan membentuk dan membuat boneka tidak dijelaskan dengan baik. Tiada maklumat sokongan. Kegiatan membentuk dan membuat boneka dijelaskan dengan maklumat sokongan yang umum. Kegiatan membentuk dan membuat boneka. dijelaskan dengan maklumat sokongan yang baik dan jelas. Kegiatan membentuk dan membuat boneka dijelaskan secara terperinci dan disertakan dengan sekurang kurangnya tiga maklumat sokongan yang terperinci 8 1 Kesimpulan yang tidak jelas dan tidak menjawab persoalan tugasan. Kesimpulan yang boleh diterima tetapi tidak menjawab persoalan tugasan dengan baik. Kesimpulan yang boleh diterima. Ia menjawab persoalan tugasan. Kesimpulan yang kukuh dan menjawab persoalan tugasan. 4 1 Kebanyakan keterangan tidak disusun mengikut logik dan penulisan kurang bermakna. Beberapa keterangan tidak disusun mengikut logik dan cara penulisan tidak menarik. Keterangan disusun mengikut logik tetapi cara ia ditulis kurang menarik. Keterangan disusun mengikut logik dan ditulis secara berkesan dan amat menarik. 4 JUMLAH MARKAH 40 * Jumlah markah akan ditukar kepada 40 peratus. * Wajaran adalah berat sesuatu bahagian bergantung pada kepentingan maklumat yang diperlukan.