SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Het was weer een doodgewone dag op school: doodsaaie lessen, leerkrachten die een hele stuk konden zeuren, gillende leerlingen van het eerste middelbaar op de speelplaats. Jessie was op weg naar haar vriendin Olivia, tot iemand haar liet stoppen: Shannon Vandaele, ook zo’n barbiepop zoals Samantha en Aimée, dus een vriendin van hun. “Hey euh… Jessie.” stamelde Shannon, “eigenlijk mag ik dit niet zeggen van Aimée maar euh, tja, ik vind dat je het recht hebt om te weten.”
“Wat moet ik dan weten?” keek Jessie haar vreemd aan. Ze brandde van nieuwsgierigheid; wat zou er kunnen zijn? Shannon klemde haar lippen dicht bij elkaar. “Nou, het zit zo… Aimée nodigde Jason gisteren bij haar uit, zogezegd voor schoolwerk.” Jessie hield haar schouders op. “Nou ja, en dan?” Shannon schudde snel haar hoofd. “Nee, dit is nog niet alles…”
“Eigenlijk was dat niet voor schoolwerk, ze wou hem gewoon verleiden.” floepte Shannon er ineens uit, na een minuut lang stilte. Jessie haar hart maakte een sprongetje. Nog iemand die op haar vriendje viel? Eerst Aphrodite, nu Aimée. “Wat?” fluisterde Jessie, alsof ze het niet kon geloven. “Maar Jason liet het niet toe…” Meer kans had Shannon niet om te spreken, Jessie liep ineens weg.
“Wacht maar tot ik die mislukte barbiepop met rood haar zie!” dacht Jessie bij zichzelf, terwijl ze naar de toiletten liep waar Aimée en haar kliekje altijd zat. Haar ogen spuwden vooral van woede. Aimée kon altijd iemand krijgen wie ze wou, behalve Jason natuurlijk!
Echt nodig was het niet om tot de toiletten te komen. Onderweg kwam ze Aimée al tegen. Aimée liep als ‘een fotomodel’ door de gangen. “Aimée!” riep Jessie door het heel schoolgebouw en duwde tegen Aimée, zodat ze een meter verder naar achter viel.”
“Waar haal je jouw lef vandaan om mijn vriend te verleiden?” schreeuwde Jessie. Voor niets en niemand hield ze zich in, zeker niet voor een jongensgek zoals Aimée. “Ik? Hij mij, ja!” Aimée was nogal geschrokken van Jessie haar reactie. Ze draaide het verhaal onmiddellijk om, “hij kon niet van me afblijven en wou zoentjes in mijn nek geven, maar ik liet dit niet toe…” “Ha ha, denk je dat ik dat geloof?”
Hun gesprek werd al verstoord door één iemand. “Mevrouw Jones, mevrouw Vreven.” klonk er door het hele hal. De meisjes schrokken als de directrice Sanders voor hun neus stond, “in het reglement staat niet dat je mag vechten, dames.”
Met natuurlijk als gevolg: een bezoekje in het kantoor van directrice Sanders. Ook al werd Jessie als eerste ‘uitgenodigd’, spijt had ze absoluut niet dat ze Aimée een harde duw had verkocht. Meer nog, Aimée had dat zelf verdiend! Gefrustreerd beet Jessie op haar nagels van de zenuwen.
“Mevrouw Vreven…” begon de directrice die nogal streng klonk, “je haalt altijd zeer goede resultaten en je attitude is ook heel goed. Nu ineens heb ik je daar gezien. Zoiets verwacht ik toch niet van een voorbeeldige leerling?”
Jessie wist het zelf wel: ze was niet één van het gemeen volk maar toch hield ze haar gevoelens niet voor iemand in. Of ze blij was of heel erg boos. “Daar heb ik een reden voor.” zei Jessie stilletjes. De directrice wenkte een verbaasde blik. “Je hebt nooit een reden om iemand te duwen. Maar goed, waarom heb je dat gedaan?” Jessie hield heel erg diep adem, “en kijk in mijn ogen!” Daar had ze in ieder geval geen zin in. “Aimée probeerde mijn vriend te verleiden…”
Er viel een verbaasde ‘oh’ in het kantoor. “En wie is je vriend? Jason Babcock toch niet?” Jessie haar ogen werden groot. Hoe wist zelfs de directrice dat? “De meeste meisjes vinden hem een knapperd maar jij bent de bofkont. Goed, ik hoor de versie van mevrouw Jones straks wel. Je weet, mevrouw Vreven, dat de school zo’n communicatie niet tolereert?”
“Ja, dat weet ik.” sprak Jessie nog op diezelfde toon: heel stilletjes, “ik ga toch geen traantje wegpinken omdat ik straf zal krijgen.” De directrice glimlachte ongemakkelijk. Ze had wel leerlingen gehad die in tranen zouden barsten als ze straf moesten krijgen. “En straf zal je krijgen. Zie ik je woensdagmiddag in de talenlokaal?” Jessie had het al gevoeld dat ze moest nablijven. “Ja, mevrouw de directrice.”
“Of ja… ehm… ik heb dan vergadering. Kom gewoon woensdagmiddag om één uur naar de talenlokaal, ik zal een of andere leerkracht aanspreken die op wacht zal staan.” Jessie zei nog voor de zoveelste keer ‘Ja, mevrouw de directrice’ voor ze uit het kantoor mocht gaan. Straf had ze nooit gekregen, door haar voorbeeldig gedrag. JessieVreven die moest nablijven, dat belooft!
Terwijl Jessie haar tijd doorbracht met de directrice, amuseerde Aimée zich perfect… helaas met Jason. “Komaan Jason, je kunt toch wel beter krijgen.” slijmde ze nog steeds; ze was eenmaal niet de persoon die zo snel met iets zou opgeven. “Voor de zoveelste keer: ik heb al iemand!” zuchtte Jason diep, de meisjes van tegenwoordig snapten ook niets.
“Ik ben zeer ruimdenkend, schatje.” begon Aimée weer verleidelijk mogelijk te klinken en grijnsde zelf naar Jason toe, “ik vraag je voor één keer om met me seks te hebben. Je weet wat er zal gebeuren als je mijn aanbod weigert.”
Jason kon niet geloven wat hij had gehoord. Met Aimée seks hebben? Nee, in ieder geval! “Wat gebeurt er dan?” probeert hij zichzelf te verdedigen. Aimée ging dichter bij hem staan, terwijl hij een beetje achteruit deinst. “Ik zal Jessie kunnen vermoorden, bijvoorbeeld.”
“Wat?” riep Jason door het hele hal, zodat iedereen hem kon horen. “Ja, je hebt me al goed verstaan.” lachte Aimée gemeen, “aan jou de keuze, ofwel ga je gewoon met me de liefde bedrijven of je verliest je vriendin.” Jason moest wel doorslikken. Hij wou Jessie niet kwijt maar wou ook geen seks met Aimée. Het was een zeer moeilijke keuze…

More Related Content

What's hot

10.G Rozenbloem - deze keer wél 10 bloeiende generaties - Hoofdstuk 2.1
10.G Rozenbloem - deze keer wél 10 bloeiende generaties - Hoofdstuk 2.110.G Rozenbloem - deze keer wél 10 bloeiende generaties - Hoofdstuk 2.1
10.G Rozenbloem - deze keer wél 10 bloeiende generaties - Hoofdstuk 2.1dutch_girl2
 
Rrl Hoofdstuk 1
Rrl Hoofdstuk 1Rrl Hoofdstuk 1
Rrl Hoofdstuk 1sanneke94
 
10G Timmermans: Hoofdstuk 2.7: Wraak
10G Timmermans: Hoofdstuk 2.7: Wraak10G Timmermans: Hoofdstuk 2.7: Wraak
10G Timmermans: Hoofdstuk 2.7: WraakBrent VD
 
10.G - Hoofdstuk 3.2
10.G - Hoofdstuk 3.210.G - Hoofdstuk 3.2
10.G - Hoofdstuk 3.2Marieke -
 
Wk hoofdstuk 37
Wk hoofdstuk 37Wk hoofdstuk 37
Wk hoofdstuk 37aphroditje
 
10gcbruijn7
10gcbruijn710gcbruijn7
10gcbruijn7. .
 
10 g. haasnoot 4
10 g. haasnoot   410 g. haasnoot   4
10 g. haasnoot 4stefax
 
Hoofdstuk 1 4
Hoofdstuk 1 4Hoofdstuk 1 4
Hoofdstuk 1 4Marieke -
 
Hoofdstuk 1.7
Hoofdstuk 1.7Hoofdstuk 1.7
Hoofdstuk 1.7Marieke -
 
10.G Rozenbloem - deze keer wél 10 bloeiende generaties? - Hoofdstuk 2.5
10.G Rozenbloem - deze keer wél 10 bloeiende generaties? - Hoofdstuk 2.510.G Rozenbloem - deze keer wél 10 bloeiende generaties? - Hoofdstuk 2.5
10.G Rozenbloem - deze keer wél 10 bloeiende generaties? - Hoofdstuk 2.5dutch_girl2
 
You and I [6]
You and I [6]You and I [6]
You and I [6]Shirley *
 
Hoofdstuk 1.1
Hoofdstuk 1.1Hoofdstuk 1.1
Hoofdstuk 1.1Marieke -
 

What's hot (20)

Hoofdstuk 2.1
Hoofdstuk 2.1Hoofdstuk 2.1
Hoofdstuk 2.1
 
10.G Rozenbloem - deze keer wél 10 bloeiende generaties - Hoofdstuk 2.1
10.G Rozenbloem - deze keer wél 10 bloeiende generaties - Hoofdstuk 2.110.G Rozenbloem - deze keer wél 10 bloeiende generaties - Hoofdstuk 2.1
10.G Rozenbloem - deze keer wél 10 bloeiende generaties - Hoofdstuk 2.1
 
Rrl Hoofdstuk 1
Rrl Hoofdstuk 1Rrl Hoofdstuk 1
Rrl Hoofdstuk 1
 
Jw ia 2
Jw ia 2Jw ia 2
Jw ia 2
 
10G Timmermans: Hoofdstuk 2.7: Wraak
10G Timmermans: Hoofdstuk 2.7: Wraak10G Timmermans: Hoofdstuk 2.7: Wraak
10G Timmermans: Hoofdstuk 2.7: Wraak
 
10 g1.9
10 g1.910 g1.9
10 g1.9
 
Jw ia 1
Jw ia 1Jw ia 1
Jw ia 1
 
10.G - Hoofdstuk 3.2
10.G - Hoofdstuk 3.210.G - Hoofdstuk 3.2
10.G - Hoofdstuk 3.2
 
V&O - update 1
V&O -  update 1V&O -  update 1
V&O - update 1
 
Update 44
Update 44Update 44
Update 44
 
Wk hoofdstuk 37
Wk hoofdstuk 37Wk hoofdstuk 37
Wk hoofdstuk 37
 
Update 83
Update 83Update 83
Update 83
 
10gcbruijn7
10gcbruijn710gcbruijn7
10gcbruijn7
 
10 g. haasnoot 4
10 g. haasnoot   410 g. haasnoot   4
10 g. haasnoot 4
 
Hoofdstuk 1 4
Hoofdstuk 1 4Hoofdstuk 1 4
Hoofdstuk 1 4
 
Hoofdstuk 3.1
Hoofdstuk 3.1Hoofdstuk 3.1
Hoofdstuk 3.1
 
Hoofdstuk 1.7
Hoofdstuk 1.7Hoofdstuk 1.7
Hoofdstuk 1.7
 
10.G Rozenbloem - deze keer wél 10 bloeiende generaties? - Hoofdstuk 2.5
10.G Rozenbloem - deze keer wél 10 bloeiende generaties? - Hoofdstuk 2.510.G Rozenbloem - deze keer wél 10 bloeiende generaties? - Hoofdstuk 2.5
10.G Rozenbloem - deze keer wél 10 bloeiende generaties? - Hoofdstuk 2.5
 
You and I [6]
You and I [6]You and I [6]
You and I [6]
 
Hoofdstuk 1.1
Hoofdstuk 1.1Hoofdstuk 1.1
Hoofdstuk 1.1
 

Viewers also liked

Networking 287 ppt
Networking 287 pptNetworking 287 ppt
Networking 287 pptTim Stewart
 
6 kharchovi dobav
6 kharchovi dobav6 kharchovi dobav
6 kharchovi dobavjekson0072
 
BRANDISM - revised
BRANDISM - revisedBRANDISM - revised
BRANDISM - revisedNash D
 
ThingDigital what we do
ThingDigital what we doThingDigital what we do
ThingDigital what we doThingDigital .
 
Apresentação do plano Boulevard 11.2016
Apresentação  do plano Boulevard 11.2016Apresentação  do plano Boulevard 11.2016
Apresentação do plano Boulevard 11.2016adriana silva
 
Amazon
AmazonAmazon
AmazonJBIMS
 
Growing to Love our Neighbors Adult Forum April 17 2016
Growing to Love our Neighbors Adult Forum April 17 2016Growing to Love our Neighbors Adult Forum April 17 2016
Growing to Love our Neighbors Adult Forum April 17 2016Morey Bean, Forensic Architect
 
GEC 2017: Peter Komives
GEC 2017: Peter KomivesGEC 2017: Peter Komives
GEC 2017: Peter KomivesMark Marich
 
Ethics in teaching
Ethics in teachingEthics in teaching
Ethics in teachingmarialuz143
 
Identifying own- and cross-price e ects using contingent valuation of college...
Identifying own- and cross-price eects using contingent valuation of college...Identifying own- and cross-price eects using contingent valuation of college...
Identifying own- and cross-price e ects using contingent valuation of college...contenidos-ort
 
Session Harmonization 3c - Claudette Lavalle pronasar uganda 12 04 2010
Session Harmonization 3c - Claudette Lavalle pronasar uganda 12 04 2010Session Harmonization 3c - Claudette Lavalle pronasar uganda 12 04 2010
Session Harmonization 3c - Claudette Lavalle pronasar uganda 12 04 2010guest0b6bde
 

Viewers also liked (15)

Networking 287 ppt
Networking 287 pptNetworking 287 ppt
Networking 287 ppt
 
6 kharchovi dobav
6 kharchovi dobav6 kharchovi dobav
6 kharchovi dobav
 
Chapter i
Chapter iChapter i
Chapter i
 
BRANDISM - revised
BRANDISM - revisedBRANDISM - revised
BRANDISM - revised
 
ThingDigital what we do
ThingDigital what we doThingDigital what we do
ThingDigital what we do
 
Apresentação do plano Boulevard 11.2016
Apresentação  do plano Boulevard 11.2016Apresentação  do plano Boulevard 11.2016
Apresentação do plano Boulevard 11.2016
 
Amazon
AmazonAmazon
Amazon
 
Dia De Muertos
Dia De MuertosDia De Muertos
Dia De Muertos
 
Growing to Love our Neighbors Adult Forum April 17 2016
Growing to Love our Neighbors Adult Forum April 17 2016Growing to Love our Neighbors Adult Forum April 17 2016
Growing to Love our Neighbors Adult Forum April 17 2016
 
GEC 2017: Peter Komives
GEC 2017: Peter KomivesGEC 2017: Peter Komives
GEC 2017: Peter Komives
 
Gfat51
Gfat51Gfat51
Gfat51
 
Ethics in teaching
Ethics in teachingEthics in teaching
Ethics in teaching
 
Identifying own- and cross-price e ects using contingent valuation of college...
Identifying own- and cross-price eects using contingent valuation of college...Identifying own- and cross-price eects using contingent valuation of college...
Identifying own- and cross-price e ects using contingent valuation of college...
 
Mp mardoqueo informe tecnico tap
Mp mardoqueo informe tecnico tapMp mardoqueo informe tecnico tap
Mp mardoqueo informe tecnico tap
 
Session Harmonization 3c - Claudette Lavalle pronasar uganda 12 04 2010
Session Harmonization 3c - Claudette Lavalle pronasar uganda 12 04 2010Session Harmonization 3c - Claudette Lavalle pronasar uganda 12 04 2010
Session Harmonization 3c - Claudette Lavalle pronasar uganda 12 04 2010
 

Similar to Souhaite 12

Story: Souhaite
Story: SouhaiteStory: Souhaite
Story: SouhaiteShirley *
 
You and I [7]
You and I [7]You and I [7]
You and I [7]Shirley *
 
10G Timmermans: Hoofdstuk 3.2: Schoolfeest
10G Timmermans: Hoofdstuk 3.2: Schoolfeest10G Timmermans: Hoofdstuk 3.2: Schoolfeest
10G Timmermans: Hoofdstuk 3.2: SchoolfeestBrent VD
 
Ardente amore 3
Ardente amore 3Ardente amore 3
Ardente amore 3Shirley *
 
10G Cameron [24]
10G Cameron [24]10G Cameron [24]
10G Cameron [24]Shirley *
 
You and I [5]
You and I [5]You and I [5]
You and I [5]Shirley *
 
Ardente amore 1
Ardente amore 1Ardente amore 1
Ardente amore 1Shirley *
 
10gc 3.16
10gc 3.1610gc 3.16
10gc 3.16. .
 
10G Timmermans: Hoofdstuk 3.1: Ontdekkingen
10G Timmermans: Hoofdstuk 3.1: Ontdekkingen10G Timmermans: Hoofdstuk 3.1: Ontdekkingen
10G Timmermans: Hoofdstuk 3.1: OntdekkingenBrent VD
 
Ardente Amore
Ardente AmoreArdente Amore
Ardente AmoreShirley *
 
10.G rozenbloem ~ hoofdstuk 3.3
10.G rozenbloem ~ hoofdstuk 3.310.G rozenbloem ~ hoofdstuk 3.3
10.G rozenbloem ~ hoofdstuk 3.3dutch_girl2
 

Similar to Souhaite 12 (20)

Souhaite 3
Souhaite 3Souhaite 3
Souhaite 3
 
Story: Souhaite
Story: SouhaiteStory: Souhaite
Story: Souhaite
 
Souhaite 14
Souhaite 14Souhaite 14
Souhaite 14
 
Souhaite 11
Souhaite 11Souhaite 11
Souhaite 11
 
You and I [7]
You and I [7]You and I [7]
You and I [7]
 
Souhaite 5
Souhaite 5Souhaite 5
Souhaite 5
 
10G Timmermans: Hoofdstuk 3.2: Schoolfeest
10G Timmermans: Hoofdstuk 3.2: Schoolfeest10G Timmermans: Hoofdstuk 3.2: Schoolfeest
10G Timmermans: Hoofdstuk 3.2: Schoolfeest
 
8.8
8.88.8
8.8
 
Ardente amore 3
Ardente amore 3Ardente amore 3
Ardente amore 3
 
Jw ia 8
Jw ia 8Jw ia 8
Jw ia 8
 
Souhaite 7
Souhaite 7Souhaite 7
Souhaite 7
 
10G Cameron [24]
10G Cameron [24]10G Cameron [24]
10G Cameron [24]
 
Souhaite 9
Souhaite 9Souhaite 9
Souhaite 9
 
You and I [5]
You and I [5]You and I [5]
You and I [5]
 
Ardente amore 1
Ardente amore 1Ardente amore 1
Ardente amore 1
 
10gc 3.16
10gc 3.1610gc 3.16
10gc 3.16
 
10G Timmermans: Hoofdstuk 3.1: Ontdekkingen
10G Timmermans: Hoofdstuk 3.1: Ontdekkingen10G Timmermans: Hoofdstuk 3.1: Ontdekkingen
10G Timmermans: Hoofdstuk 3.1: Ontdekkingen
 
Souhaite 4
Souhaite 4Souhaite 4
Souhaite 4
 
Ardente Amore
Ardente AmoreArdente Amore
Ardente Amore
 
10.G rozenbloem ~ hoofdstuk 3.3
10.G rozenbloem ~ hoofdstuk 3.310.G rozenbloem ~ hoofdstuk 3.3
10.G rozenbloem ~ hoofdstuk 3.3
 

More from Shirley *

10 g cameron [34]
10 g cameron [34]10 g cameron [34]
10 g cameron [34]Shirley *
 
10 g cameron [33]
10 g cameron [33]10 g cameron [33]
10 g cameron [33]Shirley *
 
M la ts3 [3]
M la ts3 [3]M la ts3 [3]
M la ts3 [3]Shirley *
 
10 g cameron [32]
10 g cameron [32]10 g cameron [32]
10 g cameron [32]Shirley *
 
M la ts3 [2]
M la ts3 [2]M la ts3 [2]
M la ts3 [2]Shirley *
 
10 g cameron [31]
10 g cameron [31]10 g cameron [31]
10 g cameron [31]Shirley *
 
M la ts3 [1]
M la ts3 [1]M la ts3 [1]
M la ts3 [1]Shirley *
 
10G Cameron [30]
10G Cameron [30]10G Cameron [30]
10G Cameron [30]Shirley *
 
10 g cameron [29]
10 g cameron [29]10 g cameron [29]
10 g cameron [29]Shirley *
 
10G Cameron [28]
10G Cameron [28]10G Cameron [28]
10G Cameron [28]Shirley *
 
10G Cameron [27]
10G Cameron [27]10G Cameron [27]
10G Cameron [27]Shirley *
 
10G Cameron [26]
10G Cameron [26]10G Cameron [26]
10G Cameron [26]Shirley *
 
10G Cameron [25]
10G Cameron [25]10G Cameron [25]
10G Cameron [25]Shirley *
 
10G Cameron [23]
10G Cameron [23]10G Cameron [23]
10G Cameron [23]Shirley *
 
10G Cameron [22]
10G Cameron [22]10G Cameron [22]
10G Cameron [22]Shirley *
 
10G Cameron [20]
10G Cameron [20]10G Cameron [20]
10G Cameron [20]Shirley *
 
10G Cameron [20]
10G Cameron [20]10G Cameron [20]
10G Cameron [20]Shirley *
 
10G Cameron [19]
10G Cameron [19]10G Cameron [19]
10G Cameron [19]Shirley *
 

More from Shirley * (20)

10 g cameron [34]
10 g cameron [34]10 g cameron [34]
10 g cameron [34]
 
10 g cameron [33]
10 g cameron [33]10 g cameron [33]
10 g cameron [33]
 
M la ts3 [3]
M la ts3 [3]M la ts3 [3]
M la ts3 [3]
 
10 g cameron [32]
10 g cameron [32]10 g cameron [32]
10 g cameron [32]
 
M la ts3 [2]
M la ts3 [2]M la ts3 [2]
M la ts3 [2]
 
10 g cameron [31]
10 g cameron [31]10 g cameron [31]
10 g cameron [31]
 
M la ts3 [1]
M la ts3 [1]M la ts3 [1]
M la ts3 [1]
 
10G Cameron [30]
10G Cameron [30]10G Cameron [30]
10G Cameron [30]
 
10 g cameron [29]
10 g cameron [29]10 g cameron [29]
10 g cameron [29]
 
Interlude
InterludeInterlude
Interlude
 
10G Cameron [28]
10G Cameron [28]10G Cameron [28]
10G Cameron [28]
 
10G Cameron [27]
10G Cameron [27]10G Cameron [27]
10G Cameron [27]
 
10G Cameron [26]
10G Cameron [26]10G Cameron [26]
10G Cameron [26]
 
10G Cameron [25]
10G Cameron [25]10G Cameron [25]
10G Cameron [25]
 
10G Cameron [23]
10G Cameron [23]10G Cameron [23]
10G Cameron [23]
 
10G Cameron [22]
10G Cameron [22]10G Cameron [22]
10G Cameron [22]
 
10G Cameron [20]
10G Cameron [20]10G Cameron [20]
10G Cameron [20]
 
10G Cameron [20]
10G Cameron [20]10G Cameron [20]
10G Cameron [20]
 
10G Cameron [19]
10G Cameron [19]10G Cameron [19]
10G Cameron [19]
 
Lild 1
Lild 1Lild 1
Lild 1
 

Souhaite 12

  • 1.
  • 2. Het was weer een doodgewone dag op school: doodsaaie lessen, leerkrachten die een hele stuk konden zeuren, gillende leerlingen van het eerste middelbaar op de speelplaats. Jessie was op weg naar haar vriendin Olivia, tot iemand haar liet stoppen: Shannon Vandaele, ook zo’n barbiepop zoals Samantha en Aimée, dus een vriendin van hun. “Hey euh… Jessie.” stamelde Shannon, “eigenlijk mag ik dit niet zeggen van Aimée maar euh, tja, ik vind dat je het recht hebt om te weten.”
  • 3. “Wat moet ik dan weten?” keek Jessie haar vreemd aan. Ze brandde van nieuwsgierigheid; wat zou er kunnen zijn? Shannon klemde haar lippen dicht bij elkaar. “Nou, het zit zo… Aimée nodigde Jason gisteren bij haar uit, zogezegd voor schoolwerk.” Jessie hield haar schouders op. “Nou ja, en dan?” Shannon schudde snel haar hoofd. “Nee, dit is nog niet alles…”
  • 4. “Eigenlijk was dat niet voor schoolwerk, ze wou hem gewoon verleiden.” floepte Shannon er ineens uit, na een minuut lang stilte. Jessie haar hart maakte een sprongetje. Nog iemand die op haar vriendje viel? Eerst Aphrodite, nu Aimée. “Wat?” fluisterde Jessie, alsof ze het niet kon geloven. “Maar Jason liet het niet toe…” Meer kans had Shannon niet om te spreken, Jessie liep ineens weg.
  • 5. “Wacht maar tot ik die mislukte barbiepop met rood haar zie!” dacht Jessie bij zichzelf, terwijl ze naar de toiletten liep waar Aimée en haar kliekje altijd zat. Haar ogen spuwden vooral van woede. Aimée kon altijd iemand krijgen wie ze wou, behalve Jason natuurlijk!
  • 6. Echt nodig was het niet om tot de toiletten te komen. Onderweg kwam ze Aimée al tegen. Aimée liep als ‘een fotomodel’ door de gangen. “Aimée!” riep Jessie door het heel schoolgebouw en duwde tegen Aimée, zodat ze een meter verder naar achter viel.”
  • 7. “Waar haal je jouw lef vandaan om mijn vriend te verleiden?” schreeuwde Jessie. Voor niets en niemand hield ze zich in, zeker niet voor een jongensgek zoals Aimée. “Ik? Hij mij, ja!” Aimée was nogal geschrokken van Jessie haar reactie. Ze draaide het verhaal onmiddellijk om, “hij kon niet van me afblijven en wou zoentjes in mijn nek geven, maar ik liet dit niet toe…” “Ha ha, denk je dat ik dat geloof?”
  • 8. Hun gesprek werd al verstoord door één iemand. “Mevrouw Jones, mevrouw Vreven.” klonk er door het hele hal. De meisjes schrokken als de directrice Sanders voor hun neus stond, “in het reglement staat niet dat je mag vechten, dames.”
  • 9. Met natuurlijk als gevolg: een bezoekje in het kantoor van directrice Sanders. Ook al werd Jessie als eerste ‘uitgenodigd’, spijt had ze absoluut niet dat ze Aimée een harde duw had verkocht. Meer nog, Aimée had dat zelf verdiend! Gefrustreerd beet Jessie op haar nagels van de zenuwen.
  • 10. “Mevrouw Vreven…” begon de directrice die nogal streng klonk, “je haalt altijd zeer goede resultaten en je attitude is ook heel goed. Nu ineens heb ik je daar gezien. Zoiets verwacht ik toch niet van een voorbeeldige leerling?”
  • 11. Jessie wist het zelf wel: ze was niet één van het gemeen volk maar toch hield ze haar gevoelens niet voor iemand in. Of ze blij was of heel erg boos. “Daar heb ik een reden voor.” zei Jessie stilletjes. De directrice wenkte een verbaasde blik. “Je hebt nooit een reden om iemand te duwen. Maar goed, waarom heb je dat gedaan?” Jessie hield heel erg diep adem, “en kijk in mijn ogen!” Daar had ze in ieder geval geen zin in. “Aimée probeerde mijn vriend te verleiden…”
  • 12. Er viel een verbaasde ‘oh’ in het kantoor. “En wie is je vriend? Jason Babcock toch niet?” Jessie haar ogen werden groot. Hoe wist zelfs de directrice dat? “De meeste meisjes vinden hem een knapperd maar jij bent de bofkont. Goed, ik hoor de versie van mevrouw Jones straks wel. Je weet, mevrouw Vreven, dat de school zo’n communicatie niet tolereert?”
  • 13. “Ja, dat weet ik.” sprak Jessie nog op diezelfde toon: heel stilletjes, “ik ga toch geen traantje wegpinken omdat ik straf zal krijgen.” De directrice glimlachte ongemakkelijk. Ze had wel leerlingen gehad die in tranen zouden barsten als ze straf moesten krijgen. “En straf zal je krijgen. Zie ik je woensdagmiddag in de talenlokaal?” Jessie had het al gevoeld dat ze moest nablijven. “Ja, mevrouw de directrice.”
  • 14. “Of ja… ehm… ik heb dan vergadering. Kom gewoon woensdagmiddag om één uur naar de talenlokaal, ik zal een of andere leerkracht aanspreken die op wacht zal staan.” Jessie zei nog voor de zoveelste keer ‘Ja, mevrouw de directrice’ voor ze uit het kantoor mocht gaan. Straf had ze nooit gekregen, door haar voorbeeldig gedrag. JessieVreven die moest nablijven, dat belooft!
  • 15. Terwijl Jessie haar tijd doorbracht met de directrice, amuseerde Aimée zich perfect… helaas met Jason. “Komaan Jason, je kunt toch wel beter krijgen.” slijmde ze nog steeds; ze was eenmaal niet de persoon die zo snel met iets zou opgeven. “Voor de zoveelste keer: ik heb al iemand!” zuchtte Jason diep, de meisjes van tegenwoordig snapten ook niets.
  • 16. “Ik ben zeer ruimdenkend, schatje.” begon Aimée weer verleidelijk mogelijk te klinken en grijnsde zelf naar Jason toe, “ik vraag je voor één keer om met me seks te hebben. Je weet wat er zal gebeuren als je mijn aanbod weigert.”
  • 17. Jason kon niet geloven wat hij had gehoord. Met Aimée seks hebben? Nee, in ieder geval! “Wat gebeurt er dan?” probeert hij zichzelf te verdedigen. Aimée ging dichter bij hem staan, terwijl hij een beetje achteruit deinst. “Ik zal Jessie kunnen vermoorden, bijvoorbeeld.”
  • 18. “Wat?” riep Jason door het hele hal, zodat iedereen hem kon horen. “Ja, je hebt me al goed verstaan.” lachte Aimée gemeen, “aan jou de keuze, ofwel ga je gewoon met me de liefde bedrijven of je verliest je vriendin.” Jason moest wel doorslikken. Hij wou Jessie niet kwijt maar wou ook geen seks met Aimée. Het was een zeer moeilijke keuze…