Dokumen ini membahaskan implikasi kepelbagaian budaya murid dalam proses pengajaran dan pembelajaran serta cara mengatasinya. Ia menyentuh tiga aspek utama iaitu implikasi terhadap guru, murid, dan cara yang boleh diambil untuk mengatasi cabaran yang timbul akibat perbezaan budaya. Guru perlu memahami dan menghormati pelbagai kepercayaan, norma, dan teknologi untuk memudahkan proses pengajaran, manakala

1. KEPELBAGAIAN BUDAYA MURID KUMPULAN 2 PPG SAINS SEKSYEN 3 PENGURUSAN PEMBELAJARAN KEPELBAGAIAN BUDAYA MURID

2. SENARAI AHLI KUMPULAN WAN MOHD FAUZI B. WAN ISMAIL AHMAD HAWAZAN B. KHOILED MD. SHAHRIL B. SALIP JAGAN A/L ARUMUGAN MOHD.SALLEHUDDIN B. MOHD RASID GOH GHIT SENG NORAZRIE B. CHE PUTEH

3. PENGENALAN Muridialahpelangganbagi guru dalambilikdarjahdansentiasabersamasemasaaktiviti P&P dijalankan. Perbezaanantaramuridmemerlukan guru menggunakankemahiransecara optimum dalambilikdarjah. Menjaditugas guru dalammemahamitingkahlakudanbudayamuridsupayasebarangtindakanbolehdilakukanmengikutkaedah yang betuldantepat.

4. Menyenaraikanmaklumat yang muridperluketahuitentangperaturan yang wajibmerekapatuhisepanjangmasa P&P bolehmenjadipanduandalammenguruskantingkahlakumurid. Murid yang terdiridaripadapelbagaibangsaperlubersosialdalamkelompokmerekaterutamanyadalammelakukanaktivitipembelajaran.

5. Muridjugadigalakuntukberinteraksidenganmereka yang berlainanjantina, namunmerekaperludiberikesedaranbatasanperhubungandalaminteraksi yang berlainanjantina. Aktivitiinteraksiantaraberlainanjantinainiperlulahsesuaimengikuttugasan yang diberikan.

7. Mungkinterdapatmurid yang nakal. Namunbukanmurid yang menjadimasalahnya, sekiranyaadanyapengawalan yang baikjumlahmurid yang menimbulkanmasalahtidakakanbertambahdanakhirnyadapatdiatasi.

9. Sikapprejudisterhadapbangsa lain perludielakkansupayasegalaaktiviti yang dirancangberjalanlancar.

10. Aktiviti yang dijalankanmestilahberupayamenyemaisemangatsalingmempercayaikedalamjiwamurid.

12. Guru perlumenyelesaikanmasalahinidenganlebihbanyakberinteraksidenganmuridterbabitsehinggadiamerasakandiamendapatperhatiandandihargaibukankeranadirinyatetapikeranatingkahlakunya yang disenangi guru.

14. Sekiranyaperlu, guru mestilahmenggunakannasihatdankata-katamotivasi yang menunjukkan guru menyayangimuridtersebut

16. IMPLIKASI KEPELBAGAIAN BUDAYA GURU MURID CARA MENGATASI

17. IMPLIKASI KEPADA GURU 1. Kepercayaan Kepercayaanmerupakan idea berkongsitentangbagaimanaduniaberoperasi. Iamerupakankesimpulandantafsirantentangmasalalu, penjelasantentangmasakiniatauramalanbagimasadepan. Iamungkinberdasarkanfikiranbiasa, ceritarakyat agama atausainsataugabungansatuataulebihdaripadaelemen.

20. NORMA DAN SEKATAN Norma merupakanperaturantentangapa yang bolehatautidakbolehdilakukan. Sekatanmerupakanganjarandanhukuman yang menggalakanmanusiamematuhinorma

23. TEKNOLOGI Teknologimerupakansatuperkumpulanpengetahuanpraktisdanperalatanuntukmeningkatkanlagikeberkesanantenagapekerjadanmengubahpersekitaranuntukkegunaanmanusia

24. Guru bolehmenggunakankemudahanteknologiuntukmendapatkanpelbagaimaklumatberkaitanbudayabagimelancarkaanprosespengajaran.

27. Masalahkomunikasidanbahasa

28. Sukarmewujudkanpersefahaman

30. Mempelbagaikankaedahpengajaran Menggalakkanaktiviti yang melibatkanpenglibatansemuamurid Menghormatidanmemahamikeadaansosialmurid-murid Guru hendaklahmengadakansuasanademokratikdalamkelas

31. SEKIAN TERIMA KASIH