1. Escola Municipal Agenor Viana Moraes
Professora: Edinê Santos Oliveira Cirqueira
Duração: 18 e 19 de setembro de 2013
Orientadora: Shirley Franco
Plano de aula
Objetivo:
 Brincar com a história dos números.
 Conceituar a adição a partir da ideia de reunir a quantidade.
 Identificar e resolver problemas de adição mediante as figuras dos
animais da história.
Estratégia:
 Convidar a turma a se organizar em uma rodinha para que todos
possam ouvir e participar da história a ser contada do livro(Números
bichos e Flores)
 Solicitar às crianças que se dividam em grupos e façam os recortes
dos personagens contidos na história.
 Fazer a execução da atividade de adição com o uso das figuras
recortadas.
Recursos:
 Tarefa-xerografada
 Lápis e borracha
 Livro de história

2. Relato de experiência:
Essa atividade é bastante diversificada onde foi possível trabalhar
vários conteúdos ao mesmo tempo, inclusive a chegada da primavera e o
meio ambiente.
Onde os alunos se interagiram muito com a leitura da história, e
fizeram questionamentos sobre a preservação da natureza, até apontarão
casos de irmãos dos colegas que gostam de matar passarinhos.
Houve um aprendizado bem significativo tanto na matemática quanto
em outras matérias.
Escola: _____________________________________________________________
NOME:_____________________________________________________________

3. Data: _______/_______/________ Modulo: _____________________
Atividade
Se juntar as borboletas e as abelhas quantas são? ----------------------------
Se juntar as joaninhas e as minhocas quantas são? --------------------------
Se juntarmos as lesmas e os passarinhos há quantos? ---------------------------
Quantos girassóis têm? -------------------------------------------------------------
Quantos animais têm ao total? ----------------------------------------------------