1. Colégio Adventista de Joinville
Unidade Centro
E-mail: seccaj.ac@usb.org.br
Site : www.cajc.org.br
Nome:
Data:
___/___/____
Série:5ª
Data:
___/___/___
Professora: Juciane De Luchi.
Valor alcançado:
Turma: A
Valor da prova:
Ass. do Responsável:
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS
Leia:
Todo ser vivo é composto de células. Cada uma é como uma fábrica microscópica, em que acontecem
milhares de reações químicas que mantêm a vida. As células podem se dividir em duas, três,
indefinidamente. Alguns seres vivos, como as amebas, têm apenas uma célula. Outros, como nós, temos
milhões.
CD Enciclopédia da Ciência- São Paulo:Globo Multimídia,
1. Este ano, vamos conhecer um pouco sobre o nosso corpo. Vamos estudar a função de cada sistema que
harmoniosamente nos permitem viver. Leia e responda as perguntas a seguir, utilizando as seguintes
palavras: a célula –o tecido – os órgãos –os sistemas –o corpo humano.
a. Um conjunto de sistemas formam .............................................................................
b. Os tecidos formam ....................................; como a pele ,o coração,os pulmões, etc...
c. O menor pedacinho do seu corpo é.............................................................................
d. Os órgãos se associam para formar ..................................,como respiratório,reprodutor,
Circulatório, o Locomotor, etc...
e. As células se unem e formam....................................................................................
2.
(
(
(
(
(
A formação do corpo humano é constituída da seguinte ordem: faça um (X) na resposta certa.
) Tecidos – células- sistemas - órgãos.
) Órgãos – células – tecidos - sistemas.
) Sistemas – tecidos – órgãos – células.
) Células – tecidos – órgãos – sistemas.
) Células – órgãos – tecidos – sistemas.

2. 3. Como estudamos somos formados por milhões de células microscópicas. Observe a representação da
célula abaixo e coloque o nome das suas partes.
4. Assinale a alternativa correta :
a) -É a parte que controla todas as atividades da célula:
( ) membrana
(
) citoplasma
(
) núcleo
b) - Fica entre a membrana e o núcleo e sua função é alimentar a célula.
( ) membrana
(
) citoplasma
(
) núcleo
c) – Envolve e protege a célula.
( ) membrana
(
) citoplasma
(
) núcleo
5. O sistema que coordena todas as reações e respostas aos estímulos internos e externos é o: faça um (X)
na resposta certa.
( ) O tecido nervoso.
( ) O sistema digestório.
( ) O sistema nervoso.
6.Assinale a resposta correta.
a)Podemos ver as células através de um aparelho chamado:
(
) nebulizador.
(
) microscópio.
(
) lupa
.
b) As células que podem ser vistas a olho nu, são chamadas de:
(
) macroscópicas.
(
) plasmáticas.
(
) microscópicas.
7. Os órgãos ao se agruparem formam os sistemas. Ligue de acordo com a função de alguns sistemas que
iremos estudar este ano
Transformação de alimentos.
Participam da reprodução.
Responsáveis pelos movimentos do corpo.
Entrada e saída de oxigênio do corpo.
Limpeza do sangue e transporte do que não presta pra
fora do corpo.





Sistema Urinário
Sistema Locomotor
Sistema Reprodutor
Sistema Digestivo
Sistema Respiratório
Leia:
Querido diário,

3. Hoje foi um dia incrível!Descobri uma porção de coisas interessantes. A professora
Marina estava explicando sobre o nosso corpo, que é formado por muitas células e que as
células que formam o sistema nervoso são os neurônios. Até aí eu já sabia, pois havíamos
estudado sobre isso no início do ano e eu até me lembro do formato de um neurônio, pois tinha a
foto no livro. Era mais ou menos assim, parecendo uma estrela:
O legal foi saber que no nosso cérebro há cerca de 100 bilhões de neurônios e que nós já
nascemos com todos eles. E que quando nós aprendemos coisas novas, eles vão se ligando uns
aos outros(hoje muitos deles já se ligaram, pois aprendi muitas coisas). Esses neurônios são
visíveis apenas em microscópio, eles têm a forma estrelada e se comunicam entre si pelas
extremidades, transportando as informações de um para o outro. O chato é que quando a
pessoa vai envelhecendo, os neurônios vão morrendo e é por isso que existem pessoas idosas com
problemas de esquecimento.
Mas o mais interessante foi quando a professora falou que é o cérebro que comanda todo
o nosso corpo e que lê nunca descansa. Quando nós dormimos, ele ignora tudo o que se passa ao
nosso redor, mas mesmo assim ele não descansa, pois continua trabalhando, como, por exemplo,
para fazer o coração bater. E, quando nós sonhamos, o cérebro entra num período de intensa
atividade. Parece que ele reprisa acontecimentos e sensações importantes e guarda somente
aquilo que ficará em nossa memória. Quando continuamos a dormir, mas não sonhamos, o
cérebro continua a trabalhar produzindo novas substâncias que vão ajudar a construir mais
ligações entre as células.
Acho que chegou a hora de ir dormir. Tomara que eu tenha lindos sonhos,
especialmente com o Luca.
Interagindo com Ciências
8. Escreva V para verdadeiro e F para falso:
( ) As células nervosas são chamadas de Neurônios.
( ) Dentro da coluna vertebral se localiza a Medula espinhal.
( ) As células nervosas se recompõem rapidamente, até a idade adulta.
( ) As células do Sistema nervoso são especializadas em conduzir sinais elétricos a todas as
partes do corpo através dos nervos.
( )
8. O sistema nervoso e formado pelo encéfalo, medula espinhal e nervos. O encéfalo e formado pelo:
Cérebro, cerebelo e bulbo. Identifique as principais funções de cada um relacionando a 2ª coluna de
acordo com a 1ª coluna:
( 1 ) Bulbo
( 2 ) Cerebelo
( 3) Nervos
( 4 ) Cérebro
( ) Têm a função de conduzir as informações do corpo e dos órgãos dos sentidos para os órgãos
centrais do Sistema nervoso central, encéfalo e medula espinhal.
( ) É a parte maior do encéfalo e é responsável pela memória, inteligência e raciocínio.
( ) É responsável pelo equilíbrio do corpo, e coordena os nossos movimentos.
( ) É responsável pelo controle de nossos movimentos involuntários como: batimentos cardíacos,
respiração, etc...
9. Nosso Sistema Nervoso, para funcionar adequadamente, precisa de alguns cuidados básicos. Escreva 5
cuidados que você pode ter para que ele funcione bem,e não seja prejudicado.

4. ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____
10. De acordo com sua pesquisa, debate em sala de aula identifique as
características das principais doenças que pode ocorrer em nosso Sistema
nervoso.
(
1 ) Acidente Vascular Cerebral (AVC)
( 2 ) Cefaléias Esclerose Múltipla
( 3 ) Esclerose múltipla
( 4) Doença de Alzheimer.
( 5 ) Doença de Parkinson
( 6) Meningite
( ) Manifesta-se por volta dos 25 a 30 anos de idade e é mais frequente nas mulheres. Os primeiros
sintomas são alterações da sensibilidade e fraqueza muscular. Pode ocorrer perda da capacidade de andar,
distúrbios emocionais, incontinência urinária, quedas de pressão, sudorese intensa.
(
) Começa a manifestar-se por volta dos 40 anos de idade. A pessoa perde progressivamente a
coordenação dos movimentos voluntários, a capacidade intelectual e a memória.
( ) É um distúrbio grave do sistema nervoso. Pode ser causado tanto pela obstrução de uma artéria, que
leva à isquemia de uma área do cérebro, como por uma ruptura arterial seguida de derrame.
( ) São dores de cabeça que se podem propagar pela face, atingindo os dentes e o pescoço. A sua origem
está associada a diversos fatores como tensão emocional, distúrbios visuais e hormonais, hipertensão
arterial, infecções, sinusites, etc.
( ) Apresenta-se geralmente a partir dos 60 anos de idade e é causada por alterações nos. A pessoa afetada
passa a apresentar movimentos lentos, rigidez corporal, tremor incontrolável.
(
) É uma doença que consiste na inflamação das meninges – membranas que envolvem o encéfalo e a
medula espinhal. Ela pode ser causada, principalmente, por vírus ou bactérias. É uma doença altamente
contagiosa.
(
) Esta doença manifesta-se por volta dos cinqüenta anos e caracteriza-se por uma deterioração
intelectual profunda, desorientando a pessoa que perde, progressivamente a memória, as capacidades de
aprender e de falar.
11. Escreva alguns cuidados e maneiras que podemos prevenir doenças que atingem o Sistema
Nervoso. Escreva pelo menos 5 cuidados.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____