1. ESCOLA BÁSICA MUNICIPAL BRIGADEIRO EDUARDO GOME S Projeto TOPAS Todos Podem Aprender Sempre Coordenadora: Rosana Arruda Professores: Adriane Rodrigues Coitinho Juliana de Almeida Freitas Letícia Carolina de Souza Marion Batista De Martino Solange Richartz Wilvert Ninon Karine > > > > PROJETO SABÓLEO Considerando mais o lixo 2011

7. CIÊNCIAS CONHECER PARA PRESERVAR

8. CONFECÇÃO DE SABÃO COM ÓLEO DE COZINHA USADO

9. CONFECÇÃO DE SABÃO COM ÓLEO DE COZINHA USADO

10. CONFECÇÃO DE DETERGENTE

12. Artes Visuais

14. A caixa de Pandora na História da Arte Pandore, par Jules Joseph Lefebvre, 1882, collection privée

15. Dramatização: A caixinha de Pandora

17. Logotipo , Logotipo é uma assinatura institucional, a representação gráfica da marca. Logos em grego quer dizer conhecimento, e também palavra. Typos quer dizer padrão e também grafia.

19. MATEMÁTICA

20. Que embalagem,para o sabão Sabóleo, seria apropriada tendo o reaproveitamento como objetivo?

22. Ferramentas matemática Possibilitou-se a exploração de áreas da matemática como: geometria, , aritmética e medidas.

24. Medidas de comprimento utilizando a régua como instrumento

26. Cc

34. Participação da comunidade escolar na contribuição de cartazes

35. Logomarca do sabóleo Traçados de circunferências, com mesmo raio , utilizando o compasso como instrumento

37. Planificação Cálculo de área ( parcial e total) cotas perímetro escala Diagonal de um quadrilátero

41. Planificação, com cotas, de um dos encaixes da Caixa de Pandora

42. Planificação de um dos encaixes da C aixa de Pandora

43. A receita do detergente Sabóleo possibilitou a exploração das seguintes áreas da matemática: àlgebra Equação de 1 ° grau Proporcionalidade Regra de três aritmética fração, número decimal, número misto e operações básicas

44. HISTÓRIA

45. Objetivos da disciplina A disciplina de História tem como conteúdo programático para o TOPAS 2011 o estudo da História do Brasil (séc. XIX e XX). Dentro deste recorte o tema transdisciplinar do projeto, Lixo e a Preservação do Meio Ambiente, está presente em todos os temas discutidos em sala de aula (como por exemplo: ocupação do território, Lei de Terras, ciclo do café, etc). No projeto do SABÓLEO a disciplina de História está abordando as primeiras reformas urbanas e as políticas públicas higienistas. Estes dois temas estão nos ajudando a refletir sobre a importância da higiene. Partimos do sabão, que representa a higiene individual, e ampliamos nossa reflexão para o coletivo.

46. Revolta da Vacina – Rio de Janeiro 1904 Para refletirmos sobre as reformas urbanas e higiene trabalhamos o caso da cidade do Rio deJaneiro, que sofreu várias intervenções do poder público a fim de torná-la mais limpa e moderna. A Revolta da Vacina se tornou o ponto de partida para as reflexões do grupo. Metodologia Utilizamos o filme “Sonhos Tropicais” (2001), baseado no romance homônimo de Moacyr Scliar, para iniciarmos a discussão sobre a revolta da vacina. O filme foi debatido em sala, e a partir das indagações sobre a revolta da vacina, fomos fazendo links com o tema transversal do projeto.

47. Próximos passos Para dar sequência ao tema vamos transferir o núcleo das discussões do Rio de Janeiro para Desterro, refletindo sobre o processo histórico que transformou Desterro em Florianópolis.

48. Geografia

52. Rio Tietê - SP Poluição por algas vermelhas Rótulos de produtos de limpeza

53. Rio Tietê - SP Poluição por algas vermelhas Rótulos de produtos de limpeza

58. PORTUGUÊS

60. Trabalhando com o Gênero Textual Rótulo Todos da Ordem INSTRUIR Estrutura textual do gênero (o que é, quais informações deve conter); Objetivo/finalidade (instruções de comportamento) Características do gênero (estudo de rótulos de produtos de higiene e limpeza); Estrutura do texto (direcionamento os objetivos e finalidade de cada produto); Produção de rótulos para os produtos: detergente, amaciante e sabão.

66. Rótulo Selecionado Cassiano Bruno