Le téléchargement de votre SlideShare est en cours. ×
Rph psv t4 diorama
Rph psv t4 diorama
Rph psv t4 diorama
Prochain SlideShare
Chargement dans... 5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Rph psv t4 diorama

8,623

Published on

2 commentaires
6 mentions J'aime
Statistiques
Remarques
Aucun téléchargement
Vues
Total des vues
8,623
Sur Slideshare
0
À partir des ajouts
0
Nombre d'ajouts
0
Actions
Partages
0
Téléchargements
395
Commentaires
2
J'aime
6
Ajouts 0
No embeds

Signaler un contenu
Signalé comme inapproprié Signaler comme inapproprié
Signaler comme inapproprié

Indiquez la raison pour laquelle vous avez signalé cette présentation comme n'étant pas appropriée.

Annuler
No notes for slide

Transcript

  • 1. RPH (1 MINGGU) Mata pelajaran : Pendidikan Seni Visual Kelas : 4 Rajin Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan – Diorama Masa : 60 minit Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia – Akuarium Standard Pembelajaran 3.1 Persepsi Estetik 3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1, 3.1.1.2 3.1.2 Prinsip Rekaan 3.1.2.1, 3.1.2.2 3.2 Aplikasi Seni 3.2.1 3.2.1.1, 3.2.1.2 3.2.2 3.2.2.1, 3.3 Ekspresi Kreatif 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.4 Apresiasi Seni 3.4.1 3.4.2 3.4.3 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid akan dapat : 1. Mengenal, memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat diorama. 2. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual (EK1) 2. Guru menunjuk cara menghasilkan diorama dengan penggunaan pelbagai media 3. Guru mengaplikasikan kepelbagaian teknik ( stabail, mobail, lukisan, catan ) (EK2) 4. Murid menghasilkan diorama menggunakan kepelbagaian teknik yang telah dipelajari. (EK3) (EK4) 5. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang telah dihasilkan (EK5). EMK Keusahawanan, kreativiti dan inovasi, TMK dan nilai murni Media Gunting, kotak, gam, pencungkil gigi, gambar-gambar daripada majalah, cat poster, plastik pembalut buku, polisterin, plastesin dan bahan lain yang sesuai Bahan Bantu Belajar Contoh Diorama Penilaian P&P 1. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat diorama berdasarkan 4 Standard Kandungan Refleksi Pada akhir pengajaran : 38 orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 2 murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang.
  • 2. RPH (2 MINGGU) – MINGGU 1 Mata pelajaran : Pendidikan Seni Visual Kelas : 4 Rajin Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan – Diorama Masa : 60 minit Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia – Akuarium Standard Pembelajaran 3.1 Persepsi Estetik 3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1, 3.1.1.2 3.1.2 Prinsip Rekaan 3.1.2.1, 3.1.2.2 3.2 Aplikasi Seni 3.2.1 3.2.1.1, 3.2.1.2 3.2.2 3.2.2.1, Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid akan dapat : 1. Mengenal,memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat diorama. 2. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual. ( EK1) 2. Guru menunjuk cara menghasilkan diorama dengan mengaplikasikan kepelbagaian teknik dan penggunaan media. (EK4) 3. Murid memulakan aktiviti dengan membuat proses diorama (EK2,EK3) EMK Keusahawanan, kreativiti dan inovasi, TMK dan nilai murni Media Gunting, kotak, gam, pencungkil gigi, gambar-gambar daripada majalah, cat poster, plastik pembalut buku, polisterin, plastesin dan bahan lain yang sesuai Bahan Bantu Belajar Contoh Diorama Penilaian P&P 1. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat diorama berdasarkan dua Standard Kandungan. Refleksi Pada akhir pengajaran : 35 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai Objekitif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang.
  • 3. RPH (2 MINGGU) – MINGGU 2 Mata pelajaran : Pendidikan Seni Visual Kelas : 4 Rajin Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan – Diorama Masa : 60 minit Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia – Akuarium Standard Pembelajaran 3.3 Ekspresi Kreatif 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.4 Apresiasi Seni 3.4.1 3.4.2 3.4.3 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid akan dapat : 1. Mengenal, memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat diorama. 2. Menghasilkan diorama dengan menggunakan kepelbagaian teknik. Aktiviti P&P 1. Guru mengulangkaji pelajaran minggu lepas (EK1) 2. Murid memanipulasikan bahan secara kreatif dengan bimbingan guru (EK2) 3. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang telah dihasilkan oleh mereka sendiri (EK5) EMK Keusahawanan, kreativiti dan inovasi, TMK dan nilai murni Media Gunting, kotak, gam, pencungkil gigi, gambar-gambar daripada majalah, cat poster, plastik pembalut buku, polisterin, plastesin dan bahan lain yang sesuai Bahan Bantu Belajar Contoh Diorama Penilaian P&P 1. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat diorama berdasarkan 4 Standard Kandungan Refleksi Pada akhir pengajaran : 38 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 2 murid yang tidak mencapai Objekitif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang

×