Dokumen tersebut membincangkan proses refleksi guru dalam mengajar di kelas. Ia menyenaraikan beberapa faktor yang mungkin menyebabkan murid berbual-bual seperti bahan bantu mengajar, suara guru, dan strategi pengajaran yang kurang sesuai. Dokumen ini juga menekankan pentingnya persediaan guru sebelum, semasa dan selepas proses pengajaran serta merefleksikan pencapaian objektif pelajaran.

2. Proses merenung, menganalisis,
mencari alasan, cadangan dan
tindakan untuk membaiki diri
yang dilakukan secara
berterusan.
DEFINISI REFLEKSIDEFINISI REFLEKSI

3. Guru sedang menjalankan
proses pembelajaran dan
pengajaran di dalam bilik
darjah. Terdapat segelintir
murid-murid sedang berbual-
bual di belakang.
Apakah punca murid-murid
tersebut berbual?

4. Contoh Refleksi
(masalah)

8. Jom
bincang

9. BAHAN BANTU MENGAJAR
(BBM)
kurang sesuai
terlalu kecil terhad

10. SUARA GURU
arahan guru yang
kurang jelas
suara guru tidak
dapat didengari

11. PERSONALITI GURU
Murid-murid
kurang minat
kurang menarik

12. STRATEGI PdP
pengajaran dan pembelajaran
tidak mengikut keupayaan
murid-murid
kaedah pengajaran yang
agak lebih tinggi

13. KEADAAN KELAS
keadaan kelas
tidak kondusif
Kebersihan
kelas

14. Kesediaan murid
untuk belajar

15. PdP YANG BERKESAN

16. MEMBINA, MEMILIH
DAN
MENGGUNAKAN
STRATEGI

17. Pemilihan kaedah dan
teknik yang sesuai
sangat penting

18. Perancangan dan pemilihan
kaedah perlu mengambil
kira tajuk pelajaran, tahap
kebolehan murid dan situasi
bilik darjah.

19. Guru perlu mempelbagaikan
kaedah kerana tahap
keupayaan murid dan cara
pembelajaran mereka berbeza

20. PERSEDIAAN
GURU

21. i) Sebelum PdP
ii) Semasa PdP
iii) Selepas PdP

22. Guru hendaklah memahami
dan menghayati falsafah dan
matlamat kurikulum , struktur
dan organisasi kurikulum serta
sukatan pelajarannya.
i) SEBELUM PdP

23. Guru harus mempunyai
pengetahuan tentang mata
pelajaran pengkhususannya
serta mempunyai kemahiran
mengajar

24. Guru perlu merancang
dan melaksanakan
pengajaran di bilik darjah

25. Guru juga boleh memilih
bahan-bahan tambahan
seperti lembaran kerja ,
dan menyediakan alat
bantu mengajar yang
sesuai

26. PERSEDIAAN MENGAJAR
Persediaan mengajar
melibatkan fasa
persediaan, imaginasi,
perkembangan dan
tindakan

27. ii) SEMASA PdP

28. PERSEDIAAN
 Orientasi idea berasaskan
pengetahuan sedia ada

29. IMAGINASI
 Penstrukturan idea
 Meneroka
 Menjelas
 Konstruk idea baru

30. PERKEMBANGAN
 Penjelasan lanjut
 Aplikasi idea

31. TINDAKAN
 Penilaian
 Kaji semua perubahan idea
 Penyiasatan lanjutan

32. iii) SELEPAS PdP

33. Apa yang boleh dibuat refleksi
pencapaian objektif
disiplin kelas
penglibatan murid
keazaman guru

34. WALAU APAPUN KAEDAH YANG DIGUNAKAN,
JANGAN BIARKAN KEADAAN INI BERLAKU KEPADA PELAJAR

35. JANGAN
JADIKAN
PELAJAR
ANDA

36. KABUR ?

37. BERCELARU ?

38. SEMPIT ?

39. MARI KITA RENUNGKAN
BERSAMA
Seorang doktor jika tersilap
membedah pesakit hanya
melibatkan seorang sahaja
tetapi.. seorang guru jika
tersilap menyampaikan sesuatu
kepada pelajar-pelajarnya akan
melibatkan bilangan yang ramai

40. OK, DAH HABIH
SEKIAN TERIMA KASIH