SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
Oleh
Sifti Nahdliyatin Niswah 1114500099
Iin Farida 1114500016
Nurul Azka Munaza 1114500094
M. Apriyadi 1114500047
TOKOH-TOKOH
TERAPI
FEMINIS
JEAN BAKER MILLER, MD
(1928-2006)
CAROLYN ZERBE Enns, PhD
Oliva M. Espin, PhD,
LAURA S. BROWN, PhD,
Sejarah Perkembangan Terapi Feminis
Terapi Feminis dikembangkan untuk menanggapi tantangan
dan kebutuhan yang muncul dari wanita.
Akhir 1800-an merupakan awal dari terbentuknya aliran
feminisme, kemudian tahun 1960 merupakan awal dari berdirinya
terapi feminisme. Tahun 1960 berbagai perempuan mulai
menyatukan suaranya untuk mengekspresikan ketidakpuasan
mereka terhadap aturan yang membatasi perempuan.
mereka melihat terapi sebagai kemitraan antara yang sederajat,
dan mereka membangun kebersamaan ke dalam proses terapi.
Feminis liberal
Feminis budaya
Feminis radikal
Feminis sosialis
CAROLYN ZERBE
Enns, PhD
Worell dan Remer (2003) menggambarkan konstruk teori
feminis sebagai gender yang adil, fleksibel-multikultural,
interaksionis, dan rentang hidup yang berorientasi.
pendekatan gender yang adil menjelaskan perbedaan
perilaku perempuan dan laki-laki dalam hal proses sosialisasi
bukan atas dasar "bawaan" kodrat kami, sehingga
menghindari stereotip peran sosial dan perilaku
interpersonal.
PANDANGAN TENTANG MANUSIA
Terapis feminis menekankan bahwa peran
sosial gender dapat mempengaruhi
identitas seseorang dari saat lahir dan
menjadi sangat tertanam dalam
kepribadian orang dewasa.
Perempuan biasanya diharapkan
menjadi orang yang manis, sensitif,
dan penurut, sedangkan anak laki-laki
diharapkan menjadi kuat, tabah, dan
berani.
Perspektif Mengenai Perkembangan Kepribadian
PrinsipFeminisme
Pribadi adalah politis.
Komitmen untuk perubahan sosial.
Suara perempuan dan gadis itu dan cara mengetahui
dihargai dan pengalaman mereka merasa terhormat.
Hubungan konseling adalah egaliter.
Fokus pada kekuatan dan defi nisi dirumuskan
dari tekanan psikologis.
Semua jenis penindasan diakui.
Terapeutikproses
Tujuan
beberapa tujuan terapi feminis AL: pemberdayaan, menghargai keragaman, berjuang
untuk perubahan daripada penyesuaian, kesetaraan, menyeimbangkan kemerdekaan dan
saling ketergantungan, perubahan sosial, dan self-pengasuhan. Menurut Enns (2004)
Menurut Worell dan Remer (2003):
 Menjadi sadar proses sosialisasi gender peran mereka sendiri
 Mengidentifikasi pesan terinternalisasi mereka dan menggantinya dengan yang lebih
selfenhancing keyakinan
 Memahami keyakinan masyarakat bagaimana seksis dan menindas dan praktek infl
pengaruh mereka dengan cara yang negatif
 Memperoleh keterampilan untuk membawa perubahan di lingkungan
 Lembaga Restrukturisasi untuk menyingkirkan mereka dari praktek-praktek
diskriminatif
 Mengembangkan berbagai perilaku yang dipilih secara bebas
 Mengevaluasi dampak dari faktor-faktor sosial pada kehidupan mereka
 Mengembangkan rasa kekuatan pribadi dan sosial
 Kenali kekuatan hubungan dan keterhubungan
 Percaya pengalaman mereka sendiri dan intuisi mereka
Fungsi dan Peran terapis
Untuk memantau kekurangan atau penyimpangan mereka, terutama dimensi
sosial dan budaya dari pengalaman perempuan. terapis feminis juga
berkomitmen untuk memahami penindasan di semua bentuk-seksisme,
rasisme, yang heterosexism-dan mereka mempertimbangkan dampak
penindasan dan diskriminasi kesejahteraan psikologis.
Mereka menghargai secara emosional, hadir untuk klien mereka, bersedia untuk berbagi
diri selama jam terapi, pemodelan perilaku proaktif, dan berkomitmen untuk proses
membangun kesadaran mereka.
Pengalaman klien ketika terapis
Klien adalah peserta aktif dalam proses terapi. Terapis feminis
berkomitmen untuk memastikan bahwa hal ini tidak menjadi arena
lain di mana perempuan tetap pasif dan tergantung.
Worell dan Remer (2003) menulis bahwa klien memperoleh
cara baru melihat dan menanggapi dunia mereka.
Hubungan Antara Terapis dan Klien
Hubungan terapeutik didasarkan pada pemberdayaan dan egalitarianisme.
Itu sangat struktur model hubungan klien-terapis bagaimana
mengidentifikasi dan menggunakan kekuasaan secara bertanggung jawab.
terapis feminis jelas menyatakan nilai-nilai mereka untuk mengurangi
kesempatan nilai pemaksaan. Hal ini memungkinkan klien untuk membuat
pilihan mengenai apakah atau tidak untuk bekerja dengan terapis. Ini juga
merupakan langkah demistifikasi proses.
Menggunakan DSM-IV-TR (American Psychiatric Association,
2000), depresi didiagnosis dua kali lebih sering untuk perempuan
sebagai laki-laki. terapis feminis percaya perempuan memiliki
lebih banyak alasan untuk mengalami depresi dibandingkan laki-
laki, dan mereka sering membingkai depresi sebagai pengalaman
normatif bagi perempuan.
Pendekatan feminis menekankan pentingnya
mempertimbangkan konteks kehidupan perempuan dan
menunjukkan bahwa banyak gejala dapat dipahami sebagai
mengatasi atau kelangsungan hidup strategi bukan sebagai
bukti patologi (Worell & Remer, 2003).
Peran Pengkajian dan Diagnosis
Teknik dan Strategi
 PEMBERDAYAAN
 SELF-DISCLOSURE, terapis feminis menggunakan terapi keterbukaan diri untuk
menyamakan hubungan klien-terapis, untuk memberikan pemodelan, untuk menormalkan
pengalaman kolektif perempuan, untuk memberdayakan klien, dan untuk membangun
informasi persetujuan.
 ANALISIS PERAN GENDER, mengeksplorasi dampak harapan peran gender pada
kesejahteraan psikologis klien dan mengacu pada informasi ini untuk membuat keputusan
tentang perilaku peran gender masa depan (Enns, 2004).
 INTERVENSI PERAN GENDER, Tujuannya adalah untuk memberikan klien dengan
wawasan cara-cara yang masalah sosial yang mempengaruhi dirinya.
 KEKUATAN ANALISIS, Klien akan menyadari perbedaan kekuatan antara laki-laki dan
perempuan dalam masyarakat kita.
 BIBLIOTERAPI buku, psikologi dan konseling buku Nonfi ksi, otobiografi, buku self-help,
video pendidikan, film-film, dan bahkan novel semua dapat digunakan sebagai sumber
biblioterapi.
 KETEGASAN TRAINING Dengan mengajar dan mempromosikan perilaku asertif
 REFRAMING DAN RELABELING Seperti biblioterapi, terapis keterbukaan diri, dan
pelatihan ketegasan, reframing tidak unik untuk terapi feminis
 AKSI SOSIAL Aksi sosial, atau aktivitas sosial, adalah kualitas penting dari Terapi feminis
(Enns, 2004).
 GROUP WORK kerja Grup menjadi populer sebagai cara bagi perempuan untuk
mendiskusikan kurangnya suara dalam banyak aspek masyarakat.
Pria bisa terapis nonsexist atau pro-feminis ketika mereka merangkul prinsip-
prinsip dan menggabungkan praktik feminisme di kerja mereka. Ini memerlukan
kebersediaan untuk memahami dan "sendiri" hak istimewa laki-laki, menghadapi
perilaku seksis dalam diri mereka sendiri dan orang lain, redefi ne maskulinitas
dan feminitas menurut selain nilai-nilai tradisional, bekerja menuju pembentukan
hubungan egaliter, dan secara aktif mendukung upaya perempuan untuk
menciptakan masyarakat yang adil.
Menurut Ganley (1988), laki-laki bisa berurusan dengan produktif dalam terapi
feminis termasuk belajar bagaimana meningkatkan kapasitas mereka untuk
keintiman, mengekspresikan emosi mereka dan belajar keterbukaan diri,
menyeimbangkan prestasi dan hubungan kebutuhan, menerima kerentanan
mereka, dan menciptakan hubungan kolaboratif di tempat kerja dan dengan
signifi kan orang lain yang tidak didasarkan pada "kekuatan-over" model yang
berkaitan.
Peran laki-laki dalam pendekatan feminisme
Terapeutikmultikultural
Kekuatan Dari Perspektif Keanekaragaman
Terapis feminis melihat konseling multikultural sebagai analisis
struktur sosial yang mempengaruhi kesehatan mental, termasuk
seksisme, rasisme, dan tingkat lainnya dari kedua penindasan dan
hak istimewa (Martinez, Davis, & Dahl, 1999). Demikian juga,
pendekatan multikultural menunjuk penindasan, diskriminasi, dan
rasisme sebagai sumber dari banyak pengalaman yang dihadapi
oleh berbagai orang.
Perspektif feminis pada kekuatan dalam hubungan memiliki aplikasi
untuk memahami ketidakadilan kekuasaan karena faktor ras dan
budaya.
Hal ini dimungkinkan untuk menggabungkan prinsip-prinsip terapi feminis
dengan multikultural perspektif. Koma-Diaz (1987) menjelaskan model
feminis yang memberdayakan perempuan warna dengan membantu mereka
melakukan hal berikut:
• Mengenali efek negatif dari seksisme dan rasisme
• Mengidentifikasi dan menangani perasaan mereka berkaitan dengan status
mereka sebagai perempuan
• Melihat diri mereka bahwa mampu menemukan solusi untuk masalah
mereka
• Memahami interaksi antara lingkungan eksternal dan realitas mereka
• Mengintegrasikan etnis, jenis kelamin, dan komponen rasial dalam identitas
mereka
Kekurangan Dari Perspektif Keanekaragaman
Remer (2008) mengakui praktek ini menantang nilai-nilai sosial dan struktur
kelompok tertentu sebagai Kelemahan dari pendekatan. Jika terapis tidak
sepenuhnya memahami dan menghormati nilai-nilai budaya klien dari beragam
kelompok, mereka menjalankan risiko memaksakan nilai-nilai mereka sendiri.
Remer mengklaim "potensi bahaya yang melekat dalam feminis konseling
adalah bahwa nilai-nilai konselor 'akan terlalu kuat pengaruh klien atau akan
menjadi konflik dengan nilai-nilai klien

Contenu connexe

Tendances

Self Disclosure Theory
Self Disclosure TheorySelf Disclosure Theory
Self Disclosure Theorymankoma2012
 
Ppt pendekatan realitas
Ppt pendekatan realitasPpt pendekatan realitas
Ppt pendekatan realitasbkupstegal
 
Pendekatan konseling sfbt
Pendekatan konseling sfbtPendekatan konseling sfbt
Pendekatan konseling sfbtvarizalamir
 
Pendekatan konseling realitas
Pendekatan konseling realitasPendekatan konseling realitas
Pendekatan konseling realitasIFTITAH INDRIANI
 
Face Negotiation Theory
Face Negotiation TheoryFace Negotiation Theory
Face Negotiation Theorymankoma2012
 
ORGANIZATIONAL CULTURE THEORY
ORGANIZATIONAL CULTURE THEORYORGANIZATIONAL CULTURE THEORY
ORGANIZATIONAL CULTURE THEORYMegawati Eka
 
Teori komunikasi kelompok
Teori komunikasi kelompokTeori komunikasi kelompok
Teori komunikasi kelompokKentos2069
 
Meida puspasari self disclosure theory
Meida puspasari self disclosure theoryMeida puspasari self disclosure theory
Meida puspasari self disclosure theoryFaiz Sujudi
 
Teori Disonansi kognitif
Teori Disonansi kognitifTeori Disonansi kognitif
Teori Disonansi kognitifmankoma2012
 
Teori sudut pandang (standpoint theory)
Teori sudut pandang (standpoint theory)Teori sudut pandang (standpoint theory)
Teori sudut pandang (standpoint theory)Seprina Ode
 
Teori interaksi simbolik
Teori interaksi simbolikTeori interaksi simbolik
Teori interaksi simbolikTeddy Ayomi
 
Ppt analisis transaksional
Ppt analisis transaksionalPpt analisis transaksional
Ppt analisis transaksionalkhomisah
 

Tendances (20)

Self Disclosure Theory
Self Disclosure TheorySelf Disclosure Theory
Self Disclosure Theory
 
Ppt pendekatan realitas
Ppt pendekatan realitasPpt pendekatan realitas
Ppt pendekatan realitas
 
Pendekatan konseling sfbt
Pendekatan konseling sfbtPendekatan konseling sfbt
Pendekatan konseling sfbt
 
Pendekatan konseling realitas
Pendekatan konseling realitasPendekatan konseling realitas
Pendekatan konseling realitas
 
Face Negotiation Theory
Face Negotiation TheoryFace Negotiation Theory
Face Negotiation Theory
 
ORGANIZATIONAL CULTURE THEORY
ORGANIZATIONAL CULTURE THEORYORGANIZATIONAL CULTURE THEORY
ORGANIZATIONAL CULTURE THEORY
 
Teori komunikasi kelompok
Teori komunikasi kelompokTeori komunikasi kelompok
Teori komunikasi kelompok
 
Teori pendekatan gestalt
Teori pendekatan gestaltTeori pendekatan gestalt
Teori pendekatan gestalt
 
Meida puspasari self disclosure theory
Meida puspasari self disclosure theoryMeida puspasari self disclosure theory
Meida puspasari self disclosure theory
 
Teori Disonansi kognitif
Teori Disonansi kognitifTeori Disonansi kognitif
Teori Disonansi kognitif
 
Psikoterapi multikulturalisme
Psikoterapi multikulturalismePsikoterapi multikulturalisme
Psikoterapi multikulturalisme
 
Ppt client centered
Ppt  client centeredPpt  client centered
Ppt client centered
 
Self disclosure
Self disclosureSelf disclosure
Self disclosure
 
PENDEKATAN TEORI REALITA
PENDEKATAN TEORI REALITAPENDEKATAN TEORI REALITA
PENDEKATAN TEORI REALITA
 
Muted Group
Muted GroupMuted Group
Muted Group
 
Teori sudut pandang (standpoint theory)
Teori sudut pandang (standpoint theory)Teori sudut pandang (standpoint theory)
Teori sudut pandang (standpoint theory)
 
Terapi realitas
Terapi realitasTerapi realitas
Terapi realitas
 
Teori interaksi simbolik
Teori interaksi simbolikTeori interaksi simbolik
Teori interaksi simbolik
 
EKSISTENSIAL HUMANISTIK
EKSISTENSIAL HUMANISTIKEKSISTENSIAL HUMANISTIK
EKSISTENSIAL HUMANISTIK
 
Ppt analisis transaksional
Ppt analisis transaksionalPpt analisis transaksional
Ppt analisis transaksional
 

En vedette

Pengarusutamaan Gender modul
Pengarusutamaan Gender modulPengarusutamaan Gender modul
Pengarusutamaan Gender modulJohny Sitompul
 
Azman mubarok 16060484145
Azman mubarok   16060484145Azman mubarok   16060484145
Azman mubarok 16060484145vasha pradana
 
Vasha pradana efendi 16060484121
Vasha pradana efendi 16060484121Vasha pradana efendi 16060484121
Vasha pradana efendi 16060484121vasha pradana
 
Conflict within religion
Conflict within religionConflict within religion
Conflict within religionJessica Clark
 
[Ms. Osman] Religion & Conflict Resolution
[Ms. Osman] Religion & Conflict Resolution[Ms. Osman] Religion & Conflict Resolution
[Ms. Osman] Religion & Conflict ResolutionGlobalPeaceFoundation
 
GERAKAN FEMINISME ISLAM DALAM PERSPEKTIF FATIMAH MERNISSI
GERAKAN FEMINISME ISLAM DALAM PERSPEKTIF FATIMAH MERNISSIGERAKAN FEMINISME ISLAM DALAM PERSPEKTIF FATIMAH MERNISSI
GERAKAN FEMINISME ISLAM DALAM PERSPEKTIF FATIMAH MERNISSIKuliahMandiri.org
 
Gender;gender identity;gender expression;gender stereotyping;gender equity an...
Gender;gender identity;gender expression;gender stereotyping;gender equity an...Gender;gender identity;gender expression;gender stereotyping;gender equity an...
Gender;gender identity;gender expression;gender stereotyping;gender equity an...Naseera noushad
 
MAKALAH GENDER
MAKALAH GENDERMAKALAH GENDER
MAKALAH GENDERAna Sengga
 
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)Reefear Ajang
 

En vedette (13)

Review buku mpki
Review buku mpkiReview buku mpki
Review buku mpki
 
Pengarusutamaan Gender modul
Pengarusutamaan Gender modulPengarusutamaan Gender modul
Pengarusutamaan Gender modul
 
Azman mubarok 16060484145
Azman mubarok   16060484145Azman mubarok   16060484145
Azman mubarok 16060484145
 
Vasha pradana efendi 16060484121
Vasha pradana efendi 16060484121Vasha pradana efendi 16060484121
Vasha pradana efendi 16060484121
 
Conflict within religion
Conflict within religionConflict within religion
Conflict within religion
 
ISBD GENDER
ISBD GENDERISBD GENDER
ISBD GENDER
 
Sex dan gender
Sex dan genderSex dan gender
Sex dan gender
 
[Ms. Osman] Religion & Conflict Resolution
[Ms. Osman] Religion & Conflict Resolution[Ms. Osman] Religion & Conflict Resolution
[Ms. Osman] Religion & Conflict Resolution
 
Wgss 410
Wgss 410Wgss 410
Wgss 410
 
GERAKAN FEMINISME ISLAM DALAM PERSPEKTIF FATIMAH MERNISSI
GERAKAN FEMINISME ISLAM DALAM PERSPEKTIF FATIMAH MERNISSIGERAKAN FEMINISME ISLAM DALAM PERSPEKTIF FATIMAH MERNISSI
GERAKAN FEMINISME ISLAM DALAM PERSPEKTIF FATIMAH MERNISSI
 
Gender;gender identity;gender expression;gender stereotyping;gender equity an...
Gender;gender identity;gender expression;gender stereotyping;gender equity an...Gender;gender identity;gender expression;gender stereotyping;gender equity an...
Gender;gender identity;gender expression;gender stereotyping;gender equity an...
 
MAKALAH GENDER
MAKALAH GENDERMAKALAH GENDER
MAKALAH GENDER
 
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
 

Similaire à Terapi feminis

Model konseptual dalam kep. jiwa
Model konseptual dalam kep. jiwaModel konseptual dalam kep. jiwa
Model konseptual dalam kep. jiwaNotesyaAAmanupunnyo
 
SELF AWARNESS (dady).ppt
SELF AWARNESS (dady).pptSELF AWARNESS (dady).ppt
SELF AWARNESS (dady).pptDadyHidayah
 
Landasan teoritis keperawatan keluarga
Landasan teoritis keperawatan keluargaLandasan teoritis keperawatan keluarga
Landasan teoritis keperawatan keluargaindrayani2002
 
Terapi Modalitas Kep Jiwa.pptx
Terapi Modalitas Kep Jiwa.pptxTerapi Modalitas Kep Jiwa.pptx
Terapi Modalitas Kep Jiwa.pptxSugarPlum34
 
ADLERIAN THERAPY.pptx
ADLERIAN THERAPY.pptxADLERIAN THERAPY.pptx
ADLERIAN THERAPY.pptxAnakNakal9
 
Insani vol 3_no_1_jun_2016_e_endang_p_stisip_widuri-cb206-2142_529
Insani vol 3_no_1_jun_2016_e_endang_p_stisip_widuri-cb206-2142_529Insani vol 3_no_1_jun_2016_e_endang_p_stisip_widuri-cb206-2142_529
Insani vol 3_no_1_jun_2016_e_endang_p_stisip_widuri-cb206-2142_529STISIPWIDURI
 
Antropologi 1
Antropologi 1Antropologi 1
Antropologi 1ridhar
 
Konsep dasar keperawatan kesehatan jiwa
Konsep dasar keperawatan kesehatan jiwaKonsep dasar keperawatan kesehatan jiwa
Konsep dasar keperawatan kesehatan jiwaZha Sarimurni
 
Pengertian dan ruang lingkup
Pengertian dan ruang lingkupPengertian dan ruang lingkup
Pengertian dan ruang lingkupandisgrasi
 
Teori Health promotion model (HPM)
Teori Health promotion model (HPM) Teori Health promotion model (HPM)
Teori Health promotion model (HPM) ShofiraNabila
 
Menangani Permasalahan Dalam Sistem Besar Organisasi, Komunitas, Dan Masalah ...
Menangani Permasalahan Dalam Sistem Besar Organisasi, Komunitas, Dan Masalah ...Menangani Permasalahan Dalam Sistem Besar Organisasi, Komunitas, Dan Masalah ...
Menangani Permasalahan Dalam Sistem Besar Organisasi, Komunitas, Dan Masalah ...Diniyah Hidayati
 
Makalah model model konseling 1 eksistensial humanistik
Makalah model model konseling 1 eksistensial humanistikMakalah model model konseling 1 eksistensial humanistik
Makalah model model konseling 1 eksistensial humanistikDevi novianti
 
Terapi realiti
Terapi realitiTerapi realiti
Terapi realitionnel_91
 
Model dan konsep dasar keperawatan jiwa
Model dan konsep dasar keperawatan jiwaModel dan konsep dasar keperawatan jiwa
Model dan konsep dasar keperawatan jiwaAgus Arianto
 
Issue legal dalam praktek keperawatan makalah
Issue legal dalam praktek keperawatan makalahIssue legal dalam praktek keperawatan makalah
Issue legal dalam praktek keperawatan makalahYabniel Lit Jingga
 

Similaire à Terapi feminis (20)

Terapi feminis(8)
Terapi feminis(8)Terapi feminis(8)
Terapi feminis(8)
 
Model konseptual dalam kep. jiwa
Model konseptual dalam kep. jiwaModel konseptual dalam kep. jiwa
Model konseptual dalam kep. jiwa
 
SELF AWARNESS (dady).ppt
SELF AWARNESS (dady).pptSELF AWARNESS (dady).ppt
SELF AWARNESS (dady).ppt
 
Landasan teoritis keperawatan keluarga
Landasan teoritis keperawatan keluargaLandasan teoritis keperawatan keluarga
Landasan teoritis keperawatan keluarga
 
Banding Beza Terapi Keluarga Struktural Dengan Terapi Keluarga Satir
Banding Beza Terapi Keluarga Struktural Dengan Terapi Keluarga SatirBanding Beza Terapi Keluarga Struktural Dengan Terapi Keluarga Satir
Banding Beza Terapi Keluarga Struktural Dengan Terapi Keluarga Satir
 
Terapi Modalitas Kep Jiwa.pptx
Terapi Modalitas Kep Jiwa.pptxTerapi Modalitas Kep Jiwa.pptx
Terapi Modalitas Kep Jiwa.pptx
 
ADLERIAN THERAPY.pptx
ADLERIAN THERAPY.pptxADLERIAN THERAPY.pptx
ADLERIAN THERAPY.pptx
 
Insani vol 3_no_1_jun_2016_e_endang_p_stisip_widuri-cb206-2142_529
Insani vol 3_no_1_jun_2016_e_endang_p_stisip_widuri-cb206-2142_529Insani vol 3_no_1_jun_2016_e_endang_p_stisip_widuri-cb206-2142_529
Insani vol 3_no_1_jun_2016_e_endang_p_stisip_widuri-cb206-2142_529
 
Antropologi 1
Antropologi 1Antropologi 1
Antropologi 1
 
TERAPI REALITI
TERAPI REALITITERAPI REALITI
TERAPI REALITI
 
Konsep dasar keperawatan kesehatan jiwa
Konsep dasar keperawatan kesehatan jiwaKonsep dasar keperawatan kesehatan jiwa
Konsep dasar keperawatan kesehatan jiwa
 
caring 2021.pptx
caring 2021.pptxcaring 2021.pptx
caring 2021.pptx
 
Pengertian dan ruang lingkup
Pengertian dan ruang lingkupPengertian dan ruang lingkup
Pengertian dan ruang lingkup
 
Teori Health promotion model (HPM)
Teori Health promotion model (HPM) Teori Health promotion model (HPM)
Teori Health promotion model (HPM)
 
Menangani Permasalahan Dalam Sistem Besar Organisasi, Komunitas, Dan Masalah ...
Menangani Permasalahan Dalam Sistem Besar Organisasi, Komunitas, Dan Masalah ...Menangani Permasalahan Dalam Sistem Besar Organisasi, Komunitas, Dan Masalah ...
Menangani Permasalahan Dalam Sistem Besar Organisasi, Komunitas, Dan Masalah ...
 
Makalah model model konseling 1 eksistensial humanistik
Makalah model model konseling 1 eksistensial humanistikMakalah model model konseling 1 eksistensial humanistik
Makalah model model konseling 1 eksistensial humanistik
 
Terapi realiti
Terapi realitiTerapi realiti
Terapi realiti
 
Model dan konsep dasar keperawatan jiwa
Model dan konsep dasar keperawatan jiwaModel dan konsep dasar keperawatan jiwa
Model dan konsep dasar keperawatan jiwa
 
Issue legal dalam praktek keperawatan makalah
Issue legal dalam praktek keperawatan makalahIssue legal dalam praktek keperawatan makalah
Issue legal dalam praktek keperawatan makalah
 
Kdk final akbid paramata muna
Kdk final akbid paramata muna Kdk final akbid paramata muna
Kdk final akbid paramata muna
 

Plus de sifti niswah

Haydar & theory counselling
Haydar & theory counsellingHaydar & theory counselling
Haydar & theory counsellingsifti niswah
 
Meningkatkan rasa pd
Meningkatkan rasa pdMeningkatkan rasa pd
Meningkatkan rasa pdsifti niswah
 

Plus de sifti niswah (6)

Haydar & theory counselling
Haydar & theory counsellingHaydar & theory counselling
Haydar & theory counselling
 
Meningkatkan rasa pd
Meningkatkan rasa pdMeningkatkan rasa pd
Meningkatkan rasa pd
 
Staffing okey fix
Staffing okey fixStaffing okey fix
Staffing okey fix
 
Bentuk keluarga
Bentuk keluargaBentuk keluarga
Bentuk keluarga
 
Ppt behavioral
Ppt behavioralPpt behavioral
Ppt behavioral
 
Bentuk keluarga
Bentuk keluargaBentuk keluarga
Bentuk keluarga
 

Dernier

Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxDEAAYUANGGREANI
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...MuhammadSyamsuryadiS
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxriscacriswanda
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...Kanaidi ken
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxJuliBriana2
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...Kanaidi ken
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAAmmar Ahmad
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxMOHDAZLANBINALIMoe
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptxSusanSanti20
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxSaujiOji
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...pipinafindraputri1
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxDedeRosza
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...Kanaidi ken
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptnabilafarahdiba95
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024editwebsitesubdit
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptnovibernadina
 

Dernier (20)

Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 

Terapi feminis

  • 1. Oleh Sifti Nahdliyatin Niswah 1114500099 Iin Farida 1114500016 Nurul Azka Munaza 1114500094 M. Apriyadi 1114500047
  • 2. TOKOH-TOKOH TERAPI FEMINIS JEAN BAKER MILLER, MD (1928-2006) CAROLYN ZERBE Enns, PhD Oliva M. Espin, PhD, LAURA S. BROWN, PhD,
  • 3. Sejarah Perkembangan Terapi Feminis Terapi Feminis dikembangkan untuk menanggapi tantangan dan kebutuhan yang muncul dari wanita. Akhir 1800-an merupakan awal dari terbentuknya aliran feminisme, kemudian tahun 1960 merupakan awal dari berdirinya terapi feminisme. Tahun 1960 berbagai perempuan mulai menyatukan suaranya untuk mengekspresikan ketidakpuasan mereka terhadap aturan yang membatasi perempuan. mereka melihat terapi sebagai kemitraan antara yang sederajat, dan mereka membangun kebersamaan ke dalam proses terapi.
  • 4. Feminis liberal Feminis budaya Feminis radikal Feminis sosialis CAROLYN ZERBE Enns, PhD
  • 5. Worell dan Remer (2003) menggambarkan konstruk teori feminis sebagai gender yang adil, fleksibel-multikultural, interaksionis, dan rentang hidup yang berorientasi. pendekatan gender yang adil menjelaskan perbedaan perilaku perempuan dan laki-laki dalam hal proses sosialisasi bukan atas dasar "bawaan" kodrat kami, sehingga menghindari stereotip peran sosial dan perilaku interpersonal. PANDANGAN TENTANG MANUSIA
  • 6. Terapis feminis menekankan bahwa peran sosial gender dapat mempengaruhi identitas seseorang dari saat lahir dan menjadi sangat tertanam dalam kepribadian orang dewasa. Perempuan biasanya diharapkan menjadi orang yang manis, sensitif, dan penurut, sedangkan anak laki-laki diharapkan menjadi kuat, tabah, dan berani. Perspektif Mengenai Perkembangan Kepribadian
  • 7. PrinsipFeminisme Pribadi adalah politis. Komitmen untuk perubahan sosial. Suara perempuan dan gadis itu dan cara mengetahui dihargai dan pengalaman mereka merasa terhormat. Hubungan konseling adalah egaliter. Fokus pada kekuatan dan defi nisi dirumuskan dari tekanan psikologis. Semua jenis penindasan diakui.
  • 8. Terapeutikproses Tujuan beberapa tujuan terapi feminis AL: pemberdayaan, menghargai keragaman, berjuang untuk perubahan daripada penyesuaian, kesetaraan, menyeimbangkan kemerdekaan dan saling ketergantungan, perubahan sosial, dan self-pengasuhan. Menurut Enns (2004) Menurut Worell dan Remer (2003):  Menjadi sadar proses sosialisasi gender peran mereka sendiri  Mengidentifikasi pesan terinternalisasi mereka dan menggantinya dengan yang lebih selfenhancing keyakinan  Memahami keyakinan masyarakat bagaimana seksis dan menindas dan praktek infl pengaruh mereka dengan cara yang negatif  Memperoleh keterampilan untuk membawa perubahan di lingkungan  Lembaga Restrukturisasi untuk menyingkirkan mereka dari praktek-praktek diskriminatif  Mengembangkan berbagai perilaku yang dipilih secara bebas  Mengevaluasi dampak dari faktor-faktor sosial pada kehidupan mereka  Mengembangkan rasa kekuatan pribadi dan sosial  Kenali kekuatan hubungan dan keterhubungan  Percaya pengalaman mereka sendiri dan intuisi mereka
  • 9. Fungsi dan Peran terapis Untuk memantau kekurangan atau penyimpangan mereka, terutama dimensi sosial dan budaya dari pengalaman perempuan. terapis feminis juga berkomitmen untuk memahami penindasan di semua bentuk-seksisme, rasisme, yang heterosexism-dan mereka mempertimbangkan dampak penindasan dan diskriminasi kesejahteraan psikologis. Mereka menghargai secara emosional, hadir untuk klien mereka, bersedia untuk berbagi diri selama jam terapi, pemodelan perilaku proaktif, dan berkomitmen untuk proses membangun kesadaran mereka. Pengalaman klien ketika terapis Klien adalah peserta aktif dalam proses terapi. Terapis feminis berkomitmen untuk memastikan bahwa hal ini tidak menjadi arena lain di mana perempuan tetap pasif dan tergantung. Worell dan Remer (2003) menulis bahwa klien memperoleh cara baru melihat dan menanggapi dunia mereka.
  • 10. Hubungan Antara Terapis dan Klien Hubungan terapeutik didasarkan pada pemberdayaan dan egalitarianisme. Itu sangat struktur model hubungan klien-terapis bagaimana mengidentifikasi dan menggunakan kekuasaan secara bertanggung jawab. terapis feminis jelas menyatakan nilai-nilai mereka untuk mengurangi kesempatan nilai pemaksaan. Hal ini memungkinkan klien untuk membuat pilihan mengenai apakah atau tidak untuk bekerja dengan terapis. Ini juga merupakan langkah demistifikasi proses.
  • 11. Menggunakan DSM-IV-TR (American Psychiatric Association, 2000), depresi didiagnosis dua kali lebih sering untuk perempuan sebagai laki-laki. terapis feminis percaya perempuan memiliki lebih banyak alasan untuk mengalami depresi dibandingkan laki- laki, dan mereka sering membingkai depresi sebagai pengalaman normatif bagi perempuan. Pendekatan feminis menekankan pentingnya mempertimbangkan konteks kehidupan perempuan dan menunjukkan bahwa banyak gejala dapat dipahami sebagai mengatasi atau kelangsungan hidup strategi bukan sebagai bukti patologi (Worell & Remer, 2003). Peran Pengkajian dan Diagnosis
  • 12. Teknik dan Strategi  PEMBERDAYAAN  SELF-DISCLOSURE, terapis feminis menggunakan terapi keterbukaan diri untuk menyamakan hubungan klien-terapis, untuk memberikan pemodelan, untuk menormalkan pengalaman kolektif perempuan, untuk memberdayakan klien, dan untuk membangun informasi persetujuan.  ANALISIS PERAN GENDER, mengeksplorasi dampak harapan peran gender pada kesejahteraan psikologis klien dan mengacu pada informasi ini untuk membuat keputusan tentang perilaku peran gender masa depan (Enns, 2004).  INTERVENSI PERAN GENDER, Tujuannya adalah untuk memberikan klien dengan wawasan cara-cara yang masalah sosial yang mempengaruhi dirinya.  KEKUATAN ANALISIS, Klien akan menyadari perbedaan kekuatan antara laki-laki dan perempuan dalam masyarakat kita.  BIBLIOTERAPI buku, psikologi dan konseling buku Nonfi ksi, otobiografi, buku self-help, video pendidikan, film-film, dan bahkan novel semua dapat digunakan sebagai sumber biblioterapi.  KETEGASAN TRAINING Dengan mengajar dan mempromosikan perilaku asertif  REFRAMING DAN RELABELING Seperti biblioterapi, terapis keterbukaan diri, dan pelatihan ketegasan, reframing tidak unik untuk terapi feminis  AKSI SOSIAL Aksi sosial, atau aktivitas sosial, adalah kualitas penting dari Terapi feminis (Enns, 2004).  GROUP WORK kerja Grup menjadi populer sebagai cara bagi perempuan untuk mendiskusikan kurangnya suara dalam banyak aspek masyarakat.
  • 13. Pria bisa terapis nonsexist atau pro-feminis ketika mereka merangkul prinsip- prinsip dan menggabungkan praktik feminisme di kerja mereka. Ini memerlukan kebersediaan untuk memahami dan "sendiri" hak istimewa laki-laki, menghadapi perilaku seksis dalam diri mereka sendiri dan orang lain, redefi ne maskulinitas dan feminitas menurut selain nilai-nilai tradisional, bekerja menuju pembentukan hubungan egaliter, dan secara aktif mendukung upaya perempuan untuk menciptakan masyarakat yang adil. Menurut Ganley (1988), laki-laki bisa berurusan dengan produktif dalam terapi feminis termasuk belajar bagaimana meningkatkan kapasitas mereka untuk keintiman, mengekspresikan emosi mereka dan belajar keterbukaan diri, menyeimbangkan prestasi dan hubungan kebutuhan, menerima kerentanan mereka, dan menciptakan hubungan kolaboratif di tempat kerja dan dengan signifi kan orang lain yang tidak didasarkan pada "kekuatan-over" model yang berkaitan. Peran laki-laki dalam pendekatan feminisme
  • 14. Terapeutikmultikultural Kekuatan Dari Perspektif Keanekaragaman Terapis feminis melihat konseling multikultural sebagai analisis struktur sosial yang mempengaruhi kesehatan mental, termasuk seksisme, rasisme, dan tingkat lainnya dari kedua penindasan dan hak istimewa (Martinez, Davis, & Dahl, 1999). Demikian juga, pendekatan multikultural menunjuk penindasan, diskriminasi, dan rasisme sebagai sumber dari banyak pengalaman yang dihadapi oleh berbagai orang. Perspektif feminis pada kekuatan dalam hubungan memiliki aplikasi untuk memahami ketidakadilan kekuasaan karena faktor ras dan budaya.
  • 15. Hal ini dimungkinkan untuk menggabungkan prinsip-prinsip terapi feminis dengan multikultural perspektif. Koma-Diaz (1987) menjelaskan model feminis yang memberdayakan perempuan warna dengan membantu mereka melakukan hal berikut: • Mengenali efek negatif dari seksisme dan rasisme • Mengidentifikasi dan menangani perasaan mereka berkaitan dengan status mereka sebagai perempuan • Melihat diri mereka bahwa mampu menemukan solusi untuk masalah mereka • Memahami interaksi antara lingkungan eksternal dan realitas mereka • Mengintegrasikan etnis, jenis kelamin, dan komponen rasial dalam identitas mereka
  • 16. Kekurangan Dari Perspektif Keanekaragaman Remer (2008) mengakui praktek ini menantang nilai-nilai sosial dan struktur kelompok tertentu sebagai Kelemahan dari pendekatan. Jika terapis tidak sepenuhnya memahami dan menghormati nilai-nilai budaya klien dari beragam kelompok, mereka menjalankan risiko memaksakan nilai-nilai mereka sendiri. Remer mengklaim "potensi bahaya yang melekat dalam feminis konseling adalah bahwa nilai-nilai konselor 'akan terlalu kuat pengaruh klien atau akan menjadi konflik dengan nilai-nilai klien