Esitys PAOK-hankkeen päätösseminaarissa 3.11.2011

1. Aina, kaikkien kanssa ja kaikkialla
Oppiminen ja
sen tukeminen
digikulttuurissa
Esko Lius, InnoOmnia
Vetoa verkostoista -seminaari 3.11.2011

2. Aina, kaikkien kanssa ja kaikkialla
Oppiminen ja
sen tukeminen
digikulttuurissa
Esko Lius, InnoOmnia
Twitter: @eskolius
Vetoa verkostoista -seminaari 3.11.2011
Twitter: #paokhanke

3. Paritehtävä
Mitä kuuluu oppimiseen?
Listatkaa 2–3 omasta näkökulmastanne
keskeistä käsitettä.

4. wordle.net

5. Mitkä
oppijakeskeisen oppimisen ominaisuudet
toteutuivat äsken omalla kohdallasi?
konstruktiivisuus, oppijalähtöinen uuden tiedon rakentaminen
aktiivisuus, keskeinen rooli oppimisen subjektina
yhteistoiminnallisuus, tiedonrakennus yhteistyössä
intentionaalisuus, aktiivinen toiminta tavoitteen saavuttamiseksi
kontekstuaalisuus, asia- tai tilanneyhteys maailmaan “tuolla ulkona”
siirtovaikutus, opittua osataan käyttää muissa tilanteissa
reflektio, opitun ja oppimisprosessin arvionti

6. Millainen maailma
on oppijoilla edessä?

7. Tämänhetkisiä ilmiöitä:
globalisaatio
tietoyhteiskunta
työn uusjako
parvitoiminta
muuntuvat identiteetit
kietoutuvat verkostot
design-kuluttajuus

8. mennyt tuleva

9. LUKIO: Ilmiöpohjainen oppiminen
esi
j.mp/hvv-kurssi

10. LUKIO: Ilmiöpohjainen oppiminen
esi
Aihe: Kokonaisvaltaiset, todellisen maailman ilmiöt
Menetelmät: Tutkivaa, ongelmakeskeistä
ja/tai projektioppimista
Rakenne: sytyke, lähitapaamiset, etätyö,
tuotosten purku ja arviointi
j.mp/hvv-herate

11. LUKIO: Ilmiöpohjainen oppiminen
esi
www.slideshare.net/tarukekkonen/ilmiminen-lukuvuosi-20092010

12. AMMATTIOPISTO: Mobiilioppiminen
esi
MOKIA - mobiilia
kiinteistönhuollon
ammatillista oppimista
opefoorumi.fi/mokia

13. AMMATTIOPISTO: Mobiilioppiminen
esi
mobiilin apuvälineen
yhteisöllinen käyttö
ammatin oppimisessa
mediataidot
mobiilioppimisen hyödyt
erityisoppijoille

14. AMMATTIOPISTO: Mobiilioppiminen
2. Videoklippi lähetetään
verkkoon ja siitä
tehdään QR-koodi
1. Opiskelijat tekevät
oppimateriaalia
videoklippeinä
3. Materiaalin käyttö
autenttisissa
oppimistilanteissa

15. AMMATTIOPISTO: Mobiilioppiminen
1. Osaamisen
näyttö
videolle
2. Videoklipin lähettäminen ja
kommentointi verkossa

16. LUKIO: Opettajien vertaisoppiminen
esi
OPH: Verkkokurssin laatukriteerit
Suunnitelma
laatukriteerien soveltamiseksi
Sotungin etälukiossa
Laatutyön toteutus
oppimisalustalla ja verkkokursseissa
Yhteinen jakaminen
ja parastaminen
suunnittelupäivinä

17. LUKIO: Kokemuksellinen oppiminen

18. LUKIO: Kokemuksellinen oppiminen
esi
Länsimaisen kirjallisuuden historia -oppimispolku
”Opiskelijat muistivat asiat hyvin
vielä pitkänkin ajan kuluttua.”

19. AMMATTIOPISTO: Yhteisöllinen oppiminen
esi
LOL-yhteisö
Kollaboratiivinen leikki/peli,
tarinallisuus, autenttisuus,
työelämälähtöisyys
Mukana verkostossa
perus-, toisen, kolmannen asteen oppilaitokset,
yrittäjät, pelillisyysasiantuntija

20. Parikeskustelu
Miten
oppimisen tukeminen ja opettaminen
eroavat toisistaan?

21. Puhuitteko roolien muuttumisesta?
Itseohjautuvuus lisääntyy ja
opettajan rooli muuttuu
oppimisen ohjaaminen,
motivointi (sisäisen motivaation tukeminen),
jatkuva arviointi ja palautteen antaminen,
kanssaoppiminen

22. ” 1. omaohjauksellinen eli itseohjautuva oppiminen
2. kumppanuuteen perustuva tiedon tuottaminen ja luominen
3. kokemuksellinen oppiminen
4. oppimisen kontekstuaalisuus
5. vuorovaikutuksellinen oppiminen
6. elinikäinen oppiminen ja
7. avoin, joustava ja oppimiskeskeisen arviointi
(P. Väisänen, Kohti oppimiskeskeistä pedagogiikkaa opettajankoulutuksessa)
”

23. ”
olennaista on oppia ymmärtämään se ajattelemisen tapa,
joka näiden alojen maailmankuvalle on ominaista.
Tietenkin sen ymmärtämiseksi pitää haltsata
kauheet määrät kaikenlaista nippelitietoa, mutta
aloihin ei voi mennä nippelitieto edellä.
Nippelit ei oo ”se pointti”, vaan ne sit opitaan vähän
”
niinkuin vahingossa, kun asioista aletaan innostua.
Pasi Vilpas, vanhempi lehtori, biologia ja maantiede

24. ” Kun oppimisohjelmista on siirrytty
avoimempien teknologioiden käyttöön,
oppijan roolin lisäksi myös
teknologian rooli on muuttunut merkittävästi.
Kun oppijalta nykyään odotetaan
niin kykyä ja halua ottaa vastuuta omasta oppimisestaan
kuin suunnitelmallisuutta ja pitkäjänteisyyttä oppimiselle
asetettujen tavoitteiden saavuttamiseksi,
teknologialta puolestaan edellytetään joustavuutta
tukea yksilöllisiä oppimisprosesseja.
”
Teknologian mahdollisuudet ymmärtävän oppimisen tukena, toim. T. Luokkanen ym.

25. Change of paradigm
www.youtube.com/watch?v=zDZFcDGpL4U

26. Ilmiöpohjainen oppiminen
esi
Menetelmät:
Tutkivaa, ongelmakeskeistä
ja/tai projektioppimista
Rakenne:
sytyke ja alkukeskustelu,
lähitapaamiset, verkkokeskustelut,
vertaistuki, asiantuntija-apu,
tuotosten purku ja arviointi

27. Mobiilioppiminen
esi
Tuttu videopalvelu oppimisalustana
Henkilökohtaiseksi koettu laite oppimisvälineenä
Tekninen tuki hankeorganisaatiosta, vertaistuki
Huonosti suomea ja kirjoitettua viestintää hallitseville
vaihtoehtoinen ilmaisukanava, niin etteivät
kielellisen viestinnän haasteet rajoita osaamisen näyttöä

28. Vertaisoppiminen
esi
Tila, kone ja yhteinen suunnittelupäivä
Sijaiskulujen maksaminen
Viiden minuutin oman kurssin esittely
ja parastava keskustelu
Verkkopedagoginen tuki
Tietotekninen tuki

29. Kokemuksellinen oppiminen
esi
Lähiopetustuokio:
Second Lifen tilin luonti, käyttöliittymä,
toiminnan ja kommunikoinnin perusteet;
Paperilla ohjeet, virtuaalisaaren kartta ja tehtävät
Itsenäistä etäopiskelua:
Tukimateriaali ja -keskustelu
oppimisalusta Fronterissa
www.youtube.com/watch?v=AnWMmH4hsko

36. Sulautettua! Mobiilia! Monikanavaista! Dynaamista! Autenttista!

37. Kaikkiallistuminen ja konvergenssi
formaali - nonformaali - informaali
fyysinen - digitaalinen - lisätty todellisuus
paikallinen - globaali - virtuaali
työ - opiskelu - vapaa-aika
ammatillinen - yhteisöllinen - henkilökohtainen

38. The Future of Education (Ara Pacis)
http://www.youtube.com/watch?v=Q_xF8ujj7ko
AR Online Shopping
http://www.youtube.com/watch?v=fhjuZMEJ4-U

39. Moni- Toimin-
kanavaisuus nallisuus
Kokemus Yhteisyys ja
ja tunne identiteetti

40. Esko Lius, InnoOmnia
Esitysmateriaali verkossa: j.mp/paok-lius
Lisenssit
”Kiikaroiva tyttö”-kuva: ei saa jatkokäyttää
Muu sisältö: CC by-sa 3.0