1. ENSINO A DISTÂNCIAConceitos Básicos Eduardo Chaves Apresentação Silvana T. Salomão

2. Tecnologias na Educação O termo ’tecnologia’, aqui, se refere a tudo aquilo que o ser humano inventou, tanto em termos de artefatos como de métodos e técnicas, para estender a sua capacidade física, sensorial, motora ou mental, assim facilitando e simplificando o seu trabalho, enriquecendo suas relações interpessoais, ou simplesmente lhe dando prazer. CHAVES, 1999

4. Escrita alfabética;

5. Imprensa;

7. Igual observação se aplica às expressões "Informática Educacional", "Informática Educativa", "Informática Pedagógica", etc. Prefiro a expressão “Informática Aplicada à Educação”...CHAVES, 1999 * Associação Brasileira de Tecnologia Educacional.

8. Educação a Distância ou ... ...considero as duas primeiras expressões -- "Educação a Distância" e "Aprendizagem a Distância" -- totalmente inadequadas. A educação e a aprendizagem são processos que acontecem dentro da pessoa -- não há como possam ser realizados a distância. Tanto a educação como a aprendizagem (com a qual a educação está conceitualmente vinculada) acontecem onde quer que esteja o indivíduo que está se educando ou aprendendo -- não há como fazer, nem sequer entender, "teleeducação" e "teleaprendizagem”. CHAVES, 1999

9. Ensinar a Distância ... porém, é perfeitamente possível e, hoje em dia, ocorre o tempo todo -- como, por exemplo, quando aprendemos através de um livro que foi escrito para nos ensinar alguma coisa, ou assistimos a um filme, um programa de televisão, ou um vídeo (...), etc. A expressão "ensino a distância" faz perfeito sentido aqui porque quem está ensinando -- o "ensinante" -- está "espacialmente distante" (e também distante no tempo) de quem está aprendendo -- o "aprendente". (O termo "distância" foi originalmente cunhado para se referir ao espaço, mas pode igualmente bem ser aproveitado para se referir ao tempo).

11. Teleducação?

12. Segundo Chaves (1999), deveria ser Aprendizagem Mediada pela Tecnologia (AMT):

13. em apoio ao ensino presencial;

14. em apoio ao ensino a distância;

16. “A educação, porém, não é um conceito moralmente neutro. Educar (alguém ou a si próprio) é, por definição, fazer algo que é considerado moralmente correto e valioso”. CHAVES, 1999

17. Ensino: atividade triádica CONTEÚDO APRENDENTE ENSINANTE

19. Rádios, gravadores, aparelhos de som: permitiram que o som fosse levado a lugares remotos;

20. TV: uniu som e imagem;

25. EAD hoje

26. Estrutura para aprendizagem a distância Palloff & Pratt, 2002

27. Exemplo de Ambientes Virtuais de Aprendizagem - AVA MOODLE

28. Áreas da atuação do professor emum AVA Pedagógica Técnica Social

29. Teoria do Vygostky aplicada ao AVA INFORMAÇÃO COMUNIDADE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM-CVA QUESTIONAMENTOS APRENDIZAGEM AJUDA DA CVA CONHECIMENTO SALOMÃO, 2005

31. Leituras organizadas em torno de um tema semanal para não sobrecarregar os alunos;

32. Fóruns, bate-papos e demais atividades propostas nos AVA, em consonância com o material didático do curso;

34. Elaboração de um guia didático (elencando as atividades a serem desenvolvidas durante o módulo do curso);

35. Agenda semanal disponibilizada na entrada do AVA;

37. Caso você não tenha acesso a um AVA, crie um utilizando os recursos gratuitos na Internet. Você pode fazer um blog (http://www.blogger.com) para colocar links interessantes, fazer fóruns, webquests e apresentar alguns tópicos;

40. PALLOFF, Rena M.; PRATT, Keith. Construindo comunidades de aprendizagem no ciberespaço: estratégias eficientes para salas de aula on-line. Trad. Vinícius Figueira. Porto Alegre: Artmed, 2002.

41. SALOMÃO, Silvana Tabosa. Letramento em inglês mediado por um ambiente virtual de aprendizagem. Fortaleza, 2005. 198 p. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) – Curso de Mestrado Acadêmico em Lingüística Aplicada da Universidade Estadual do Ceará.

42. Algumas figuras usadas nesse trabalho foram coletadas em diversos sites da Internet.