Ditados populares em imagens

•Télécharger en tant que PPTX, PDF•

0 j'aime•2,988 vues

A empresa de tecnologia anunciou um novo produto, um smartphone com câmera de alta resolução e bateria de longa duração. O aparelho também possui armazenamento expansível e processador rápido. O lançamento está programado para o próximo mês com preço inicial abaixo da média do mercado.

Formation

Contenu connexe

Tendances

Gênero textual notícia - 6º ano

AnaMaria2404

Fábulas 1

Ana Arminda Moreira

Diferença entre mito e lenda

Patricio Armando Sando

Gênero Textual: Você sabia Quê?

Literatura/Letras/Pedagogia e Recursos Humanos

Apólogo com gabarito

Professora sonhadora

Livro - Contos de terror - 5º ano "E"

Guilherme Leão

Coletânea de Poemas

MariGiopato

PDF: ATIVIDADES DE ORTOGRAFIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino

CARTA DO LEITOR ATIVIDADES.pdf

Aline Santos

Gênero Textual: histórias em quadrinhos

Alice Nogueira

Coelhinho branco

Ana Paula Chaínho

Gabarito: Atividade de português: Adjetivo – 6º ano

Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino

A sopa de pedras e A chata ou as baratas

Roseli Aparecida Tavares

A formiga e a pomba

Roseli Aparecida Tavares

O formato deste jogo surtiu um excelente resultado, os alunos prestaram bastante atenção e, almejaram acertar cada questão, fazendo com que, estivessem estudando e relembrando aquele conteúdo sem perceber. Foi a melhor revisão para avaliação que já elaborei. Vale a pena trazer esses elementos mais dinâmicos para corroborar com ao andamento das aulas. Material necessário: - Data show; - Slides (Infelizmente não consigo publicar este arquivo neste Blog, quem se interessar é só me pedir que enviarei o mais breve possível). Instruções para esse jogo: A sala será divida em grupos. Cada integrante deverá responder uma pergunta relacionada ao contéudo estudado em aula, no caso advérbios.Caso acerte, a pessoa pontuará 2 pontos para sua equipe, e, se errar, perderá 1 ponto. Se algum integrante do grupo atrapalhar o andamento do jogo, a equipe perderá 3 pontos. Ao final das perguntas, o grupo que possuir mais pontos vencerá e receberá um prêmio.

Jogo Pedagógico sobre "Advérbios".

Paula Meyer Piagentini

Sequência didática poemas

Dário Reis

Sequencia receita culinaria_abril_2012

Professora Cida

Critérios para avaliação da produção de textos

Rosemary Batista

Como são os Contos de fadas?

Celina Sousa

Atividades de leitura e escrita a cigarra e a formiga

Rose Tavares

Tendances (20)

Gênero textual notícia - 6º ano

Fábulas 1

Diferença entre mito e lenda

Gênero Textual: Você sabia Quê?

Apólogo com gabarito

Livro - Contos de terror - 5º ano "E"

Coletânea de Poemas

PDF: ATIVIDADES DE ORTOGRAFIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

CARTA DO LEITOR ATIVIDADES.pdf

Gênero Textual: histórias em quadrinhos

Coelhinho branco

Gabarito: Atividade de português: Adjetivo – 6º ano

A sopa de pedras e A chata ou as baratas

A formiga e a pomba

Jogo Pedagógico sobre "Advérbios".

Sequência didática poemas

Sequencia receita culinaria_abril_2012

Critérios para avaliação da produção de textos

Como são os Contos de fadas?

Atividades de leitura e escrita a cigarra e a formiga

En vedette

Ditados populares

Emef Madalena

Ditados Populares

ro hdd

BRINCANDO COM PROVÉRBIOS POPULARES

Dulcilene Figueiredo

Descrubra os provérbios

JNR

Ditos populares

André Ganzelevitch

PROVERBIOS E IMAGENS

Washington Ferreira

Proverbios Con Fotos Y Musica Bonita

Chuck Gary

Ditados populares

trabalho como autonomo

Ditados populares

L libres ci

Imperios

Slides wilma2011

Palhaços

Quem ama não adoece

Frases Para Pensar

O vaso rachado

Ditados populares

Escrito na porta de um consultório médico

Norberto Scavone Augusto

Uma narração de um momento no cotidiano de um menino e um velhinho "Desconhecidos" mas que porém em um encontro por acaso num parque se revelam a fonte da revelação da face de Deus um para o outro, afinal receber o amor e um grande sorriso de Deus também inclui em se doar ao outro como uma imagem do grandioso Deus. Tudo é muito simples, é só agir como Deus sempre agiu conosco e você também será um reflexo deste grande amor de Deus por nós na vida de um irmão que tanto necessita deste AMOR.

O sorriso de_deus

Presentepravoce SOS

Uma estória que valoriza a ação em favor do próximo "Bom Samaritano", só que neste caso o necessitado é um animal peçonhento, na verdade um "Escorpião", que se aconselha não se aproximar e não tocar, pois podem até matar uma pessoa. Mas no caso da estória é para exaltar o fato de ajudar até mesmo aquele de não seria bom para você, ou seja o seu inimigo, mesmo que ele seja mau, pois o que fica em evidência é a nossa natureza boa que deve sempre prevalecer sobre o mal.

O monge e_o_escorpião

Presentepravoce SOS

En vedette (20)

Ditados populares

Ditados Populares

BRINCANDO COM PROVÉRBIOS POPULARES

Descrubra os provérbios

Ditos populares

PROVERBIOS E IMAGENS

Proverbios Con Fotos Y Musica Bonita

Ditados populares

L libres ci

Imperios

Slides wilma2011

Palhaços

Quem ama não adoece

Frases Para Pensar

O vaso rachado

Ditados populares

Escrito na porta de um consultório médico

O sorriso de_deus

O monge e_o_escorpião

Plus de Simone Dias

Sugestão de jogos para alfabetização Arroio do Sal

Simone Dias

Monstro Mática

Simone Dias

Material dourado

Simone Dias

Um redondo pode ser quadrado

Simone Dias

A família do quadrado

Simone Dias

Jogos matemáticos

Simone Dias

Jogos de matemática

Simone Dias

Livrinho do Chico Bento

Simone Dias

Poemas problemas - adaptado

Simone Dias

Problemas matemáticos

Simone Dias

Poemas problemas adaptado

Simone Dias

Bloco pedagógico da alfabetização

Simone Dias

Educação inclusiva- Escola inclusiva

Simone Dias

Atendimento Educacional Especializado

Simone Dias

Plus de Simone Dias (14)

Sugestão de jogos para alfabetização Arroio do Sal

Monstro Mática

Material dourado

Um redondo pode ser quadrado

A família do quadrado

Jogos matemáticos

Jogos de matemática

Livrinho do Chico Bento

Poemas problemas - adaptado

Problemas matemáticos

Poemas problemas adaptado

Bloco pedagógico da alfabetização

Educação inclusiva- Escola inclusiva

Atendimento Educacional Especializado

Dernier

Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx

MarcosLemes28

Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024

Cabiamar

E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...

andreiavys

República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf

LidianeLill2

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...

PatriciaCaetano18

QUESTÃO 5 Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extrema importância para o profissional de Educação na construção de estratégias de aprendizagem mais eficientes. Os autores Gallahue, Ozmun e Goodway, (2013) destacam a importância da utilização de modelos multidimensionais para o trabalho com a aprendizagem motora. Adaptado de: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. MAGILL, R. A. Aprendizagem Motora: conceitos e aplicações. São Paulo: Blucher, 2000. Considerando os fatores abordados nos modelos multidimensionais, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 - O instrutor, o objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, o tipo de tarefa e a idade biológica. Alternativa 2 - O instrutor, o objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, a maturação e a exigência de performance. Alternativa 3 - O objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o instrutor, o nível de aprendizado da habilidade, o tipo de tarefa e a exigência de performance. Alternativa 4 - O nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, o objetivo da aprendizagem, o tipo de tarefa a exigência de performance e a idade cronológica. Alternativa 5 - O tipo de tarefa, a exigência de performance, o instrutor, a variabilidade, objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz e o nível de aprendizado da habilidade.

Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...

azulassessoria9

QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas.

O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...

azulassessoria9

Tópicos de abordagem: - Símbolos da União Europeia (UE): > Bandeira da UE; > Dia da Europa (9 de maio); > Hino europeu; > Lema/Divisa; > Moeda. - Outros símbolos da identidade europeia: > Línguas oficiais; > Capitais Europeias da Cultura e outras; > Anos Europeus; - Mais outros elementos da identidade europeia/nacional; - Valores da UE; - Ex. de iniciativas que promovem os valores e direitos da UE; - Saber mais.. - Para também consultar... Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55475&img=11558 Data de conceção (e atualização pontual): maio 2024.

Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia

Centro Jacques Delors

Slideshare Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique

Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx

LuizHenriquedeAlmeid6

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...

SileideDaSilvaNascim

tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx

gia0123

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

rfmbrandao

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

JustinoTeixeira1

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

AndreaPassosMascaren

Slideshare Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx

LuizHenriquedeAlmeid6

Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP

Eli Gonçalves

Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx

MarcosLemes28

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 O cerebelo deve ser bem conhecido pelos profissionais de Educação Física devido aos seus aspectos funcionais. A função do cerebelo está relacionada à coordenação e ao monitoramento do movimento complexo, por meio de conexões que seguem do cerebelo até o córtex motor, o tronco encefálico e a medula espinal. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando o texto e seu conhecimento sobre o cerebelo assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 - O cerebelo, terceira parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado na parte frontal do tronco encefálico. Alternativa 2 - O cerebelo recebe os estímulos recebidos via medula espinal e do córtex cerebral e envia respostas para o tronco encefálico sobre os movimentos. Alternativa 3 - O cerebelo também modula a força e diminui a ausência dos movimentos realizados pelo corpo humano. Alternativa 4 - O cerebelo não está envolvido no aprendizado motor (adaptação simples para um aprendizado menos complexo). Alternativa 5 - O cerebelo, a segunda parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado atrás do tronco encefálico. QUESTÃO 2 Durante um treinamento ou uma aula de educação física, é muito comum o profissional/professor dar dicas e comandos para que os alunos executem determinadas atividades/movimentos. Essas dicas são conhecidas como feedbacks e influenciam a precisão, a decisão e a seleção de parâmetros para uma nova tentativa por parte do aluno/aprendiz. Vários são os tipos de feedbacks que o professor pode usar a fim de estimular a aprendizagem e o desempenho motor dos alunos. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando estes distintos tipos de feedbacks, analise as alternativas a seguir: I - O feedback intrínseco está relacionado à informação processada/percebida pelo próprio indivíduo sobre a sua execução. II - O feedback extrínseco é uma informação sobre sua performance, vista pelos olhos de outra pessoa. III - O feedback extrínseco pode ser fornecido durante o momento de execução do movimento ou depois da habilidade ter sido desempenhada. IV - O feeeback extrínseco é utilizado para substituir as informações do feedback intrínseco, visto que é um tipo de feedback mais confiável por vir de um professor. É correto, apenas o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas; Alternativa 2 - II e IV, apenas; Alternativa 3 - III e IV, apenas; Alternativa 4 - I, II e III, apenas; Alternativa 5 - I, II e IV, apenas; QUESTÃO 3 O sistema nervoso é responsável por captar, processar e gerar respostas diante dos estímulos aos quais somos submetidos. É devido à presença desse sistema que somos capazes de sentir e reagir a diferentes alterações que ocorrem em nossa volta e no interior do nosso corpo. O sistema nerv

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

azulassessoria9

A 9 de maio é comemorado o Dia da Europa, assinalando a histórica «Declaração Schuman», enquanto momento crucial que marcou o início da integração europeia e da cooperação para a paz e a unidade. Em 2024, este dia acontece precisamente um mês antes das Eleições Europeias que, em Portugal, se realizam a 9 de junho. Descubra, na sopa de letras, as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) relacionadas que se encontram abaixo indicadas. Pode encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid, #EuropeDay (página oficial), Parlamento Europeu, Conselho da UE e Comissão Europeia. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55472&img=11556 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72828417/ Data: maio 2024.

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Centro Jacques Delors

Teste os seus conhecimentos sobre a comemoração do Dia da Europa, selecionando a resposta correta. Versão web: https://forms.office.com/e/bu0ep8q1n7 Se tiver dificuldades, consulte o portal Eurocid, no qual poderá encontrar informações úteis: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD) Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibsrch.aspx?pesq=3&doc=55474 Data: maio 2024.

Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)

Centro Jacques Delors

Dernier (20)

Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx

Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024

E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...

República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...

Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...

O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...

Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia

Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...

tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx

Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP

Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)

Ditados populares em imagens

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Tendances

Tendances (20)

En vedette

En vedette (20)

Plus de Simone Dias

Plus de Simone Dias (14)

Dernier

Dernier (20)