Apuntes del libro Crear o Morir de Oppenheimer

1. Salman Khan y
“las escuelas al revés”
Por Ramiro Aduviri Velasco
@ravsirius
“Nunca vamos a cobrar nada…
Lo que hacemos es caridad
publica”
Del libro “Crear o morir!” de Andres Oppenheimer

2. Salman Khan, un hombre que esta revolucionando la
educación en el mundo con sus videos y sus ejercicios
prácticos gratuitos en internet.

3. Lo que motiva a Salman Khan, es cambiar radicalmente la
forma de aprendizaje de los niños en la escuela, y así
mejorar el mundo.
“Nuestra misión es proveer educación gratuita de
primer nivel para todos, en cualquier lugar del
mundo. Entonces no solo seguiremos ofreciendo
nuestros materiales en forma gratuita, sino que
no nos convertiremos nunca en una empresa
comercial, ni aceptaremos publicidad”

4. “NUNCA VAMOS A COBRAR NADA”
Con que dinero se mantiene el Khan Academy y el mismo?
No somos una empresa; somos una organización sin fines de lucro. Nunca vamos a
cobrar, ni habrá publicidad en nuestro sitio.
Nos mantenemos gracias a la filantropía:
Todo lo pagan las fundaciones y donaciones
filantrópicas
Nadie es dueño de Khan Academy. Es caridad publica

5. “EMPECE HACIENDO VIDEOS PARA MI PRIMA”
Como se convirtió en una gigantesca academia?
En 2004 trabajaba como analista en un fondo de inversiones, y mi prima
Nadia necesitaba ayuda en matemáticas; en 2006 ya estaba dando clases a
mas primos y amigos de la familia.
Comencé haciendo un software (no videos) para apoyo y
ayuda. Pronto un amigo me sugirió subirlo a internet mediante
un video vía YouTube
En 2009 ya tenia mas de 100.000 personas mirando los videos

6. UNA CULTURA FAMILIAR DE LA EDUCACION
Los estudiantes de la India sobresalen en la universidades de EU.
Como muchas familias indias en EU que sobresalen por las buenas calificaciones de sus
hijos, la madre de Khan, siempre había tenido como prioridad darles una buena
educación. Tenían una cultura familiar de la educación.

7. LA CARTA QUE LE CAMBIO LA VIDA
En que momento preciso tomo la decisión de dejar su trabajo
de banquero, y cuan difícil le resulto dar el paso?
En 2008 había estado trabajando en los videos y el software educativo durante 2 o 3 años y era
evidente que su hobby tenia mucho potencial. Además, estaba recién casado y precisaba de fondos.
Para 2009 los seguidores de Khan Academy era tan grande que Khan ya no se daba abasto. Y empezó
a recibir muchas cartas; pero la de un estudiante afroamericano que cambio su vida gracias a la
academia le animo junto con su esposa a usar los ahorros (para la casa), con la esperanza de recibir
ayuda filantrópica mas adelante.

8. LA PRIMERA DONACION
Conseguir la primera donación no fue fácil. Pasaron 9 meses hasta que llego una
donación significativa, y fue de la manera mas inesperada.
La primera buena donación vino de Ann Doerr, esposa de un multimillonario, con la
suma de 10.000 $. Pero cuando conversaron personalmente y la señora se entero de la
lamentable situación de Khan, decidió hacer una donación significativa de 100.000 $.

9. LOS ELOGIOS DE BILL GATES Y CARLOS SLIM
Al poco tiempo de Ann, Khan recibió la grata noticia de los buenos comentarios de Bill Gates sobre
khanacademy.org. Y tras un encuentro emocionante se recibió una donación de significativa de 1.5 millones
de dólares.
Casi simultáneamente,
Google dono 2 millones
de dólares, y el Khan
Academy comenzó a
recibir atención mundial.
Algún tiempo después, el
magnate mexicano
Carlos Slim, le propuso
trabajar juntos.

10. LA IDEA DE LAS FLIPPED SCHOOLS O “ESCUELAS AL REVES”
La idea de las flipped schools no fue inventado por Khan. Escucho el termino por
primera vez en 2008, cuando ciertos profesores le comentaron vía e-mail, que
gracias a sus videos estaban dando clases “al revés”, con excelentes resultados.
“Lo que me estaban diciendo
los maestros es que en vez de
dar las clases en la escuela,
estaban mandando a los
alumnos a ver mis videos en sus
casas, cada uno a su propio
ritmo, y utilizaban el tiempo y
el espacio de clase para
resolver problemas y hacer
ejercicios”

11. ELIMINANDO LAS “LAGUNAS” DE LAS CLASES
La combinación de videos y ejercicios educativos personalizados para el nivel de
cada alumno permite un cambio fundamental: eliminar las “lagunas” o huecos que
les quedan cuando faltan a una clase, o no terminan de entender un concepto.
En la academia ningún
estudiante avanza
hacia la próxima clase
si no entendió 100%
de la clase anterior.
Esto coincide con la
idea de mastery
learning, popularizada
por Benjamín Bloom
en 1968.

12. SE ACABARAN LOS MAESTROS DE CARNE Y HUESO?
“Yo tengo hijos pequeños y quiero que ellos vayan a una escuela, un lugar físico, y quiero que tengan
profesores de calidad y compañeros en esa escuela. Cuando la gente habla de algo virtual, en seguida
empieza a sospechar que eso va a sustituir a lo físico. Comercio electrónico versus comercio físico. Pero
para nosotros, la Khan Academy es una herramientas para potenciar a la escuela física”
”Nosotros podemos ayudar a
distribuir la información,
podemos ayudar con los
ejercicios de practica con las
correcciones de los ejercicios,
podemos darles tableros a los
maestros para que puedan
seguir detalladamente el
progreso de cada alumno,
porque creemos que los
maestros son el elemento
importante del aprendizaje
del alumno”

13. EL MODELO EDUCATIVO PRUSIANO
El modelo con el que nos educamos es
el instaurado por el rey de Prusia en el
siglo XVIII: educación primaria gratuita y
obligatoria, respetuosa a la autoridad, a
cumplir horarios, etc.
”Las nuevas realidades económicas ya no
requieren una clase trabajadora y
disciplinada… El mundo de hoy necesita
una clase trabajadora de gente creativa,
curiosa, y que se eduque de por vida, con
nuevas ideas… es el tipo de alumno que
el modelo Prusiano trata de
desincentivar”

14. LO QUE IMPORTA NO ES LA ESEÑANZA, SINO EL APRENDIZAJE
Khan esta convencido de que las escuelas tradicionales concentran demasiadas energías en la
enseñanza (disertaciones de los maestros, contenido de los planes escolares, etc.) y muy
pocas en el aprendizaje de los niños.
”Hay que hacer una distinción
importante entre lo que es dar una
clase y lo que es enseñar… La parte
mas importante del proceso de
aprendizaje es hacer cosas, resolver
problemas y tener a tu maestro y a tus
compañeros ahí para ayudarte.”

15. LA RADIO Y LA TV SOLO “DISEMINABAN” INFORMACION
En 1920 decían que la radio iba a revolucionar a la educación. Lo mismos se dijo de
la TV en 1950 y de las computadoras en 1980. Y lo cierto es que seguimos con el
mismo modelo prusiano.
”Nosotros también tenemos algo de
eso con nuestros videos. Pero lo que
nosotros vemos como lo mas
importante de la nueva tecnología no
son los videos, sino la posibilidad de
detectar en que nivel esta cada
estudiante, para poder darle
ejercicios específicos para su nivel.”

16. “NO TE DAMOS CERTIFICADOS NI TITULOS”
Cuando un estudiante entra a Khan Academy, recibe un breve test. Basado en ello, el sistema
se adapta a lo que el estudiante sabe y no sabe, y le recomienda problemas específicos, y
videos para ayudarle a entender las cosas que no entiende. Y así, como si fuera de un juego en
que uno recibe puntos cada vez que avanza, el estudiante se siente motivado y sigue
aprendiendo cada vez mas.
”Se trata de un sistema proactivo, que puede ser utilizado por
un alumno a nivel individual o por el alumno con un mentor
(padres, maestro o ambos).”

17. UNA FORMULA PARA PAISES RICOS?
“Las cosas no se van a arreglar de un día a otro, pero dentro de 5 o 10 años, hasta los alumnos
de partes rurales van a tener acceso a computadoras, ya por su costo que va reduciendo o por
poder compartir con otros alumnos”
”Los costos de internet también están
bajando dramáticamente… La formula
de Khan Academy, quizá no sea
aplicable ahora en las zonas pobres de
Bolivia, pero dentro de muy poco
tiempo lo será.”

18. “LAS TAREAS EN EL HOGAR PROMUEVEN LA INEQUIDAD”
En el sistema tradicional, los estudiantes que provienen de
familias e clase media o alta frecuentemente tienen a
alguien en su casa que les puede ayudar con las tareas
escolares.
Las escuelas “al revés” en donde los niños
pueden hacer sus tareas en la escuela con la
ayuda de sus maestros son un enorme factor de
nivelación social.

19. “LAS VACACIONES DE VERANO SON UNA IDEA TONTA”
Khan se refirió a varios estudios según los cuales las vacaciones de verano no solo
interrumpen los estudios y hacen que los jóvenes se olviden de muchas cosas, sino que
aumenta las disparidades sociales.
“Hay gente que me dice que en las vacaciones de verano pasaron los mejores momentos de su
vida, porque pudieron desplegar su creatividad y hacer cosas interesantes. Lo que yo les digo es
así debería ser el año escolar entero. Todo el aprendizaje debería ser personalizado.”

20. ESCUELAS “MULTIEDADES”, AULAS “MULTIGRADOS”
No tiene mucho sentido que los alumnos se agrupen por edades, y que todos los estudiantes
de una misma clase tengan la misma edad.
“Cualquier persona que tiene hijos puede ver que los mas pequeños aprenden de los mas
grandes, y los mas grandes practican su liderazgo mientras ayudan a los mas pequeños… Es una
perfecta oportunidad para que los adolescentes de 13 o 14 años empiecen a hacer de mentores
de alumnos mas pequeños y los ayuden a aprender. Y al mismo tiempo, adquieran dotes de
liderazgo (en lugar de rebeldía).”

21. LAS ESCUELAS EN 2025
“Me imagino que el aula de 2020 o 2025 definitivamente será un aula físico. Ese espacio va a
ser el eje del aprendizaje. Espero que el aula en si sea diferente, no como un museo”
“Estarás teniendo conversaciones, estarás aprendiendo a tu propio ritmo, estarás haciendo
trabajos prácticos. Entonces, ahora podremos romper las paredes y tener un espacio de trabajo
común, amplio y vibrante; un lugar de trabajo silencioso, tan inspirador como una biblioteca. Y
los niños podrán aprender a su propio ritmo… con mentores… serán evaluados por sus
compañeros y por su creatividad”

22. EL BOOM DE LA EDUCACION EN LINEA
Desde que Khan colgó sus videos en 2007 y 2008, la educación en línea se disparo en EU.
A partir de 2012 la educación en línea se extendió masivamente a las universidades con la
creación de sitios de internet que ofrecen clases universitarias gratuitas.
Varios profesores universitarios comenzaron a ofrecer
cursos masivos gratuitos y pronto descubrieron que miles
de personas los estaban siguiendo. Al poco tiempo estos
decidieron crear sus propias empresas de cursos
universitarios gratuitos en línea, conocido como MMOCS.
Y las grandes universidades, ante el dilema de asociarse
con los MOOCS o correr el riesgo de ser superadas por
ellos, optaron por sumarse a estos últimos.

23. SE PUEDE COPIAR SILICON VALLEY?
“Es un lugar donde la gente esta acostumbrada a tomar riesgos y apostar fuerte, hasta a hacer
apuestas filantrópicas, como esta. Gente como Ann Doerr, Bill Gates, Google, están
acostumbrados a considerar constantemente nuevas ideas y decidir a cuales darles una
oportunidad”
“Hay gente con casa grandes y automóviles elegantes. Pero la cultura en general es de como usar
tu capital para hacer algo interesante, para hacer la próxima innovación. La gente de Silicon
Valley, en las fiestas, no alardea acerca de sus bienes, sino acerca de su próximo proyecto.