Herramientas Colaborativas de la Web 2.0

1. Universidad Estatal a Distancia
Vicerrectoría Académica
Escuela Ciencias de la Educación
Cátedra de Tecnologías Aplicadas a la Educación
Aplicaciones informáticas en Contextos Educativos
Código #02084
Grupo #01
Semana B
Herramientas Colaborativas
Rommel Hernández Martínez
I Cuatrimestre
2014

2. Introducción
En el siguiente trabajo se expondrá el significado de la
WEB 2.0, que a su vez, trabaja con múltiples
Herramientas Colaborativas que son muy importantes
hoy en día, tales como: Redes Sociales, Wiki, Foros y
Blogs. Las cuales se desarrollaran en este trabajo.
En el Sistema Educativo es muy importante tener en
cuenta dichas herramientas, para el desarrollo del
conocimiento de los niños y niñas del futuro.

3. Herramientas Colaborativas de la Web 2.0 y su
uso en el Sistema Educativo.
Un entorno colaborativo se puede construir utilizando aplicaciones, herramientas y API
Web 2.0 existentes siempre y cuando apoyen algún elemento del aprendizaje
colaborativo. La comparación que ahora se muestra se basa en las posibilidades que
tienen las herramientas comparadas para apoyar diversos elementos del aprendizaje
colaborativo.
Actualmente existen literalmente miles de herramientas y aplicaciones Web 2.0
disponibles en la Internet. Estas pueden clasificarse en: Publicidad, Blogging,
Bookmarks, Catálogos, Chat, Comunidades, Colaborativas, Educativas, Correo,
Eventos, News Feeds, Búsqueda, Compras, Etiquetamiento (Tagging), Video, Widgets
y Wiki.
Basándose en los elementos del aprendizaje colaborativo y su potencial para la
educación, la lista se ha reducido un poco a categorías que son potencialmente útiles
para el aprendizaje colaborativo.

4. Tipos de Herramientas Web 2.0 para Aprendizaje
Colaborativo
 Bookmarks
 Community
 Collaborative
 Education
 Management
 Project Management
 RSS Feeds
 Tagging
 Wiki
 Blogging

5. Criterio de selección.
Dado que hay literalmente una innumerable cantidad de aplicaciones Web 2.0
disponibles en la Internet, es difícil simplemente alguna de ellas para implantar
programas educativos. Por este mismo, es indispensable establecer un criterio de
selección.
Los siguientes son algunos criterios:
 - Suporte para comunicación y colaboración entre los participantes
 - Nivel de soporte para evaluar el nivel de participación de grupos e individuos
 - Número de actividades Web 2.0 y herramientas que se soportan
 - Que sea de código libre con licencia GPL y que sea libre de usar y modificar
 - Calidad del API Web 2.0, incluyendo soporte
 - Buena documentación y guías para usuarios y desarrolladores
 - Interfaz de usuario rica con buen diseño

6. FOROS.
 El Foro Web 2.0 es un foro público, abierto y libre, en
el que podemos aportar todo lo que consideremos de
interés con relación al amplísimo ámbito de la Web
2.0.

7. Blog.
 Un blog es un sitio web que se actualiza periódicamente y que ofrece la
lectura de información de uno o varios autores sobre temas de interés.
 La unidad fundamental de información de un blog es el artículo,
también llamado "post" o "entrada". Estos artículos se muestran
siguiendo una ordenación cronológica inversa, es decir, se mostrará
primero el artículo más reciente. En consecuencia podemos definir un
blog como una recopilación de artículos ordenados cronológicamente.

8. WIKIS.
 Un wiki (del hawaiano wiki wiki, «rápido») es, sencillamente, un repositorio o almacén
de páginas web. La diferencia con otros sistemas es que todos los usuarios pueden escribir
y modificar las páginas. Por ejemplo, un usuario del wiki crea una página nueva donde
introduce un determinado contenido. A partir de ahí, cualquier otro visitante puede
cambiar esa misma página. El sistema wiki se encarga de mantener una copia de las
versiones anteriores del texto. Si es necesario, se restaura la versión anterior al cambio.
 La esencia de un wiki es la colaboración entre varias personas para generar información.
Por este motivo, un wiki es una aplicación web, es decir, hay que estar conectado a
Internet para trabajar en él.

9. REDES SOCIALES.
Las redes sociales son sitios o espacios en la red Internet que cuentan con una serie de
herramientas tecnológicas muy sencillas de utilizar y permiten la creación de comunidades de
personas en que se establece un intercambio dinámico por diferentes motivos:
 Espacios para conocerse, intercambiar ideas, reencontrarse con otras personas.
 Espacios para ofertar productos, servicios y realizar negocios.
 Espacios para compartir e intercambiar información en diferentes medios.
 Espacios para servicios sociales como la búsqueda de personas desaparecidas o intereses
particulares.
 Dichas redes pueden expandir su ritmo a un nivel exponencial, produciendo un cambio
cultural tan vertiginoso que ha revolucionado el uso de la Red Internet. Las estadísticas[cita
requerida] presentan una gran disminución del correo y la mensajería instantánea, debido a la
diversidad y potencia de los servicios de las redes.

10. Propuestas Pedagógicas.
 Se les puede proporcionar a los estudiantes las
herramientas de la Web 2.0, para que puedan desarrollar
los proyectos en el uso Educativo.
 También con las redes sociales, pueden intercambiar
información para comparar y analizar tareas y proyectos en
la escuela o colegio.
 Se le puede enseñar al estudiante, como sacar provecho de
los blog, para buscar información de manera cronológica.
 Se puede organizar grupos de estudiantes por medio de las
redes sociales, para que todos puedan aportar información
nueva para actualizar un Wiki.

11. Conclusión.
Con el conocimiento de las Redes Sociales, Wiki, Foros,
Blogs, etc., nos podemos facilitar mucho el trabajo que en el
pasado había que ir a la biblioteca o en alguna enciclopedia.
Con el conocimiento de estas herramientas de la Web, que
hemos estudiado y las demás, podemos realizar todo tipo de
tareas, buscar información, mantenernos informados de lo
que pasa en el mundo.
Para hoy en día, es muy importante saber el uso de las
herramientas de la Web, no solo para información, sino para
aplicar todo ese conocimiento en el Sistema Educativo de
Nuestro país.

12. Referencias Bibliográficas.
http://eduredes.ning.com/profiles/blogs/descripcion-de-herramientas
22-03-14. Descripción de Herramientas Web 2.0 para usos Educativos.
Publicado por Ana Lilia Careaga Mercadillo el junio 8, 2011 a las 10:33pm
http://remo.det.uvigo.es/solite/attachments/038_Web%202.0.pdf
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22-03-14 2011
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/155/cd/modulo_1_Iniciacionblog/qu_es_un_blog.html
22-03-14 2012 INTEF
https://www.google.com/search?q=Que+son+blog+en+la+Web+2.0&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=waIvU4ulDujV0QGw4IDABA&ved=0CAcQ_AUoAg&biw=
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22-03-14 2012 Wikilibros
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MDqPC0QG77oDYCQ&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1600&bih=837#facrc=_&imgdii=_&imgrc=ky9xYVfOZ3LT8M%253A%3BZSDZB0HRJe3ZGM%3Bhttp%253A%25
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