SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Télécharger pour lire hors ligne
Prosessikuvaus: Laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu yksilöllinen polku

               Opiskelija                    Opettajat                       Oppimisen tukipalvelut Koulutuksen järjestäjä            Työnantaja              Työpaikkaohjaaja
                                                                                                     Huoltaja
Kun tarve      -Ilmoittaa kiinnostuksensa    -Huomaa opiskelijan tarpeen     -Kuraattori, psykologi, -Huoltaja tai                    -Työnantaja hakee       -Hakee työntekijää
herää          työvaltaiseen opiskeluun      ja / ehdottaa tuettua hidasta   terveydenhoitaja tai    koulutusorganisaation            työnteijää              (rekrytointi) tai
               opettajalle/opolle/kuraatto   (yksilöllistä) polkua.          opo huomaa opiskelijan edustaja huomaa opiskelijan       (rekrytointi) tai       huomioi
               rille jne.                    -Vastaa e-hopsin laadinnasta    tarpeen ja ottaa        tarpeen ja ottaa yhteyttä        huomioi työssä          työssäoppijan
               -Osallistuu e-hopsin          yhteistyössä opiskelijan ja     yhteyttä opettajaan.    opettajaan                       käyvän opiskelijan      (opiskelijan)
               laadintaan.                   mahdollisen                      –Tukipalvelut          - Vastaa puitesoipimusten        tarpeen työvaltaiseen   tarpeen
                                             tukipalveluhenkilön kanssa.     osallistuu e-hopsin     laadinnasta.                     opiskelupolkuun.        työvaltaiseen
                                                                             laadintaan.             -Ylläpitää                                               opiskelupolkuun.
                                                                                                     työssäoppimispaikkarekisteriä.
                                                                                                     -Suosittelee työnantajille
                                                                                                     työpaikkaohjaajien
                                                                                                     kouluttamista ja järjestää
                                                                                                     koulutuksen.
                                                                                                     -Vastaa yhteistyöstä työ- ja
                                                                                                     elinkeinoelmän kanssa.

Prosessin      -Opiskelija on lähtökohta     -Ammattiopettaja kuuntelee,     -Oppimisen              -Esimies valtuuttaa              -Soveltuvan työpaikan   -Soveltuvan
suunnittelu-   suunnitelmalle.               ehdottaa neuvottelee.           tukipalvelun henkilö    sunnittelun opiskelijan          etsintä tuettuna.       työpaikkaohjaajan
vaiheessa      -Opiskelija on mukana koko    -Tarvittavan OHR-               kuuntelee, ehdottaa     osallistumisesta laajennettuun   -Ohjaukseen             nimeäminen,
               suunnittelun ajan.            tukiryhmän kokoaminen. -        neuvottelee.            työssäoppimiseen.                serurssointi.           koulututettu
                                             To-suunnitelman laadinta.       -Yhteistyö huoltaja      -Henkilöstön resurssointi       -Yhteistyöstä           työpaikkaohjaaja
                                             -Valmennus                      kanssa.                 kaikille toimijoille.            sopiminen.              (erityisesti
                                             työssäoppimiseen.                                       -Yhteistyö huoltaja kanssa.      -Työpaikkaohjaajalle    ohjausosaaminen).
                                             -Yhteistyö huoltaja kanssa.                                                              resurssointi.
Prosessin   -Koulussa tehdään alustava   -Opettaja vastaa to-            -Tukipalvelut auttavat     -Huoltaja osallistuu to-         -Työnantajan kanssa     -Työpaikkaohjaaja,
alussa      TOPS.                        suunnitelmaan laadinnasta.      tarpeen mukaan to-         suunnitelman tekemiseen.         sovitaan topsin         opettaja ja
            -Opiskelija osallistuu ja                                    suunnitelman                                                mukaisista              opiskelija
            sitoutuu to-suunnitelmaan.                                   valmistelussa. -                                            alakohtaisista          täsmentevät to-
                                                                         Huomioiden mm.                                              käytännön               suunnitelmaa ja
                                                                         asumisen ja matkat                                          järjestelyistä.         allekirjoittavat to-
                                                                                                                                                             sopimuksen.
            -Aloittaa työssäoppimisen                                                                                                                        -To-oppiminen
            -Perehtyy työpaikkaan ja                                                                                                                         alkaa työpaikalla.
            työtehtäviin tp.ohjaajan                                                                                                                         -To-ohjaaja aloittaa
            opastamana.                                                                                                                                      perehdyttämisen.
Prosessin   -Työssäoppii suunnitelman    -Vastaa ja valvoo               -Ovat käytettävissä        -Huoltaja kannustaa, seuraa ja   -Työnantaja tukee to-   -Ohjaa, seuraa ja
aikana      mukaan ja raportoi           suunnitelman mukaisesta         tarvittaessa opiskelijan   tukee opiskelijaa                ohjaajaa hänen          arvio opiskelijan
            sovitulla tavalla.           toteutumisesta ja oppimisen     tukemiseen.                työssäoppimisessa.               työssään.               oppimista.
            -Opiskelija arvioi omaa      arvioinnista                                                                                                        - Arvio opiskelijan
            oppimistaan ja               työpaikkakäynnein ja muilla                                                                                         näyttövalmiuttta.
            valmistautuu                 mahdollisilla sovituilla                                                                                            -Osallistuu
            ammattiossaamisen            menetelmillä.                                                                                                       näyttösuunnitelman
            näyttöön. -Laatii            -Arvioi opiskelijan valmiutta                                                                                       laadintaan ja
            näyttösuunnitelman.          näyttöön.                                                                                                           mahdollistaa
                                          -Ohjaa opiskelijaa                                                                                                 opiskelijalle sen
                                         näyttösuunnitelman                                                                                                  toteuttamista.
                                         tekemisessä.
Prosessin   -Tekee ammattiosaamisen      -Opettaja tukee opiskelijaa     -Keskeytys- ja             -Näytön arvosana ja              -Ottaa vastaan        -Ottaa vastaan
loppuessa   näytön ja itsearvioinnin.    itsearvioinnissa.               ongelmatilanteissa         työssäoppimisjakson arviointi    palautteen ja         näytön ja osallistuu
            -Arvioi työssäoppimistaan.   -Osaltaan osallistuu            tukipalvelut auttavat      tallenettaan                     kehittämisehdotukset. sen arviointiin.
            -Antaa palautteen            ammattiosaamisen näytön         tarpeen mukaan.            opiskelijahallintaohjelmaan.                           -Suorittaa
            työpaikkaohjaajalle.         vastaanottamiseen ja vastaa                                                                                       työssäoppimisen
                                         näytön arvioinnista.                                                                                              arviointia.
                                          -Opettaja päättää näytön                                                                                         -Ottaa vastaan ja
                                         arvosanasta ja hoitaa                                                                                             antaa palautetta.
                                         dokumentoinnin.
                                         -Opettaja ohjaa
                                         työssaoppimisen arviointia ja
                                         tukee opiskelijaa palautteen
antamisessa.


Prosessin   -Tekee palautteen            -Tekee palautteen           -Osallistuvat tarpeen   -Palautteen käsittely.   -Yhteistyön     -Antaa palautteen
jälkeen     oppilaitoksessa sovitulla    oppilaitoksessa sovitulla   mukaan Hopsin                                    kehittäminen.   oppilaitokseen
            tavalla                      tavalla.                    päivittämiseen ja                                                sovitulla tavalla ja
            -Osallistuu                  -Ohjaa työssäoppimisen      jatkosuunnitelmaan.                                              osallistuu
            työssäoppimisen              reflektointia.                                                                               yhteistyön
            reflektointiin.               -Opettaja vastaa hopsin                                                                     kehittämiseen.
            -Opiskelija osallistuu       päivittämisestä ja
            hopsinsa päivittämiseen ja   jatkosuunnitelmista.
            jatkosuunnitelmien tekoon.

Contenu connexe

Tendances

Prosessi yksilöllisen opintopolun varmistaminen
Prosessi yksilöllisen opintopolun varmistaminenProsessi yksilöllisen opintopolun varmistaminen
Prosessi yksilöllisen opintopolun varmistaminenSirpa Pursiainen
 
Edut ja haasteet eri toimijoiden näkökulmasta yksilöllisen opintopolun varmis...
Edut ja haasteet eri toimijoiden näkökulmasta yksilöllisen opintopolun varmis...Edut ja haasteet eri toimijoiden näkökulmasta yksilöllisen opintopolun varmis...
Edut ja haasteet eri toimijoiden näkökulmasta yksilöllisen opintopolun varmis...Sirpa Pursiainen
 
Esimerkki opettajan tehtävä ja tulostoimenkuvasta
Esimerkki opettajan tehtävä ja tulostoimenkuvastaEsimerkki opettajan tehtävä ja tulostoimenkuvasta
Esimerkki opettajan tehtävä ja tulostoimenkuvastaSirpa Pursiainen
 
Laajennetun työssäoppimisen yksilöllisesti nopeutettu polku swot
Laajennetun työssäoppimisen yksilöllisesti nopeutettu polku swotLaajennetun työssäoppimisen yksilöllisesti nopeutettu polku swot
Laajennetun työssäoppimisen yksilöllisesti nopeutettu polku swotSirpa Pursiainen
 
Projektin esittelypohja topo
Projektin esittelypohja topoProjektin esittelypohja topo
Projektin esittelypohja topoomniatopo
 
Laajennetun työssäoppimisen nopea polku
Laajennetun työssäoppimisen nopea polkuLaajennetun työssäoppimisen nopea polku
Laajennetun työssäoppimisen nopea polkuSirpa Pursiainen
 
Projektin esittelypohja topo
Projektin esittelypohja topoProjektin esittelypohja topo
Projektin esittelypohja topoomniatopo
 
Uudistuvan opettajuuden tunnuspiirteitä kaavio
Uudistuvan opettajuuden tunnuspiirteitä kaavioUudistuvan opettajuuden tunnuspiirteitä kaavio
Uudistuvan opettajuuden tunnuspiirteitä kaavioSirpa Pursiainen
 
Hyria 17.11. opinto ohjaus
Hyria 17.11. opinto ohjausHyria 17.11. opinto ohjaus
Hyria 17.11. opinto ohjausTopLaaja
 
Laajennettu työssäoppiminen PAOssa
Laajennettu työssäoppiminen PAOssaLaajennettu työssäoppiminen PAOssa
Laajennettu työssäoppiminen PAOssaNina Eskola-Salin
 
Prosessikuvaus laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu yksilöllinen polku
Prosessikuvaus laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu yksilöllinen polkuProsessikuvaus laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu yksilöllinen polku
Prosessikuvaus laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu yksilöllinen polkuSirpa Pursiainen
 
Työpedapaketti hki
Työpedapaketti hkiTyöpedapaketti hki
Työpedapaketti hkiomniatopo
 
Ecvet, tutke ja opettajuus
Ecvet, tutke ja opettajuusEcvet, tutke ja opettajuus
Ecvet, tutke ja opettajuusKati Korento
 
Prosessikuvaus laajennetun työssäoppimisen malli nopeille opiskelijoille
Prosessikuvaus laajennetun työssäoppimisen malli nopeille opiskelijoilleProsessikuvaus laajennetun työssäoppimisen malli nopeille opiskelijoille
Prosessikuvaus laajennetun työssäoppimisen malli nopeille opiskelijoilleSirpa Pursiainen
 
1 topo vastuut ja velvollisuudet
1  topo vastuut ja velvollisuudet1  topo vastuut ja velvollisuudet
1 topo vastuut ja velvollisuudetomniatopo
 
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogiomniatopo
 

Tendances (20)

Prosessi yksilöllisen opintopolun varmistaminen
Prosessi yksilöllisen opintopolun varmistaminenProsessi yksilöllisen opintopolun varmistaminen
Prosessi yksilöllisen opintopolun varmistaminen
 
Swot
SwotSwot
Swot
 
Edut ja haasteet eri toimijoiden näkökulmasta yksilöllisen opintopolun varmis...
Edut ja haasteet eri toimijoiden näkökulmasta yksilöllisen opintopolun varmis...Edut ja haasteet eri toimijoiden näkökulmasta yksilöllisen opintopolun varmis...
Edut ja haasteet eri toimijoiden näkökulmasta yksilöllisen opintopolun varmis...
 
Esimerkki opettajan tehtävä ja tulostoimenkuvasta
Esimerkki opettajan tehtävä ja tulostoimenkuvastaEsimerkki opettajan tehtävä ja tulostoimenkuvasta
Esimerkki opettajan tehtävä ja tulostoimenkuvasta
 
Laajennetun työssäoppimisen yksilöllisesti nopeutettu polku swot
Laajennetun työssäoppimisen yksilöllisesti nopeutettu polku swotLaajennetun työssäoppimisen yksilöllisesti nopeutettu polku swot
Laajennetun työssäoppimisen yksilöllisesti nopeutettu polku swot
 
Ryhmämalli
RyhmämalliRyhmämalli
Ryhmämalli
 
Projektin esittelypohja topo
Projektin esittelypohja topoProjektin esittelypohja topo
Projektin esittelypohja topo
 
Laajennetun työssäoppimisen nopea polku
Laajennetun työssäoppimisen nopea polkuLaajennetun työssäoppimisen nopea polku
Laajennetun työssäoppimisen nopea polku
 
Projektin esittelypohja topo
Projektin esittelypohja topoProjektin esittelypohja topo
Projektin esittelypohja topo
 
Ryhmatyo
RyhmatyoRyhmatyo
Ryhmatyo
 
Uudistuvan opettajuuden tunnuspiirteitä kaavio
Uudistuvan opettajuuden tunnuspiirteitä kaavioUudistuvan opettajuuden tunnuspiirteitä kaavio
Uudistuvan opettajuuden tunnuspiirteitä kaavio
 
Hyria 17.11. opinto ohjaus
Hyria 17.11. opinto ohjausHyria 17.11. opinto ohjaus
Hyria 17.11. opinto ohjaus
 
Laajennettu työssäoppiminen PAOssa
Laajennettu työssäoppiminen PAOssaLaajennettu työssäoppiminen PAOssa
Laajennettu työssäoppiminen PAOssa
 
Prosessikuvaus laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu yksilöllinen polku
Prosessikuvaus laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu yksilöllinen polkuProsessikuvaus laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu yksilöllinen polku
Prosessikuvaus laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu yksilöllinen polku
 
Työpedapaketti hki
Työpedapaketti hkiTyöpedapaketti hki
Työpedapaketti hki
 
Ecvet, tutke ja opettajuus
Ecvet, tutke ja opettajuusEcvet, tutke ja opettajuus
Ecvet, tutke ja opettajuus
 
Prosessikuvaus laajennetun työssäoppimisen malli nopeille opiskelijoille
Prosessikuvaus laajennetun työssäoppimisen malli nopeille opiskelijoilleProsessikuvaus laajennetun työssäoppimisen malli nopeille opiskelijoille
Prosessikuvaus laajennetun työssäoppimisen malli nopeille opiskelijoille
 
1 topo vastuut ja velvollisuudet
1  topo vastuut ja velvollisuudet1  topo vastuut ja velvollisuudet
1 topo vastuut ja velvollisuudet
 
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi
 
Mallinnukseen ohjeita
Mallinnukseen ohjeitaMallinnukseen ohjeita
Mallinnukseen ohjeita
 

En vedette

Opiskelijakeskeisen pedagogiikan avainsanoja
Opiskelijakeskeisen pedagogiikan avainsanojaOpiskelijakeskeisen pedagogiikan avainsanoja
Opiskelijakeskeisen pedagogiikan avainsanojaSirpa Pursiainen
 
Yksilölliset opintopolut opiskelijakeskeisellä pedagogiikalla
Yksilölliset opintopolut opiskelijakeskeisellä pedagogiikallaYksilölliset opintopolut opiskelijakeskeisellä pedagogiikalla
Yksilölliset opintopolut opiskelijakeskeisellä pedagogiikallaToni Vesterinen
 
Tervetuloa opiskelemaan lähihoitajaksi!
Tervetuloa opiskelemaan lähihoitajaksi!Tervetuloa opiskelemaan lähihoitajaksi!
Tervetuloa opiskelemaan lähihoitajaksi!hesorsa
 
Oppimispäiväkirja
OppimispäiväkirjaOppimispäiväkirja
Oppimispäiväkirjahesorsa
 
Ammattiosaamisen naytot opas_2010
Ammattiosaamisen naytot opas_2010Ammattiosaamisen naytot opas_2010
Ammattiosaamisen naytot opas_2010jkytta
 
Lukuvuoden kokonaisarviointi
Lukuvuoden kokonaisarviointiLukuvuoden kokonaisarviointi
Lukuvuoden kokonaisarviointiSirpa Pursiainen
 
Mobiilioppimisen toteuttamisen sykli
Mobiilioppimisen toteuttamisen sykliMobiilioppimisen toteuttamisen sykli
Mobiilioppimisen toteuttamisen sykliPauliina Venho
 

En vedette (7)

Opiskelijakeskeisen pedagogiikan avainsanoja
Opiskelijakeskeisen pedagogiikan avainsanojaOpiskelijakeskeisen pedagogiikan avainsanoja
Opiskelijakeskeisen pedagogiikan avainsanoja
 
Yksilölliset opintopolut opiskelijakeskeisellä pedagogiikalla
Yksilölliset opintopolut opiskelijakeskeisellä pedagogiikallaYksilölliset opintopolut opiskelijakeskeisellä pedagogiikalla
Yksilölliset opintopolut opiskelijakeskeisellä pedagogiikalla
 
Tervetuloa opiskelemaan lähihoitajaksi!
Tervetuloa opiskelemaan lähihoitajaksi!Tervetuloa opiskelemaan lähihoitajaksi!
Tervetuloa opiskelemaan lähihoitajaksi!
 
Oppimispäiväkirja
OppimispäiväkirjaOppimispäiväkirja
Oppimispäiväkirja
 
Ammattiosaamisen naytot opas_2010
Ammattiosaamisen naytot opas_2010Ammattiosaamisen naytot opas_2010
Ammattiosaamisen naytot opas_2010
 
Lukuvuoden kokonaisarviointi
Lukuvuoden kokonaisarviointiLukuvuoden kokonaisarviointi
Lukuvuoden kokonaisarviointi
 
Mobiilioppimisen toteuttamisen sykli
Mobiilioppimisen toteuttamisen sykliMobiilioppimisen toteuttamisen sykli
Mobiilioppimisen toteuttamisen sykli
 

Similaire à Prosessikuvaus laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu yksilöllinen polku

Ohje työssäoppiminen, nuoret
Ohje työssäoppiminen, nuoretOhje työssäoppiminen, nuoret
Ohje työssäoppiminen, nuoretjkytta
 
Opas tyopaikkaohjaajalle 2010
Opas tyopaikkaohjaajalle 2010Opas tyopaikkaohjaajalle 2010
Opas tyopaikkaohjaajalle 2010jkytta
 
Käytännön ehdotus nuorisotakuun toteuttamiseksi pursiainen sirpa
Käytännön ehdotus nuorisotakuun toteuttamiseksi pursiainen sirpaKäytännön ehdotus nuorisotakuun toteuttamiseksi pursiainen sirpa
Käytännön ehdotus nuorisotakuun toteuttamiseksi pursiainen sirpaSirpa Pursiainen
 
Laajennettu työssäoppiminen ja pbl-opetussuunnitelma
Laajennettu työssäoppiminen ja pbl-opetussuunnitelmaLaajennettu työssäoppiminen ja pbl-opetussuunnitelma
Laajennettu työssäoppiminen ja pbl-opetussuunnitelmaTopLaaja
 
Varia__Laajennettu työssäoppimien lähihoitajakoulutuksessa
Varia__Laajennettu työssäoppimien lähihoitajakoulutuksessaVaria__Laajennettu työssäoppimien lähihoitajakoulutuksessa
Varia__Laajennettu työssäoppimien lähihoitajakoulutuksessaTopLaaja
 
Uudistuva työpaikkaohjaajien koulutus
Uudistuva työpaikkaohjaajien koulutusUudistuva työpaikkaohjaajien koulutus
Uudistuva työpaikkaohjaajien koulutusTaivassalo Minna
 
Ohjaus
OhjausOhjaus
OhjausPAO
 
Kysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTE
Kysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTEKysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTE
Kysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTEhellevitervo
 
Ammatillisen koulutuksen reformi työelämän näkökulmasta
Ammatillisen koulutuksen reformi työelämän näkökulmasta Ammatillisen koulutuksen reformi työelämän näkökulmasta
Ammatillisen koulutuksen reformi työelämän näkökulmasta Opetus- ja kulttuuriministeriö
 
TopLaaja Luonto-ohjaaja Salpaus 2012
TopLaaja Luonto-ohjaaja Salpaus 2012TopLaaja Luonto-ohjaaja Salpaus 2012
TopLaaja Luonto-ohjaaja Salpaus 2012Hanna
 
eAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudet
eAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudeteAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudet
eAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudeteamkhanke
 
Työelämäyhteistyö ammattikorkeakouluissa
Työelämäyhteistyö ammattikorkeakouluissaTyöelämäyhteistyö ammattikorkeakouluissa
Työelämäyhteistyö ammattikorkeakouluissaeamkhanke
 
Työpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä Hyria
Työpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä HyriaTyöpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä Hyria
Työpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä Hyriahellevitervo
 

Similaire à Prosessikuvaus laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu yksilöllinen polku (20)

Työpaikkakouluttajan opas
Työpaikkakouluttajan opasTyöpaikkakouluttajan opas
Työpaikkakouluttajan opas
 
Ohje työssäoppiminen, nuoret
Ohje työssäoppiminen, nuoretOhje työssäoppiminen, nuoret
Ohje työssäoppiminen, nuoret
 
Opas tyopaikkaohjaajalle 2010
Opas tyopaikkaohjaajalle 2010Opas tyopaikkaohjaajalle 2010
Opas tyopaikkaohjaajalle 2010
 
Käytännön ehdotus nuorisotakuun toteuttamiseksi pursiainen sirpa
Käytännön ehdotus nuorisotakuun toteuttamiseksi pursiainen sirpaKäytännön ehdotus nuorisotakuun toteuttamiseksi pursiainen sirpa
Käytännön ehdotus nuorisotakuun toteuttamiseksi pursiainen sirpa
 
Laajennettu työssäoppiminen ja pbl-opetussuunnitelma
Laajennettu työssäoppiminen ja pbl-opetussuunnitelmaLaajennettu työssäoppiminen ja pbl-opetussuunnitelma
Laajennettu työssäoppiminen ja pbl-opetussuunnitelma
 
Varia__Laajennettu työssäoppimien lähihoitajakoulutuksessa
Varia__Laajennettu työssäoppimien lähihoitajakoulutuksessaVaria__Laajennettu työssäoppimien lähihoitajakoulutuksessa
Varia__Laajennettu työssäoppimien lähihoitajakoulutuksessa
 
Kalvosarja nuorten työllisyyden edistämisestä
Kalvosarja nuorten työllisyyden edistämisestäKalvosarja nuorten työllisyyden edistämisestä
Kalvosarja nuorten työllisyyden edistämisestä
 
Oppisopimus
OppisopimusOppisopimus
Oppisopimus
 
LAO_sote
LAO_soteLAO_sote
LAO_sote
 
Top ten
Top tenTop ten
Top ten
 
Uudistuva työpaikkaohjaajien koulutus
Uudistuva työpaikkaohjaajien koulutusUudistuva työpaikkaohjaajien koulutus
Uudistuva työpaikkaohjaajien koulutus
 
ohjaus
ohjausohjaus
ohjaus
 
Ohjaus
OhjausOhjaus
Ohjaus
 
Meri Merkkiniemi_Yrittäjyyttä ja innovaatioita 2 oph 040213
Meri Merkkiniemi_Yrittäjyyttä ja innovaatioita 2  oph 040213Meri Merkkiniemi_Yrittäjyyttä ja innovaatioita 2  oph 040213
Meri Merkkiniemi_Yrittäjyyttä ja innovaatioita 2 oph 040213
 
Kysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTE
Kysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTEKysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTE
Kysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTE
 
Ammatillisen koulutuksen reformi työelämän näkökulmasta
Ammatillisen koulutuksen reformi työelämän näkökulmasta Ammatillisen koulutuksen reformi työelämän näkökulmasta
Ammatillisen koulutuksen reformi työelämän näkökulmasta
 
TopLaaja Luonto-ohjaaja Salpaus 2012
TopLaaja Luonto-ohjaaja Salpaus 2012TopLaaja Luonto-ohjaaja Salpaus 2012
TopLaaja Luonto-ohjaaja Salpaus 2012
 
eAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudet
eAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudeteAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudet
eAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudet
 
Työelämäyhteistyö ammattikorkeakouluissa
Työelämäyhteistyö ammattikorkeakouluissaTyöelämäyhteistyö ammattikorkeakouluissa
Työelämäyhteistyö ammattikorkeakouluissa
 
Työpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä Hyria
Työpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä HyriaTyöpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä Hyria
Työpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä Hyria
 

Plus de Sirpa Pursiainen

Työssäoppimisen prosessi
Työssäoppimisen prosessiTyössäoppimisen prosessi
Työssäoppimisen prosessiSirpa Pursiainen
 
Pedagogisia toimintamalleja 25.3.2014
Pedagogisia toimintamalleja 25.3.2014Pedagogisia toimintamalleja 25.3.2014
Pedagogisia toimintamalleja 25.3.2014Sirpa Pursiainen
 
Esimerkki ammatillisesta perustutkinnosta tutkinnon perusteiden uudistuksen m...
Esimerkki ammatillisesta perustutkinnosta tutkinnon perusteiden uudistuksen m...Esimerkki ammatillisesta perustutkinnosta tutkinnon perusteiden uudistuksen m...
Esimerkki ammatillisesta perustutkinnosta tutkinnon perusteiden uudistuksen m...Sirpa Pursiainen
 
TOPlaajasta poimintoja 12.9.2013
TOPlaajasta poimintoja 12.9.2013TOPlaajasta poimintoja 12.9.2013
TOPlaajasta poimintoja 12.9.2013Sirpa Pursiainen
 
Pedagogisia toimintamalleja ja tulevaisuuden näkymiä 19.82013
Pedagogisia toimintamalleja ja tulevaisuuden näkymiä 19.82013Pedagogisia toimintamalleja ja tulevaisuuden näkymiä 19.82013
Pedagogisia toimintamalleja ja tulevaisuuden näkymiä 19.82013Sirpa Pursiainen
 
Prosessikuvaus työpaikalla tapahtuvan oppimisen toteuttamisesta näyttötutkint...
Prosessikuvaus työpaikalla tapahtuvan oppimisen toteuttamisesta näyttötutkint...Prosessikuvaus työpaikalla tapahtuvan oppimisen toteuttamisesta näyttötutkint...
Prosessikuvaus työpaikalla tapahtuvan oppimisen toteuttamisesta näyttötutkint...Sirpa Pursiainen
 
Increasing sustainable development by ethical social and healthcare
Increasing sustainable development by ethical social and healthcareIncreasing sustainable development by ethical social and healthcare
Increasing sustainable development by ethical social and healthcareSirpa Pursiainen
 
Joustavat opintopolut yo_kaksoist (1)
Joustavat opintopolut yo_kaksoist (1)Joustavat opintopolut yo_kaksoist (1)
Joustavat opintopolut yo_kaksoist (1)Sirpa Pursiainen
 
Vertaisarvioinnin koordinoinnin mentorointi
Vertaisarvioinnin koordinoinnin mentorointiVertaisarvioinnin koordinoinnin mentorointi
Vertaisarvioinnin koordinoinnin mentorointiSirpa Pursiainen
 
Personalized extended on the job learning slow, supported path
Personalized extended on the job learning slow, supported pathPersonalized extended on the job learning slow, supported path
Personalized extended on the job learning slow, supported pathSirpa Pursiainen
 
Yksilöllinen työvaltainen polku
Yksilöllinen työvaltainen polkuYksilöllinen työvaltainen polku
Yksilöllinen työvaltainen polkuSirpa Pursiainen
 
Yksilölliset opintopolut 25.3.2013 itk päiville
Yksilölliset opintopolut 25.3.2013 itk päivilleYksilölliset opintopolut 25.3.2013 itk päiville
Yksilölliset opintopolut 25.3.2013 itk päivilleSirpa Pursiainen
 
Toplaajasta 25.3.2013 ITK päiville
Toplaajasta 25.3.2013 ITK päivilleToplaajasta 25.3.2013 ITK päiville
Toplaajasta 25.3.2013 ITK päivilleSirpa Pursiainen
 
Yksilölliset opintopolut käytännössä 20.3.2013
Yksilölliset opintopolut käytännössä 20.3.2013Yksilölliset opintopolut käytännössä 20.3.2013
Yksilölliset opintopolut käytännössä 20.3.2013Sirpa Pursiainen
 
Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013
Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013
Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013Sirpa Pursiainen
 
Yksilöllisten opintopolkujen ja niihin liittyvien pedagogisten toimintamallie...
Yksilöllisten opintopolkujen ja niihin liittyvien pedagogisten toimintamallie...Yksilöllisten opintopolkujen ja niihin liittyvien pedagogisten toimintamallie...
Yksilöllisten opintopolkujen ja niihin liittyvien pedagogisten toimintamallie...Sirpa Pursiainen
 
Laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu polku
Laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu polkuLaajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu polku
Laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu polkuSirpa Pursiainen
 

Plus de Sirpa Pursiainen (19)

Työssäoppimisen prosessi
Työssäoppimisen prosessiTyössäoppimisen prosessi
Työssäoppimisen prosessi
 
Pedagogisia toimintamalleja 25.3.2014
Pedagogisia toimintamalleja 25.3.2014Pedagogisia toimintamalleja 25.3.2014
Pedagogisia toimintamalleja 25.3.2014
 
Esimerkki ammatillisesta perustutkinnosta tutkinnon perusteiden uudistuksen m...
Esimerkki ammatillisesta perustutkinnosta tutkinnon perusteiden uudistuksen m...Esimerkki ammatillisesta perustutkinnosta tutkinnon perusteiden uudistuksen m...
Esimerkki ammatillisesta perustutkinnosta tutkinnon perusteiden uudistuksen m...
 
TOPlaajasta poimintoja 12.9.2013
TOPlaajasta poimintoja 12.9.2013TOPlaajasta poimintoja 12.9.2013
TOPlaajasta poimintoja 12.9.2013
 
Pedagogisia toimintamalleja ja tulevaisuuden näkymiä 19.82013
Pedagogisia toimintamalleja ja tulevaisuuden näkymiä 19.82013Pedagogisia toimintamalleja ja tulevaisuuden näkymiä 19.82013
Pedagogisia toimintamalleja ja tulevaisuuden näkymiä 19.82013
 
Prosessikuvaus työpaikalla tapahtuvan oppimisen toteuttamisesta näyttötutkint...
Prosessikuvaus työpaikalla tapahtuvan oppimisen toteuttamisesta näyttötutkint...Prosessikuvaus työpaikalla tapahtuvan oppimisen toteuttamisesta näyttötutkint...
Prosessikuvaus työpaikalla tapahtuvan oppimisen toteuttamisesta näyttötutkint...
 
Increasing sustainable development by ethical social and healthcare
Increasing sustainable development by ethical social and healthcareIncreasing sustainable development by ethical social and healthcare
Increasing sustainable development by ethical social and healthcare
 
Joustavat opintopolut yo_kaksoist (1)
Joustavat opintopolut yo_kaksoist (1)Joustavat opintopolut yo_kaksoist (1)
Joustavat opintopolut yo_kaksoist (1)
 
Kuva oppisopimuksesta
Kuva oppisopimuksestaKuva oppisopimuksesta
Kuva oppisopimuksesta
 
Vertaisarvioinnin koordinoinnin mentorointi
Vertaisarvioinnin koordinoinnin mentorointiVertaisarvioinnin koordinoinnin mentorointi
Vertaisarvioinnin koordinoinnin mentorointi
 
Personalized study path
Personalized study pathPersonalized study path
Personalized study path
 
Personalized extended on the job learning slow, supported path
Personalized extended on the job learning slow, supported pathPersonalized extended on the job learning slow, supported path
Personalized extended on the job learning slow, supported path
 
Yksilöllinen työvaltainen polku
Yksilöllinen työvaltainen polkuYksilöllinen työvaltainen polku
Yksilöllinen työvaltainen polku
 
Yksilölliset opintopolut 25.3.2013 itk päiville
Yksilölliset opintopolut 25.3.2013 itk päivilleYksilölliset opintopolut 25.3.2013 itk päiville
Yksilölliset opintopolut 25.3.2013 itk päiville
 
Toplaajasta 25.3.2013 ITK päiville
Toplaajasta 25.3.2013 ITK päivilleToplaajasta 25.3.2013 ITK päiville
Toplaajasta 25.3.2013 ITK päiville
 
Yksilölliset opintopolut käytännössä 20.3.2013
Yksilölliset opintopolut käytännössä 20.3.2013Yksilölliset opintopolut käytännössä 20.3.2013
Yksilölliset opintopolut käytännössä 20.3.2013
 
Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013
Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013
Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013
 
Yksilöllisten opintopolkujen ja niihin liittyvien pedagogisten toimintamallie...
Yksilöllisten opintopolkujen ja niihin liittyvien pedagogisten toimintamallie...Yksilöllisten opintopolkujen ja niihin liittyvien pedagogisten toimintamallie...
Yksilöllisten opintopolkujen ja niihin liittyvien pedagogisten toimintamallie...
 
Laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu polku
Laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu polkuLaajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu polku
Laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu polku
 

Prosessikuvaus laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu yksilöllinen polku

  • 1. Prosessikuvaus: Laajennetun työssäoppimisen hidas, tuettu yksilöllinen polku Opiskelija Opettajat Oppimisen tukipalvelut Koulutuksen järjestäjä Työnantaja Työpaikkaohjaaja Huoltaja Kun tarve -Ilmoittaa kiinnostuksensa -Huomaa opiskelijan tarpeen -Kuraattori, psykologi, -Huoltaja tai -Työnantaja hakee -Hakee työntekijää herää työvaltaiseen opiskeluun ja / ehdottaa tuettua hidasta terveydenhoitaja tai koulutusorganisaation työnteijää (rekrytointi) tai opettajalle/opolle/kuraatto (yksilöllistä) polkua. opo huomaa opiskelijan edustaja huomaa opiskelijan (rekrytointi) tai huomioi rille jne. -Vastaa e-hopsin laadinnasta tarpeen ja ottaa tarpeen ja ottaa yhteyttä huomioi työssä työssäoppijan -Osallistuu e-hopsin yhteistyössä opiskelijan ja yhteyttä opettajaan. opettajaan käyvän opiskelijan (opiskelijan) laadintaan. mahdollisen –Tukipalvelut - Vastaa puitesoipimusten tarpeen työvaltaiseen tarpeen tukipalveluhenkilön kanssa. osallistuu e-hopsin laadinnasta. opiskelupolkuun. työvaltaiseen laadintaan. -Ylläpitää opiskelupolkuun. työssäoppimispaikkarekisteriä. -Suosittelee työnantajille työpaikkaohjaajien kouluttamista ja järjestää koulutuksen. -Vastaa yhteistyöstä työ- ja elinkeinoelmän kanssa. Prosessin -Opiskelija on lähtökohta -Ammattiopettaja kuuntelee, -Oppimisen -Esimies valtuuttaa -Soveltuvan työpaikan -Soveltuvan suunnittelu- suunnitelmalle. ehdottaa neuvottelee. tukipalvelun henkilö sunnittelun opiskelijan etsintä tuettuna. työpaikkaohjaajan vaiheessa -Opiskelija on mukana koko -Tarvittavan OHR- kuuntelee, ehdottaa osallistumisesta laajennettuun -Ohjaukseen nimeäminen, suunnittelun ajan. tukiryhmän kokoaminen. - neuvottelee. työssäoppimiseen. serurssointi. koulututettu To-suunnitelman laadinta. -Yhteistyö huoltaja -Henkilöstön resurssointi -Yhteistyöstä työpaikkaohjaaja -Valmennus kanssa. kaikille toimijoille. sopiminen. (erityisesti työssäoppimiseen. -Yhteistyö huoltaja kanssa. -Työpaikkaohjaajalle ohjausosaaminen). -Yhteistyö huoltaja kanssa. resurssointi.
  • 2. Prosessin -Koulussa tehdään alustava -Opettaja vastaa to- -Tukipalvelut auttavat -Huoltaja osallistuu to- -Työnantajan kanssa -Työpaikkaohjaaja, alussa TOPS. suunnitelmaan laadinnasta. tarpeen mukaan to- suunnitelman tekemiseen. sovitaan topsin opettaja ja -Opiskelija osallistuu ja suunnitelman mukaisista opiskelija sitoutuu to-suunnitelmaan. valmistelussa. - alakohtaisista täsmentevät to- Huomioiden mm. käytännön suunnitelmaa ja asumisen ja matkat järjestelyistä. allekirjoittavat to- sopimuksen. -Aloittaa työssäoppimisen -To-oppiminen -Perehtyy työpaikkaan ja alkaa työpaikalla. työtehtäviin tp.ohjaajan -To-ohjaaja aloittaa opastamana. perehdyttämisen. Prosessin -Työssäoppii suunnitelman -Vastaa ja valvoo -Ovat käytettävissä -Huoltaja kannustaa, seuraa ja -Työnantaja tukee to- -Ohjaa, seuraa ja aikana mukaan ja raportoi suunnitelman mukaisesta tarvittaessa opiskelijan tukee opiskelijaa ohjaajaa hänen arvio opiskelijan sovitulla tavalla. toteutumisesta ja oppimisen tukemiseen. työssäoppimisessa. työssään. oppimista. -Opiskelija arvioi omaa arvioinnista - Arvio opiskelijan oppimistaan ja työpaikkakäynnein ja muilla näyttövalmiuttta. valmistautuu mahdollisilla sovituilla -Osallistuu ammattiossaamisen menetelmillä. näyttösuunnitelman näyttöön. -Laatii -Arvioi opiskelijan valmiutta laadintaan ja näyttösuunnitelman. näyttöön. mahdollistaa -Ohjaa opiskelijaa opiskelijalle sen näyttösuunnitelman toteuttamista. tekemisessä. Prosessin -Tekee ammattiosaamisen -Opettaja tukee opiskelijaa -Keskeytys- ja -Näytön arvosana ja -Ottaa vastaan -Ottaa vastaan loppuessa näytön ja itsearvioinnin. itsearvioinnissa. ongelmatilanteissa työssäoppimisjakson arviointi palautteen ja näytön ja osallistuu -Arvioi työssäoppimistaan. -Osaltaan osallistuu tukipalvelut auttavat tallenettaan kehittämisehdotukset. sen arviointiin. -Antaa palautteen ammattiosaamisen näytön tarpeen mukaan. opiskelijahallintaohjelmaan. -Suorittaa työpaikkaohjaajalle. vastaanottamiseen ja vastaa työssäoppimisen näytön arvioinnista. arviointia. -Opettaja päättää näytön -Ottaa vastaan ja arvosanasta ja hoitaa antaa palautetta. dokumentoinnin. -Opettaja ohjaa työssaoppimisen arviointia ja tukee opiskelijaa palautteen
  • 3. antamisessa. Prosessin -Tekee palautteen -Tekee palautteen -Osallistuvat tarpeen -Palautteen käsittely. -Yhteistyön -Antaa palautteen jälkeen oppilaitoksessa sovitulla oppilaitoksessa sovitulla mukaan Hopsin kehittäminen. oppilaitokseen tavalla tavalla. päivittämiseen ja sovitulla tavalla ja -Osallistuu -Ohjaa työssäoppimisen jatkosuunnitelmaan. osallistuu työssäoppimisen reflektointia. yhteistyön reflektointiin. -Opettaja vastaa hopsin kehittämiseen. -Opiskelija osallistuu päivittämisestä ja hopsinsa päivittämiseen ja jatkosuunnitelmista. jatkosuunnitelmien tekoon.