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Secuencia Didáctica Nuevas fuentes de energía ELABORADA POR: Profra. Norma Elizabeth Ríos Becerra
ÍNDICE INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS AUTOEVALUACIÓN
INTRODUCCIÓN ¿Conoces todos los tipos de energía que podemos utilizar en nuestra vida diaria? En este tema analizaremos diferentes tipos de energía (como la nuclear, solar, eólica, geotérmica, maremotriz y combinada), la forma de producirlas o aprovecharlas y su utilización en nuestra vida diaria. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS AUTOEVALUACIÓN
TAREA Cada alumno realizará una pregunta a 10 compañeros y hará un reporte escrito de las respuestas que estos compañeros dieran a su cuestionamiento, además de contestar también las preguntas que les realicen sus compañeros. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS AUTOEVALUACIÓN
PROCESO 1.-  Cada alumno estudiará en forma individual el tema Nuevas fuentes de energía del libro de texto. 2.- Se dividirán los alumnos en dos grupos, los que tienen el número 1 y los que tienen el número 2. 3.- Se les proporcionarán a los alumnos tarjetas con una pregunta y su respectiva respuesta  4.- Los alumnos con el número 1 harán un círculo y alrededor formarán otro círculo los alumnos del número 2, procurando quedar uno frente a otro. 5.- Los alumnos con el número 1 harán la pregunta correspondiente al alumno número 2 que tiene enfrente, harán anotaciones sobre el nombre del alumno 2 y la respuesta proporcionada por éste. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS AUTOEVALUACIÓN
6.- Los papeles se invertirán después de 1 minuto y el alumno 2 realizará la pregunta y el alumno 1 contestará. 7.- Los alumnos con el número 2 se moverán hacia su derecha hasta llegar con el siguiente alumno que tiene el número 1. 8.- Los alumnos se presentarán y realizarán los pasos del 5 al 7 en 10 ocasiones 9.- Todos los alumnos realizarán en forma individual un reporte de los alumnos a los que cuestionaron y las respuestas que recibieron.   INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS AUTOEVALUACIÓN
RECURSOS Se utilizará   para la realización de este tema:  - Libro de texto: Educación Tecnológica Secundaria 3. Oscar Carlos Montiel. Páginas 29-37.  - Tarjetas con preguntas y respuestas INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS AUTOEVALUACIÓN
EVALUACIÓN Se evaluará tomando en cuenta el reporte que se realice de las preguntas hechas a sus compañeros y las respuestas que les proporcionaron (50%), además de las respuestas que den a los compañeros que los entrevistaron (50%). INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS AUTOEVALUACIÓN
CONCLUSIONES Los alumnos aprenden la historia de la energía, las diversas formas de utilizarla, además de formas alternativas de producirlas.   INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS AUTOEVALUACIÓN
CRÉDITOS Se agradece la información proporcionada por el libro de texto que desarrolló Óscar Carlos Montiel Ardines: Educación Tecnológica secundaria 3.   INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS AUTOEVALUACIÓN
AUTOEVALUACIÓN ,[object Object]
PREGUNTA 1 Es la capacidad de producir un trabajo: Calor Fuerza Movimiento Energía
Respuesta Incorrecta TRATA DE NUEVO
PREGUNTA 2 Primera fuente de energía que utilizó el hombre: Su cuerpo Solar Animales Automóvil
Respuesta Incorrecta TRATA DE NUEVO
PREGUNTA 3 Es el proceso por el cual se divide un átomo: Petróleo Electricidad Fisión Fusión
Respuesta Incorrecta TRATA DE NUEVO
PREGUNTA 4 Es la combinación de átomos para formar uno mayor: Fisión Fusión Petróleo Electricidad
Respuesta Incorrecta TRATA DE NUEVO
PREGUNTA 5 Elemento que se utiliza con más frecuencia para producir energía nuclear: Uranio Sodio Magnesio Mercurio
Respuesta Incorrecta TRATA DE NUEVO
PREGUNTA 6 Se refiere a la energía que proviene del viento: Eólica Solar Geotérmica Nuclear
Respuesta Incorrecta TRATA DE NUEVO
PREGUNTA 7 Energías que se pueden combinar para abastecer pequeños centros residenciales: Nuclear y eólica Nuclear y maremotriz Eólica y solar Geotérmica y solar
Respuesta Incorrecta TRATA DE NUEVO
PREGUNTA 8 Energía aprovechada de agua caliente proveniente del centro de la tierra: Nuclear Eólica Maremotriz Geotérmica
Respuesta Incorrecta TRATA DE NUEVO
PREGUNTA 9  Energía que aprovecha el movimiento de la mareas: Geotérmica Maremotriz Eólica Nuclear
Respuesta Incorrecta TRATA DE NUEVO
PREGUNTA 10 Energía que se origina en el núcleo de los átomos de la materia: Eólica Solar Maremotriz Nuclear
Respuesta Incorrecta TRATA DE NUEVO
FELICIDADES LO HAZ HECHO MUY BIEN INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS AUTOEVALUACIÓN

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  • 1. Secuencia Didáctica Nuevas fuentes de energía ELABORADA POR: Profra. Norma Elizabeth Ríos Becerra
  • 2. ÍNDICE INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS AUTOEVALUACIÓN
  • 3. INTRODUCCIÓN ¿Conoces todos los tipos de energía que podemos utilizar en nuestra vida diaria? En este tema analizaremos diferentes tipos de energía (como la nuclear, solar, eólica, geotérmica, maremotriz y combinada), la forma de producirlas o aprovecharlas y su utilización en nuestra vida diaria. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS AUTOEVALUACIÓN
  • 4. TAREA Cada alumno realizará una pregunta a 10 compañeros y hará un reporte escrito de las respuestas que estos compañeros dieran a su cuestionamiento, además de contestar también las preguntas que les realicen sus compañeros. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS AUTOEVALUACIÓN
  • 5. PROCESO 1.- Cada alumno estudiará en forma individual el tema Nuevas fuentes de energía del libro de texto. 2.- Se dividirán los alumnos en dos grupos, los que tienen el número 1 y los que tienen el número 2. 3.- Se les proporcionarán a los alumnos tarjetas con una pregunta y su respectiva respuesta 4.- Los alumnos con el número 1 harán un círculo y alrededor formarán otro círculo los alumnos del número 2, procurando quedar uno frente a otro. 5.- Los alumnos con el número 1 harán la pregunta correspondiente al alumno número 2 que tiene enfrente, harán anotaciones sobre el nombre del alumno 2 y la respuesta proporcionada por éste. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS AUTOEVALUACIÓN
  • 6. 6.- Los papeles se invertirán después de 1 minuto y el alumno 2 realizará la pregunta y el alumno 1 contestará. 7.- Los alumnos con el número 2 se moverán hacia su derecha hasta llegar con el siguiente alumno que tiene el número 1. 8.- Los alumnos se presentarán y realizarán los pasos del 5 al 7 en 10 ocasiones 9.- Todos los alumnos realizarán en forma individual un reporte de los alumnos a los que cuestionaron y las respuestas que recibieron. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS AUTOEVALUACIÓN
  • 7. RECURSOS Se utilizará para la realización de este tema: - Libro de texto: Educación Tecnológica Secundaria 3. Oscar Carlos Montiel. Páginas 29-37. - Tarjetas con preguntas y respuestas INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS AUTOEVALUACIÓN
  • 8. EVALUACIÓN Se evaluará tomando en cuenta el reporte que se realice de las preguntas hechas a sus compañeros y las respuestas que les proporcionaron (50%), además de las respuestas que den a los compañeros que los entrevistaron (50%). INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS AUTOEVALUACIÓN
  • 9. CONCLUSIONES Los alumnos aprenden la historia de la energía, las diversas formas de utilizarla, además de formas alternativas de producirlas. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS AUTOEVALUACIÓN
  • 10. CRÉDITOS Se agradece la información proporcionada por el libro de texto que desarrolló Óscar Carlos Montiel Ardines: Educación Tecnológica secundaria 3. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS AUTOEVALUACIÓN
  • 11.
  • 12. PREGUNTA 1 Es la capacidad de producir un trabajo: Calor Fuerza Movimiento Energía
  • 14. PREGUNTA 2 Primera fuente de energía que utilizó el hombre: Su cuerpo Solar Animales Automóvil
  • 16. PREGUNTA 3 Es el proceso por el cual se divide un átomo: Petróleo Electricidad Fisión Fusión
  • 18. PREGUNTA 4 Es la combinación de átomos para formar uno mayor: Fisión Fusión Petróleo Electricidad
  • 20. PREGUNTA 5 Elemento que se utiliza con más frecuencia para producir energía nuclear: Uranio Sodio Magnesio Mercurio
  • 22. PREGUNTA 6 Se refiere a la energía que proviene del viento: Eólica Solar Geotérmica Nuclear
  • 24. PREGUNTA 7 Energías que se pueden combinar para abastecer pequeños centros residenciales: Nuclear y eólica Nuclear y maremotriz Eólica y solar Geotérmica y solar
  • 26. PREGUNTA 8 Energía aprovechada de agua caliente proveniente del centro de la tierra: Nuclear Eólica Maremotriz Geotérmica
  • 28. PREGUNTA 9 Energía que aprovecha el movimiento de la mareas: Geotérmica Maremotriz Eólica Nuclear
  • 30. PREGUNTA 10 Energía que se origina en el núcleo de los átomos de la materia: Eólica Solar Maremotriz Nuclear
  • 32. FELICIDADES LO HAZ HECHO MUY BIEN INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS AUTOEVALUACIÓN