SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Faedah-faedah menyertai aktiviti
         ko-kurikulum




       Nama-nama anggota kumpulan:
       Aisyah
       Fatehah
       Irfan
       Khairul
       Matin
Isi 1
    Kosa Kata,   Pertama ,Selanjutnya, seperti, seterusnya,
    Penanda
    wacana,
    peribahasa
    Sebut        Meningkatkan keyakinan diri



    Jelas        Dewasa ini, ramai orang mempunyai keyakinan diri
                 yang rendah. Mereka merasakan bahawa ada orang
                 yng mempunyai personaliti yang lebih baik dari
                 mereka.



    Kukuh        Melalui pasukan berpakaian seragam dan sukan,
                 pelajar dilatih supaya berdisiplin, berdikari dan
                 didedahkan dengan pelbagai rintangan.
Isi 2
    Kosa Kata,   Keduanya,Selanjutnya,Seterusnya,Oleh
    Penanda      itu,Contohnya
    wacana,
    peribahasa
    Sebut        Kegiatan ko-korikular ini akan melatih para
                 pelajar berdisiplin, berdikari dan mahir dalam
                 bidang-bidang yang mereka sertai.



    Jelas        Datang tepat pada waktu
                 Membahagikan masa dengan keluarga, mata
                 pelajaran dan aktiviti ko kokurikulum.



    Kukuh        Contohnya, aktiviti kokurikulum bola sepak
                 mengajar pelajar untuk datang pada masa yang
                 tepat untuk latihan dan pertandingan.

More Related Content

Similar to Meningkatkan keyakinan diri dan disiplin melalui aktiviti ko-kurikulum

Pembelajaran aktif nab ogy paih
Pembelajaran aktif nab ogy paihPembelajaran aktif nab ogy paih
Pembelajaran aktif nab ogy paihenab dan kesum
 
1.1.a.8. Koneksi Antar Materi - Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1Penugasan.pdf
1.1.a.8. Koneksi Antar Materi - Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1Penugasan.pdf1.1.a.8. Koneksi Antar Materi - Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1Penugasan.pdf
1.1.a.8. Koneksi Antar Materi - Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1Penugasan.pdfAllakChoirulHuda
 
BMM3043 TAJUK 1 & 2.pptx
BMM3043 TAJUK 1 & 2.pptxBMM3043 TAJUK 1 & 2.pptx
BMM3043 TAJUK 1 & 2.pptxMohdSafuan19
 
AKSI NYATA_MERDEKA BELAJAR KURIKULUM MERDEKA.pptx
AKSI NYATA_MERDEKA BELAJAR KURIKULUM MERDEKA.pptxAKSI NYATA_MERDEKA BELAJAR KURIKULUM MERDEKA.pptx
AKSI NYATA_MERDEKA BELAJAR KURIKULUM MERDEKA.pptxDENDIPONIMAN1
 
Pendekatan Konstruktivisme dan Model pembelajaran Kooperatif
Pendekatan Konstruktivisme dan Model pembelajaran KooperatifPendekatan Konstruktivisme dan Model pembelajaran Kooperatif
Pendekatan Konstruktivisme dan Model pembelajaran Kooperatifningrumintan
 
peranan sekolah bagi fpk
peranan sekolah bagi fpkperanan sekolah bagi fpk
peranan sekolah bagi fpkMusaDiq YaaCob
 
Belajar dan pembelajaran penjas
Belajar dan pembelajaran penjasBelajar dan pembelajaran penjas
Belajar dan pembelajaran penjasikka sukana
 
Budaya Pesantren dalam Membangu karakter santri.pptx
Budaya Pesantren dalam Membangu karakter santri.pptxBudaya Pesantren dalam Membangu karakter santri.pptx
Budaya Pesantren dalam Membangu karakter santri.pptxAdnan50364
 
Modul 3.3 Penyegaran PP Fasil Ang 5.pdf
Modul 3.3  Penyegaran PP Fasil Ang 5.pdfModul 3.3  Penyegaran PP Fasil Ang 5.pdf
Modul 3.3 Penyegaran PP Fasil Ang 5.pdfBasuki Rachmad
 
TT 1-PKR-Miftahul Ikhwan-858931205 (1).pdf
TT 1-PKR-Miftahul Ikhwan-858931205 (1).pdfTT 1-PKR-Miftahul Ikhwan-858931205 (1).pdf
TT 1-PKR-Miftahul Ikhwan-858931205 (1).pdfpuskesmastunjung1
 
Paradigma Ilmu Pendidikan
Paradigma Ilmu PendidikanParadigma Ilmu Pendidikan
Paradigma Ilmu Pendidikannanaaudina
 
Teori konstruktivisme sivik sem 4
Teori konstruktivisme sivik sem 4Teori konstruktivisme sivik sem 4
Teori konstruktivisme sivik sem 4MINI
 
Refleksi dan Kesimpulan
Refleksi dan KesimpulanRefleksi dan Kesimpulan
Refleksi dan KesimpulanSriAstutik31
 
AKSI NYATA KEGIATAN SEKOLAH SDN 1 MANDALA KECAMATAN DUKUPUNTANG-CIREBON.pptx
AKSI NYATA KEGIATAN SEKOLAH SDN 1 MANDALA KECAMATAN DUKUPUNTANG-CIREBON.pptxAKSI NYATA KEGIATAN SEKOLAH SDN 1 MANDALA KECAMATAN DUKUPUNTANG-CIREBON.pptx
AKSI NYATA KEGIATAN SEKOLAH SDN 1 MANDALA KECAMATAN DUKUPUNTANG-CIREBON.pptxAdeHartono9
 
2. Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar.pptx
2. Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar.pptx2. Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar.pptx
2. Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar.pptxBAGZ4MATH
 

Similar to Meningkatkan keyakinan diri dan disiplin melalui aktiviti ko-kurikulum (20)

Pembelajaran aktif nab ogy paih
Pembelajaran aktif nab ogy paihPembelajaran aktif nab ogy paih
Pembelajaran aktif nab ogy paih
 
1.1.a.8. Koneksi Antar Materi - Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1Penugasan.pdf
1.1.a.8. Koneksi Antar Materi - Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1Penugasan.pdf1.1.a.8. Koneksi Antar Materi - Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1Penugasan.pdf
1.1.a.8. Koneksi Antar Materi - Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1Penugasan.pdf
 
BMM3043 TAJUK 1 & 2.pptx
BMM3043 TAJUK 1 & 2.pptxBMM3043 TAJUK 1 & 2.pptx
BMM3043 TAJUK 1 & 2.pptx
 
Rio ktii
Rio ktiiRio ktii
Rio ktii
 
AKSI NYATA_MERDEKA BELAJAR KURIKULUM MERDEKA.pptx
AKSI NYATA_MERDEKA BELAJAR KURIKULUM MERDEKA.pptxAKSI NYATA_MERDEKA BELAJAR KURIKULUM MERDEKA.pptx
AKSI NYATA_MERDEKA BELAJAR KURIKULUM MERDEKA.pptx
 
Pod review
Pod reviewPod review
Pod review
 
Tawuran pelajar
Tawuran pelajarTawuran pelajar
Tawuran pelajar
 
Pendekatan Konstruktivisme dan Model pembelajaran Kooperatif
Pendekatan Konstruktivisme dan Model pembelajaran KooperatifPendekatan Konstruktivisme dan Model pembelajaran Kooperatif
Pendekatan Konstruktivisme dan Model pembelajaran Kooperatif
 
peranan sekolah bagi fpk
peranan sekolah bagi fpkperanan sekolah bagi fpk
peranan sekolah bagi fpk
 
Belajar dan pembelajaran penjas
Belajar dan pembelajaran penjasBelajar dan pembelajaran penjas
Belajar dan pembelajaran penjas
 
Budaya Pesantren dalam Membangu karakter santri.pptx
Budaya Pesantren dalam Membangu karakter santri.pptxBudaya Pesantren dalam Membangu karakter santri.pptx
Budaya Pesantren dalam Membangu karakter santri.pptx
 
Modul 3.3 Penyegaran PP Fasil Ang 5.pdf
Modul 3.3  Penyegaran PP Fasil Ang 5.pdfModul 3.3  Penyegaran PP Fasil Ang 5.pdf
Modul 3.3 Penyegaran PP Fasil Ang 5.pdf
 
TT 1-PKR-Miftahul Ikhwan-858931205 (1).pdf
TT 1-PKR-Miftahul Ikhwan-858931205 (1).pdfTT 1-PKR-Miftahul Ikhwan-858931205 (1).pdf
TT 1-PKR-Miftahul Ikhwan-858931205 (1).pdf
 
Paradigma Ilmu Pendidikan
Paradigma Ilmu PendidikanParadigma Ilmu Pendidikan
Paradigma Ilmu Pendidikan
 
Teori konstruktivisme sivik sem 4
Teori konstruktivisme sivik sem 4Teori konstruktivisme sivik sem 4
Teori konstruktivisme sivik sem 4
 
LEMBAR ASESMEN DIRI.docx
LEMBAR ASESMEN DIRI.docxLEMBAR ASESMEN DIRI.docx
LEMBAR ASESMEN DIRI.docx
 
Refleksi dan Kesimpulan
Refleksi dan KesimpulanRefleksi dan Kesimpulan
Refleksi dan Kesimpulan
 
BUKU SAKU 2.pptx
BUKU SAKU 2.pptxBUKU SAKU 2.pptx
BUKU SAKU 2.pptx
 
AKSI NYATA KEGIATAN SEKOLAH SDN 1 MANDALA KECAMATAN DUKUPUNTANG-CIREBON.pptx
AKSI NYATA KEGIATAN SEKOLAH SDN 1 MANDALA KECAMATAN DUKUPUNTANG-CIREBON.pptxAKSI NYATA KEGIATAN SEKOLAH SDN 1 MANDALA KECAMATAN DUKUPUNTANG-CIREBON.pptx
AKSI NYATA KEGIATAN SEKOLAH SDN 1 MANDALA KECAMATAN DUKUPUNTANG-CIREBON.pptx
 
2. Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar.pptx
2. Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar.pptx2. Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar.pptx
2. Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar.pptx
 

Meningkatkan keyakinan diri dan disiplin melalui aktiviti ko-kurikulum

  • 1. Faedah-faedah menyertai aktiviti ko-kurikulum Nama-nama anggota kumpulan: Aisyah Fatehah Irfan Khairul Matin
  • 2. Isi 1 Kosa Kata, Pertama ,Selanjutnya, seperti, seterusnya, Penanda wacana, peribahasa Sebut Meningkatkan keyakinan diri Jelas Dewasa ini, ramai orang mempunyai keyakinan diri yang rendah. Mereka merasakan bahawa ada orang yng mempunyai personaliti yang lebih baik dari mereka. Kukuh Melalui pasukan berpakaian seragam dan sukan, pelajar dilatih supaya berdisiplin, berdikari dan didedahkan dengan pelbagai rintangan.
  • 3. Isi 2 Kosa Kata, Keduanya,Selanjutnya,Seterusnya,Oleh Penanda itu,Contohnya wacana, peribahasa Sebut Kegiatan ko-korikular ini akan melatih para pelajar berdisiplin, berdikari dan mahir dalam bidang-bidang yang mereka sertai. Jelas Datang tepat pada waktu Membahagikan masa dengan keluarga, mata pelajaran dan aktiviti ko kokurikulum. Kukuh Contohnya, aktiviti kokurikulum bola sepak mengajar pelajar untuk datang pada masa yang tepat untuk latihan dan pertandingan.