MATEMATIK TAHUN 5

1. 1
SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGEI PASSIN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
MATEMATIK TAHUN 5
TOPIK 1: NOMBOR BULAT
Bidang Pembelajaran 1: Nombor Bulat Sehingga 1 000 000
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
1
1. Memahami nombor
bulat sehingga 1 000
000.
1.1 Menamakan dan menulis nombor sehingga 1 000 000.
1.2 Menentukan nilai tempat untuk sebarang nombor bulat
sehingga 1 000 000
1.3 Membandingkan nilai nombor bulat sehingga 1 000 000
1.4 Membundarkan nombor bulat sehingga ke puluh, ratus,
ribu, puluh ribu dan ratus ribu terendah.
Bidang Pembelajaran 2: Penambahan Sehingga Jumlah Tertinggi 1 000 000
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
2
2. Menambah sehingga
jumlah tertinggi 1 000
000
2.1 Menambah mana-mana dua hingga empat nombor
sehingga jumlah tertinggi 1 000 000
2.2 Menyelesaikan masalah penambahan.
Bidang Pembelajaran 3: Penolakkan Dalam Lingkungan 1 000 000
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
2
3. Menolak nombor bulat
dari nombor yang kurang
3.1 Menolak satu nombor dari nombor yang lebih besar yang
kurang dari 1 000 000
3.2 Menolak lebih dari satu nombor dari nombor yang lebih
besar yang kurang dari 1 000 000.

2. 2
dari 1 000 000.
3.3 Menyelesaikan masalah penolakkan.
Bidang Pembelajaran 4: Pendaraban Sehingga Hasil Darab Tertinggi 1 000 000
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
3 4. Mendarab mana-mana
dua nombor dengan hasil
darab tertinggi 1 000
000.
4.1 Mendarab nombor sehingga 5 digit dengan:
 Nombor satu digit
 Nombor dua digit
 10, 100 dan 1 000
4.2 Menyelesaikan masalah pendaraban.
Bidang Pembelajaran 5: Pembahagian Dengan Pembahagi sehingga 1 000 000
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
3
5. Membahagi nombor
kurang daripada 1 000
000 dengan nombor 2
digit..
5.1 Membahagi nombor sehingga 6 digit dengan
 nombor satu digit,
 10, 100 dan 1000,
 Nombor dua digit.
5.2 Menyelesaikan masalah pembahagian
Bidang Pembelajaran 6: Operasi Bercampur
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
4 6. Menyelesaikan operasi
bergabung melibatkan
pendaraban dan
pembahagian.
6.1 Mengira operasi bergabung untuk nombor bulat
melibatkan pendaraban dan pembahagian.
6.2 Menyelesaikan masalah melibatkan operasi bergabung.
TOPIC 2: PECAHAN
Bidang Pembelajaran 1: Pecahan Tak Wajar
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
1.1 Menamakan dan menulis pecahan tak wajar dengan

3. 3
4
1. Memahami pecahan tak
wajar
pengangka penyebut sehingga 10.
1.2 Membandingkan nilai 2 pecahan tidak wajar.
Bidang Pembelajaran 2: Nombor Bercampur
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
5
2. Memahami nombor
bercampur
2.1 Menamakan dan menulis nombor bulat dengan penyebut
sehingga 10.
2.2 Menukar pecahan tak wajar menjadi nombor bercampur
atau sebaliknya.
Bidang Pembelajaran 3: Penambahan Pecahan
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
6
3. Menambah dua nombor
bercampur
3.1 Menambah dua nombor bergabung dengan penyebut
yang sama sehingga 10.
3.2 Menambah dua nombor bercampur dengan penyebut
berlainan sehingga 10..
3.3 Menyelesaikan masalah berkaitan penambahan nombor
bercampur.
Bidang Pmbelajaran 4: Penolakkan Pecahan
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
6
1. Menolak dua nombor
bercampur
4.1 Menolak dua nombor bercampur Subtract two mixed
numbers with the same denominator up to 10.
4.2 Menolak dua nombor bercampur yang berlainan penyebut
sehingga 10 dalam bentuk termudah.
4.3 Menyelesaikan masalah berkaitan penambahan nombor
bercampur.

4. 4
Bidang Pmbelajaran 5: Pendaraban Pecahan
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
6 2. Mendarab pecahan setara
dengan nombor bulat
sehingga 1 000
5.1 Mendarab nombor bulat dengan pecahan setara.
5.2 Menyelesaikan masalah melibatkan pendaraban pecahan.
TOPIC 3:PERPULUHAN
Bidang Pembelajaran: Nombor Perpuluhan
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
7
1. Memahami dan
menggunakan perkataan
yang berkaitan dengan
perpuluhan
1.1 Menamakan dan menulis nombor perpuluhan sehingga
tiga tempat perpuluhan
1.2 Mengenali nilai tempat perseribu.
1.3 Menukarkan pecahan perseribu kepada nombor
perpuluhan dan sebaliknya
1.4 Membundarkan nombor perpuluhan kepada;
~ persepuluh terdekat
~ perseratus terdekat
Bidang Pembelajaran 2: Penambahan Nombor Perpuluhan
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
8 2. Menambah nombor
perpuluhan sehingga tiga
tempat perpuluhan.
2.1 Menambah mana-mana dua hingga empat nombor
perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan melibatkan;
 Nombor perpuluhan dengan nombor perpuluhan
 Nombor perpuluhan dan nombor bulat.
2.2 Menyelesaikan masalah berkaitan penambahan nombor
perpuluhan.
Bidang Pembelajaran 3: Penambahan Nombor Perpuluhan

5. 5
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
8 3. Menolak nombor
perpuluhan sehingga tiga
tempat perpuluhan.
3.1 Menolak nombor perpuluhan sehingga tiga tempat
perpuluhan.
3.2 Menyelesaikan masalah berkaitan penolakkan nombor
perpuluhan..
Bidang Pembelajaran 4: Pendaraban Nombor Perpuluhan
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
9 4. Mendarab nombor
perpuluhan sehingga tiga
tempat perpuluhan
dengan nombor bulat.
4.1 Mendarab mana-mana nombor perpuluhan sehingga tiga
tempat perpuluhan dengan;
 Nombor satu digit
 Nombor dua digit
 10, 100 dan 1000.
4.2 Penyelesaian masalah melibatkan pendaraban nombor
perpuluhan.
Bidang Pembelajaran 5: PEMBAHAGIAN NOMBOR PERPULUHAN
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
10
5. Membahagi nombor
perpuluhan sehingga tiga
tempat perpuluhan
dengan nombor bulat.
.
5.1 Membahagi nombor bulat dengan;
 10,
 100,
 1 000.
10
5.2 Membahagi nombor bulat dengan;
 Nombor bulat satu digit.
 Nombor bulat dua digit.
5.3 Membahagi nombor perpuluhan sehingga dua tempat
perpuluhan dengan;

6. 6
10  Nombor bulat satu digit.
 Nombor bulat dua digit
 10
 100
10 5.4 Penyelesaian masalah melibatkan pembahagian.
TOPIK 4: PERATUSAN
Bidang Pembelajaran 1: PERATUSAN
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
12 1. Memahami dan
meggunakan peratus.
1.1 Menamakan dan menulis simbol peratus.
1.2 Menyatakan pecahan perseratus dalam peratus.
1.3 Menukar pecahan perseratus kepada peratus dan
sebaliknya.
Bidang Pembelajaran 2: Menukar Pecahan dan Perpuluhan Kepada Peratus
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
12 2. Mengaitkan pecahan dan
perpuluhan kepada
peratus.
2.1 Menukar pecahan setara persepuluh kepada peratus..
2.2 Menukar pecahan setara dengan penyebut 2, 4, 5, 20, 25
dan 50 kepada peratus.
2.3 Menukar Peratus kepada pecahan sehingga sebutan
termudah.
2.4 Menukar peratus kepada perpuluhan dan sebaliknya.
TOPIK 5: WANG

7. 7
Bidang Pembelajaran 1: Wang Shingga RM 100 000
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
14 1. Memahami dan
menggunakan perkataan
berkaitan dengan wang.
1.1 Membaca dan menulis nilai wang dalam ringgit dan sen
sehingga RM 1 000 000.
14
5 Mengguna dan
mengaplikasikan konsep
matematik apabila
berurusan dengan wang
shingga RM 1 000 000.
1.1 Menambah wang dalam ringgit dan sen sehingga
RM 100 000.
14 1.2 Menolak wang dalam ringgit dan sen dalam lingkungan
RM 100 000.
15 1.3 Mendarab wang dalam ringgit dan sen dengan nombor
bulat, pecahan dan perpuluhan dengan hasil darab dalam
lingkungan RM 100 000.
15 1.4 Membahagi wang dalam ringgit dan sen dengan
pembahagi sehingga RM 100 000.
16 1.5 Melakukan operasi bercampur melibatkan pendaraban
dan pembahagian wang dalam ringgit dan sen sehingga
RM 100 000.
16 1.6 Penyelesaian masalah dalam konteks sebenar melibatkan
wang ringgit dan sen sehingga
RM 1 000 000.
TOPIK 6: MASA
Bidang Pembelajaran 1: Membaca dan Menulis Masa
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
18 1. Memahami perkataan
yang berkaitan dengan
masa.
1.1 Membaca dan menulis masa dalam system 24 jam.
1.2 Mengaitkan masa dalam system 24 jam dan system 12
jam.
1.3 Menukar masa dari sistem 24 jam kepada sistem 12 jamd
an sebaliknya.

8. 8
Bidang Pembelajaran 2: Hubungan Antara Unit Masa
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
18 2. Memahami hubungan
antara unit masa.
2.1 Menukar masa dari bentuk pecahan dan perpuluhan
untuk minit kepada saat.
2.2 Menukar masa dari bentuk pecahan dan perpuluhan
untuk jam kepada minit dan kepada saat.
2.3 Menukar masa dari bentuk pecahan dan perpuluhan
untuk hari kepada jam kepada minit dan kepada saat.
2.3 Menukar unit masa dari
 Abad ke tahun dan sebaliknya
 Abad ke dekad dan sebaliknya
Bidang Pmbelajaran 3: Operasi Asas Melibatkan Masa
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
19
3. Menambah, menolak,
mendarab dan
membahagi unit masa.
3.1. Menambah unit masa dalam jam, minit dan saat.
19 3.2. Menolak unit masa dalam jam, minit dan saat.
19 3.3. Mendarab unit masa dalam jam, minit dan saat..
19 3.4. Membahagi unit masa dalam jam, minit dan saat..
Bidang Pembelajaran 4: Tempoh Masa

9. 9
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
24
4. Menggunakan dan
mengaplikasikan
pengetahuan tentang
masa untuk mencari
tempoh masa.
4.1 Mengenalpasti masa mula dan tamat sesuatu acara.
24
4.2 Mengira tempoh masa sesuatu acara yang melibatkan;
 Jam, minit dan saat.
 Hari dan Jam
24 4.3 Menentukan masa mula dan tamat sesuatu acara dari
satu tempoh masa yang diberi.
24 4.4 Menyelesaikan masalah melibatkan tempoh masa dalam
pecahan dan perpuluhan untuk jam, minit dan saat.
TOPIK 7: PANJANG
Bidang Pembelajaran 1: Mengukur Panjang
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
25
1. Mengukur dan
membandingkan jarak.
1.1 Menyatakan dalam perbandingan jarak satu kilometer.
25 1.2 Mengukur menggunakan skala jarak antara tmpat-
tempat.
Bidang Pembelajaran 2: Hubungan Antara Unit Panjang
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
25 2. Memahami hubungan
antara unit panjang.
2.1 Mengaitkan meter dan kilometer.
2.2 Menukar meter kepada kilometer dan sebaliknya.
Bidang Pembelajaran 3: Operasi Asas Melibatkan Panjang

10. 10
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
25 1. Menambah dan Menolak
Panjang.
1.1 Menambah dan menolak unit panjang melibatkankan
penukaran unit dalam;
 Kilometer,
 Kilometer and meter
26
2. Mendarab dan
membahagi unit panjang
dalam kilometer
melibatkan penukaran
unit
2.1 Mendarab dan membahagi unit panjang dalam kilometer
melibatkan penukaran unit
 Nombor 1 digit
 10, 100, 1 000.
26
2.2 Menyelesaikan masalah melibatkan operasi asas untuk
jarak.
TOPIK 8: JISIM
Bidang Pembelajaran 1: Membanding Jisim
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
27
1. Membandingkan jisim
objek.
1.1 Menyukat dan merekod jisim objek dalam kilogram dan
gram.
27 1.2 Membanding jisim dua objek menggunakan kilogram
dan gram, menyatakan perbandingan dalam darab
ataupun pecahan.
27 1.3 Menganggar jisim sesuatu objek menggunakan kilogram
dan gram.
28 2. Memahami hubungan
antara unit jisim.
2.1 Menukar unit jisim daripada pecahan dan perpuluhan
untuk kilogram dan gram dan sebaliknya.
2.2 Menyelesaikan masalah melibatkan penukaran unit jisim
dalam pecahan dan/atau perpuluhan.

11. 11
TOPIC 9: ISIPADU CECAIR
Bidang Pembelajaran 1: Membanding Isipadu
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
28
1. Mengira dan
membanding isipadu
cecair menggunakan unit
standard.
1.1 Mengukur dan merekod isipadu cecair dalam unit matrik
terkecil diberi ukuran dalam pecahan dan/atau
perpuluhan untuk unit yang lebih besar.
28 1.2 Menganggar isipadu cecair melibatkan pecahan can
perpuluhan dalam liter dan milliliter.
28 1.3 Membanding isipadu cecair melibatkan pecahan dan
perpuluhan menggunakan liter dan milliliter.
Bidang Pembelajaran 2: Hubungan Antara Unit Isipadu Cecair.
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
29 2. Memahami hubungan
antara unit isipadu cecair
2.1 Menukar unit isipadu melibatkan pecahan dan
perpuluhan dalam liter dan sebaliknya.
2.2 Menyelesaikan masalah melibatkan isipadu cecair.
Bidang Pembelajaran 3: Operasi untuk Isipadu Cecair
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
29 3. Menambah dan Menolak
unit isipadu.
3.1 Menambah unit isipadu melibatkan perpuluhan
bercampur dalam;
 litre,
 mililitre,
 litre dan mililitre.
29
3.2 3.2 Menolak unit isipadu melibatkan perpuluhan
bercampur dalam;

12. 12
 litres,
 mililitres,
 litres and mililitres.
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
30
4. Mendarab dan
Membahagi Unit Isipadu.
4.1 Mendarab unit isipadu melibatkan nombor bercampur
menggunakan ;
 Nombor 1 digit.
 10, 100, 1 000 melibatkan penukaran unit.
30 4.2 Membahagi Unit Isipad Menggunakan:
 Nombor 2 digit atau lebih,
 10, 100, 1 000 melibatkan perpuluhan
30 4.4 Menyelesaikan masalah berkaitan pengiraan isipadu
cecair
TOPIK 10: BENTUK DAN RUANG
Learning Area 1: COMPOSITE TWO-DIMENSIONAL SHAPES
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
31
5. Mencari diameter untuk
gabungan objek 2D.
1.1 Mengukur dan Mengira perimeter untuk gabungan objek
2D
 Segiempat sama dan segiempat sama
 Segiempat tepat dan segiempat tepat
 Segitiga dan segitiga,
 Segiempat sama dan segiempat tepat
 Segiempat sama dan segitiga
 Segiempat tepat dan segitiga
31
31
.
1.3 Menyelesaikan masalah melibatkan perimeter gabungan
objek 2D.

13. 13
32
2. Mencari luar untuk
gabungan objek 2D.
1.2 Mengukur dan mengira luas untuk gabungan objek 2D
 Segiempat sama dan segiempat tepat
 Segiempat sama dan segitiga
 Segiempat tepat dan segitiga
32
32
2.1 Menyelesaikan masalah melibatkan perimeter gabungan
objek 2D.
Bidang Pembelajaran 2: Gabungan Objek 3D
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
33
1. Mencari isipadu
gabungan bentuk 3D
1.1 Mengukur isipadu objek 3D yang berikut.
a) Kubus dan Kubus,
b) Kuboid dan Kuboid,
c) Kiub dna Kuboid
33
1.2 Mengira isipadu gabungan bentuk 3D
menggunakanCalculate the volume of the composite 3-D
shapes following
a) Kubus dan Kubus,
b) Kuboid dan Kuboid,
c) Kiub dna Kuboid
33 1.3 Menyelesaikan masalah melibatkan isipadu objek 3D

14. 14
TOPIK 11: PENGURUSAN DATA
Bidang Pembelajaran 1: Purata
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
35 1. Memahami dan
menggunakan perkataan
melibatkan purata.
1.1 Menerangkan maksud purata
1.2 Menyatakan purata dua atau tiga kuantiti.
1.3 Menentukan formula untuk purata
35 2. Mengguna dan
mengaplikasi
pengetahuan purata.
2.1 Mengira purata menggunakan formula.
2.2 Menyelesaikan masalah berkaitan kehidupan seharian
Bidang Pembelajaran 2: MENGURUS DAN MENGINTEPRETASIKAN DATA
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
36 1. Memahami perkataan
yang berkaitan dengan
pengurusan data dalam
graf .
1.1 Mengenalpasti frekuensi, mod, julat, nilai maksimum
dan nilai minimum dari graf bar.
36 2. Mengurus dan
Menginterpretasi data
dari jadual dan carta ..
2.1 Membina Graf Bar dari set data yang diberi.
2.2 Menentukan frekuensi, mod, julat, nilai maksimum dan
nilai minimum dari graf bar.