moodle

2.  Moodle es un paquete de software para la creación y gestión
de cursos a través de internet o de una intranet corporativa.

3.  Gratuito (software libre)
 Fácil de instalar y actualizar
 Soporte técnico «comunitario»
 Uso intuitivo (alumno y profesor)
 Flexible y personalizable (código abierto)

4.  Versátil y polivalente
 Motivador (para alumnos y profesores)
 Facilita la comunicación a distancia
 Estándar y compatible con otros formatos (SCORM, IMS, etc.)

5.  Actividades de comunicación
Foros y chats
Mensajería interna
Consultas y encuestas
Calendario

6. Actividades formativas
Individuales:
Lecciones, tareas, Hot Potatoes, enlaces a
webs o documentos en cualquier formato.
Colaborativas
Talleres, Wikis, Diarios, Foros, Glosarios, bases
de datos, etc.

7.  Actividades de evaluación
Cuestionarios
Hot Potatoes
(exámenes con preguntas
autoevaluaciones de diversos tipos)

8.  Completar asignaturas del curriculum
Ed. Primaria, Secundaria, Universitaria.
 Crear cursos on-line o semipresenciales
Formación continua de profesionales
Curso de postgrado, masters,…
Cursos de refuerzo, ampliación, o
recuperación.

9.  Como punto de encuentro de colectivos:
Salas virtuales de profesores
Grupos de trabajo o investigaciones
Portal de clubes o Asociaciones
Escuelas de padres
Tutoriales (con padres y/o alumnos)

10.  Como Pagina Web de información interactiva
Web de empresa con varios usos posibles:
 Imagen corporativa en internet
 Intranet corporativa
 Portal de formación en gestión de
Calidad y prevención de riesgos
laborales

11.  Además de las actividades propias de Moodle,
Y de todas las disponibles en internet, pueden
Integrase muchas otras, creadas con distintas
Aplicaciones educativas, la mayoría de…
software libre

14.  Formato de temas
 Organizado como un libro de texto
 El profesor elige el numero de temas
 El profesor decide que actividades o
temas
se muestran al alumno y cuales quedan
ocultos en cada momento.
 Apropiado para la mayoría de cursos

15. Formato social
 Basado en un foro central
 Puede contener foros sobre
distintos temas
 También puede contener
actividades de otro tipo(tareas,
cuestionarios, etc.)
 Apropiado para grupos de trabajo

16.  Formato semanal
 El curso se divide y organiza por
semanas
 Cada semana tiene sus actividades
 Formatos SCORM, IMS, LAMS
 Pueden integrar contenido en estos
estándares
 Los paquetes SCORM se pueden
exportar a otras plataformas

17.  Absoluto control sobre los contenidos del curso
 Completa información del trabajo realiza por los
alumnos
 Reutilización de los cursos (función «reiniciar»)
 Posibilidad de compartir cursos y/o recursos

18.  Posibilidad de crear cursos conjuntamente con
otros compañeros profesores del mismo o
diferente centro educativo
 Facilidad de comunicación con sus alumnos y
coordinación con el resto de profesores del curso

19.  Nueva fuente de motivación
 Contenidos varios y atractivos
 Horario flexible y disponibilidad permanente de
contenidos
 Feedblack inmediato en muchas actividades,
incluida la evaluación

20.  Trabajos en grupo sin moverse de casa
 Sensación de acompañamiento
 Facilidad de comunicación con sus compañeros
 Aumenta el tiempo de trabajo en casa