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Syfadis Publisher, une chaîne éditoriale Les principes d’une chaîne éditoriale
Qu’est-ce qu’une chaîne éditoriale ? <ul><li>Une chaîne éditoriale  permet de : </li></ul><ul><ul><li>rédiger des ressourc...
Pourquoi utiliser une chaîne éditoriale ? <ul><li>Règles rédactionnelles </li></ul><ul><ul><li>Cadre de production : aide ...
Pourquoi utiliser une chaîne éditoriale ? <ul><li>Gestion documentaire </li></ul><ul><ul><li>Organisation par dossiers </l...
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Création de contenus informatifs Syfadis Publisher
Structure des ressources pédagogiques 1/2 Chapitre <ul><li>Structure en plan </li></ul>Plan visible en création Sous chapi...
Structure des ressources pédagogiques 2/2 <ul><li>Tests intermédiaires et évaluation finale </li></ul><ul><li>Exercices au...
Références <ul><li>Glossaire automatique </li></ul><ul><li>Valeurs de référence </li></ul><ul><ul><li>Par exemple : taux d...
Balises d’intention <ul><li>Dans Syfadis Publisher </li></ul><ul><li>Au niveau de la publication web </li></ul><ul><li>Int...
Ressources multimédias <ul><li>Les éléments multimédias intégrables : </li></ul><ul><li>Fichiers images </li></ul><ul><ul>...
<ul><li>Publication de multi-supports  : </li></ul><ul><ul><li>web </li></ul></ul><ul><ul><li>papier </li></ul></ul><ul><u...
La publication plan d’intervention Page d’accueil Titre et sous titre En édition En publication Objectifs pédagogiques
Création de quiz Syfadis Publisher
Liste des quiz possibles <ul><li>Question à choix multiple </li></ul><ul><li>Question à choix unique </li></ul><ul><li>Que...
Exemples de quiz 1/2 Questionnaire :  liste de questions à choix unique (QCU) ou à choix multiples (QCM) Question à choix ...
Exemples de quiz 2/2 Appariement Ordonnancement d’image
Correction automatique Texte à trous Correction
A chacun sa chaîne <ul><li>Modification de la charte graphique </li></ul><ul><li>Modifications mineures de la chaîne </li>...
Contenu web Syfadis Publisher
Interface Les objectifs Titre de la formation Sous titre Visible sur tous les écrans
Avancement, progression Plan Accessible à tout moment Jauges Points du contenu vus Barre de progression
Tuteur Tuteur + bulles Mascottes, Photos, …
Intégration des médias Médias :  son, vidéo, image, animation Flash Emplacement prédéfini, pas de mise en page à réaliser ...
Prise de notes Notes A chaque page écran, possibilité de faire des annotations Un post it par page Gardé en mémoire tant q...
Glossaire Glossaire Accessible à tout moment Lien dynamique dans le contenu sur les mots ou expressions du glossaire (poin...
Balises d’intention Mise en valeur d’intentionnalités pédagogiques : Balises d’intention
Quiz intermédiaires 1/2 Balise question Insertion de quiz dans la page du contenu
Quiz intermédiaires 2/2 Valider la réponse donnée Correction Score obtenu
Exercices auto-évaluatifs <ul><li>Montrer les exemples d’exercices réalisables avec Syfadis  Publisher </li></ul><ul><li>-...
Exercices auto-évaluatifs Solutions Score Feed-back
Evaluation finale
<ul><li>En 5 étapes </li></ul>Evaluation finale Un clic pour commencer Réalisation des exercices Consultation des scores e...
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Support de présentation de la formation Skoden/Syfadis du 26 juillet 2008

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    1. 1. Découverte d’un outil de création de contenu multimédia Accompagnement pédagogique des Organismes de formation bretons pour la mise en place d’un projet de formation à distance
    2. 2. Syfadis Publisher, une chaîne éditoriale Les principes d’une chaîne éditoriale
    3. 3. Qu’est-ce qu’une chaîne éditoriale ? <ul><li>Une chaîne éditoriale permet de : </li></ul><ul><ul><li>rédiger des ressources multimédias en respectant des règles rédactionnelles prédéfinies, </li></ul></ul><ul><ul><li>générer des supports disponibles dans différents formats pour différents canaux de diffusion. </li></ul></ul><ul><li>Pérennité et interopérabilité des contenus grâce au format XML et au standard SCORM </li></ul>
    4. 4. Pourquoi utiliser une chaîne éditoriale ? <ul><li>Règles rédactionnelles </li></ul><ul><ul><li>Cadre de production : aide à la rédaction structurée du contenu </li></ul></ul><ul><ul><li>Harmonisation des contenus produits : rendu de la publication finale toujours identique </li></ul></ul><ul><li>Gain de temps en terme de réflexion sur la structure du contenu, toujours réfléchie de la même manière </li></ul>
    5. 5. Pourquoi utiliser une chaîne éditoriale ? <ul><li>Gestion documentaire </li></ul><ul><ul><li>Organisation par dossiers </li></ul></ul><ul><ul><li>Mise à jour d’une seule base de contenus </li></ul></ul><ul><ul><li>Publication de tout ou en partie des contenus </li></ul></ul><ul><ul><li>Multi-auteurs </li></ul></ul><ul><li>Recombinaison et réutilisation des ressources produites </li></ul><ul><li>Mise à jour rapide </li></ul>
    6. 6. Pourquoi utiliser une chaîne éditoriale ? <ul><li>Réduction des coûts liés à la technicité </li></ul><ul><ul><li>Mise en page prédéfinie </li></ul></ul><ul><ul><li>Insertion de tout type de médias : texte, images, son, vidéo, animations Flash… </li></ul></ul><ul><li>Prise en main rapide </li></ul><ul><li>Gain de temps en production </li></ul>
    7. 7. Pourquoi utiliser une chaîne éditoriale ? <ul><li>Principaux avantages </li></ul><ul><ul><li>Garantir une charte graphique et une ergonomie des supports papier et web </li></ul></ul><ul><ul><li>Accéder à des supports qui requièrent une technicité (web, Flash), en déléguant la réalisation des éléments techniques </li></ul></ul><ul><ul><li>Gagner en efficacité </li></ul></ul>
    8. 8. <ul><li>Avantages côté apprenant : </li></ul><ul><ul><li>Mise à disposition d’un contenu pédagogique structuré </li></ul></ul>Pourquoi utiliser une chaîne éditoriale ? <ul><ul><li>Ergonomie pédagogique de l’interface Web : affichage du plan pour se repérer et pour naviguer dans le contenu, </li></ul></ul><ul><ul><li>Mise en exergue des intentionnalités pédagogiques (remarque, conseil, fondamentaux, etc.), accès au glossaire, à la bibliographie, aux mots-clés, etc. </li></ul></ul>
    9. 9. Création de contenus informatifs Syfadis Publisher
    10. 10. Structure des ressources pédagogiques 1/2 Chapitre <ul><li>Structure en plan </li></ul>Plan visible en création Sous chapitre Section Ressource pédagogique Introduction Conclusion
    11. 11. Structure des ressources pédagogiques 2/2 <ul><li>Tests intermédiaires et évaluation finale </li></ul><ul><li>Exercices auto évaluatifs proposés à la fin de chaque chapitre ou au sein du contenu </li></ul><ul><li>Evaluation finale pour valider les acquis </li></ul>Section 1 Ressource pédagogique Section n Chapitre 1 Chapitre n
    12. 12. Références <ul><li>Glossaire automatique </li></ul><ul><li>Valeurs de référence </li></ul><ul><ul><li>Par exemple : taux de TVA </li></ul></ul><ul><ul><li>ou article d’une loi. </li></ul></ul>
    13. 13. Balises d’intention <ul><li>Dans Syfadis Publisher </li></ul><ul><li>Au niveau de la publication web </li></ul><ul><li>Intérêts : </li></ul><ul><ul><li>donner des repères à l’apprenant </li></ul></ul><ul><ul><li>proposer une présentation claire du contenu </li></ul></ul>
    14. 14. Ressources multimédias <ul><li>Les éléments multimédias intégrables : </li></ul><ul><li>Fichiers images </li></ul><ul><ul><li>Gif, jpeg, jpg, png </li></ul></ul><ul><li>Tableaux et schémas </li></ul><ul><ul><li>Classeur ou graphique OpenDocument </li></ul></ul><ul><li>Fichiers multimédias </li></ul><ul><ul><li>Animation Flash, Vidéo FLV, Audio mp3 </li></ul></ul><ul><li>Fichier bureautique </li></ul><ul><ul><li>Office ou OpenOffice, PDF, ZIP </li></ul></ul>
    15. 15. <ul><li>Publication de multi-supports : </li></ul><ul><ul><li>web </li></ul></ul><ul><ul><li>papier </li></ul></ul><ul><ul><li>scorm </li></ul></ul>La publication
    16. 16. La publication plan d’intervention Page d’accueil Titre et sous titre En édition En publication Objectifs pédagogiques
    17. 17. Création de quiz Syfadis Publisher
    18. 18. Liste des quiz possibles <ul><li>Question à choix multiple </li></ul><ul><li>Question à choix unique </li></ul><ul><li>Questionnaire </li></ul><ul><li>Texte à trous </li></ul><ul><li>Question fermée </li></ul><ul><li>Catégorisation </li></ul><ul><li>Appariement </li></ul><ul><li>Ordonnancement de mots </li></ul><ul><li>Ordonnancement d’images </li></ul>
    19. 19. Exemples de quiz 1/2 Questionnaire : liste de questions à choix unique (QCU) ou à choix multiples (QCM) Question à choix unique : une réponse parmi plusieurs propositions.
    20. 20. Exemples de quiz 2/2 Appariement Ordonnancement d’image
    21. 21. Correction automatique Texte à trous Correction
    22. 22. A chacun sa chaîne <ul><li>Modification de la charte graphique </li></ul><ul><li>Modifications mineures de la chaîne </li></ul><ul><ul><li>Vocabulaire utilisé </li></ul></ul><ul><ul><li>Ajouter une balise d’intention </li></ul></ul><ul><ul><li>Rendre un élément obligatoire </li></ul></ul><ul><li>Modification majeure de la chaîne éditoriale, voire création d’une nouvelle chaîne </li></ul>
    23. 23. Contenu web Syfadis Publisher
    24. 24. Interface Les objectifs Titre de la formation Sous titre Visible sur tous les écrans
    25. 25. Avancement, progression Plan Accessible à tout moment Jauges Points du contenu vus Barre de progression
    26. 26. Tuteur Tuteur + bulles Mascottes, Photos, …
    27. 27. Intégration des médias Médias : son, vidéo, image, animation Flash Emplacement prédéfini, pas de mise en page à réaliser => gain de temps
    28. 28. Prise de notes Notes A chaque page écran, possibilité de faire des annotations Un post it par page Gardé en mémoire tant que le contenu n’est pas fermé
    29. 29. Glossaire Glossaire Accessible à tout moment Lien dynamique dans le contenu sur les mots ou expressions du glossaire (pointillé) D’un clic, apparition de la définition
    30. 30. Balises d’intention Mise en valeur d’intentionnalités pédagogiques : Balises d’intention
    31. 31. Quiz intermédiaires 1/2 Balise question Insertion de quiz dans la page du contenu
    32. 32. Quiz intermédiaires 2/2 Valider la réponse donnée Correction Score obtenu
    33. 33. Exercices auto-évaluatifs <ul><li>Montrer les exemples d’exercices réalisables avec Syfadis Publisher </li></ul><ul><li>- QCM </li></ul><ul><li>- QCU </li></ul><ul><li>- questionnaire </li></ul><ul><li>- texte à trous, </li></ul><ul><li>question fermée </li></ul>Accès aux exercices A tout moment l’apprenant peut s’évaluer. <ul><li>catégorisation </li></ul><ul><li>appariement </li></ul><ul><li>ordonnancement </li></ul><ul><li>d’images </li></ul><ul><li>ordonnancement </li></ul><ul><li>des mots </li></ul>
    34. 34. Exercices auto-évaluatifs Solutions Score Feed-back
    35. 35. Evaluation finale
    36. 36. <ul><li>En 5 étapes </li></ul>Evaluation finale Un clic pour commencer Réalisation des exercices Consultation des scores et des corrections Score global et un clic pour voir les solutions Validation des réponses données 1 2 4 3 5

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