1. UNIVERSIDAD INACE
CAMPUS ZUMPANGO
CICLO ESCOLAR 2011-1
INFORMÁTICA II
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
GUIA DE ESTUDIO
0.- INTRODUCCION AL SOFTWARE
Definición de software
Ingeniería de software
Tipos de software
Síntesis o de sistema (Sistemas operativos)
Aplicación (Office, Winzip, Adobe Reader, Internet Explorer, etc.)
Programación (Visual Basic, Pascal, C++, Java)
Antivirus
Software libre
Ejemplos de software
Software educativo (Profesor, Pedagogo, Ingeniero en Software)
Material didáctico
I.- METODOLOGIA DEL DESARROLLO DE SOFTWARE EDUCATIVO
1.-Metodología de desarrollo de software educativo.
 Ciclo de vida del desarrollo del software
 Modelo de Cascada
 Modelo en Espiral
 Modelo Incremental
 Modelo Orientado a Objetos
2.- Herramientas tecnológicas y desarrollo.
Hardware
Equipo de cómputo
Laptop
Celular
Palm
Psp
Ipad
Software
Cuadernia
ConstructorAtenex
Jclic
Educanix
Visual Basic
NeoBook
3.- Requerimientos de Hardware para el desarrollo e implementación del software educativo (características
técnicas del hardware)
II.- DISEÑO DE INTERFACES.
1.-Principios Ergonómicos para el desarrollo de interfaces
2.-Diseño de interfaces virtuales, multimedia y desarrollo.
3.-Aspectos pedagógicos a considerar.
a) Requisitos Educativos

2. b) Teoría del aprendizaje
c) Evaluación del aprendizaje
d) Necesidad Educativa
e) Documentación didáctica
4.- Interfaces y tipos.
III.- ANÁLISIS Y EVALUACION DEL SOFTWARE EDUCATIVO.
1.-Diseños experimentales para evaluar.
2.- Factibilidad del software propuesto. (Económica, técnica y Operativa)
3.- Criterios Pedagógicos y didácticos.
IV.-DESARROLLO DE SOFTWARE EDUCATIVO
1. Metodología para el desarrollo de software educativo
Objetivos
Características del grupo destinatario
Contenidos
Actividades de comprensión
Nivel de integración curricular
Tipo de uso del medio y nivel de interactividad
Efectos motivantes.
Tiempo y momentos de interacción
Hardware asociado.
2. Tipos de software educativo
3. Manual de Usuario y Manual técnico
4. Utilización de Nuevas tecnologías en educación.
5. Optimización de los recursos disponibles.
6. Criterios de aplicación del software.
7. La computadora como auxiliar.
8. Supervisión en el uso de nuevas tecnologías.