Учитель Английского языка

1. Портфолио преподавателя
английского языка
Василатос
Валентина Васильевна

2. « Все в наших руках,
поэтому их нельзя опускать»

3. Структура портфолиоСтруктура портфолио

4. Тема по
самообразованию
Интегрированные уроки как способ
формирования межпредметных
комуникативных компетенций и их
реализация через культурологический
подход.

5. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Ф.И.О.Ф.И.О. Василатос Валентина Васильевна
Место работыМесто работы:: ИООШ №4 Одесской обл.
Должность:Должность: Преподаватель английского языка
Название ВУЗа:Название ВУЗа: Одесский областной институт усовершенствование
учителей, факультет английский язык и литература
(переподготовка)
ПедагогическийПедагогический стажстаж 13 лет
КатегорияКатегория:: Первая категория
ЗваниеЗвание : Старший учитель

6. МОИ ДОСТИЖЕНИЯ

9. КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ

10. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ИЗУЧАЮ
Технология интегрированного обучения
ВНЕДРЯЮ
Проектная работа
Интегрированные уроки
ОБОБЩАЮ
Групповая работа
Коллективная форма работы
Интегрированные уроки
Использование ИКТ в образовательном процессе

11. Использование современных
образовательных технологий
Проектная технология
Проблемное обучение
ИКТ-технологии
Личностно-ориентированное обучение
Здоровъесберегающие технологии
Обучение в сотрудничестве
Технология интегрированных уроков

12. Перспективы педагогической деятельности
1) Широко применять интегрированные уроки;
2)Совершенствовать знания и умения компьютерных технологий;
3) Продолжать научно – исследовательскую работу с учащимися;
4)Продолжить участие в профессиональных
конкурсах учителей;
5) Создать электронное портфолио и свой собственный сайт.
6)Изучать и внедрять передовые методы обучения детей
английскому языку.

13. Проектная деятельность
2011 г. Руководитель проекта «Extreme sports»
2012 г. Руководитель проекта «Citizenship for young people»
2013 г. Руководитель проекта «We must help our planet»
2014 г. Руководитель проекта «Какие национальные блюда
можно отведать в ресторанах города Ильичевска»
2015 г. Руководитель проекта «Молодежные организации
города»

14. Интегрированный урок:Интегрированный урок:
Английский язык и зарубежная литератураАнглийский язык и зарубежная литература
Charles Dickens's Life and his LiteratureWork.Charles Dickens's Life and his LiteratureWork.
((К 200 - летиюЧарльза Диккенса.)К 200 - летиюЧарльза Диккенса.)

15. Интегрированный урок на тему:Интегрированный урок на тему:
““Robert Burns and Taras Shevchenko
are Great Poets. 8 form””

16. Интегрированный урок-экскурсия:Интегрированный урок-экскурсия:
““Живопись Украины «эпохи застоя»Живопись Украины «эпохи застоя»”” 11 класс11 класс
история Украины и английский языкистория Украины и английский язык

17. Интегрированный урок «Интегрированный урок «What’s the weather like?What’s the weather like?»»

18. Внеклассное мероприятиеВнеклассное мероприятие
Английский язык и худ. культура:Английский язык и худ. культура: «Английский портрет и«Английский портрет и
парковая культура в эпоху сентиментализма »парковая культура в эпоху сентиментализма »

19. Участие в областном семинаре учителей
английского языка
2012/2013 уч. г.
Открытый урок:
«Extreme sports»

20. Участие в городской ярмарке
педагогических идей и технологий
2014/2015 уч. г.
«Інтегрованийурокякзасібформуванняключовихкомпетенційучнів»
Імісце

21. Участие в олимпиадах
ДатаДата
мероприятиямероприятия
НазваниеНазвание УчастникиУчастники РезультатРезультат
2012/20132012/2013 Городская
Нужа Наталья
11 – Б класс
I место
Городская
Никольский Игорь
10 – Б класс
II место
Ообластная
Никольский Игорь
10 – Б класс
IІI место
2013/20142013/2014 Городская
Никольский Игорь
11 – Б класс
II место
Областная
Никольский Игорь
11 – Б класс III место
Городская
Соловей Алина
11 – Б класс
III место

22. Участие в МАН
ДатаДата
мероприятиямероприятия
НазваниеНазвание УчастникиУчастники РезультатРезультат
2008/20092008/2009 Городская
Нижник Елизавета
10-В
I место
Областная
Нижник Елизавета
10-В
II место
2009/20102009/2010 Городская
Нижник Елизавета
11-В
I место
Областная
Нижник Елизавета
11-В
II место
2011/20122011/2012 Городская
Нужа Наталья
10-Г класс
I место
Областная
Нужа Наталья
10-Г класс
II место

23. Участие в МАН
ДатаДата
мероприятиямероприятия
НазваниеНазвание УчастникиУчастники РезультатРезультат
2012/20132012/2013 Городская
Никольский Игорь
10 – Б класс
I место
Областная
Никольский Игорь
11 – Б класс
II место
2013/20142013/2014 Городская
Никольский Игорь
11 – Б класс
I место
Областная
Никольский Игорь
11 – Б класс
II место
Городская
Шилинговская Ирина
10 – А класс
III место
2014/20152014/2015 Городская
Мартыненко Виолета
11-А
I место
Городская
Шилинговская Ирина
11-А
II место
Областная
Мартыненко Виолета
11-А
II место

24. Темы исследовательских работ в МАН
 2008 г. «Стилистический анализ игры слов в пьесе «Как важно быть серьезным» Оскара
Уайльда»
 2009 г. «Эфимизмы и эфимистические конструкции в речи ведущих политиков»
 2010 г. «Стилистический анализ сравнений коротких рассказов О. Генри»
 2011 г. «Лингвистическо-визуальный комплекс в периодической печати»
 2011 г. «Исследование языка в колыбельных песнях»
 2012 г. «Семантическое исследование метафор в детективных рассказах Агаты Кристи»
 2013 г. «Классификация юмора, основанная на произведении Адамса Дугласа»
 2013 г. «Если вы не можете овладеть английским, поробуйте Globish»
 2014 г. «Семантичне дослідження метафор у романі «Володар мух» Вільяма Голдінга»
 2014 г. «Вербальні та лінгвістичні прийоми у мові реклами»

26. УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА

27. Классный руководительКлассный руководитель
В течение всей своей педагогической деятельности я являюсь классным руководителем.
Работа классного руководителя интересна, сложна и многогранна.
В своей работе я поставила перед собой следующие цели воспитательного процесса:
- Формирование творческой личности, обладающей и проявляющей интеллектуальную,
эстетическую и педагогическую культуру человека.
- Создание условий для развития и самореализации личности.
Воспитательные задачи:Воспитательные задачи:
- Сплочение детского коллектива.
- Устранение нездорового соперничества.
- Активизация самостоятельной, познавательной деятельности.
- Обучение культуре поведения на основе управления собой (объективная самооценка,
дисциплина, умение подчиняться и руководить).
- Воспитание культурного человека через проведение тематических классных часов, бесед об
этике, чтение соответствующей литературы.
Мой класс принимает участие во всех мероприятиях, проводимых школой. В классе создан
актив класса, сложились свои традиции. Родители принимают активное участие во всех делах
класса.

28. Увлечения:
путешествия и…