1. I nuovi italiani di t a n t i c o l o r i - prima parte - Decima Conferenza Nazionale di Statistica Nicola Barban*, Cinzia Conti**, Domenico Gabrielli**, Giuseppe Gabrielli*** Antonella Guarneri** *Centro Dondena, Università Bocconi, Milano **Istat ***Università di Bari

4. Alcune novità introdotte dal Regolamento Europeo 862/2007 Regolamento (CE) N.862/2007 del Parlamento Europeo e del Consiglio (art.3) Stima delle acquisizioni di cittadinanza per sesso, classe di età e Paese di cittadinanza precedente Stima della popolazione straniera residente per sesso, classe di età e cittadinanza/paese di nascita

5. Stranieri residenti con meno di 15 anni di età al 1° gennaio 2009 744.200 (19% sul totale degli stranieri residenti)

6. Stranieri residenti con meno di 15 anni di età (comunitari e non comunitari) al 1° gennaio 2009

7. Stranieri residenti con meno di 15 anni di età (comunitari e non comunitari) al 1° gennaio 2009

8. Stranieri residenti con meno di 15 anni di età (comunitari e non comunitari) al 1° gennaio 2009

9. Acquisizioni di cittadinanza italiana di persone con meno di 15 anni, anno 2008 12.366 (23% sul totale delle acquisizioni )

10. Acquisizioni di cittadinanza italiana di persone con meno di 15 anni, anno 2008 (comunitari e non comunitari)

11. Acquisizioni di cittadinanza italiana di persone con meno di 15 anni, anno 2008 (comunitari e non comunitari)

12. Acquisizioni di cittadinanza italiana di persone con meno di 15 anni, anno 2008 (comunitari e non comunitari) Comunitari 8%

14. Minori non comunitari regolarmente presenti in Italia al 1°gennaio 2010 800.806 24 % dei cittadini non comunitari regolarmente presenti

15. Minori non comunitari regolarmente presenti in Italia al 1°gennaio 2010

16. Minori non comunitari regolarmente presenti in Italia al 1°gennaio 2010

17. Minori non comunitari regolarmente presenti in Italia al 1°gennaio 2010

18. Durata media della presenza e percentuale di minori sul totale dei cittadini non comunitari regolarmente presenti in Italia, per cittadinanza, 1° gennaio 2010

22. Roma, 16 dicembre 2010 Decima Conferenza Nazionale di Statistica Social network analysis Guarneri A., Natale L., Simone M. (2009), “Le reti sociali degli studenti al di fuori della scuola e in classe” in Casacchia O., Natale L., Guarneri A. (a cura di), Tra i banchi di scuola. Alunni stranieri e italiani a Roma e nel Lazio , Franco Angeli, Milano. Guarneri A., Natale L., Simone M., Rivellini G., Terzera L., The measurement of social integration among the pupils in different Italian regional contexts , EPC 2010, Vienna, 1-3 settembre 2010.

24. Roma, 16 dicembre 2010 Decima Conferenza Nazionale di Statistica Social network analysis Nello studio delle reti sociali, la rappresentazione grafica assume una particolare rilevanza che si esplica attraverso le potenzialità grafiche e analitiche offerte dai grafi . È possibile, infatti, disegnare una rete con un grafo G (N,L) costituito da un insieme di N punti detti vertici o nodi ( N = n1, n2…ng ) e L linee, congiungenti coppie di punti. Ogni alunno rappresenta un nodo della rete , ma ognuno di essi è stato contrassegnato con alcune caratteristiche individuali (attributi) che possano meglio identificarlo. In sintesi, i nodi presentano i seguenti attributi: Le linee indicano le relazioni che intercorrono tra questi sulla base delle indicazioni da loro espresse; Il verso delle frecce ci informa sulla direzione della relazione che non è necessariamente reciproca.

25. Roma, 16 dicembre 2010 Quali sono i tuoi amici migliori? Decima Conferenza Nazionale di Statistica Realizzato con UCINET (Versione 6, Borgatti S.P., Everett M.G., Freeman L.C. 2002). Nota: La consistenza del nodo-alunno è funzione del numero di compagni con cui mostra un legame relativamente al quesito Es. di una classe del Lazio Rete sociale costruita sulla base delle risposte al quesito

27. Roma, 16 dicembre 2010 Decima Conferenza Nazionale di Statistica Quali sono i tuoi amici migliori? È anche possibile trasformare i due indicatori in variabili qualitative in modo da fornire una lettura più immediata e distinguendo tra ragazzi italiani e ragazzi stranieri Fonte: Guarneri A., Natale L., Simone M., Rivellini G., Terzera L. (2010). Espansività e popolarità distinta tra italiani e stranieri nel Lazio (valori percentuali)

28. Roma, 16 dicembre 2010 Decima Conferenza Nazionale di Statistica Barban N., White M.J. (2011), “Immigrants’ children’s transition to secondary school in Italy”, International Migration Review, forthcoming . I risultati scolastici

30. Roma, 16 dicembre 2010 Decima Conferenza Nazionale di Statistica Studenti che hanno superato l’esame di terza media con “Distinto” o “Ottimo” per generazione e tempo di arrivo in Italia (valori percentuali) I risultati di terza media

31. Roma, 16 dicembre 2010 Decima Conferenza Nazionale di Statistica Studenti che hanno superato l’esame di terza media con “Distinto” o “Ottimo” ” per luogo di nascita e istruzione dei genitori (valori percentuali) I risultati di terza media Dati: follow-up ITAGEN2

32. Roma, 16 dicembre 2010 Decima Conferenza Nazionale di Statistica Gabrielli G., Paterno A. (2011), Tutti in pista. Un’indagine sui ragazzi stranieri e italiani nelle scuole pugliesi , Franco Angeli, Milano, in corso di stampa. Le aspirazioni per il futuro

33. Roma, 16 dicembre 2010 Immaginare il futuro tra sogno e realtà Decima Conferenza Nazionale di Statistica Aspirazioni formative e occupazionali degli intervistati secondo la generazione (valori percentuali) Aspirazioni formative - università Aspirazioni lavorative “possibili” Tipo di lavoro

34. Roma, 16 dicembre 2010 Decima Conferenza Nazionale di Statistica Immaginare il futuro tra sogno e realtà Aspirazioni lavorative “possibili” degli intervistati secondo la migliore condizione occupazionale dei genitori (valori percentuali) Migliore condizione occupazionale dei genitori Aspirazioni lavorative degli alunni A B C D E Totale Alunni con almeno un genitore straniero A - Lavoro non qualificato 4,8 15,9 18,6 22,1 38,6 100,0 B - Operai specializzati/agricoltori/artig. 3,4 15,9 22,5 18,3 39,9 100,0 C - Commercio/servizi 1,9 10,5 20,2 21,7 45,7 100,0 D - Tecnici/impiegati/militari 1,9 8,5 11,8 23,7 54,3 100,0 E - Imprenditori/liberi professionisti 1,1 3,5 12,0 16,4 67,0 100,0 Totale 3,3 12,8 17,9 21,2 44,8 100,0 Alunni con entrambi i genitori italiani A - Lavoro non qualificato 5,1 11,5 29,5 24,7 29,2 100,0 B - Operai specializzati/agricoltori/artig. 1,8 19,7 24,7 22,7 31,2 100,0 C - Commercio/servizi 2,7 7,9 28,8 22,8 37,8 100,0 D - Tecnici/impiegati/militari 0,9 4,3 15,0 27,8 52,1 100,0 E - Imprenditori/liberi professionisti 0,8 3,8 10,5 19,2 65,7 100,0 Totale 2,0 8,0 20,2 24,2 45,6 100,0