Conception Universelle denischene

Conception universelle & Personnes âgées Denis Chêne & Antony Teixeira Division R&D – Orange Labs FING - 04 juin 2008

Sommaire ,[object Object],[object Object],[object Object],1 2 3

Ergonomie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sciences cognitives Psychologie expérimentale linguistique physiologie sociologie informatique

Accessibilité Déficience ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Désavantage (handicap) Incapacité Environnement

L'étendue du domaine ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ergonomie, accessibilité et conception universelle ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Diversité des profils ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Une interface universelle est possible ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Les modes d'interaction ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Séquentiel Parallèle Focus automatique Pointage libre

Spécificité des outils Matériel spécifique de présentation Présentation Contenu Matériel spécifique d'action Action Contenu

Difficultés auditives ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Sans vision ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Basse vision ,[object Object],[object Object],[object Object]

Langue des signes ,[object Object],[object Object]

Action mono-bouton (contacteur) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Qu'est-ce que le vieillissement ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Variabilité intra et interindividuelle chez les personnes âgées ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Notre approche … ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3 ,[object Object],[object Object],[object Object]

Des difficultés à investir les technologies ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Recommandations Apprentissage ,[object Object],[object Object]

Modalité haptique ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Recommandations - Haptique ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Modalité visuelle ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Recommandations – Visuel ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Modalité auditive ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Recommandations - Audition ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Psychologique - ‘affectif’ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Recommandations psychologique - ‘affectif’ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Cognitif ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Recommandations – cognitif 1/2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Recommandations – cognitif (2/2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Les futurs évolutions ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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