1. Autores: Barreto Lisett, C.I:V- 8.280.204
Cambero Karina, C.I:V- 20.105.666
Chivico Fernando, C.I:V- 13.784.675
López Alexander,C.I:V -12.221.805
Martínez Glereisy , C.I:V- 20.340.688
Tutor: Israel Vire
Barcelona, febrero de 2024
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTENSION ACADEMICA BARCELONA
MAESTRIA EN EDUCACION, MENCION GERENCIA EDUCACIONAL
AREA DE FORMACION: TECNOLOGIA, INFORMACION Y COMUNICACIÓN
LAS TIC COMO HERRAMIENTAS E N LA
INVESTIGACIÓN
2. El mundo, al pasar de los tiempos, ha ido
cambiando de manera acelerada, por
cuanto el ser humano busca de forma
constante evolucionar hacia estratos que
le otorguen una mejor calidad de vida
que le permita desempeñar de la mejor
manera posible sus labores y funciones.
Introducción
3. ¿Qué son las tic?
2
según Rodríguez
M. (2017) “son
aquellas cuya
base se centra en
los campos de la
informática.
Según ETECE (2023) “nos referimos a un grupo
de diversas prácticas, conocimientos y
herramientas, vinculados con el consumo y la
transmisión de la información y
desarrollados a partir del cambio tecnológico
vertiginoso que ha experimentado la
humanidad en las últimas décadas, sobre
todo a raíz de la aparición de internet”.
Según Caterina,
Ch, (2019) “las
TIC son las
tecnologías de
la información y
la
comunicación.
4. Según González, J. (2023) “las
TIC en la educación facilitan la
emisión, el acceso y el
tratamiento de la información
der manera innovadora. Así, su
integración impacta los
procesos de enseñanza
aprendizaje con entornos
mucho más efectivo”.
Ruiz, M. (2019)
La importancia de las TICs en la
educación se ha hecho más
evidente en los últimos años,
transformando y mejorando el
ámbito de la enseñanza y el
aprendizaje. Han dado lugar a un
amplio abanico de posibilidades
que han eliminado las barreras a la
comunicación y la transmisión de
la información.
según Smowltech, (2023)
se manifiestan por 7 funciones.
1)Refuerzan la relevancia creciente
del aprendizaje informal.
2)Ayudan a promover el
aprendizaje al que se accede en
cualquier momento.
3)Potencia la excelencia de los
centros educativos.
4)Fomentan la separación de la
brecha digital.
5)Mejoran la comunicación con las
familias.
6)Favorecen el trabajo
colaborativo.
7)Introducen la innovación en la
práctica docente.
Importancia de las Tic en
la educación
5. Uso de las redes sociales
en la investigación
Según la Biblioteca de la
Universidad de Alcalá (2022),
Las redes sociales de investigación
(también conocidas como
científicas o académicas) son
plataformas que fomentan la
colaboración y participación de los
investigadores con profesionales.
También se ha decidido incluir
algunas de las redes sociales de
tipo general utilizadas por los
investigadores, y para lo cual
nos hemos basado en el estudio
realizado por Gil en el 2015.
Facebook.
Linkedin.
Twiter.
6. Según Padcelona, (2022), define
comunidad virtual como: “El concepto
de comunidad virtual es intrínseco a la
sociedad y al ser humano, pero el papel
que juega la tecnología es fundamental
para romper fronteras y generar
espacios virtuales donde alimentar la
comunidad de conocimiento y
relaciones interpersonales”
Según ETECE (2023), informa lo
siguiente: “en otras palabras, son
grupos de individuos e
instituciones organizadas
cibernéticamente en entorno a un
margen de interés específicos,
cuyas interacciones, vehículos,.
Según Rheingold, H., (2023), define
comunidades virtuales como:
“agregaciones sociales que emergen de
la red cuando un número suficiente de
personas entablan discusiones públicas
durante un tiempo lo suficientemente
largo, con suficiente sentido humano
para formar redes de relaciones
personales en el ciberespacio”
¿Qué es la comunidad
virtual?
7. Conclusión
Durante décadas el hombre ha tenido
la necesidad de comunicarse a través
de diferentes medios para mantenerse
informado de las situaciones ocurridas
en otros lugares, saber de familiares,
negocios, comercios financias,
economía, así como también en la
educación, en Venezuela.