LECCION EN MOODLE TALLER DOCENTE

2. • Una lección presenta contenidos a nuestros estudiantes de forma
interesante y flexible.
• Consiste en una serie de páginas que pueden contener texto o
multimedia
• La diferencia principal entre una Lección y otros tipos de actividades
disponibles, en la plataforma, es que en la lección los profesores
pueden crear ejercicios de "ramificación" en los que se presenta a los
estudiantes el contenido y luego, en función de sus respuestas, se les
dirige a páginas específicas.
• Por tanto, dependiendo de cuál sea la elección del estudiante, avanzará
a la próxima página o volverá a una página anterior.
• La navegación a través de la lección puede ser simple o compleja,
dependiendo de la estructura del material que se está presentando.
• Por lo dicho antes es importante diseñar esta estructura previamente.

3.  Ingresamos a la Plataforma y elegimos el curso
donde vamos a crear nuestra lección.
 Una vez dentro de nuestro curso, activamos el
modo edición, Agregar Actividad seleccionamos
Lección.

4. Lo primero que haremos es armar el cascaron de nuestra lección, la
estructura básica que va a contener nuestra lección.
Nombre : Nombre descriptivo de la lección, el nombre es importante, es
lo que nuestros estudiantes verán.
Descripción : Puede colocar o no una descripción y elegir si se muestra o
no también

5. Apariencia: Vamos a mostrar la barra de progreso y el Menu, colocar SI en
ambas, luego presionamos mostrar más.
Vamos a elegir el número máximo de respuestas para la lección (3)
Mostrar puntuación acumulada
Usar retroalimentación por defecto

6. Disponibilidad:
Puede establecer la disponibilidad de la lección, si tiene un periodo para
ser tomada, vamos a colocar una fecha inicial y final

7. Control de Flujo:

8. Calificación:

9. Ajustes comunes del módulo:

10. Restricciones de acceso:

11.  Finalización de actividad:

13.  Debemos dar click en guardar cambios y mostrar y
la plataforma mostrará el formulario de edición de
la primera página que se ha creado.

16.  Previsualizar: Muestra la lección tal como la vería
el alumno.
 Informes: Muestra los intentos de los alumnos en
cada lección, ya que no tiene porque estudiar una
lección en un solo intento.
 Calificar ensayos: La lección se califica al terminarla
completamente, pero también existe la opción de
calificar cada intento.

17.  Importar preguntas: si tiene preguntas guardadas en un formato compatible con
Moodle (como GITF), puede empezar la lección con la integración de esas
preguntas, ya que uno de los usos que puede tener una lección es como una
actividad más de evaluación.
 Importar PowerPoint: Se importar una presentación realizada en PowerPoint para
que cada una de sus diapositivas se convierta en una página dentro de la lección de
Moodle. Después de realizar esta conversión podremos añadir preguntas y
actividades de evaluación.
 Añadir una ramificación: Página especial dentro de la lección en la que se plantea al
estudiante tomar diferentes caminos o itinerarios dentro de la lección.
 Añadir una página de preguntas: Es la opción más frecuente al iniciar una lección.
Las páginas de preguntas son páginas web creadas con el editor HTML integrado en
Moodle a las que además se le añade una pregunta de cualquiera de los tipos de
preguntas descritas en la actividad cuestionario (opción múltiple, verdadero/falso,
respuesta corta…). El avance en la lección va a depender de la respuesta del
estudiante a esa pregunta, por lo que se puede decir que dicho avance es
condicional ya que depende de la interacción del estudiante con las preguntas
planteadas.

19.  Una vez terminamos de configurar la pagina de
contenido damos click en añadir pagina y
podremos visualizar el resultado.

20.  Al ingresar una pagina de preguntas, debemos
seleccionar que tipo de pregunta queremos y
luego damos click en añadir pagina

22.  Por ultimo damos click en agregar pagina y
terminamos visualizando todo el contenido de lo
que hemos creado, esto se encuentra en bloques y
podemos movilizar una pagina encima o debajo
de otra como lo queramos.
 También a esta altura podemos dar clic en
previsualizar . Para ver como se le mostrara al
estudiante.

24.  En el caso de que el contenido que vallamos a
ingresar en la lección este conformado por
varias paginas, como es el caso de esta lección,
existe la opción alternativa de ingresar una
presentación de diapositivas creada en power
point.

25. ◦ Una vez creada la lección, en el pagina principal de
edición de contenido de la lección seleccionamos
Importar Power Point.
◦ Luego damos click en seleccionar archivo, lo ubicamos
dentro de nuestro computador con la acción subir
archivo, seguimos los pasos y luego le damos subir este
archivo.
◦ Luego si todo sale bien, nos aparece una confirmación de
que las paginas de la presentación han sido probadas
satisfactoriamente.