SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  56
يستمتع الأطفال كثيراً بخوض التجارب الجديدة  مثل شراء الملابس وارتدائها وتفحص ألوانها وأشكالها وملامسها ولذلك تم اختيار وحدة الملبس كوحدة تعليمية يدرك الطفل من خلالها أن للملبس أصولاً وأنظمة ومفاهيماً ترتبط بجنس صاحبها وخلفيته البيئية والمناسبة التي يرتديها فيها ويقترن الملبس لدى الطفل بفصول السنة وأجزاء الجسم والمهن والمناسبات التي تدور حولها أيامه  والأفكار الواردة في هذه الوحدة تشجع اهتمامات الأطفال وتنشط حواسهم وتساعدهم على إدراك قيمة العالم المحيط بهم
[object Object]
ملابسي لها مصادر مختلفة
صباغة الملابس
لكل جزء من جسمي ثوب
ملابسي في الحر والبرد
لكل مكان ملابس
ملابسي الواقية
استضافة خياطة
ملابسي الشعبية
ملابسي في الاحتفالات   ,[object Object]
[object Object]
يربط الطفل بين الملبس ومصدره
يصبغ الطفل  الأقمشة التي أمامه
يلبس الطفل الملابس الخاصة لكل جزء من جسمه
يقارن الطفل بين الملابس الشتوية والصيفية
يحدد الطفل الملبس المناسب للمكان المناسب
يحاكي الطفل عمل الخياطة
يستنتج الطفل أهمية الملابس الواقية
يرتدي الطفل ملابسه الشعبية
يحتفل الطفل بلبس ملابس الاحتفالات
يلعب الطفل الألعاب المنظمة والحرة مع أصحابه والمتعلقة بالوحدة,[object Object]
يلعب الطفل الألعاب الحركية المرتبطة بالوحدة يردد الطفل أنشودة الوحدة  ,[object Object]
يسمي بعض شخصيات القصة
يمزج الطفل لونين ليحصل على اللون المطلوب
يلبس الطفل الصورة التي تمثل جنسه
يرسم الطفل الرمز الدال على الفصل المناسب له
يصل الطفل كل قدم بالحذاء المناسب له
يحيط الطفل بدائرة أدوات الخياطة ,[object Object]
اسم  الوحدة : ملبسي الموضوع  : نعمة الملبس  اسم النشاط : الحلقة الهدف : أن يشارك في إعداد لوحة الإعلان المواد والأدوات : لوحة ، صور- لاصق نبذه عن النشاط : ,[object Object]
تشترك المعلمة بعد ذلك مع الأطفال في عمل لوحة الإعلان ، ثم تعلقها معهم في المكان المخصص لها ,[object Object]
 توضح المعلمة لهم من خلال المناقشة أن ثيابنا تصنع من خامات مختلفة حيوانية مثل الصوف من الخراف والحرير من دودة القز ......الخ وقد تكون نباتية مثل القطن والكتان ،
بعد ذلك تطالب المعلمة الأطفال بربط قطعة النسيج بمصدرها,[object Object]
اسم  الوحدة : ملبسي الموضوع  : صباغة الملابس  اسم النشاط : الحلقة الهدف : أن يصبغ الطفل الأقمشة  التي أمامه  المواد والأدوات : أصباغ أقمشة + قطع من الأقمشة  نبذه عن النشاط : ,[object Object]
بعد ذلك تقوم المعلمة بصبغ  قماش أمامهم .
تطالب الأطفال بالقيام بذلك بالأدوات التي أمامهم,[object Object]
اسم  الوحدة : ملبسي الموضوع  : لكل جزء من جسمي ثوب  اسم النشاط : الحلقة الهدف : أن يلبس الطفل الملابس الخاصة لكل جزء من جسمه المواد والأدوات : ملابس متنوعة لجميع أجزاء الجسم - لوحة  نبذه عن النشاط : ,[object Object]
تبين المعلمة أن لكل جزء من أجزاء الجسم ملابس خاصة به فملابس الجزء العلوي لها شكل خاص كالقمصان والقبعة ، وملابس الجزء السفلي لها شكلها الخاص كالبنطلون ....الخ
 تترك المجال للأطفال لتجربة الملابس بأنفسهم,[object Object]
اسم  الوحدة : ملبسي الموضوع  : ملابسي في الحر والبرد  اسم النشاط : الحلقة الهدف : أن يقارن بين الملابس الشتوية والصيفية  المواد والأدوات : ملابس شتوية وأخرى صيفية  نبذه عن النشاط : ,[object Object]
توضح المعلمة للأطفال بأن هناك ملابس تناسب الصيف الحار مثل الملابس القطنية الخفيفة وأخرى تناسب فصل الشتاء مثل الصوفية الثقيلة
يقوم الأطفال بعقد مقارنة بي الملابس الصيفية والشتوية ,[object Object]
اسم  الوحدة : ملبسي الموضوع  : لكل مكان ملابس  اسم النشاط : الحلقة الهدف : أن يحدد الطفل الملبس المناسب للمكان المناسب المواد والأدوات : ملابس تستخدم لأماكن مختلفة مثل ثوب ، روب حمام ، مريلة طبخ ، ملابس الروضة .... الخ نبذه عن النشاط : ,[object Object]
توضح المعلمة  للأطفال بأن لكل مكان ملابسه التي تناسبه وتتفق مع طبيعته
تعرض المعلمة الملبس والأطفال يحددون المكان الذي يلبس فيه أو العكس
يقوم الأطفال بتجربة الملابس عليهم ,[object Object]
اسم  الوحدة : ملبسي الموضوع  : استضافة خياطة  اسم النشاط : الحلقة الهدف : أن يحاكي الطفل عمل الخياطة المواد والأدوات : أدوات الخياطة ( مقص – خيط – متر ....ألخ نبذه عن النشاط : ,[object Object]

Contenu connexe

Tendances

دليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdf
دليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdfدليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdf
دليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdfssusera35c97
 
تخطيط وإعداد الدرس
تخطيط وإعداد الدرستخطيط وإعداد الدرس
تخطيط وإعداد الدرسalaseel56
 
استراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثةاستراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثةد. عاصم عمر
 
المقاربة بالكفايات
المقاربة بالكفاياتالمقاربة بالكفايات
المقاربة بالكفاياتSALAH YOUSSRI
 
تصميم مبادرة اجتماعية تنموية باستخدام إطار عمل الابتكار في الخدمات العامة
تصميم مبادرة اجتماعية تنموية باستخدام إطار عمل الابتكار في الخدمات العامةتصميم مبادرة اجتماعية تنموية باستخدام إطار عمل الابتكار في الخدمات العامة
تصميم مبادرة اجتماعية تنموية باستخدام إطار عمل الابتكار في الخدمات العامةHuda Al Midani
 
460053604-بحث-حول-التمتير-docx.pdf
460053604-بحث-حول-التمتير-docx.pdf460053604-بحث-حول-التمتير-docx.pdf
460053604-بحث-حول-التمتير-docx.pdfAbdenourArdjoun
 
مقترح تدريب مديري المخيمات 2014
مقترح تدريب  مديري المخيمات  2014مقترح تدريب  مديري المخيمات  2014
مقترح تدريب مديري المخيمات 2014mohamed naim
 
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكيراستراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكيرد.فداء الشنيقات
 
فضاء المعلمات و المعلمين - المشروع بالقسم التحضيري
فضاء المعلمات و المعلمين  - المشروع بالقسم التحضيريفضاء المعلمات و المعلمين  - المشروع بالقسم التحضيري
فضاء المعلمات و المعلمين - المشروع بالقسم التحضيريImed Ilahi
 
الوسائل التعليمية وأجهزة العرض التعليمية
الوسائل التعليمية وأجهزة العرض التعليميةالوسائل التعليمية وأجهزة العرض التعليمية
الوسائل التعليمية وأجهزة العرض التعليميةالساجدة الشاكرة
 
التحديات والمعوقات التي تواجهه مراكز مصادر التعلم
التحديات والمعوقات التي تواجهه مراكز مصادر التعلم التحديات والمعوقات التي تواجهه مراكز مصادر التعلم
التحديات والمعوقات التي تواجهه مراكز مصادر التعلم MONA SAUD
 
مصادر الأخطاء
مصادر الأخطاءمصادر الأخطاء
مصادر الأخطاءMohamed Benhima
 
دليل المربي في النعامل مع حالات بطء التعلم (ذوي الذكاء الحدي)..
دليل المربي في النعامل مع حالات بطء التعلم (ذوي الذكاء الحدي)..دليل المربي في النعامل مع حالات بطء التعلم (ذوي الذكاء الحدي)..
دليل المربي في النعامل مع حالات بطء التعلم (ذوي الذكاء الحدي)..رؤية للحقائب التدريبية
 
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعلحقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعلwedad111
 
الوحدة الثانية - مقرر المناهج
الوحدة الثانية - مقرر المناهجالوحدة الثانية - مقرر المناهج
الوحدة الثانية - مقرر المناهجmnahjj
 
دورة استراتيجيات التعليم والتعلم
دورة استراتيجيات التعليم والتعلمدورة استراتيجيات التعليم والتعلم
دورة استراتيجيات التعليم والتعلمWesam Rohouma
 
‎⁨التعلم التعاوني⁩.pdf
‎⁨التعلم التعاوني⁩.pdf‎⁨التعلم التعاوني⁩.pdf
‎⁨التعلم التعاوني⁩.pdfbandertu
 

Tendances (20)

دليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdf
دليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdfدليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdf
دليل المتدرب الخرائط الذهنية د عبير عاتي 1.pdf
 
مهارات القائد التربوي
مهارات القائد التربوي مهارات القائد التربوي
مهارات القائد التربوي
 
تخطيط وإعداد الدرس
تخطيط وإعداد الدرستخطيط وإعداد الدرس
تخطيط وإعداد الدرس
 
استراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثةاستراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثة
 
المقاربة بالكفايات
المقاربة بالكفاياتالمقاربة بالكفايات
المقاربة بالكفايات
 
تصميم مبادرة اجتماعية تنموية باستخدام إطار عمل الابتكار في الخدمات العامة
تصميم مبادرة اجتماعية تنموية باستخدام إطار عمل الابتكار في الخدمات العامةتصميم مبادرة اجتماعية تنموية باستخدام إطار عمل الابتكار في الخدمات العامة
تصميم مبادرة اجتماعية تنموية باستخدام إطار عمل الابتكار في الخدمات العامة
 
460053604-بحث-حول-التمتير-docx.pdf
460053604-بحث-حول-التمتير-docx.pdf460053604-بحث-حول-التمتير-docx.pdf
460053604-بحث-حول-التمتير-docx.pdf
 
مقترح تدريب مديري المخيمات 2014
مقترح تدريب  مديري المخيمات  2014مقترح تدريب  مديري المخيمات  2014
مقترح تدريب مديري المخيمات 2014
 
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكيراستراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
 
فضاء المعلمات و المعلمين - المشروع بالقسم التحضيري
فضاء المعلمات و المعلمين  - المشروع بالقسم التحضيريفضاء المعلمات و المعلمين  - المشروع بالقسم التحضيري
فضاء المعلمات و المعلمين - المشروع بالقسم التحضيري
 
الوسائل التعليمية وأجهزة العرض التعليمية
الوسائل التعليمية وأجهزة العرض التعليميةالوسائل التعليمية وأجهزة العرض التعليمية
الوسائل التعليمية وأجهزة العرض التعليمية
 
التحديات والمعوقات التي تواجهه مراكز مصادر التعلم
التحديات والمعوقات التي تواجهه مراكز مصادر التعلم التحديات والمعوقات التي تواجهه مراكز مصادر التعلم
التحديات والمعوقات التي تواجهه مراكز مصادر التعلم
 
تصميم وإنتاج النماذج والعينات التعليمية
 تصميم وإنتاج النماذج والعينات التعليمية  تصميم وإنتاج النماذج والعينات التعليمية
تصميم وإنتاج النماذج والعينات التعليمية
 
مصادر الأخطاء
مصادر الأخطاءمصادر الأخطاء
مصادر الأخطاء
 
دليل المربي في النعامل مع حالات بطء التعلم (ذوي الذكاء الحدي)..
دليل المربي في النعامل مع حالات بطء التعلم (ذوي الذكاء الحدي)..دليل المربي في النعامل مع حالات بطء التعلم (ذوي الذكاء الحدي)..
دليل المربي في النعامل مع حالات بطء التعلم (ذوي الذكاء الحدي)..
 
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعلحقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
 
الوحدة الثانية - مقرر المناهج
الوحدة الثانية - مقرر المناهجالوحدة الثانية - مقرر المناهج
الوحدة الثانية - مقرر المناهج
 
دورة استراتيجيات التعليم والتعلم
دورة استراتيجيات التعليم والتعلمدورة استراتيجيات التعليم والتعلم
دورة استراتيجيات التعليم والتعلم
 
بطاقة التعلم النشط
بطاقة التعلم النشطبطاقة التعلم النشط
بطاقة التعلم النشط
 
‎⁨التعلم التعاوني⁩.pdf
‎⁨التعلم التعاوني⁩.pdf‎⁨التعلم التعاوني⁩.pdf
‎⁨التعلم التعاوني⁩.pdf
 

Plus de so0o0maya

البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1so0o0maya
 
احيا الله من أحياها
احيا الله من أحياهااحيا الله من أحياها
احيا الله من أحياهاso0o0maya
 
اللعب 3
اللعب 3اللعب 3
اللعب 3so0o0maya
 
اللعب 2
اللعب 2اللعب 2
اللعب 2so0o0maya
 
اللعب 1
اللعب 1اللعب 1
اللعب 1so0o0maya
 
عرض قلم الرصاص
عرض قلم الرصاص عرض قلم الرصاص
عرض قلم الرصاص so0o0maya
 
مفهوم الحوار
مفهوم الحوارمفهوم الحوار
مفهوم الحوارso0o0maya
 
حفل التخرج
حفل التخرجحفل التخرج
حفل التخرجso0o0maya
 
‫هيا نبدأ رحلة الحروف نسخة
‫هيا نبدأ رحلة الحروف   نسخة‫هيا نبدأ رحلة الحروف   نسخة
‫هيا نبدأ رحلة الحروف نسخةso0o0maya
 
هيا نبدأ رحلة الأرقام
هيا نبدأ رحلة الأرقامهيا نبدأ رحلة الأرقام
هيا نبدأ رحلة الأرقامso0o0maya
 
ركن البناء والهدم
ركن البناء والهدم ركن البناء والهدم
ركن البناء والهدم so0o0maya
 
الإيهامي
الإيهاميالإيهامي
الإيهاميso0o0maya
 
أعمال حماعية
أعمال حماعيةأعمال حماعية
أعمال حماعيةso0o0maya
 
الماء والمطر
الماء والمطرالماء والمطر
الماء والمطرso0o0maya
 
نباتاتي
نباتاتينباتاتي
نباتاتيso0o0maya
 
نباتاتي
نباتاتينباتاتي
نباتاتيso0o0maya
 
وحدة حيواناتي
وحدة حيواناتيوحدة حيواناتي
وحدة حيواناتيso0o0maya
 

Plus de so0o0maya (20)

البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1
 
احيا الله من أحياها
احيا الله من أحياهااحيا الله من أحياها
احيا الله من أحياها
 
اللعب 3
اللعب 3اللعب 3
اللعب 3
 
اللعب 2
اللعب 2اللعب 2
اللعب 2
 
اللعب 1
اللعب 1اللعب 1
اللعب 1
 
عرض قلم الرصاص
عرض قلم الرصاص عرض قلم الرصاص
عرض قلم الرصاص
 
مفهوم الحوار
مفهوم الحوارمفهوم الحوار
مفهوم الحوار
 
حفل التخرج
حفل التخرجحفل التخرج
حفل التخرج
 
‫هيا نبدأ رحلة الحروف نسخة
‫هيا نبدأ رحلة الحروف   نسخة‫هيا نبدأ رحلة الحروف   نسخة
‫هيا نبدأ رحلة الحروف نسخة
 
هيا نبدأ رحلة الأرقام
هيا نبدأ رحلة الأرقامهيا نبدأ رحلة الأرقام
هيا نبدأ رحلة الأرقام
 
ركن البناء والهدم
ركن البناء والهدم ركن البناء والهدم
ركن البناء والهدم
 
الإيهامي
الإيهاميالإيهامي
الإيهامي
 
أعمال حماعية
أعمال حماعيةأعمال حماعية
أعمال حماعية
 
الماء والمطر
الماء والمطرالماء والمطر
الماء والمطر
 
نباتاتي
نباتاتينباتاتي
نباتاتي
 
نباتاتي
نباتاتينباتاتي
نباتاتي
 
وحدة حيواناتي
وحدة حيواناتيوحدة حيواناتي
وحدة حيواناتي
 
الرمل
الرملالرمل
الرمل
 
ملبسي
ملبسيملبسي
ملبسي
 
غذلئي
غذلئيغذلئي
غذلئي
 

ملبسي