1. Naar een duurzame samenleving
Meerjarentraject omtrent sociaal-culturele innovatie – SOCIUS
26-04-2012

2. Of het verhaal van de radijsjes
Hoe komen we aan deze radijsjes en wat is het
verhaal errond?

4. De Meester-Wroeterij
Krekelstraat 171, 9800 Astene (Deinze)
Gelegen aan het Stadsbos Deinze
Opgestart door Lieven Godderis - 2009

5. • CSA gemeenschapsboerderij
• 60 oogstaandeelhouders (30 volwassen – 30 kinderen)

6. • Groenten zelf te oogsten – oogstaandeel van 200 € p.p.

7. • Werkdag laatste zaterdag
van de maand

8. • Bio-dynamisch
• Natuur!eik leren

10. • Natuur!eik leren
1. Werken en leren op de boerderij
2. Door de herhaling en het ritme van de boerderijwerkzaam-
heden ontstaat verdieping van de leerervaringen
3. Van actie naar reflectie

11. Visie op leren
• Leren in authentieke leeromgeving:
leren op een échte actieve boerderij.
• Directe ervaring in de natuur:
Op de boerderij worden alle zintuigen geprikkeld. We ervaren verbondenheid
met de natuur en komen in contact met de natuur door verzorgende relaties met
aarde, planten en dieren te ontwikkelen.
• Ontdekken van elkaars eigenheid:
Kwaliteiten zoals handigheid, moed, doorzetngsvermogen, zorgzaamheid,
samenwerking, empathie,… worden op natuurlijke wijze aangesproken
• Reflectie:
We kijken terug op de activiteiten – We filosoferen.
In dit terugblikken wordt het leren geoogst.

12. Naar een duurzame samenleving!?
• SOCIAAL
– Gemeenschapsvormend
– Je leert mensen kennen uit je eigen buurt
– Interactie met de boer
– Leren kennen van andere perspectieven
– Aanspreken op eigen kunnen
– Leren van elkaar
– Rust - ontspanning

13. • ECONOMISCH
– Systeem met oogstaandeel dat vooraf betaald wordt
– Gedeelde oogst, gedeeld risico
– Nieuwe vorm van economie
• ECOLOGISCH
– Op het ritme van de natuur
– Met natuurlijke vijanden, compagnion- planting, wisselteelt
– Bio-dynamisch
– Herzaaibare, resistente oerrassen
– Humusrijke bodem (vastleggen C)
– Zo veel als mogelijk kringlopen sluiten
– Lokaal, weinig transport (< 5 km oogstaandeelhouders)
– Vers van het veld
– Ondersteunen biodiversiteit in de omgeving

14. Innovatief?
• Sterke verwevenheid van ecologische, sociale en economische
dimensie – evenwicht landbouw, natuur, mens
• Samen zoeken naar oplossingen – betaalbaarheid,
watervoorziening, bewaren van groenten en fruit…
• Andere vorm van economie, stelt huidige systemen in vraag
• Andere vorm van in eigen voedsel voorzien
• Opnieuw meer sluiten van kringlopen – korte keten
• Niet vrijblijvend – in het ‘echt’
• Stelt eigen gedrag en cultuur in vraag