SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
NOMBRE DE LA UNIVERSIDAD: UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA NOMBRE DE LA MATERIA: USO DE TECNOLOGIA EN EDUCACION II NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 3 NOMBRE DEL ALUMNO: JULIO ENRIQUE HERNANDEZ OSUNA NOMBRE DEL ASESOR: HERMES  ALEJANDRO  PRESAS  PEÑA
EL AUSENTISMO DEL NIÑO EN INSTITUCIONES ESCOLARES A CONSECUENCIA DE LA VIOLENCIA ACTIVIDAD  INTEGRADORA UNIDAD 3
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],I N D I C E
CONTENIDO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Haz click sobre el tema a ver!!
INTRODUCCION A LA PROBLEMATICA. Una de las principales consecuencias de la violencia actualmente en México es el ausentismo del niño en las instituciones escolares, perdiendo clases y bajando su aprovechamiento. Cabe mencionar que esta situación también perjudica no solo a los niños, si no también a los maestros, ya que son obligados  a retirarse de las instituciones por ordenes de superiores o en su defecto por temor a que les suceda algo. Hoy en día el ambiente escolar se ha vuelto un ambiente de miedo. Provocando el desalojo de los niños por diferentes motivos, como son: Material explosivo (bombas o granadas), enfrentamientos de sicarios, balaceras imprevistas, levantotes y secuestros.
INTRODUCCION A LA PROBLEMATICA. México esta pasando por un mal momento con esta problemática, pero cuales son las CONSECUENCIA??? Increíble esto no debe seguir así…
CONSECUENCIAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CONSECUENCIAS Son demasiadas y realmente nos perjudican a nosotros como niños que somos!!  BASTA YA !!
SOLUCIONES ¿Cuales serán las posibles soluciones que ayuden esta problemática?
SOLUCIONES ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],SOLUCIONES
PEPITO Y CALOS: CUIDADO CON LAS BALAS! Hola Carlitos, creo que ya no iré mas a la escuela… Y eso Pepito, por que dices eso, no sabes que es muy importante estudiar. Hola Carlitos, creo que ya no iré mas a la escuela… Y eso Pepito, por que dices eso, no sabes que es muy importante estudiar. Hola Carlitos, creo que ya no iré mas a la escuela… Y eso Pepito, por que dices eso, no sabes que es muy importante estudiar. Hola Carlitos, creo que ya no iré mas a la escuela… Y eso Pepito, por que dices eso, no sabes que es muy importante estudiar. Hola Carlitos, creo que ya no iré mas a la escuela… Y eso Pepito, por que dices eso, no sabes que es muy importante estudiar. Hola Carlitos, creo que ya no iré mas a la escuela… Y eso Pepito, por que dices eso, no sabes que es muy importante estudiar. Hola Carlitos, creo que ya no iré mas a la escuela… Y eso Pepito, por que dices eso, no sabes que es muy importante estudiar.
Si Carlitos, se que es muy importante estudiar, pero lo es también mi vida… No entiendo Pepito, que es lo que me oculta, dime que no entiendo tu negativa… PEPITO Y CALOS: CUIDADO CON LAS BALAS! Si Carlitos, se que es muy importante estudiar, pero lo es también mi vida… No entiendo Pepito, que es lo que me oculta, dime que no entiendo tu negativa… Si Carlitos, se que es muy importante estudiar, pero lo es también mi vida… No entiendo Pepito, que es lo que me oculta, dime que no entiendo tu negativa…
PEPITO Y CALOS: CUIDADO CON LAS BALAS! Lo que pasa es que por mi escuela seguido hay personas detenidas por la policía y la verdad me da miedo… Ah ya te entendí, pues mira Pepito esto jamás se acabara, tu sabes que siempre habrá personas buenas y personas malas…
PEPITO Y CALOS: CUIDADO CON LAS BALAS! Pues si, pero por que solo no hay gente buena? La verdad tengo mucho miedo Carlitos… Mira en la escuela nos darán platicas de que hacer antes, durante y después de algún hecho de violencia, así que no te preocupes veras que todo estará bien!
PEPITO Y CALOS: CUIDADO CON LAS BALAS! Que bueno! Eso hará que tengamos conocimiento de que hacer y no faltemos a la escuela por temor… Claro… jamás dejemos de asistir a la escuela, ya que esto nos ayudara a que en el futuro no seamos personas malas…
EVALUACION INSTRUCCIONES:  CON UN CLICK PRESIONA LA RESPUESTA  QUE CREAS QUE ES CORRECTA. TAL VEZ NO LA OBESIDAD ES UNA ENFERMEDAD: SI NO SI TAL VEZ NO SI LA OBESIDAD ES UNA ENFERMEDAD: SI NO LA OBESIDAD ES UNA ENFERMEDAD: SI TAL VEZ NO El ausentismo a las escuelas es una consecuencia de la violencia: SI TAL VEZ NO El NO tener un elemento de seguridad en la escuela nos salva de la violencia: SI TAL VEZ NO Tendrá fin la violencia e inseguridad en las escuelas.: SI FINALIZAR ENCUESTA
RESPUESTA CORRECTA!!
RESPUESTA INCORRECTA!!
BIBLIOGRAFIA. http://www.slideshare.net/NoeGMenchaca/uni-2-act2gabrielmoreno1 http://www0.unsl.edu.ar/~tecno/multimedia/notas%20guion%20multimedia.pdf

Más contenido relacionado

Similar a Act integradora unidad 3

Club de lideres en acción (Matoneo escolar - un problema de todos)
Club de lideres en acción (Matoneo escolar - un problema de todos)Club de lideres en acción (Matoneo escolar - un problema de todos)
Club de lideres en acción (Matoneo escolar - un problema de todos)CTeI Putumayo
 
Sentido social de las ciencias naturales en la EST 57
Sentido social de las ciencias naturales en la EST 57Sentido social de las ciencias naturales en la EST 57
Sentido social de las ciencias naturales en la EST 57jorgejuandavid
 
Aspectos relacionados con Educación y Sociedad (T1)
Aspectos relacionados con Educación y Sociedad (T1)Aspectos relacionados con Educación y Sociedad (T1)
Aspectos relacionados con Educación y Sociedad (T1)magisterlucia
 
Informe de proyecto para prevenir la violencia (acoso escolar o bullying)
Informe de proyecto para prevenir la violencia (acoso escolar o bullying)Informe de proyecto para prevenir la violencia (acoso escolar o bullying)
Informe de proyecto para prevenir la violencia (acoso escolar o bullying)Maritza Vega
 
Cronica alexandra quiñones
Cronica alexandra quiñonesCronica alexandra quiñones
Cronica alexandra quiñonesAlexandra Atocha
 
Práctica 0 educación y creatividad
Práctica 0 educación y creatividadPráctica 0 educación y creatividad
Práctica 0 educación y creatividadatorija
 
Mi libro de historias para reflexionar
Mi libro de historias para reflexionarMi libro de historias para reflexionar
Mi libro de historias para reflexionar135790246
 
Desarrollo social y conflicto. Intervención en el ámbito familiar ante el aco...
Desarrollo social y conflicto. Intervención en el ámbito familiar ante el aco...Desarrollo social y conflicto. Intervención en el ámbito familiar ante el aco...
Desarrollo social y conflicto. Intervención en el ámbito familiar ante el aco...Alicia Camacho
 

Similar a Act integradora unidad 3 (20)

Documento
Documento Documento
Documento
 
Club de lideres en acción (Matoneo escolar - un problema de todos)
Club de lideres en acción (Matoneo escolar - un problema de todos)Club de lideres en acción (Matoneo escolar - un problema de todos)
Club de lideres en acción (Matoneo escolar - un problema de todos)
 
Prácticas 1 y 2 de sociología.pdf
Prácticas 1 y 2 de sociología.pdfPrácticas 1 y 2 de sociología.pdf
Prácticas 1 y 2 de sociología.pdf
 
Cártel
Cártel Cártel
Cártel
 
Sentido social de las ciencias naturales en la EST 57
Sentido social de las ciencias naturales en la EST 57Sentido social de las ciencias naturales en la EST 57
Sentido social de las ciencias naturales en la EST 57
 
Aspectos relacionados con Educación y Sociedad (T1)
Aspectos relacionados con Educación y Sociedad (T1)Aspectos relacionados con Educación y Sociedad (T1)
Aspectos relacionados con Educación y Sociedad (T1)
 
Documentos tema 1
Documentos tema 1Documentos tema 1
Documentos tema 1
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 
Informe de proyecto para prevenir la violencia (acoso escolar o bullying)
Informe de proyecto para prevenir la violencia (acoso escolar o bullying)Informe de proyecto para prevenir la violencia (acoso escolar o bullying)
Informe de proyecto para prevenir la violencia (acoso escolar o bullying)
 
Proyecto social triptico
Proyecto social tripticoProyecto social triptico
Proyecto social triptico
 
Cronica alexandra quiñones
Cronica alexandra quiñonesCronica alexandra quiñones
Cronica alexandra quiñones
 
¿Educación igual a futuro?
¿Educación igual a futuro?¿Educación igual a futuro?
¿Educación igual a futuro?
 
Práctica 0 educación y creatividad
Práctica 0 educación y creatividadPráctica 0 educación y creatividad
Práctica 0 educación y creatividad
 
Charla secundaria
Charla secundariaCharla secundaria
Charla secundaria
 
Mi libro de historias para reflexionar
Mi libro de historias para reflexionarMi libro de historias para reflexionar
Mi libro de historias para reflexionar
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 
Trabajo en clase
Trabajo en claseTrabajo en clase
Trabajo en clase
 
Desarrollo social y conflicto. Intervención en el ámbito familiar ante el aco...
Desarrollo social y conflicto. Intervención en el ámbito familiar ante el aco...Desarrollo social y conflicto. Intervención en el ámbito familiar ante el aco...
Desarrollo social y conflicto. Intervención en el ámbito familiar ante el aco...
 

Más de Sophy Rmz Salas

Más de Sophy Rmz Salas (7)

Act integradora unidad 3
Act integradora unidad 3Act integradora unidad 3
Act integradora unidad 3
 
OBESIDAD INFANTIL
OBESIDAD INFANTILOBESIDAD INFANTIL
OBESIDAD INFANTIL
 
Armonia del color
Armonia del colorArmonia del color
Armonia del color
 
Colores en la Naturaleza
Colores en la NaturalezaColores en la Naturaleza
Colores en la Naturaleza
 
Colores en la Naturaleza
Colores en la NaturalezaColores en la Naturaleza
Colores en la Naturaleza
 
Serotener
SerotenerSerotener
Serotener
 
Presentacin trabajo-infantil-udg virtual-julio hdez
Presentacin trabajo-infantil-udg virtual-julio hdezPresentacin trabajo-infantil-udg virtual-julio hdez
Presentacin trabajo-infantil-udg virtual-julio hdez
 

Último

La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 

Último (20)

La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 

Act integradora unidad 3

  • 1. NOMBRE DE LA UNIVERSIDAD: UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA NOMBRE DE LA MATERIA: USO DE TECNOLOGIA EN EDUCACION II NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 3 NOMBRE DEL ALUMNO: JULIO ENRIQUE HERNANDEZ OSUNA NOMBRE DEL ASESOR: HERMES ALEJANDRO PRESAS PEÑA
  • 2. EL AUSENTISMO DEL NIÑO EN INSTITUCIONES ESCOLARES A CONSECUENCIA DE LA VIOLENCIA ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 3
  • 3.
  • 4.
  • 5. INTRODUCCION A LA PROBLEMATICA. Una de las principales consecuencias de la violencia actualmente en México es el ausentismo del niño en las instituciones escolares, perdiendo clases y bajando su aprovechamiento. Cabe mencionar que esta situación también perjudica no solo a los niños, si no también a los maestros, ya que son obligados a retirarse de las instituciones por ordenes de superiores o en su defecto por temor a que les suceda algo. Hoy en día el ambiente escolar se ha vuelto un ambiente de miedo. Provocando el desalojo de los niños por diferentes motivos, como son: Material explosivo (bombas o granadas), enfrentamientos de sicarios, balaceras imprevistas, levantotes y secuestros.
  • 6. INTRODUCCION A LA PROBLEMATICA. México esta pasando por un mal momento con esta problemática, pero cuales son las CONSECUENCIA??? Increíble esto no debe seguir así…
  • 7.
  • 8. CONSECUENCIAS Son demasiadas y realmente nos perjudican a nosotros como niños que somos!! BASTA YA !!
  • 9. SOLUCIONES ¿Cuales serán las posibles soluciones que ayuden esta problemática?
  • 10.
  • 11.
  • 12. PEPITO Y CALOS: CUIDADO CON LAS BALAS! Hola Carlitos, creo que ya no iré mas a la escuela… Y eso Pepito, por que dices eso, no sabes que es muy importante estudiar. Hola Carlitos, creo que ya no iré mas a la escuela… Y eso Pepito, por que dices eso, no sabes que es muy importante estudiar. Hola Carlitos, creo que ya no iré mas a la escuela… Y eso Pepito, por que dices eso, no sabes que es muy importante estudiar. Hola Carlitos, creo que ya no iré mas a la escuela… Y eso Pepito, por que dices eso, no sabes que es muy importante estudiar. Hola Carlitos, creo que ya no iré mas a la escuela… Y eso Pepito, por que dices eso, no sabes que es muy importante estudiar. Hola Carlitos, creo que ya no iré mas a la escuela… Y eso Pepito, por que dices eso, no sabes que es muy importante estudiar. Hola Carlitos, creo que ya no iré mas a la escuela… Y eso Pepito, por que dices eso, no sabes que es muy importante estudiar.
  • 13. Si Carlitos, se que es muy importante estudiar, pero lo es también mi vida… No entiendo Pepito, que es lo que me oculta, dime que no entiendo tu negativa… PEPITO Y CALOS: CUIDADO CON LAS BALAS! Si Carlitos, se que es muy importante estudiar, pero lo es también mi vida… No entiendo Pepito, que es lo que me oculta, dime que no entiendo tu negativa… Si Carlitos, se que es muy importante estudiar, pero lo es también mi vida… No entiendo Pepito, que es lo que me oculta, dime que no entiendo tu negativa…
  • 14. PEPITO Y CALOS: CUIDADO CON LAS BALAS! Lo que pasa es que por mi escuela seguido hay personas detenidas por la policía y la verdad me da miedo… Ah ya te entendí, pues mira Pepito esto jamás se acabara, tu sabes que siempre habrá personas buenas y personas malas…
  • 15. PEPITO Y CALOS: CUIDADO CON LAS BALAS! Pues si, pero por que solo no hay gente buena? La verdad tengo mucho miedo Carlitos… Mira en la escuela nos darán platicas de que hacer antes, durante y después de algún hecho de violencia, así que no te preocupes veras que todo estará bien!
  • 16. PEPITO Y CALOS: CUIDADO CON LAS BALAS! Que bueno! Eso hará que tengamos conocimiento de que hacer y no faltemos a la escuela por temor… Claro… jamás dejemos de asistir a la escuela, ya que esto nos ayudara a que en el futuro no seamos personas malas…
  • 17. EVALUACION INSTRUCCIONES: CON UN CLICK PRESIONA LA RESPUESTA QUE CREAS QUE ES CORRECTA. TAL VEZ NO LA OBESIDAD ES UNA ENFERMEDAD: SI NO SI TAL VEZ NO SI LA OBESIDAD ES UNA ENFERMEDAD: SI NO LA OBESIDAD ES UNA ENFERMEDAD: SI TAL VEZ NO El ausentismo a las escuelas es una consecuencia de la violencia: SI TAL VEZ NO El NO tener un elemento de seguridad en la escuela nos salva de la violencia: SI TAL VEZ NO Tendrá fin la violencia e inseguridad en las escuelas.: SI FINALIZAR ENCUESTA