პროექტ-გაკვეთილის დაგეგმვა და განხორციელება

1. პროექტ-გაკვეთილი
“აბო - თბილისის მფარველი
წმინდანი”

2.  ინოვაციური მეთოდების გამოყენება
ხელს უწყობს ეფექტურ სწავლებას.
 სწავლება ორიენტირებული უნდა იყოს
არა მარტო ცოდნის გადაცემაზე, არამედ
ცხოვრებაში გამოსადეგი უნარ-ჩვევების
გამომუშავებაზე.

3. ერთ-ერთი ასეთი ინოვაციური მეთოდია
სასწავლო-კვლევითი საქმიანობა, ახალი
ცოდნის კონსტრუირება მოსწავლეთა
უშუალო გამოცდილებაზე დაყრდნობით.

4. ამ მეთოდის გამოყენებით
განხორციელდა პროექტ-გაკვეთილი
წმინდა აბო თბილელის შესახებ,
რომელიც ჩატარდა თბილისის 152-ე
საჯარო სკოლის X2 კლასში.

5. პროექტის ორგანიზება:
 იდეის შეთავაზება
 პროექტინიციატივის განხილვა
 მოსწავლეების ჯგუფებად დაყოფა და
დასამუშავებელი თემების გადანაწილება
 ჯგუფების შიგნით ფუნქციების
გადანაწილება
 შუალედური და საბოლოო შეფასების
სქემების შემუშავება
 პროექტის წარდგენა

6. I ჯგუფი - “მახვილითა პყრობილი სჯული”
(ისლამი)
II ჯგუფი - “შიშითა განლეულთა და
ლერწამთაებრ შერყეულთა
განმამხნობელი” (VIII საუკუნის ქართლი)
III ჯგუფი - “აბოს ხორციელი გზა” (“აბოს
წამების” გეოგრაფიული არეალი)
IV ჯგუფი - “სიქადული ერისა ჩუენისა და
მცველი ტფილის-ქალაქისაი” (წმინდა
აბოს სახელთან დაკავშირებული
ისტორიულ-კულტურული ძეგლები)

7. პროექტის შედეგები
 მოსწავლეებმა უკეთ გაიგეს და
შეისწავლეს ნაწარმოები
ისწავლეს სამუშაოს გადანაწილება და
ორგანიზება, დროის სწორად გამოყენება,
მუშაობის დაგეგმვა და შეფასება
გამოუმუშავდათ ჯგუფური
მუშაობის,თვითანალიზისა და შეფასების
უნარი

9.  დაათვალიერეს წმინდანის სახელთან
დაკავშირებული ადგილები თბილისში

10.  შექმნეს საინტერესო სასწავლო მასალა
http://www.slideshare.net/sofib/ss-20852632
http://www.slideshare.net/sofib/ss-20855837
http://www.slideshare.net/sofib/ss-20856824
http://www.slideshare.net/sofib/ss-20858079

11.  დააკავშირეს სხვადასხვა საგანში
მიღებული ცოდნა ერთმანეთთან

12.  გამოუმუშავდათ პრეზენტაციის უნარი

13. გმადლობთ
ყურადღებისათვის!