SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  22
MACAM-MACAM ISIM DAN I’ROBNYA
‫المسماء‬ ‫إعراب‬
‫و‬ْ ‫وـ‬‫ب‬ُ‫وـ‬‫أ‬َ
‫و‬ْ ‫خ‬ُ‫وـ‬ ‫أ‬َ
‫و‬ْ ‫م‬ُ‫وـ‬ ‫ح‬َ
‫و‬ْ ُ‫ذوـ‬
‫و‬ْ ‫وـوـ‬ُ‫وـ‬‫ف‬
‫المسماء‬
‫الخمسة‬
‫م‬ٌ‫مسل‬
‫ر‬ُ‫وـ‬ ‫عم‬
‫ن‬ِِ ‫مسلما‬
‫ن‬َ ‫مسلمو‬
‫مسلما‬‫ت‬ٌ
‫ل‬ٌ ‫رجا‬
‫د‬ُ‫وـ‬‫مساج‬
‫ر‬ٍ  ‫وـ‬‫ك‬‫ب‬ ‫أبو‬ ‫الخمسة‬ ‫المسماء‬ 2
‫وـنى‬‫وـ‬‫وـوـ‬‫وـ‬‫مث‬ 3
‫غيرمنصرف‬
‫منصرف‬
‫وـوـرد‬‫وـ‬‫مف‬ 1
‫غيرمنصرف‬
‫منصرف‬
‫تكسير‬ ‫جمع‬ 4
‫مسالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ 5
‫مسالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ 6
‫السم‬ ‫أنواع‬ ‫رقم‬
‫جــر‬ ‫نـصب‬ ‫رفـع‬
‫العراب‬ ‫علمة‬
‫مسل‬‫م‬ٍ  ‫مسل‬‫ما‬ً
‫عم‬‫ر‬ٍَ  ‫عم‬‫ر‬َ
‫مسلما‬‫ت‬ٍ  ‫مسلما‬‫ت‬ٍ 
‫م‬ِ ‫مسل‬‫ي‬‫ن‬َ ٍ  ‫م‬ِ ‫مسل‬‫ي‬‫ن‬َ
‫مساج‬‫د‬َ ‫مساج‬‫د‬َ
‫رجا‬‫ل‬ٍ  ‫رجا‬‫ال‬ً
‫م‬َ ‫مسل‬‫ي‬‫ن‬ٍِ  ‫م‬َ ‫مسل‬‫ي‬‫ن‬ِ
‫أب‬‫ا‬‫ر‬ٍ ٍ  ‫بكوـ‬ ‫أب‬‫ا‬‫ر‬ٍ  ‫بكوـ‬
‫ض‬ٍ  ‫قا‬‫يا‬ً‫قاض‬‫قاض‬ٍ 
‫دى‬ً‫وـ‬‫ه‬ُ‫وـ‬‫دى‬ً‫هوـ‬ُ‫وـ‬‫دى‬ً‫هوـ‬ُ‫وـ‬
‫مقصور‬ ‫امسم‬
‫منقوص‬ ‫امسم‬
‫اسم‬ ‫رق‬
‫م‬
‫م‬ٌ‫مسل‬ 1
‫ر‬ُ‫وـ‬ ‫عم‬ 2
‫ن‬ِِ ‫مسلما‬ 3
‫ل‬ّ ‫رجا‬ 4
‫د‬ُ‫وـ‬‫مساج‬ 5
‫مسلمون‬ 6
‫ت‬ّ ‫مسلما‬ 7
‫إعرا‬
‫ب‬
‫عـلم‬
‫ة‬
‫سـبب‬
‫مرفوع‬‫بالضمة‬‫مفرد‬ ‫لنه‬
‫موقـع‬
‫مفرد‬ ‫لنه‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬
‫لنه‬‫مثنى‬ ‫باللف‬ ‫مرفوع‬
‫لنه‬‫جمع‬‫تكسير‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬
‫لنه‬‫جمع‬‫تكسير‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬
‫لنه‬‫جمع‬‫مذكر‬
‫مسالم‬
‫بالواو‬ ‫مرفوع‬
‫لنه‬‫مؤنث‬ ‫جمع‬
‫مسالم‬
‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬
‫إعراب‬ ‫تدريب‬
‫المرفوع‬
‫ما‬ً ‫مسل‬ 1
‫سبب‬ ‫علمة‬ ‫إعراب‬ ‫موقع‬ ‫اسم‬
‫رق‬
‫م‬
‫منصوب‬‫بالفتحة‬‫مفرد‬ ‫لنه‬
‫ر‬َ ‫عم‬‫منصوب‬‫بالفتحة‬‫مفرد‬ ‫لنه‬
‫ن‬ِ ‫مي‬َ ‫مسل‬‫لنه‬‫مثنى‬ ‫بالياء‬ ‫منصوب‬
‫ال‬ً ‫رجا‬‫لنه‬‫جمع‬‫تكسير‬ ‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬
‫د‬َ ‫مساج‬‫لنه‬‫جمع‬‫تكسير‬ ‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬
‫ن‬َ ‫مي‬ِ ‫مسل‬‫لنه‬‫مسالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫بالياء‬ ‫منصوب‬
‫ت‬ٍ  ‫مسلما‬‫لنه‬‫مسالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫بالكسرة‬ ‫منصوب‬
2
3
4
5
6
7
‫إعراب‬ ‫تدريب‬
‫المنصوب‬
‫م‬ٍ  ‫مسل‬ 1
‫سبب‬ ‫علمة‬ ‫إعراب‬ ‫موقع‬ ‫اسم‬
‫ر‬
‫ق‬
‫م‬
 ‫مجرور‬‫بالكسرة‬‫منصرف‬ ‫مفرد‬ ‫لنه‬
‫ر‬َ ‫عم‬ 2‫بالفتحة‬ ‫مجرور‬‫منصرف‬ ‫غير‬ ‫مفرد‬ ‫لنه‬
‫ن‬ِ ‫مي‬َ ‫مسل‬ 3‫لنه‬‫مثنى‬ ‫بالياء‬ ‫مجرور‬
‫ل‬ٍ  ‫رجا‬ 4
‫لنه‬‫جمع‬
‫تكسير‬‫منصرف‬
‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬
‫د‬َ‫مساج‬ 5
‫لنه‬‫جمع‬‫تكسير‬‫غير‬
‫منصرف‬
‫بالفتحة‬ ‫مجرور‬
‫ن‬َ ‫مي‬ِ ‫مسل‬ 6‫لنه‬‫مسالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫بالياء‬ ‫مجرور‬
‫لنه‬‫مسالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫ت‬ٍ  ‫مسلما‬ 7
‫إعراب‬ ‫تدريب‬
‫المجرور‬
‫ب‬ُ ‫يـكت‬
‫ن‬ِ ‫يـكتبا‬
‫يـكتبون‬
‫تكتبـين‬
‫يخشى‬
‫يدعو‬
‫يرمي‬
‫ب‬َ ‫يـكت‬‫ب‬ْ ‫يـكت‬
‫يـكتبا‬‫يـكتبا‬
‫يـكتبوا‬‫يـكتبوا‬
‫تكتبي‬‫تكتبي‬
‫شى‬َ ‫يخ‬‫ش‬َ ‫يخ‬
‫و‬َ ‫يدع‬‫ع‬ُ ‫يد‬
‫ي‬َ ‫م‬ِ ‫ير‬‫م‬ٍٍِِِِ ‫ير‬
‫لم‬
‫يتصل‬
‫بآخر‬
‫ه‬
‫شيء‬
‫الفعا‬
‫ل‬
‫الخم‬
‫سة‬
‫صحيح‬
‫الخر‬
‫معتل‬
‫الخرباللف‬
‫الخر‬ ‫معتل‬
‫بالواو‬
‫الخر‬ ‫معتل‬
‫بالياء‬
‫ا‬
‫و‬
‫ي‬
‫/ت‬
‫/ت‬
‫المضارع‬ ‫إعراب‬
‫جـزم‬ ‫نـصب‬ ‫رفـع‬
‫العـــراب‬ ‫علمـــة‬ ‫مضـارع‬ ‫فـعـل‬
‫المرفوع‬ ‫المضارع‬ ‫إعراب‬ ‫تدريب‬
‫الرقم‬‫ة‬‫م‬‫ل‬‫ع‬‫وـبب‬‫مس‬ ‫ب‬‫ا‬‫ر‬‫ع‬‫إ‬ ‫فـعـل‬
1
2
3
4
5
6
8
7
‫مرفوع‬ ‫ب‬ُ‫وـ‬ ‫يكت‬‫بالضمة‬‫الخر‬ ‫صحيح‬ ‫لنه‬
‫شى‬َ ‫يخ‬
‫يدعو‬
‫يرمي‬
‫بان‬ُ‫وـ‬‫يكت‬
‫بون‬ُ‫وـ‬‫يكت‬
‫تكتبين‬
‫بون‬ُ‫وـ‬‫تكت‬
‫مرفوع‬
‫مرفوع‬
‫المقدرة‬ ‫بالضمة‬
‫بالنون‬
‫الخر‬ ‫معتل‬ ‫لنه‬
‫مرفوع‬‫المقدرة‬ ‫بالضمة‬‫الخر‬ ‫معتل‬ ‫لنه‬
‫مرفوع‬‫المقدرة‬ ‫بالضمة‬‫الخر‬ ‫معتل‬ ‫لنه‬
‫الخمسة‬ ‫الفعال‬ ‫من‬ ‫لنه‬
‫مرفوع‬‫بالنون‬‫الخمسة‬ ‫الفعال‬ ‫من‬ ‫لنه‬
‫مرفوع‬‫بالنون‬‫الخمسة‬ ‫الفعال‬ ‫من‬ ‫لنه‬
‫مرفوع‬‫بالنون‬‫الخمسة‬ ‫الفعال‬ ‫من‬ ‫لنه‬
‫المضارع‬ ‫إعراب‬ ‫تدريب‬
‫االمنصوب‬
‫الرقم‬‫ة‬‫م‬‫ل‬‫ع‬‫سـبب‬ ‫ب‬‫ا‬‫ر‬‫ع‬‫إ‬ ‫فـعـل‬
1
2
3
4
5
6
8
7
‫منصوب‬ ‫يكت‬ ‫لن‬‫ب‬َ‫بالفتحة‬‫الرخر‬ ‫صحيح‬ ‫لهنه‬
‫شى‬َ ‫يخ‬ ‫لن‬
‫يدعـ‬ ‫لن‬‫و‬َ
‫يرم‬ ‫لن‬‫ي‬َ
‫با‬ُ‫ا‬‫يكت‬ ‫لن‬
‫بوا‬ُ‫ا‬‫يكت‬ ‫لن‬
‫تكتبي‬ ‫لن‬
‫بوا‬ُ‫ا‬‫تكت‬ ‫لن‬
‫منصوب‬
‫منصوب‬
‫المقدرة‬ ‫بالفتحة‬
‫النون‬ ‫بحذف‬
‫باللف‬ ‫الرخر‬ ‫معتل‬ ‫لهنه‬
‫منصوب‬‫بالفتحة‬‫الرخر‬ ‫معتل‬ ‫لهنه‬
‫منصوب‬‫بالفتحة‬‫الرخر‬ ‫معتل‬ ‫لهنه‬
‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬ ‫لهنه‬
‫منصوب‬‫النون‬ ‫بحذف‬‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬ ‫لهنه‬
‫منصوب‬‫النون‬ ‫بحذف‬‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬ ‫لهنه‬
‫منصوب‬‫النون‬ ‫بحذف‬‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬ ‫لهنه‬
‫االمجزوم‬ ‫المضارع‬ ‫إعراب‬ ‫تدريب‬
‫الرقم‬‫ة‬‫م‬‫ل‬‫ع‬‫سـبب‬ ‫ب‬‫ا‬‫ر‬‫ع‬‫إ‬ ‫فـعـل‬
1
2
3
4
5
6
8
7
‫مجزوم‬ ‫يكت‬ ‫لم‬‫ب‬ْ‫بالسكون‬‫الرخر‬ ‫صحيح‬ ‫لهنه‬
‫ش‬َ ‫يخ‬ ‫لم‬
‫ع‬ُ‫ا‬ ‫يد‬ ‫لم‬
‫يرم‬ ‫لم‬ِ
‫با‬ُ‫ا‬‫يكت‬ ‫لم‬
‫بوا‬ُ‫ا‬‫يكت‬ ‫لم‬
‫تكتبي‬ ‫لم‬
‫بوا‬ُ‫ا‬‫تكت‬ ‫لم‬
‫مجزوم‬
‫مجزوم‬
‫الرخر‬ ‫بحذف‬
‫النون‬ ‫بحذف‬
‫الرخر‬ ‫معتل‬ ‫لهنه‬
‫مجزوم‬‫الرخر‬ ‫بحذف‬‫الرخر‬ ‫معتل‬ ‫لهنه‬
‫مجزوم‬‫الرخر‬ ‫بحذف‬‫الرخر‬ ‫معتل‬ ‫لهنه‬
‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬ ‫لهنه‬
‫مجزوم‬‫النون‬ ‫بحذف‬‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬ ‫لهنه‬
‫مجزوم‬‫النون‬ ‫بحذف‬‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬ ‫لهنه‬
‫مجزوم‬‫النون‬ ‫بحذف‬‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬ ‫لهنه‬
‫النصب‬ ‫حروف‬
‫والجروالجزم‬
‫النصب‬ ‫حروف‬‫حتى‬ ، ‫ي‬ْ ‫ك‬َ ، ‫ن‬ْ ‫إنذ‬ِ ، ‫ن‬ْ ‫ل‬َ ، ‫ن‬ْ َ‫أ‬ ، 
‫السبب‬ ‫عفاء‬ ،  ‫الجحود‬ ‫لم‬ ،  ‫التعليل‬ ‫لم‬
‫الجر‬ ‫حروف‬
‫ل‬ ، ‫ك‬ ،  ‫ب‬ ، ‫ب‬َّ، ‫ر‬ُ‫ا‬ ، ‫عفي‬ِ ، ‫لى‬َ‫ع‬َ ، ‫ن‬ْ ‫ع‬َ ، ‫لى‬َ‫إ‬ِ ، ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ، 
‫ت‬ ، ‫و‬ ، ‫ب‬ ) ‫قسم‬ ‫)حروف‬
‫الجزم‬ ‫حروف‬،  ‫ن‬ْ ‫إ‬ِ‫الناهية‬ “ ‫المر ،”ل‬ ‫لم‬ ،  ‫ما‬َّ، ‫لــ‬َ ،  ‫م‬ْ ‫لــ‬َ
HURUF NASAB, JAR DAN JAZM
SHARP
‫الموقــع‬‫المـــثـال‬
‫فـاعـل‬
‫عطف‬
‫الفاعـل‬ ‫نائب‬
‫وخبـر‬ ‫مبتـدأ‬
‫وأرخواتها‬ ‫كان‬  ‫اسم‬
‫وأرخواتها‬  ‫ن‬ّ  ‫إ‬ِ  ‫رخبر‬
‫التوابع‬ :
‫هنعت‬
‫توكيد‬
‫بدل‬
‫قرأ‬‫محم‬‫د‬ٌ‫ا‬ً ‫كتاب‬
‫ء‬َ ‫ـري‬ِ‫ق‬ُ‫ا‬‫الكــتا‬‫ب‬ُ‫ا‬
‫محمــ‬‫د‬ٌ‫طالـ‬‫ب‬ٌ
‫كان‬‫محم‬‫د‬ٌ‫ا‬ً ‫طالب‬
‫ن‬ّ  ‫إ‬ِ‫محمدا‬ً ‫طال‬‫ب‬ٌ
‫محمد‬ٌ‫طالب‬‫هنشــي‬‫ط‬ٌ
‫محمد‬ ‫حضر‬ٌ‫و‬‫عل‬‫ي‬ّ
‫د‬ٌ‫محم‬ ‫حضر‬‫هنفـ‬‫ـ‬ُ‫ا‬‫ـس‬‫ه‬
‫د‬ٌ‫محم‬ ‫حضر‬‫ابـ‬‫نـــ‬ُ‫ا‬‫ه‬
‫رقم‬
1
2
5
6
3
4
‫المسماء‬ ‫مرفوعات‬
،‫صـار‬
‫ليس‬
,‫أضحى‬ ‫أصبح‬
,،‫بات‬ ‫أمسى‬
‫ل‬ّ ‫ظ‬
,‫دام‬ ‫ما‬ ‫زال‬ ‫ما‬
‫كان‬ ‫أخوات‬‫كان‬ ‫أخوات‬
‫المقاربة‬ ‫أفعال‬‫د‬َ ‫ـا‬َ ‫ك‬،، ‫ك‬َ ‫شـ‬َ ‫و‬ْ ‫أ‬َ
‫ب‬َ ‫ر‬ِ ‫كـ‬َ
‫الرجاء‬ ‫أفعال‬‫سى‬َ ‫ع‬َ‫لو‬َ ‫خـ‬ْ ‫ا‬ ، ‫رى‬َ ‫حـ‬َ ،
‫ق‬َ ‫ل‬َ
‫الشروع‬ ‫أفعال‬‫ذ‬َ ‫خ‬َ ‫أ‬َ ، ‫أ‬َ ‫شـ‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ، ‫ع‬ ‫ر‬ََ ‫ش‬
‫ك‬ّ ‫ماانـفـ‬ ,
‫ء‬َ ‫تى‬ِ ‫ف‬ ‫ما‬ ,
‫ح‬َ ‫ر‬ِ ‫ب‬ ‫ما‬
‫كان‬‫أخوات‬‫جميع‬2
‫كان‬ ‫أرخوات‬:, , , ,‫أمسى‬ ، ‫أضحى‬ ‫أصبح‬ ‫ليس‬ ‫صار‬
, ,‫زال‬ ‫،ما‬ ‫ل‬ّ ‫ظ‬ ‫بات‬
, ,‫ح‬َ ‫ر‬ِ ‫ب‬ ‫ما‬ ‫ء‬َ ‫تى‬ِ ‫ف‬ ‫ما‬ ‫ك‬ّ ‫ماانـفـ‬ ، ‫دام‬ ‫ما‬
‫ن‬ّ  ‫إ‬ ‫أرخوات‬:, , ,‫ل‬ ‫ن‬ّ ‫كـ‬ِ ‫ل‬ ، ‫ن‬ّ ‫كأ‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬
,‫ل‬ّ ‫عـ‬َ ‫ل‬َ ‫ت‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬
, , ,،‫تى‬ّ ‫ح‬ ‫م‬ّ ‫ـ‬ُ ‫ث‬ ‫فـ‬ََ ‫و‬َ
، ‫ل‬ْ ‫ب‬َ ، ‫ل‬ ، ‫م‬ْ ‫أ‬َ ، ‫و‬ْ ‫أ‬َ
‫ن‬ْ ‫كـ‬ِ ‫ل‬
‫العطف‬ ‫حروف‬:
‫التوكيد‬ ‫ألفاظ‬:, , , ,‫ع‬ٌ ‫ي‬ْ ‫مـ‬ِ ‫ج‬َ ‫ل‬ّ ‫كـ‬ ‫ن‬ٌ ‫ي‬ْ ‫ع‬َ ‫س‬ٌ ‫ف‬ْ ‫نـ‬َ
، ‫ة‬ٌ ‫م‬ّ ‫عا‬‫تا‬َ ‫ل‬ْ ‫كـ‬َِ ، ‫ل‬َ ‫كـ‬ِ
‫أخوات‬1
‫المسم‬ ‫إعراب‬
‫كامل‬ ‫المرفوع‬
‫الرقم‬
1
2
3
4
5
6
8
7
‫حضرت‬‫ت‬ُ ‫التستاذا‬‫مرفوع‬‫بالضمة‬‫تسالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫لنه‬
‫ة‬‫م‬‫ل‬‫ع‬‫تسـبب‬ ‫ب‬‫ا‬‫ر‬‫ع‬‫إ‬ ‫ع‬‫ـ‬‫ق‬‫و‬‫م‬
‫فـاعـل‬
‫ر‬َ  ‫صـ‬ِ‫رـ‬ ‫ن‬ُ‫المسلمون‬
‫ب‬ُ ‫الطل‬‫ء‬ُ ‫أذكيا‬
‫ب‬ُ ‫الطل‬‫ء‬ُ ‫أذكيا‬
‫كان‬‫يان‬َّ‫الغـن‬‫فقيرين‬
‫ل‬َ  ‫سـ‬َ  ‫الك‬ ‫ن‬َّ ‫إ‬‫أخو‬‫ل‬ِ‫رـ‬ ‫ـ‬َ ‫ش‬‫الف‬
‫ب‬ُ ‫الطال‬ ‫نجح‬‫د‬ُ‫المجته‬
‫و‬ ‫المام‬ ‫صلى‬‫المأمومون‬
‫الفاعل‬ ‫نائب‬
‫مبتدأ‬
‫خبر‬
‫كان‬ ‫اتسم‬
‫ن‬َّ ‫إ‬ ‫خبر‬
‫صفة‬
‫معطوف‬
‫مرفوع‬‫بالواو‬‫تسالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫لنه‬
‫مرفوع‬‫بالضمة‬‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫لنه‬
‫مرفوع‬‫بالضمة‬‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫لنه‬
‫مرفوع‬‫باللف‬‫مثنى‬ ‫لنه‬
‫مرفوع‬‫بالواو‬‫الخمسة‬ ‫التسماء‬ ‫من‬ ‫لنه‬
‫مرفوع‬‫بالضمة‬‫مفرد‬ ‫لنه‬
‫مرفوع‬‫بالضمة‬‫تسالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫لنه‬
‫المسماء‬ ‫منصوبات‬
‫أ‬َ ‫ر‬َ ‫ــ‬َ ‫ق‬ٌ‫محــمد‬‫الكـتا‬‫ب‬َ
‫ل‬ ‫المـــثــــا‬ ‫الرقـم‬
1
‫المــوقـــع‬
‫به‬ ‫مفعــــــــول‬
‫مطلق‬ ‫مفعـــــــول‬
‫لــه‬ ‫مفعــــــــول‬
‫معـه‬ ‫مفعــــــــول‬
‫تــميــيز‬
‫حـــــال‬
‫ظــــــرف‬
‫مـنـادى‬
‫أخواتها‬ ‫و‬ “ ‫ن‬ّ“ ‫”إ‬ ‫اتسم‬
‫ال‬ّ“ ‫ب”إ‬ ‫نى‬َ ‫ثـ‬ْ‫ـ‬‫تـ‬َ ‫مس‬ُ “ 
2
3
4
5
6
7
9
10
11
‫ب‬َ ‫الكـتا‬ ٌ‫محـمد‬ ‫أ‬َ ‫ر‬َ ‫ــ‬َ ‫ق‬‫ء‬ ‫را‬َ ‫قـ‬ًِ ‫ة‬
‫ب‬َ ‫الكـتا‬ ٌ‫محـمد‬ ‫أ‬َ ‫ر‬َ ‫قـ‬‫طـل‬‫ب‬‫ا‬‫للعلم‬ِ ًِ
َ‫رين‬ِ ‫ش‬ْ ‫ـ‬ِ ‫ع‬ ٌ‫محـمد‬ ‫أ‬َ ‫ر‬َ ‫قـ‬‫كتاب‬‫ا‬
‫ب‬َ ‫الكـتا‬ ٌ‫محـمد‬ ‫أ‬َ ‫ر‬َ ‫قـ‬‫جالس‬‫ا‬
‫ن‬ ‫ب‬َ ‫الكـتا‬ ٌ‫محـمد‬ ‫رأ‬َ ‫قـ‬‫ـها‬‫را‬
‫يـا‬‫طال‬‫ب‬َ‫م‬ِ ‫العل‬
‫ن‬ّ ‫إ‬‫ـ‬ُ ‫الكت‬‫ب‬َ‫نـافـعة‬
‫ن‬ّ ‫إ‬‫ب‬َ ‫ـ‬ُ ‫الكت‬‫إل‬ ‫نـافـعة‬‫كتا‬‫ب‬َ‫ر‬ِ ‫السح‬
‫و‬ ‫د‬ٌ ‫محـم‬ ‫أ‬َ ‫ر‬َ ‫قـ‬‫طلو‬‫ع‬َ‫س‬ِ ‫الشم‬
JABATAN YANG ME”NASAB”KAN ISIM
‫محمد‬ ‫كان‬‫طـالـ‬‫با‬
12
‫أخواتها‬ ‫و‬ “ ‫”كان‬ ‫خبر‬
‫المسماء‬ ‫منصوبات‬2
‫المنصوب‬ ‫توابع‬
‫صفة‬
‫معـطوف‬
‫توكيد‬
‫بدل‬
‫كتابا‬ ‫قرأت‬‫ا‬ً‫جديد‬ ‫كتابا‬ ‫قرأت‬‫ا‬ً‫جديد‬
‫كتابا‬ ‫قرأت‬‫ومجلة‬ ً‫كتابا‬ ‫قرأت‬‫ومجلة‬ ً
‫ب‬َ  ‫الكتا‬ ‫قرأت‬‫لـه‬َّ‫ك‬ ‫ب‬َ  ‫الكتا‬ ‫قرأت‬‫لـه‬َّ‫ك‬
‫ب‬َ  ‫الكتا‬ ‫قرأت‬‫ـه‬َ ‫ف‬‫نص‬ ‫ب‬َ  ‫الكتا‬ ‫قرأت‬‫ـه‬َ ‫ف‬‫نص‬
‫محمد‬ ‫كان‬‫طالب‬.‫ـا‬ً‫و‬ ‫د‬ٌ ‫محـم‬ ‫أ‬َ ‫ر‬َ ‫قـ‬‫طلو‬‫ع‬َ.‫س‬ِ ‫الشم‬
‫ا‬ ‫أ‬َ ‫ر‬َ ‫ــ‬َ ‫ق‬‫ـ‬ُ ‫لكت‬‫ب‬َ‫ء‬ ‫را‬َ ‫قـ‬ِ‫ة‬ً‫طـل‬‫ب‬‫ا‬‫للعلم‬ِ ً
‫ن‬ََ ‫عشـري‬ِ ‫أ‬َ ‫ر‬َ ‫ــ‬َ ‫ق‬‫كتاب‬‫ا‬‫جالس‬‫ا‬ً‫نهـا‬‫را‬
‫يـا‬‫طال‬َ‫ب‬‫م‬ِ ‫العل‬‫الكت‬ ‫إن‬‫ب‬َ‫إل‬ ‫ة‬ٌ ‫نافع‬‫كتا‬‫ب‬َ‫ر‬ِ ‫السح‬
‫المسماء‬ ‫منصوبات‬3
‫تييز‬‫حال‬
‫ظرف‬
‫ثننى‬ْ‫ـ‬‫مسـت‬
‫منادى‬
22 22‫ن‬َّ ‫إ‬ ‫اتسم‬
‫خبر‬‫كان‬
MAF’UL ‫مـعه‬‫به‬
‫مطلق‬
‫لجله‬ ‫ظ‬ ‫ح‬ ‫تم‬
‫منا‬ ‫مس‬
‫توابع‬
‫والظروف‬ ‫المستثناء‬ ‫أدوات‬
KATA PENGECUALI, DZARF DAN NIDA’KATA PENGECUALI, DZARF DAN NIDA’
‫الستثناء‬ ‫أدوات‬‫الستثناء‬ ‫أدوات‬
‫شا‬َ ‫حا‬َ ، ‫دا‬َ ‫ع‬َ ، ‫ل‬َ ‫خـ‬َ ، ‫وى‬َ ‫سـ‬ِ ، ‫ـر‬ْ ‫غي‬َ ، ‫ل‬ّ ‫إ‬‫شا‬َ ‫حا‬َ ، ‫دا‬َ ‫ع‬َ ، ‫ل‬َ ‫خـ‬َ ، ‫وى‬َ ‫سـ‬ِ ، ‫ـر‬ْ ‫غي‬َ ، ‫ل‬ّ ‫إ‬
‫نا‬ً ‫ر‬ْ ‫قـ‬َ ، ‫ة‬ً ‫نـ‬َ ‫س‬َ ، ‫را‬ً ‫هـ‬ْ ‫ش‬َ ، ‫عا‬ً ‫و‬ْ ‫ب‬ُ ‫سـ‬ْ ‫أ‬ُ ، ‫ما‬ً ‫يو‬َ ، ‫ة‬ً ‫ع‬َ ‫سـا‬َ
‫ل‬ً ‫يـ‬ْ ‫ل‬َ ، ‫ء‬ً ‫سا‬َ ‫مـ‬َ ، ‫را‬ً ‫ها‬َ ‫نـ‬َ ، ‫حا‬ً ‫با‬َ ‫صت‬َ
‫ة‬ً ‫ر‬َ ‫تـ‬ْ ‫ف‬َ ، ‫ة‬ً ‫د‬ّ ‫مـ‬ُ ، ‫ة‬ً ‫ظ‬َ ‫حـ‬ْ ‫ل‬َ
‫ء‬َ ‫نا‬َ ‫ثـ‬ْ ‫أ‬َ ، ‫ل‬َ ‫ل‬َ ‫خـ‬ِ ، ‫ل‬َ ‫وا‬َ ‫طـ‬َ ، ‫د‬َ ‫ـ‬ْ ‫بـع‬َ ، ‫ل‬َ ‫بـ‬ْ ‫ق‬َ
‫نا‬ً ‫ر‬ْ ‫قـ‬َ ، ‫ة‬ً ‫نـ‬َ ‫س‬َ ، ‫را‬ً ‫هـ‬ْ ‫ش‬َ ، ‫عا‬ً ‫و‬ْ ‫ب‬ُ ‫سـ‬ْ ‫أ‬ُ ، ‫ما‬ً ‫يو‬َ ، ‫ة‬ً ‫ع‬َ ‫سـا‬َ
‫ل‬ً ‫يـ‬ْ ‫ل‬َ ، ‫ء‬ً ‫سا‬َ ‫مـ‬َ ، ‫را‬ً ‫ها‬َ ‫نـ‬َ ، ‫حا‬ً ‫با‬َ ‫صت‬َ
‫ة‬ً ‫ر‬َ ‫تـ‬ْ ‫ف‬َ ، ‫ة‬ً ‫د‬ّ ‫مـ‬ُ ، ‫ة‬ً ‫ظ‬َ ‫حـ‬ْ ‫ل‬َ
‫ء‬َ ‫نا‬َ ‫ثـ‬ْ ‫أ‬َ ، ‫ل‬َ ‫ل‬َ ‫خـ‬ِ ، ‫ل‬َ ‫وا‬َ ‫طـ‬َ ، ‫د‬َ ‫ـ‬ْ ‫بـع‬َ ، ‫ل‬َ ‫بـ‬ْ ‫ق‬َ
‫الزمان‬ ‫ظروف‬ ‫أهم‬‫الزمان‬ ‫ظروف‬ ‫أهم‬
‫المكان‬ ‫ظروف‬ ‫أهم‬‫المكان‬ ‫ظروف‬ ‫أهم‬‫تح‬َ ، ‫ق‬َ ‫و‬ْ ‫ف‬َ ، ‫سار‬َ ‫ي‬ ، ‫ن‬َ ‫مي‬ِ ‫يـ‬َ ، ‫ف‬َ ‫لـ‬ْ ‫خ‬َ ، ‫ء‬َ ‫را‬َ ‫و‬َ ، ‫م‬َ ‫مـا‬َ ‫أ‬َ ،
‫ب‬َ ‫ر‬ْ ‫غـ‬َ ، ‫رق‬ْ ‫شـ‬َ ، ‫ب‬َ ‫جـنو‬َ ، ‫ل‬َ ‫شـما‬ِ ،
‫دى‬َ ‫ل‬َ ، ‫د‬َ ‫ن‬ْ ‫عـ‬ِ ، ‫ل‬َ ‫و‬ْ ‫حـ‬َ ، ‫ن‬َ ‫بيـ‬َ ، ‫ط‬َ ‫سـ‬َ ‫و‬َ ،
‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫د‬ُ ، ‫و‬َ ‫ح‬ْ ‫ن‬َ ، ‫ه‬َ ‫جا‬َ ‫تـ‬ُ ، ‫ء‬َ ‫قا‬َ ‫لـ‬ْ ‫تـ‬ِ ،
‫را‬ً ‫ـ‬ْ ‫مت‬ِ ‫لو‬ُ ‫يـ‬ْ ‫ك‬ِ ، ‫أ‬ً ‫ـر‬ْ ‫مت‬ِ ، ‫ل‬ً ‫ـ‬ْ ‫مي‬ِ
‫تح‬َ ، ‫ق‬َ ‫و‬ْ ‫ف‬َ ، ‫سار‬َ ‫ي‬ ، ‫ن‬َ ‫مي‬ِ ‫يـ‬َ ، ‫ف‬َ ‫لـ‬ْ ‫خ‬َ ، ‫ء‬َ ‫را‬َ ‫و‬َ ، ‫م‬َ ‫مـا‬َ ‫أ‬َ ،
‫ب‬َ ‫ر‬ْ ‫غـ‬َ ، ‫رق‬ْ ‫شـ‬َ ، ‫ب‬َ ‫جـنو‬َ ، ‫ل‬َ ‫شـما‬ِ ،
‫دى‬َ ‫ل‬َ ، ‫د‬َ ‫ن‬ْ ‫عـ‬ِ ، ‫ل‬َ ‫و‬ْ ‫حـ‬َ ، ‫ن‬َ ‫بيـ‬َ ، ‫ط‬َ ‫سـ‬َ ‫و‬َ ،
‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫د‬ُ ، ‫و‬َ ‫ح‬ْ ‫ن‬َ ، ‫ه‬َ ‫جا‬َ ‫تـ‬ُ ، ‫ء‬َ ‫قا‬َ ‫لـ‬ْ ‫تـ‬ِ ،
‫را‬ً ‫ـ‬ْ ‫مت‬ِ ‫لو‬ُ ‫يـ‬ْ ‫ك‬ِ ، ‫أ‬ً ‫ـر‬ْ ‫مت‬ِ ، ‫ل‬ً ‫ـ‬ْ ‫مي‬ِ
‫النداء‬ ‫حروف‬‫النداء‬ ‫حروف‬
‫هيا‬ ، ‫أي‬ ، ‫أيا‬ ، ‫يا‬ ، ‫أ‬‫هيا‬ ، ‫أي‬ ، ‫أيا‬ ، ‫يا‬ ، ‫أ‬
‫كامل‬ ‫المنصوب‬ ‫المسم‬ ‫إعراب‬
‫الرقم‬
1
2
3
4
5
6
8
7
‫و‬ ‫بكيت‬‫ب‬َ  ‫ذها‬‫أمي‬‫منصوب‬‫بالفتحة‬‫مفرد‬ ‫لنه‬
‫ة‬‫م‬‫ل‬‫ع‬‫تسـبب‬ ‫ب‬‫ا‬‫ر‬‫ع‬‫إ‬ ‫ع‬‫ـ‬‫ق‬‫و‬‫م‬
‫معه‬ .‫م‬
‫ت‬َ  ‫نصح‬‫المسلمين‬
‫قرأته‬‫ة‬ً‫قرأ‬
‫قرأته‬‫ا‬ً‫طلب‬‫للعلم‬
‫ن‬َّ ‫إ‬‫أخاك‬‫ناجح‬
‫يان‬َّ‫الغـن‬ ‫كان‬‫فقيرين‬
‫النساء‬ ‫ت‬ُ ‫صافح‬‫ب‬َ  ‫القار‬
‫و‬ ‫ت‬ٍ  ‫راكبا‬ ‫ن‬َ  ‫ر‬ْ‫ـ‬ ‫حض‬‫ت‬ٍ  ‫ماشيا‬
‫به‬ . ‫م‬
‫مطلق‬ .‫م‬
‫لجله‬ .‫م‬
‫ن‬ ‫إ‬ ‫اتسم‬
‫ن‬َّ ‫كا‬ ‫خبر‬
‫صفة‬
‫معطوف‬
‫منصوب‬‫بالياء‬‫تسالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫لنه‬
‫منصوب‬‫بالفتحة‬‫مفرد‬ ‫لنه‬
‫منصوب‬‫بالفتحة‬‫مفرد‬ ‫لنه‬
‫منصوب‬‫باللف‬‫الخمسة‬ ‫التسماء‬ ‫من‬ ‫لنه‬
‫منصوب‬‫بالياء‬‫مثنى‬ ‫لنه‬
‫منصوب‬‫بالفتحة‬‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫لنه‬
‫منصوب‬‫بالكسرة‬‫تسالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫لنه‬
‫المسماء‬ ‫مجرورات‬
‫المــوقـــع‬‫ل‬ ‫المـــثــــا‬
‫ر‬ٍ ‫ج‬َ‫ر‬ ‫ف‬ِ  ‫بحر‬ ‫مسبوق‬‫ر‬ٍ ‫ج‬َ‫ر‬ ‫ف‬ِ  ‫بحر‬ ‫مسبوق‬‫في‬ ‫لي‬ّ ‫أص‬ُ‫سج‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬‫د‬ِ ‫في‬ ‫لي‬ّ ‫أص‬ُ‫سج‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬‫د‬ِ
‫ه‬ِ  ‫إلي‬ ‫ف‬ٌ  ‫مضا‬‫ه‬ِ  ‫إلي‬ ‫ف‬ٌ  ‫مضا‬‫ل‬ُ ‫رسو‬‫اللـ‬‫ه‬ِ ‫ل‬ُ ‫رسو‬‫اللـ‬‫ه‬ِ
‫التـوابع‬
‫الرقـم‬
1
2
3
‫ي‬‫ف‬ ‫ي‬‫ل‬ّ ‫ص‬‫أ‬ُ
‫ي‬‫ب‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫د‬ِ ‫ج‬‫س‬ْ ‫م‬َ ‫ل‬‫ا‬
‫ت‬ِ
‫ي‬‫ف‬ ‫ي‬‫ل‬ّ ‫ص‬‫أ‬ُ
‫د‬ِ ‫ج‬‫س‬ْ ‫م‬َ ‫ل‬‫ا‬
‫ي‬‫م‬‫ج‬‫ل‬‫ا‬‫ل‬ِ
‫ي‬‫ف‬ ‫ي‬‫ل‬ّ ‫ص‬‫أ‬ُ
‫د‬ِ ‫ج‬‫س‬ْ ‫م‬َ ‫ل‬‫ا‬
‫ف‬‫ن‬‫س‬‫ه‬ِ
‫ي‬‫ف‬ ‫ي‬‫ل‬ّ ‫ص‬‫أ‬ُ
‫د‬ِ ‫ج‬‫س‬ْ ‫م‬َ ‫ل‬‫ا‬
‫ن‬‫ا‬‫ج‬‫ـ‬ِ ‫ب‬‫ه‬
‫ة‬‫ف‬‫ـ‬‫ص‬ِ 
‫ف‬‫ـ‬‫ط‬‫ـ‬‫ع‬
‫د‬‫ـ‬‫ي‬‫ك‬‫و‬‫ـ‬‫ت‬
‫ل‬‫د‬‫ـ‬‫ب‬
‫العفعال‬ ‫منصوبات‬
‫ن‬ْ ‫ل‬َ
‫أكتـب‬َ
‫ثم‬ ‫ب‬َ ‫أكتـ‬ ‫ن‬ْ ‫ل‬َ
‫ك‬َ ‫أتر‬
1
2
‫نصب‬ ‫بحرف‬ ‫مسبوق‬
‫معـطوف‬
1
‫ومات‬‫مجز‬
‫الفعال‬
KEDUDUKAN YANG MEN”JAZM”KAN FI’IL MUDHARI’
2
‫جزم‬ ‫بحـرف‬ ‫مسبوق‬
‫معـطوف‬
‫لـم‬‫تـ‬ُ ‫أكـ‬‫ب‬ْ
‫ثم‬ ‫ب‬ْ ‫أكتـ‬ ‫لـم‬‫أتر‬‫ك‬ْ
KEDUDUKAN YANG ME”RAFA’ ”KAN FI’IL MUDHARI’
D A N “J A Z M”
TIDAK ADA TANDA NASHAB
INTI NYA
DI”ROFA’ “ KAN
PASTI

Contenu connexe

Tendances

منقوص ومقصور 1
منقوص ومقصور 1منقوص ومقصور 1
منقوص ومقصور 1Arab Mudah
 
مراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربيةمراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربيةهدى الرفاعي
 
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوىموقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوىملزمتي
 
الاسم المقصور
الاسم المقصورالاسم المقصور
الاسم المقصورsarabomar
 
المختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانوية
المختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانويةالمختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانوية
المختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانويةهيثم ممدوح Haitham Mamdouh
 
شرح الضمائر
شرح الضمائرشرح الضمائر
شرح الضمائرmahathamer
 
بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...
  بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...  بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...
بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...أمنية وجدى
 
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اولمراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اولملزمتي
 
الضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةالضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةabomaha3
 
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اولمراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اولملزمتي
 
الضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةالضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةabomaha3
 
برنامج تعليمي عن المدود
برنامج تعليمي عن المدودبرنامج تعليمي عن المدود
برنامج تعليمي عن المدود201211263
 
شرح القواعد
شرح القواعدشرح القواعد
شرح القواعدsaid6666
 
اسم الفاعل
اسم الفاعلاسم الفاعل
اسم الفاعلwandaivy
 
Matan al bina wa al-asas
Matan al bina wa al-asasMatan al bina wa al-asas
Matan al bina wa al-asasMahadi Mohammad
 
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوقواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوragheb2014
 
الحروف التي تنطق ولا تكتب والحروف التي تكتب ولا تنطق
الحروف التي  تنطق ولا تكتب والحروف التي تكتب ولا تنطقالحروف التي  تنطق ولا تكتب والحروف التي تكتب ولا تنطق
الحروف التي تنطق ولا تكتب والحروف التي تكتب ولا تنطقSara Elshazly
 
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربيةمعظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربيةSlaheddine Saadallah
 

Tendances (20)

منقوص ومقصور 1
منقوص ومقصور 1منقوص ومقصور 1
منقوص ومقصور 1
 
مراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربيةمراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربية
 
Alkalima
AlkalimaAlkalima
Alkalima
 
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوىموقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
 
الاسم المقصور
الاسم المقصورالاسم المقصور
الاسم المقصور
 
المختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانوية
المختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانويةالمختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانوية
المختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانوية
 
شرح الضمائر
شرح الضمائرشرح الضمائر
شرح الضمائر
 
بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...
  بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...  بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...
بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...
 
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اولمراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
 
الضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةالضمائر المتصلة
الضمائر المتصلة
 
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اولمراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اول
 
الضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةالضمائر المتصلة
الضمائر المتصلة
 
Bab maf'ul bih
Bab maf'ul bihBab maf'ul bih
Bab maf'ul bih
 
برنامج تعليمي عن المدود
برنامج تعليمي عن المدودبرنامج تعليمي عن المدود
برنامج تعليمي عن المدود
 
شرح القواعد
شرح القواعدشرح القواعد
شرح القواعد
 
اسم الفاعل
اسم الفاعلاسم الفاعل
اسم الفاعل
 
Matan al bina wa al-asas
Matan al bina wa al-asasMatan al bina wa al-asas
Matan al bina wa al-asas
 
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوقواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
 
الحروف التي تنطق ولا تكتب والحروف التي تكتب ولا تنطق
الحروف التي  تنطق ولا تكتب والحروف التي تكتب ولا تنطقالحروف التي  تنطق ولا تكتب والحروف التي تكتب ولا تنطق
الحروف التي تنطق ولا تكتب والحروف التي تكتب ولا تنطق
 
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربيةمعظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
 

Similaire à Tabel Nahwu 2

خرائط ذهنية لأحكام القران الكريم كاملا.pdf
خرائط ذهنية لأحكام القران الكريم كاملا.pdfخرائط ذهنية لأحكام القران الكريم كاملا.pdf
خرائط ذهنية لأحكام القران الكريم كاملا.pdfMohamedAli899919
 
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأولالمساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأولahmed serag
 
تحريرات ابن كثير للشيخ محمد إبراهيم سالم وجدوله حسن باسل
تحريرات ابن كثير للشيخ محمد إبراهيم سالم وجدوله حسن باسلتحريرات ابن كثير للشيخ محمد إبراهيم سالم وجدوله حسن باسل
تحريرات ابن كثير للشيخ محمد إبراهيم سالم وجدوله حسن باسلسمير بسيوني
 
متن قطر الندى وبل الصدى
متن قطر الندى وبل الصدىمتن قطر الندى وبل الصدى
متن قطر الندى وبل الصدىAL Yousfi
 
صور نادرة جدا لا تفوتها
صور نادرة جدا لا تفوتهاصور نادرة جدا لا تفوتها
صور نادرة جدا لا تفوتهاAmel Hope
 
راعوث
راعوثراعوث
راعوثmagdy-f
 
الشخصية - Copy.docx
الشخصية - Copy.docxالشخصية - Copy.docx
الشخصية - Copy.docxAhmedAbdelRashed
 
علي ولي الله - تأليف المهندس عبد الكريم محمد جعفر ناجي.pdf
علي ولي الله - تأليف المهندس عبد الكريم محمد جعفر ناجي.pdfعلي ولي الله - تأليف المهندس عبد الكريم محمد جعفر ناجي.pdf
علي ولي الله - تأليف المهندس عبد الكريم محمد جعفر ناجي.pdfتعلم هندسة السكك الحديدية
 
Lesson 4 mod 1
Lesson 4 mod 1Lesson 4 mod 1
Lesson 4 mod 1Jenyousif
 
Lesson 4 mod 1SOLT PROGRAM
Lesson 4 mod 1SOLT PROGRAMLesson 4 mod 1SOLT PROGRAM
Lesson 4 mod 1SOLT PROGRAMJenyousif
 
05. konsep wazn [fi l madhi, fi l mudhori_, mashdar, fi_l amr, fi_l nahi, ism...
05. konsep wazn [fi l madhi, fi l mudhori_, mashdar, fi_l amr, fi_l nahi, ism...05. konsep wazn [fi l madhi, fi l mudhori_, mashdar, fi_l amr, fi_l nahi, ism...
05. konsep wazn [fi l madhi, fi l mudhori_, mashdar, fi_l amr, fi_l nahi, ism...Gopur S
 
تحريرات عاصم للشيخ محمد إبراهيم سالم وجدوله حسن باسل
تحريرات عاصم للشيخ محمد إبراهيم سالم وجدوله حسن باسلتحريرات عاصم للشيخ محمد إبراهيم سالم وجدوله حسن باسل
تحريرات عاصم للشيخ محمد إبراهيم سالم وجدوله حسن باسلسمير بسيوني
 
بغية المريد شرح المقدمة الجزرية
بغية المريد شرح المقدمة الجزريةبغية المريد شرح المقدمة الجزرية
بغية المريد شرح المقدمة الجزريةسمير بسيوني
 
الإعراب
الإعرابالإعراب
الإعرابainaaul96
 
مجلة الأم
مجلة الأممجلة الأم
مجلة الأمguest090d10
 
Book_Ebrahim_eldsouki.doc
Book_Ebrahim_eldsouki.docBook_Ebrahim_eldsouki.doc
Book_Ebrahim_eldsouki.docIbrahim Saleh
 
يوم المسلم
يوم المسلميوم المسلم
يوم المسلمArab Muslim
 

Similaire à Tabel Nahwu 2 (20)

القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس
 القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس  القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس
القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس
 
خرائط ذهنية لأحكام القران الكريم كاملا.pdf
خرائط ذهنية لأحكام القران الكريم كاملا.pdfخرائط ذهنية لأحكام القران الكريم كاملا.pdf
خرائط ذهنية لأحكام القران الكريم كاملا.pdf
 
1م1م
 
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأولالمساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
 
تحريرات ابن كثير للشيخ محمد إبراهيم سالم وجدوله حسن باسل
تحريرات ابن كثير للشيخ محمد إبراهيم سالم وجدوله حسن باسلتحريرات ابن كثير للشيخ محمد إبراهيم سالم وجدوله حسن باسل
تحريرات ابن كثير للشيخ محمد إبراهيم سالم وجدوله حسن باسل
 
متن قطر الندى وبل الصدى
متن قطر الندى وبل الصدىمتن قطر الندى وبل الصدى
متن قطر الندى وبل الصدى
 
صور نادرة جدا لا تفوتها
صور نادرة جدا لا تفوتهاصور نادرة جدا لا تفوتها
صور نادرة جدا لا تفوتها
 
راعوث
راعوثراعوث
راعوث
 
الاملاء
الاملاءالاملاء
الاملاء
 
الشخصية - Copy.docx
الشخصية - Copy.docxالشخصية - Copy.docx
الشخصية - Copy.docx
 
علي ولي الله - تأليف المهندس عبد الكريم محمد جعفر ناجي.pdf
علي ولي الله - تأليف المهندس عبد الكريم محمد جعفر ناجي.pdfعلي ولي الله - تأليف المهندس عبد الكريم محمد جعفر ناجي.pdf
علي ولي الله - تأليف المهندس عبد الكريم محمد جعفر ناجي.pdf
 
Lesson 4 mod 1
Lesson 4 mod 1Lesson 4 mod 1
Lesson 4 mod 1
 
Lesson 4 mod 1SOLT PROGRAM
Lesson 4 mod 1SOLT PROGRAMLesson 4 mod 1SOLT PROGRAM
Lesson 4 mod 1SOLT PROGRAM
 
05. konsep wazn [fi l madhi, fi l mudhori_, mashdar, fi_l amr, fi_l nahi, ism...
05. konsep wazn [fi l madhi, fi l mudhori_, mashdar, fi_l amr, fi_l nahi, ism...05. konsep wazn [fi l madhi, fi l mudhori_, mashdar, fi_l amr, fi_l nahi, ism...
05. konsep wazn [fi l madhi, fi l mudhori_, mashdar, fi_l amr, fi_l nahi, ism...
 
تحريرات عاصم للشيخ محمد إبراهيم سالم وجدوله حسن باسل
تحريرات عاصم للشيخ محمد إبراهيم سالم وجدوله حسن باسلتحريرات عاصم للشيخ محمد إبراهيم سالم وجدوله حسن باسل
تحريرات عاصم للشيخ محمد إبراهيم سالم وجدوله حسن باسل
 
بغية المريد شرح المقدمة الجزرية
بغية المريد شرح المقدمة الجزريةبغية المريد شرح المقدمة الجزرية
بغية المريد شرح المقدمة الجزرية
 
الإعراب
الإعرابالإعراب
الإعراب
 
مجلة الأم
مجلة الأممجلة الأم
مجلة الأم
 
Book_Ebrahim_eldsouki.doc
Book_Ebrahim_eldsouki.docBook_Ebrahim_eldsouki.doc
Book_Ebrahim_eldsouki.doc
 
يوم المسلم
يوم المسلميوم المسلم
يوم المسلم
 

Plus de Sof Wan

شرح ابن قاسم لمتن أبي شجاع
شرح ابن قاسم لمتن أبي شجاعشرح ابن قاسم لمتن أبي شجاع
شرح ابن قاسم لمتن أبي شجاعSof Wan
 
.متن أبي شجاع
.متن أبي شجاع.متن أبي شجاع
.متن أبي شجاعSof Wan
 
Ar 01 lessons_in_arabic_language
Ar 01 lessons_in_arabic_languageAr 01 lessons_in_arabic_language
Ar 01 lessons_in_arabic_languageSof Wan
 
شرح السنة للإمام البربهاري
شرح السنة للإمام البربهاريشرح السنة للإمام البربهاري
شرح السنة للإمام البربهاريSof Wan
 
أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟
أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟
أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟Sof Wan
 
الأمثلة التصريفية
الأمثلة التصريفيةالأمثلة التصريفية
الأمثلة التصريفيةSof Wan
 
شرح الدروس المهمة لعامة الأمة
شرح الدروس المهمة لعامة الأمةشرح الدروس المهمة لعامة الأمة
شرح الدروس المهمة لعامة الأمةSof Wan
 
شرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضير
شرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضيرشرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضير
شرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضيرSof Wan
 
الدروس العامة لعامة الأمة لابن باز
الدروس العامة لعامة الأمة لابن بازالدروس العامة لعامة الأمة لابن باز
الدروس العامة لعامة الأمة لابن بازSof Wan
 
الدروس المهمة لعامة الأمة
الدروس المهمة لعامة الأمةالدروس المهمة لعامة الأمة
الدروس المهمة لعامة الأمةSof Wan
 
قراءة الفاتحة خلف الإمام
قراءة الفاتحة خلف الإمامقراءة الفاتحة خلف الإمام
قراءة الفاتحة خلف الإمامSof Wan
 
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2Sof Wan
 
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1Sof Wan
 
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3Sof Wan
 
جدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتا
جدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتاجدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتا
جدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتاSof Wan
 
المقدمة
المقدمةالمقدمة
المقدمةSof Wan
 
Kalender islam-ummulqura-2014
Kalender islam-ummulqura-2014Kalender islam-ummulqura-2014
Kalender islam-ummulqura-2014Sof Wan
 
Academic calendar sept2014
Academic calendar   sept2014Academic calendar   sept2014
Academic calendar sept2014Sof Wan
 
عنوان البريد للمدرسين
عنوان البريد للمدرسينعنوان البريد للمدرسين
عنوان البريد للمدرسينSof Wan
 
جدول توزيع الدروس
جدول توزيع الدروسجدول توزيع الدروس
جدول توزيع الدروسSof Wan
 

Plus de Sof Wan (20)

شرح ابن قاسم لمتن أبي شجاع
شرح ابن قاسم لمتن أبي شجاعشرح ابن قاسم لمتن أبي شجاع
شرح ابن قاسم لمتن أبي شجاع
 
.متن أبي شجاع
.متن أبي شجاع.متن أبي شجاع
.متن أبي شجاع
 
Ar 01 lessons_in_arabic_language
Ar 01 lessons_in_arabic_languageAr 01 lessons_in_arabic_language
Ar 01 lessons_in_arabic_language
 
شرح السنة للإمام البربهاري
شرح السنة للإمام البربهاريشرح السنة للإمام البربهاري
شرح السنة للإمام البربهاري
 
أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟
أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟
أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟
 
الأمثلة التصريفية
الأمثلة التصريفيةالأمثلة التصريفية
الأمثلة التصريفية
 
شرح الدروس المهمة لعامة الأمة
شرح الدروس المهمة لعامة الأمةشرح الدروس المهمة لعامة الأمة
شرح الدروس المهمة لعامة الأمة
 
شرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضير
شرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضيرشرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضير
شرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضير
 
الدروس العامة لعامة الأمة لابن باز
الدروس العامة لعامة الأمة لابن بازالدروس العامة لعامة الأمة لابن باز
الدروس العامة لعامة الأمة لابن باز
 
الدروس المهمة لعامة الأمة
الدروس المهمة لعامة الأمةالدروس المهمة لعامة الأمة
الدروس المهمة لعامة الأمة
 
قراءة الفاتحة خلف الإمام
قراءة الفاتحة خلف الإمامقراءة الفاتحة خلف الإمام
قراءة الفاتحة خلف الإمام
 
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2
 
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1
 
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3
 
جدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتا
جدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتاجدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتا
جدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتا
 
المقدمة
المقدمةالمقدمة
المقدمة
 
Kalender islam-ummulqura-2014
Kalender islam-ummulqura-2014Kalender islam-ummulqura-2014
Kalender islam-ummulqura-2014
 
Academic calendar sept2014
Academic calendar   sept2014Academic calendar   sept2014
Academic calendar sept2014
 
عنوان البريد للمدرسين
عنوان البريد للمدرسينعنوان البريد للمدرسين
عنوان البريد للمدرسين
 
جدول توزيع الدروس
جدول توزيع الدروسجدول توزيع الدروس
جدول توزيع الدروس
 

Dernier

من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 

Dernier (20)

.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 

Tabel Nahwu 2

  • 1. MACAM-MACAM ISIM DAN I’ROBNYA ‫المسماء‬ ‫إعراب‬ ‫و‬ْ ‫وـ‬‫ب‬ُ‫وـ‬‫أ‬َ ‫و‬ْ ‫خ‬ُ‫وـ‬ ‫أ‬َ ‫و‬ْ ‫م‬ُ‫وـ‬ ‫ح‬َ ‫و‬ْ ُ‫ذوـ‬ ‫و‬ْ ‫وـوـ‬ُ‫وـ‬‫ف‬ ‫المسماء‬ ‫الخمسة‬ ‫م‬ٌ‫مسل‬ ‫ر‬ُ‫وـ‬ ‫عم‬ ‫ن‬ِِ ‫مسلما‬ ‫ن‬َ ‫مسلمو‬ ‫مسلما‬‫ت‬ٌ ‫ل‬ٌ ‫رجا‬ ‫د‬ُ‫وـ‬‫مساج‬ ‫ر‬ٍ ‫وـ‬‫ك‬‫ب‬ ‫أبو‬ ‫الخمسة‬ ‫المسماء‬ 2 ‫وـنى‬‫وـ‬‫وـوـ‬‫وـ‬‫مث‬ 3 ‫غيرمنصرف‬ ‫منصرف‬ ‫وـوـرد‬‫وـ‬‫مف‬ 1 ‫غيرمنصرف‬ ‫منصرف‬ ‫تكسير‬ ‫جمع‬ 4 ‫مسالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ 5 ‫مسالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ 6 ‫السم‬ ‫أنواع‬ ‫رقم‬ ‫جــر‬ ‫نـصب‬ ‫رفـع‬ ‫العراب‬ ‫علمة‬ ‫مسل‬‫م‬ٍ ‫مسل‬‫ما‬ً ‫عم‬‫ر‬ٍَ ‫عم‬‫ر‬َ ‫مسلما‬‫ت‬ٍ ‫مسلما‬‫ت‬ٍ ‫م‬ِ ‫مسل‬‫ي‬‫ن‬َ ٍ ‫م‬ِ ‫مسل‬‫ي‬‫ن‬َ ‫مساج‬‫د‬َ ‫مساج‬‫د‬َ ‫رجا‬‫ل‬ٍ ‫رجا‬‫ال‬ً ‫م‬َ ‫مسل‬‫ي‬‫ن‬ٍِ ‫م‬َ ‫مسل‬‫ي‬‫ن‬ِ ‫أب‬‫ا‬‫ر‬ٍ ٍ ‫بكوـ‬ ‫أب‬‫ا‬‫ر‬ٍ ‫بكوـ‬ ‫ض‬ٍ ‫قا‬‫يا‬ً‫قاض‬‫قاض‬ٍ ‫دى‬ً‫وـ‬‫ه‬ُ‫وـ‬‫دى‬ً‫هوـ‬ُ‫وـ‬‫دى‬ً‫هوـ‬ُ‫وـ‬ ‫مقصور‬ ‫امسم‬ ‫منقوص‬ ‫امسم‬
  • 2. ‫اسم‬ ‫رق‬ ‫م‬ ‫م‬ٌ‫مسل‬ 1 ‫ر‬ُ‫وـ‬ ‫عم‬ 2 ‫ن‬ِِ ‫مسلما‬ 3 ‫ل‬ّ ‫رجا‬ 4 ‫د‬ُ‫وـ‬‫مساج‬ 5 ‫مسلمون‬ 6 ‫ت‬ّ ‫مسلما‬ 7 ‫إعرا‬ ‫ب‬ ‫عـلم‬ ‫ة‬ ‫سـبب‬ ‫مرفوع‬‫بالضمة‬‫مفرد‬ ‫لنه‬ ‫موقـع‬ ‫مفرد‬ ‫لنه‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫لنه‬‫مثنى‬ ‫باللف‬ ‫مرفوع‬ ‫لنه‬‫جمع‬‫تكسير‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫لنه‬‫جمع‬‫تكسير‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫لنه‬‫جمع‬‫مذكر‬ ‫مسالم‬ ‫بالواو‬ ‫مرفوع‬ ‫لنه‬‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫مسالم‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫إعراب‬ ‫تدريب‬ ‫المرفوع‬
  • 3. ‫ما‬ً ‫مسل‬ 1 ‫سبب‬ ‫علمة‬ ‫إعراب‬ ‫موقع‬ ‫اسم‬ ‫رق‬ ‫م‬ ‫منصوب‬‫بالفتحة‬‫مفرد‬ ‫لنه‬ ‫ر‬َ ‫عم‬‫منصوب‬‫بالفتحة‬‫مفرد‬ ‫لنه‬ ‫ن‬ِ ‫مي‬َ ‫مسل‬‫لنه‬‫مثنى‬ ‫بالياء‬ ‫منصوب‬ ‫ال‬ً ‫رجا‬‫لنه‬‫جمع‬‫تكسير‬ ‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫د‬َ ‫مساج‬‫لنه‬‫جمع‬‫تكسير‬ ‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫ن‬َ ‫مي‬ِ ‫مسل‬‫لنه‬‫مسالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫بالياء‬ ‫منصوب‬ ‫ت‬ٍ ‫مسلما‬‫لنه‬‫مسالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫بالكسرة‬ ‫منصوب‬ 2 3 4 5 6 7 ‫إعراب‬ ‫تدريب‬ ‫المنصوب‬
  • 4. ‫م‬ٍ ‫مسل‬ 1 ‫سبب‬ ‫علمة‬ ‫إعراب‬ ‫موقع‬ ‫اسم‬ ‫ر‬ ‫ق‬ ‫م‬  ‫مجرور‬‫بالكسرة‬‫منصرف‬ ‫مفرد‬ ‫لنه‬ ‫ر‬َ ‫عم‬ 2‫بالفتحة‬ ‫مجرور‬‫منصرف‬ ‫غير‬ ‫مفرد‬ ‫لنه‬ ‫ن‬ِ ‫مي‬َ ‫مسل‬ 3‫لنه‬‫مثنى‬ ‫بالياء‬ ‫مجرور‬ ‫ل‬ٍ ‫رجا‬ 4 ‫لنه‬‫جمع‬ ‫تكسير‬‫منصرف‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫د‬َ‫مساج‬ 5 ‫لنه‬‫جمع‬‫تكسير‬‫غير‬ ‫منصرف‬ ‫بالفتحة‬ ‫مجرور‬ ‫ن‬َ ‫مي‬ِ ‫مسل‬ 6‫لنه‬‫مسالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫بالياء‬ ‫مجرور‬ ‫لنه‬‫مسالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫ت‬ٍ ‫مسلما‬ 7 ‫إعراب‬ ‫تدريب‬ ‫المجرور‬
  • 5. ‫ب‬ُ ‫يـكت‬ ‫ن‬ِ ‫يـكتبا‬ ‫يـكتبون‬ ‫تكتبـين‬ ‫يخشى‬ ‫يدعو‬ ‫يرمي‬ ‫ب‬َ ‫يـكت‬‫ب‬ْ ‫يـكت‬ ‫يـكتبا‬‫يـكتبا‬ ‫يـكتبوا‬‫يـكتبوا‬ ‫تكتبي‬‫تكتبي‬ ‫شى‬َ ‫يخ‬‫ش‬َ ‫يخ‬ ‫و‬َ ‫يدع‬‫ع‬ُ ‫يد‬ ‫ي‬َ ‫م‬ِ ‫ير‬‫م‬ٍٍِِِِ ‫ير‬ ‫لم‬ ‫يتصل‬ ‫بآخر‬ ‫ه‬ ‫شيء‬ ‫الفعا‬ ‫ل‬ ‫الخم‬ ‫سة‬ ‫صحيح‬ ‫الخر‬ ‫معتل‬ ‫الخرباللف‬ ‫الخر‬ ‫معتل‬ ‫بالواو‬ ‫الخر‬ ‫معتل‬ ‫بالياء‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫/ت‬ ‫/ت‬ ‫المضارع‬ ‫إعراب‬ ‫جـزم‬ ‫نـصب‬ ‫رفـع‬ ‫العـــراب‬ ‫علمـــة‬ ‫مضـارع‬ ‫فـعـل‬
  • 6. ‫المرفوع‬ ‫المضارع‬ ‫إعراب‬ ‫تدريب‬ ‫الرقم‬‫ة‬‫م‬‫ل‬‫ع‬‫وـبب‬‫مس‬ ‫ب‬‫ا‬‫ر‬‫ع‬‫إ‬ ‫فـعـل‬ 1 2 3 4 5 6 8 7 ‫مرفوع‬ ‫ب‬ُ‫وـ‬ ‫يكت‬‫بالضمة‬‫الخر‬ ‫صحيح‬ ‫لنه‬ ‫شى‬َ ‫يخ‬ ‫يدعو‬ ‫يرمي‬ ‫بان‬ُ‫وـ‬‫يكت‬ ‫بون‬ُ‫وـ‬‫يكت‬ ‫تكتبين‬ ‫بون‬ُ‫وـ‬‫تكت‬ ‫مرفوع‬ ‫مرفوع‬ ‫المقدرة‬ ‫بالضمة‬ ‫بالنون‬ ‫الخر‬ ‫معتل‬ ‫لنه‬ ‫مرفوع‬‫المقدرة‬ ‫بالضمة‬‫الخر‬ ‫معتل‬ ‫لنه‬ ‫مرفوع‬‫المقدرة‬ ‫بالضمة‬‫الخر‬ ‫معتل‬ ‫لنه‬ ‫الخمسة‬ ‫الفعال‬ ‫من‬ ‫لنه‬ ‫مرفوع‬‫بالنون‬‫الخمسة‬ ‫الفعال‬ ‫من‬ ‫لنه‬ ‫مرفوع‬‫بالنون‬‫الخمسة‬ ‫الفعال‬ ‫من‬ ‫لنه‬ ‫مرفوع‬‫بالنون‬‫الخمسة‬ ‫الفعال‬ ‫من‬ ‫لنه‬
  • 7. ‫المضارع‬ ‫إعراب‬ ‫تدريب‬ ‫االمنصوب‬ ‫الرقم‬‫ة‬‫م‬‫ل‬‫ع‬‫سـبب‬ ‫ب‬‫ا‬‫ر‬‫ع‬‫إ‬ ‫فـعـل‬ 1 2 3 4 5 6 8 7 ‫منصوب‬ ‫يكت‬ ‫لن‬‫ب‬َ‫بالفتحة‬‫الرخر‬ ‫صحيح‬ ‫لهنه‬ ‫شى‬َ ‫يخ‬ ‫لن‬ ‫يدعـ‬ ‫لن‬‫و‬َ ‫يرم‬ ‫لن‬‫ي‬َ ‫با‬ُ‫ا‬‫يكت‬ ‫لن‬ ‫بوا‬ُ‫ا‬‫يكت‬ ‫لن‬ ‫تكتبي‬ ‫لن‬ ‫بوا‬ُ‫ا‬‫تكت‬ ‫لن‬ ‫منصوب‬ ‫منصوب‬ ‫المقدرة‬ ‫بالفتحة‬ ‫النون‬ ‫بحذف‬ ‫باللف‬ ‫الرخر‬ ‫معتل‬ ‫لهنه‬ ‫منصوب‬‫بالفتحة‬‫الرخر‬ ‫معتل‬ ‫لهنه‬ ‫منصوب‬‫بالفتحة‬‫الرخر‬ ‫معتل‬ ‫لهنه‬ ‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬ ‫لهنه‬ ‫منصوب‬‫النون‬ ‫بحذف‬‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬ ‫لهنه‬ ‫منصوب‬‫النون‬ ‫بحذف‬‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬ ‫لهنه‬ ‫منصوب‬‫النون‬ ‫بحذف‬‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬ ‫لهنه‬
  • 8. ‫االمجزوم‬ ‫المضارع‬ ‫إعراب‬ ‫تدريب‬ ‫الرقم‬‫ة‬‫م‬‫ل‬‫ع‬‫سـبب‬ ‫ب‬‫ا‬‫ر‬‫ع‬‫إ‬ ‫فـعـل‬ 1 2 3 4 5 6 8 7 ‫مجزوم‬ ‫يكت‬ ‫لم‬‫ب‬ْ‫بالسكون‬‫الرخر‬ ‫صحيح‬ ‫لهنه‬ ‫ش‬َ ‫يخ‬ ‫لم‬ ‫ع‬ُ‫ا‬ ‫يد‬ ‫لم‬ ‫يرم‬ ‫لم‬ِ ‫با‬ُ‫ا‬‫يكت‬ ‫لم‬ ‫بوا‬ُ‫ا‬‫يكت‬ ‫لم‬ ‫تكتبي‬ ‫لم‬ ‫بوا‬ُ‫ا‬‫تكت‬ ‫لم‬ ‫مجزوم‬ ‫مجزوم‬ ‫الرخر‬ ‫بحذف‬ ‫النون‬ ‫بحذف‬ ‫الرخر‬ ‫معتل‬ ‫لهنه‬ ‫مجزوم‬‫الرخر‬ ‫بحذف‬‫الرخر‬ ‫معتل‬ ‫لهنه‬ ‫مجزوم‬‫الرخر‬ ‫بحذف‬‫الرخر‬ ‫معتل‬ ‫لهنه‬ ‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬ ‫لهنه‬ ‫مجزوم‬‫النون‬ ‫بحذف‬‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬ ‫لهنه‬ ‫مجزوم‬‫النون‬ ‫بحذف‬‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬ ‫لهنه‬ ‫مجزوم‬‫النون‬ ‫بحذف‬‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬ ‫لهنه‬
  • 9. ‫النصب‬ ‫حروف‬ ‫والجروالجزم‬ ‫النصب‬ ‫حروف‬‫حتى‬ ، ‫ي‬ْ ‫ك‬َ ، ‫ن‬ْ ‫إنذ‬ِ ، ‫ن‬ْ ‫ل‬َ ، ‫ن‬ْ َ‫أ‬ ، ‫السبب‬ ‫عفاء‬ ، ‫الجحود‬ ‫لم‬ ، ‫التعليل‬ ‫لم‬ ‫الجر‬ ‫حروف‬ ‫ل‬ ، ‫ك‬ ، ‫ب‬ ، ‫ب‬َّ، ‫ر‬ُ‫ا‬ ، ‫عفي‬ِ ، ‫لى‬َ‫ع‬َ ، ‫ن‬ْ ‫ع‬َ ، ‫لى‬َ‫إ‬ِ ، ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ، ‫ت‬ ، ‫و‬ ، ‫ب‬ ) ‫قسم‬ ‫)حروف‬ ‫الجزم‬ ‫حروف‬، ‫ن‬ْ ‫إ‬ِ‫الناهية‬ “ ‫المر ،”ل‬ ‫لم‬ ، ‫ما‬َّ، ‫لــ‬َ ، ‫م‬ْ ‫لــ‬َ HURUF NASAB, JAR DAN JAZM
  • 10. SHARP ‫الموقــع‬‫المـــثـال‬ ‫فـاعـل‬ ‫عطف‬ ‫الفاعـل‬ ‫نائب‬ ‫وخبـر‬ ‫مبتـدأ‬ ‫وأرخواتها‬ ‫كان‬ ‫اسم‬ ‫وأرخواتها‬ ‫ن‬ّ ‫إ‬ِ ‫رخبر‬ ‫التوابع‬ : ‫هنعت‬ ‫توكيد‬ ‫بدل‬ ‫قرأ‬‫محم‬‫د‬ٌ‫ا‬ً ‫كتاب‬ ‫ء‬َ ‫ـري‬ِ‫ق‬ُ‫ا‬‫الكــتا‬‫ب‬ُ‫ا‬ ‫محمــ‬‫د‬ٌ‫طالـ‬‫ب‬ٌ ‫كان‬‫محم‬‫د‬ٌ‫ا‬ً ‫طالب‬ ‫ن‬ّ ‫إ‬ِ‫محمدا‬ً ‫طال‬‫ب‬ٌ ‫محمد‬ٌ‫طالب‬‫هنشــي‬‫ط‬ٌ ‫محمد‬ ‫حضر‬ٌ‫و‬‫عل‬‫ي‬ّ ‫د‬ٌ‫محم‬ ‫حضر‬‫هنفـ‬‫ـ‬ُ‫ا‬‫ـس‬‫ه‬ ‫د‬ٌ‫محم‬ ‫حضر‬‫ابـ‬‫نـــ‬ُ‫ا‬‫ه‬ ‫رقم‬ 1 2 5 6 3 4 ‫المسماء‬ ‫مرفوعات‬
  • 11. ،‫صـار‬ ‫ليس‬ ,‫أضحى‬ ‫أصبح‬ ,،‫بات‬ ‫أمسى‬ ‫ل‬ّ ‫ظ‬ ,‫دام‬ ‫ما‬ ‫زال‬ ‫ما‬ ‫كان‬ ‫أخوات‬‫كان‬ ‫أخوات‬ ‫المقاربة‬ ‫أفعال‬‫د‬َ ‫ـا‬َ ‫ك‬،، ‫ك‬َ ‫شـ‬َ ‫و‬ْ ‫أ‬َ ‫ب‬َ ‫ر‬ِ ‫كـ‬َ ‫الرجاء‬ ‫أفعال‬‫سى‬َ ‫ع‬َ‫لو‬َ ‫خـ‬ْ ‫ا‬ ، ‫رى‬َ ‫حـ‬َ ، ‫ق‬َ ‫ل‬َ ‫الشروع‬ ‫أفعال‬‫ذ‬َ ‫خ‬َ ‫أ‬َ ، ‫أ‬َ ‫شـ‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ، ‫ع‬ ‫ر‬ََ ‫ش‬ ‫ك‬ّ ‫ماانـفـ‬ , ‫ء‬َ ‫تى‬ِ ‫ف‬ ‫ما‬ , ‫ح‬َ ‫ر‬ِ ‫ب‬ ‫ما‬ ‫كان‬‫أخوات‬‫جميع‬2
  • 12. ‫كان‬ ‫أرخوات‬:, , , ,‫أمسى‬ ، ‫أضحى‬ ‫أصبح‬ ‫ليس‬ ‫صار‬ , ,‫زال‬ ‫،ما‬ ‫ل‬ّ ‫ظ‬ ‫بات‬ , ,‫ح‬َ ‫ر‬ِ ‫ب‬ ‫ما‬ ‫ء‬َ ‫تى‬ِ ‫ف‬ ‫ما‬ ‫ك‬ّ ‫ماانـفـ‬ ، ‫دام‬ ‫ما‬ ‫ن‬ّ ‫إ‬ ‫أرخوات‬:, , ,‫ل‬ ‫ن‬ّ ‫كـ‬ِ ‫ل‬ ، ‫ن‬ّ ‫كأ‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬ ,‫ل‬ّ ‫عـ‬َ ‫ل‬َ ‫ت‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬ , , ,،‫تى‬ّ ‫ح‬ ‫م‬ّ ‫ـ‬ُ ‫ث‬ ‫فـ‬ََ ‫و‬َ ، ‫ل‬ْ ‫ب‬َ ، ‫ل‬ ، ‫م‬ْ ‫أ‬َ ، ‫و‬ْ ‫أ‬َ ‫ن‬ْ ‫كـ‬ِ ‫ل‬ ‫العطف‬ ‫حروف‬: ‫التوكيد‬ ‫ألفاظ‬:, , , ,‫ع‬ٌ ‫ي‬ْ ‫مـ‬ِ ‫ج‬َ ‫ل‬ّ ‫كـ‬ ‫ن‬ٌ ‫ي‬ْ ‫ع‬َ ‫س‬ٌ ‫ف‬ْ ‫نـ‬َ ، ‫ة‬ٌ ‫م‬ّ ‫عا‬‫تا‬َ ‫ل‬ْ ‫كـ‬َِ ، ‫ل‬َ ‫كـ‬ِ ‫أخوات‬1
  • 13. ‫المسم‬ ‫إعراب‬ ‫كامل‬ ‫المرفوع‬ ‫الرقم‬ 1 2 3 4 5 6 8 7 ‫حضرت‬‫ت‬ُ ‫التستاذا‬‫مرفوع‬‫بالضمة‬‫تسالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫لنه‬ ‫ة‬‫م‬‫ل‬‫ع‬‫تسـبب‬ ‫ب‬‫ا‬‫ر‬‫ع‬‫إ‬ ‫ع‬‫ـ‬‫ق‬‫و‬‫م‬ ‫فـاعـل‬ ‫ر‬َ ‫صـ‬ِ‫رـ‬ ‫ن‬ُ‫المسلمون‬ ‫ب‬ُ ‫الطل‬‫ء‬ُ ‫أذكيا‬ ‫ب‬ُ ‫الطل‬‫ء‬ُ ‫أذكيا‬ ‫كان‬‫يان‬َّ‫الغـن‬‫فقيرين‬ ‫ل‬َ ‫سـ‬َ ‫الك‬ ‫ن‬َّ ‫إ‬‫أخو‬‫ل‬ِ‫رـ‬ ‫ـ‬َ ‫ش‬‫الف‬ ‫ب‬ُ ‫الطال‬ ‫نجح‬‫د‬ُ‫المجته‬ ‫و‬ ‫المام‬ ‫صلى‬‫المأمومون‬ ‫الفاعل‬ ‫نائب‬ ‫مبتدأ‬ ‫خبر‬ ‫كان‬ ‫اتسم‬ ‫ن‬َّ ‫إ‬ ‫خبر‬ ‫صفة‬ ‫معطوف‬ ‫مرفوع‬‫بالواو‬‫تسالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫لنه‬ ‫مرفوع‬‫بالضمة‬‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫لنه‬ ‫مرفوع‬‫بالضمة‬‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫لنه‬ ‫مرفوع‬‫باللف‬‫مثنى‬ ‫لنه‬ ‫مرفوع‬‫بالواو‬‫الخمسة‬ ‫التسماء‬ ‫من‬ ‫لنه‬ ‫مرفوع‬‫بالضمة‬‫مفرد‬ ‫لنه‬ ‫مرفوع‬‫بالضمة‬‫تسالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫لنه‬
  • 14. ‫المسماء‬ ‫منصوبات‬ ‫أ‬َ ‫ر‬َ ‫ــ‬َ ‫ق‬ٌ‫محــمد‬‫الكـتا‬‫ب‬َ ‫ل‬ ‫المـــثــــا‬ ‫الرقـم‬ 1 ‫المــوقـــع‬ ‫به‬ ‫مفعــــــــول‬ ‫مطلق‬ ‫مفعـــــــول‬ ‫لــه‬ ‫مفعــــــــول‬ ‫معـه‬ ‫مفعــــــــول‬ ‫تــميــيز‬ ‫حـــــال‬ ‫ظــــــرف‬ ‫مـنـادى‬ ‫أخواتها‬ ‫و‬ “ ‫ن‬ّ“ ‫”إ‬ ‫اتسم‬ ‫ال‬ّ“ ‫ب”إ‬ ‫نى‬َ ‫ثـ‬ْ‫ـ‬‫تـ‬َ ‫مس‬ُ “ 2 3 4 5 6 7 9 10 11 ‫ب‬َ ‫الكـتا‬ ٌ‫محـمد‬ ‫أ‬َ ‫ر‬َ ‫ــ‬َ ‫ق‬‫ء‬ ‫را‬َ ‫قـ‬ًِ ‫ة‬ ‫ب‬َ ‫الكـتا‬ ٌ‫محـمد‬ ‫أ‬َ ‫ر‬َ ‫قـ‬‫طـل‬‫ب‬‫ا‬‫للعلم‬ِ ًِ َ‫رين‬ِ ‫ش‬ْ ‫ـ‬ِ ‫ع‬ ٌ‫محـمد‬ ‫أ‬َ ‫ر‬َ ‫قـ‬‫كتاب‬‫ا‬ ‫ب‬َ ‫الكـتا‬ ٌ‫محـمد‬ ‫أ‬َ ‫ر‬َ ‫قـ‬‫جالس‬‫ا‬ ‫ن‬ ‫ب‬َ ‫الكـتا‬ ٌ‫محـمد‬ ‫رأ‬َ ‫قـ‬‫ـها‬‫را‬ ‫يـا‬‫طال‬‫ب‬َ‫م‬ِ ‫العل‬ ‫ن‬ّ ‫إ‬‫ـ‬ُ ‫الكت‬‫ب‬َ‫نـافـعة‬ ‫ن‬ّ ‫إ‬‫ب‬َ ‫ـ‬ُ ‫الكت‬‫إل‬ ‫نـافـعة‬‫كتا‬‫ب‬َ‫ر‬ِ ‫السح‬ ‫و‬ ‫د‬ٌ ‫محـم‬ ‫أ‬َ ‫ر‬َ ‫قـ‬‫طلو‬‫ع‬َ‫س‬ِ ‫الشم‬ JABATAN YANG ME”NASAB”KAN ISIM ‫محمد‬ ‫كان‬‫طـالـ‬‫با‬ 12 ‫أخواتها‬ ‫و‬ “ ‫”كان‬ ‫خبر‬
  • 15. ‫المسماء‬ ‫منصوبات‬2 ‫المنصوب‬ ‫توابع‬ ‫صفة‬ ‫معـطوف‬ ‫توكيد‬ ‫بدل‬ ‫كتابا‬ ‫قرأت‬‫ا‬ً‫جديد‬ ‫كتابا‬ ‫قرأت‬‫ا‬ً‫جديد‬ ‫كتابا‬ ‫قرأت‬‫ومجلة‬ ً‫كتابا‬ ‫قرأت‬‫ومجلة‬ ً ‫ب‬َ ‫الكتا‬ ‫قرأت‬‫لـه‬َّ‫ك‬ ‫ب‬َ ‫الكتا‬ ‫قرأت‬‫لـه‬َّ‫ك‬ ‫ب‬َ ‫الكتا‬ ‫قرأت‬‫ـه‬َ ‫ف‬‫نص‬ ‫ب‬َ ‫الكتا‬ ‫قرأت‬‫ـه‬َ ‫ف‬‫نص‬
  • 16. ‫محمد‬ ‫كان‬‫طالب‬.‫ـا‬ً‫و‬ ‫د‬ٌ ‫محـم‬ ‫أ‬َ ‫ر‬َ ‫قـ‬‫طلو‬‫ع‬َ.‫س‬ِ ‫الشم‬ ‫ا‬ ‫أ‬َ ‫ر‬َ ‫ــ‬َ ‫ق‬‫ـ‬ُ ‫لكت‬‫ب‬َ‫ء‬ ‫را‬َ ‫قـ‬ِ‫ة‬ً‫طـل‬‫ب‬‫ا‬‫للعلم‬ِ ً ‫ن‬ََ ‫عشـري‬ِ ‫أ‬َ ‫ر‬َ ‫ــ‬َ ‫ق‬‫كتاب‬‫ا‬‫جالس‬‫ا‬ً‫نهـا‬‫را‬ ‫يـا‬‫طال‬َ‫ب‬‫م‬ِ ‫العل‬‫الكت‬ ‫إن‬‫ب‬َ‫إل‬ ‫ة‬ٌ ‫نافع‬‫كتا‬‫ب‬َ‫ر‬ِ ‫السح‬ ‫المسماء‬ ‫منصوبات‬3 ‫تييز‬‫حال‬ ‫ظرف‬ ‫ثننى‬ْ‫ـ‬‫مسـت‬ ‫منادى‬ 22 22‫ن‬َّ ‫إ‬ ‫اتسم‬ ‫خبر‬‫كان‬ MAF’UL ‫مـعه‬‫به‬ ‫مطلق‬ ‫لجله‬ ‫ظ‬ ‫ح‬ ‫تم‬ ‫منا‬ ‫مس‬ ‫توابع‬
  • 17. ‫والظروف‬ ‫المستثناء‬ ‫أدوات‬ KATA PENGECUALI, DZARF DAN NIDA’KATA PENGECUALI, DZARF DAN NIDA’ ‫الستثناء‬ ‫أدوات‬‫الستثناء‬ ‫أدوات‬ ‫شا‬َ ‫حا‬َ ، ‫دا‬َ ‫ع‬َ ، ‫ل‬َ ‫خـ‬َ ، ‫وى‬َ ‫سـ‬ِ ، ‫ـر‬ْ ‫غي‬َ ، ‫ل‬ّ ‫إ‬‫شا‬َ ‫حا‬َ ، ‫دا‬َ ‫ع‬َ ، ‫ل‬َ ‫خـ‬َ ، ‫وى‬َ ‫سـ‬ِ ، ‫ـر‬ْ ‫غي‬َ ، ‫ل‬ّ ‫إ‬ ‫نا‬ً ‫ر‬ْ ‫قـ‬َ ، ‫ة‬ً ‫نـ‬َ ‫س‬َ ، ‫را‬ً ‫هـ‬ْ ‫ش‬َ ، ‫عا‬ً ‫و‬ْ ‫ب‬ُ ‫سـ‬ْ ‫أ‬ُ ، ‫ما‬ً ‫يو‬َ ، ‫ة‬ً ‫ع‬َ ‫سـا‬َ ‫ل‬ً ‫يـ‬ْ ‫ل‬َ ، ‫ء‬ً ‫سا‬َ ‫مـ‬َ ، ‫را‬ً ‫ها‬َ ‫نـ‬َ ، ‫حا‬ً ‫با‬َ ‫صت‬َ ‫ة‬ً ‫ر‬َ ‫تـ‬ْ ‫ف‬َ ، ‫ة‬ً ‫د‬ّ ‫مـ‬ُ ، ‫ة‬ً ‫ظ‬َ ‫حـ‬ْ ‫ل‬َ ‫ء‬َ ‫نا‬َ ‫ثـ‬ْ ‫أ‬َ ، ‫ل‬َ ‫ل‬َ ‫خـ‬ِ ، ‫ل‬َ ‫وا‬َ ‫طـ‬َ ، ‫د‬َ ‫ـ‬ْ ‫بـع‬َ ، ‫ل‬َ ‫بـ‬ْ ‫ق‬َ ‫نا‬ً ‫ر‬ْ ‫قـ‬َ ، ‫ة‬ً ‫نـ‬َ ‫س‬َ ، ‫را‬ً ‫هـ‬ْ ‫ش‬َ ، ‫عا‬ً ‫و‬ْ ‫ب‬ُ ‫سـ‬ْ ‫أ‬ُ ، ‫ما‬ً ‫يو‬َ ، ‫ة‬ً ‫ع‬َ ‫سـا‬َ ‫ل‬ً ‫يـ‬ْ ‫ل‬َ ، ‫ء‬ً ‫سا‬َ ‫مـ‬َ ، ‫را‬ً ‫ها‬َ ‫نـ‬َ ، ‫حا‬ً ‫با‬َ ‫صت‬َ ‫ة‬ً ‫ر‬َ ‫تـ‬ْ ‫ف‬َ ، ‫ة‬ً ‫د‬ّ ‫مـ‬ُ ، ‫ة‬ً ‫ظ‬َ ‫حـ‬ْ ‫ل‬َ ‫ء‬َ ‫نا‬َ ‫ثـ‬ْ ‫أ‬َ ، ‫ل‬َ ‫ل‬َ ‫خـ‬ِ ، ‫ل‬َ ‫وا‬َ ‫طـ‬َ ، ‫د‬َ ‫ـ‬ْ ‫بـع‬َ ، ‫ل‬َ ‫بـ‬ْ ‫ق‬َ ‫الزمان‬ ‫ظروف‬ ‫أهم‬‫الزمان‬ ‫ظروف‬ ‫أهم‬ ‫المكان‬ ‫ظروف‬ ‫أهم‬‫المكان‬ ‫ظروف‬ ‫أهم‬‫تح‬َ ، ‫ق‬َ ‫و‬ْ ‫ف‬َ ، ‫سار‬َ ‫ي‬ ، ‫ن‬َ ‫مي‬ِ ‫يـ‬َ ، ‫ف‬َ ‫لـ‬ْ ‫خ‬َ ، ‫ء‬َ ‫را‬َ ‫و‬َ ، ‫م‬َ ‫مـا‬َ ‫أ‬َ ، ‫ب‬َ ‫ر‬ْ ‫غـ‬َ ، ‫رق‬ْ ‫شـ‬َ ، ‫ب‬َ ‫جـنو‬َ ، ‫ل‬َ ‫شـما‬ِ ، ‫دى‬َ ‫ل‬َ ، ‫د‬َ ‫ن‬ْ ‫عـ‬ِ ، ‫ل‬َ ‫و‬ْ ‫حـ‬َ ، ‫ن‬َ ‫بيـ‬َ ، ‫ط‬َ ‫سـ‬َ ‫و‬َ ، ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫د‬ُ ، ‫و‬َ ‫ح‬ْ ‫ن‬َ ، ‫ه‬َ ‫جا‬َ ‫تـ‬ُ ، ‫ء‬َ ‫قا‬َ ‫لـ‬ْ ‫تـ‬ِ ، ‫را‬ً ‫ـ‬ْ ‫مت‬ِ ‫لو‬ُ ‫يـ‬ْ ‫ك‬ِ ، ‫أ‬ً ‫ـر‬ْ ‫مت‬ِ ، ‫ل‬ً ‫ـ‬ْ ‫مي‬ِ ‫تح‬َ ، ‫ق‬َ ‫و‬ْ ‫ف‬َ ، ‫سار‬َ ‫ي‬ ، ‫ن‬َ ‫مي‬ِ ‫يـ‬َ ، ‫ف‬َ ‫لـ‬ْ ‫خ‬َ ، ‫ء‬َ ‫را‬َ ‫و‬َ ، ‫م‬َ ‫مـا‬َ ‫أ‬َ ، ‫ب‬َ ‫ر‬ْ ‫غـ‬َ ، ‫رق‬ْ ‫شـ‬َ ، ‫ب‬َ ‫جـنو‬َ ، ‫ل‬َ ‫شـما‬ِ ، ‫دى‬َ ‫ل‬َ ، ‫د‬َ ‫ن‬ْ ‫عـ‬ِ ، ‫ل‬َ ‫و‬ْ ‫حـ‬َ ، ‫ن‬َ ‫بيـ‬َ ، ‫ط‬َ ‫سـ‬َ ‫و‬َ ، ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫د‬ُ ، ‫و‬َ ‫ح‬ْ ‫ن‬َ ، ‫ه‬َ ‫جا‬َ ‫تـ‬ُ ، ‫ء‬َ ‫قا‬َ ‫لـ‬ْ ‫تـ‬ِ ، ‫را‬ً ‫ـ‬ْ ‫مت‬ِ ‫لو‬ُ ‫يـ‬ْ ‫ك‬ِ ، ‫أ‬ً ‫ـر‬ْ ‫مت‬ِ ، ‫ل‬ً ‫ـ‬ْ ‫مي‬ِ ‫النداء‬ ‫حروف‬‫النداء‬ ‫حروف‬ ‫هيا‬ ، ‫أي‬ ، ‫أيا‬ ، ‫يا‬ ، ‫أ‬‫هيا‬ ، ‫أي‬ ، ‫أيا‬ ، ‫يا‬ ، ‫أ‬
  • 18. ‫كامل‬ ‫المنصوب‬ ‫المسم‬ ‫إعراب‬ ‫الرقم‬ 1 2 3 4 5 6 8 7 ‫و‬ ‫بكيت‬‫ب‬َ ‫ذها‬‫أمي‬‫منصوب‬‫بالفتحة‬‫مفرد‬ ‫لنه‬ ‫ة‬‫م‬‫ل‬‫ع‬‫تسـبب‬ ‫ب‬‫ا‬‫ر‬‫ع‬‫إ‬ ‫ع‬‫ـ‬‫ق‬‫و‬‫م‬ ‫معه‬ .‫م‬ ‫ت‬َ ‫نصح‬‫المسلمين‬ ‫قرأته‬‫ة‬ً‫قرأ‬ ‫قرأته‬‫ا‬ً‫طلب‬‫للعلم‬ ‫ن‬َّ ‫إ‬‫أخاك‬‫ناجح‬ ‫يان‬َّ‫الغـن‬ ‫كان‬‫فقيرين‬ ‫النساء‬ ‫ت‬ُ ‫صافح‬‫ب‬َ ‫القار‬ ‫و‬ ‫ت‬ٍ ‫راكبا‬ ‫ن‬َ ‫ر‬ْ‫ـ‬ ‫حض‬‫ت‬ٍ ‫ماشيا‬ ‫به‬ . ‫م‬ ‫مطلق‬ .‫م‬ ‫لجله‬ .‫م‬ ‫ن‬ ‫إ‬ ‫اتسم‬ ‫ن‬َّ ‫كا‬ ‫خبر‬ ‫صفة‬ ‫معطوف‬ ‫منصوب‬‫بالياء‬‫تسالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫لنه‬ ‫منصوب‬‫بالفتحة‬‫مفرد‬ ‫لنه‬ ‫منصوب‬‫بالفتحة‬‫مفرد‬ ‫لنه‬ ‫منصوب‬‫باللف‬‫الخمسة‬ ‫التسماء‬ ‫من‬ ‫لنه‬ ‫منصوب‬‫بالياء‬‫مثنى‬ ‫لنه‬ ‫منصوب‬‫بالفتحة‬‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫لنه‬ ‫منصوب‬‫بالكسرة‬‫تسالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫لنه‬
  • 19. ‫المسماء‬ ‫مجرورات‬ ‫المــوقـــع‬‫ل‬ ‫المـــثــــا‬ ‫ر‬ٍ ‫ج‬َ‫ر‬ ‫ف‬ِ ‫بحر‬ ‫مسبوق‬‫ر‬ٍ ‫ج‬َ‫ر‬ ‫ف‬ِ ‫بحر‬ ‫مسبوق‬‫في‬ ‫لي‬ّ ‫أص‬ُ‫سج‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬‫د‬ِ ‫في‬ ‫لي‬ّ ‫أص‬ُ‫سج‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬‫د‬ِ ‫ه‬ِ ‫إلي‬ ‫ف‬ٌ ‫مضا‬‫ه‬ِ ‫إلي‬ ‫ف‬ٌ ‫مضا‬‫ل‬ُ ‫رسو‬‫اللـ‬‫ه‬ِ ‫ل‬ُ ‫رسو‬‫اللـ‬‫ه‬ِ ‫التـوابع‬ ‫الرقـم‬ 1 2 3 ‫ي‬‫ف‬ ‫ي‬‫ل‬ّ ‫ص‬‫أ‬ُ ‫ي‬‫ب‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫د‬ِ ‫ج‬‫س‬ْ ‫م‬َ ‫ل‬‫ا‬ ‫ت‬ِ ‫ي‬‫ف‬ ‫ي‬‫ل‬ّ ‫ص‬‫أ‬ُ ‫د‬ِ ‫ج‬‫س‬ْ ‫م‬َ ‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬‫م‬‫ج‬‫ل‬‫ا‬‫ل‬ِ ‫ي‬‫ف‬ ‫ي‬‫ل‬ّ ‫ص‬‫أ‬ُ ‫د‬ِ ‫ج‬‫س‬ْ ‫م‬َ ‫ل‬‫ا‬ ‫ف‬‫ن‬‫س‬‫ه‬ِ ‫ي‬‫ف‬ ‫ي‬‫ل‬ّ ‫ص‬‫أ‬ُ ‫د‬ِ ‫ج‬‫س‬ْ ‫م‬َ ‫ل‬‫ا‬ ‫ن‬‫ا‬‫ج‬‫ـ‬ِ ‫ب‬‫ه‬ ‫ة‬‫ف‬‫ـ‬‫ص‬ِ ‫ف‬‫ـ‬‫ط‬‫ـ‬‫ع‬ ‫د‬‫ـ‬‫ي‬‫ك‬‫و‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ل‬‫د‬‫ـ‬‫ب‬
  • 20. ‫العفعال‬ ‫منصوبات‬ ‫ن‬ْ ‫ل‬َ ‫أكتـب‬َ ‫ثم‬ ‫ب‬َ ‫أكتـ‬ ‫ن‬ْ ‫ل‬َ ‫ك‬َ ‫أتر‬ 1 2 ‫نصب‬ ‫بحرف‬ ‫مسبوق‬ ‫معـطوف‬
  • 21. 1 ‫ومات‬‫مجز‬ ‫الفعال‬ KEDUDUKAN YANG MEN”JAZM”KAN FI’IL MUDHARI’ 2 ‫جزم‬ ‫بحـرف‬ ‫مسبوق‬ ‫معـطوف‬ ‫لـم‬‫تـ‬ُ ‫أكـ‬‫ب‬ْ ‫ثم‬ ‫ب‬ْ ‫أكتـ‬ ‫لـم‬‫أتر‬‫ك‬ْ
  • 22. KEDUDUKAN YANG ME”RAFA’ ”KAN FI’IL MUDHARI’ D A N “J A Z M” TIDAK ADA TANDA NASHAB INTI NYA DI”ROFA’ “ KAN PASTI