Este documento presenta una planificación de 4 clases sobre los efectos del consumo excesivo de alcohol en la salud humana para un curso de 4° básico. La planificación incluye objetivos de aprendizaje, actividades del profesor y del estudiante, y recursos. Las actividades involucran la observación de videos e imágenes, trabajo en guías, investigación en computadores sobre los efectos del alcohol, y presentaciones en PowerPoint. El objetivo es que los estudiantes reconozcan cómo afecta el alcohol a los sistemas del cuerpo, comprendan

1. Primer Ciclo Módulo Ciencia Naturales. Postítulo 2011 -I
EVALUACIÓN PLANIFICACIÓN MÓDULO DE CIENCIAS
NOMBRE DE LAS DOCENTES María Soledad Aburto Carrasco. 2012
msolecita@gmail.com
La idea de esa evaluación es aproximarnos a su desempeño en las áreas de planificación de experiencias de
aprendizaje y construcción de instrumentos de evaluación. De esta forma, en una primera instancia, le solicitamos que se
centre en sus experiencia profesional más cercana (de preferencia la actual), con el fin de poder comenzar a trabajar de
manera más significativa y a partir de sus propios conocimientos.
1.- Seleccione un grupo curso conocido para usted y describa sus características de aprendizajes más relevantes. La idea
es que plantee información útil para considerarla en la planificación educativa.
Características de la Institución y del Aula
El establecimiento se encuentra situado en la Comuna de Las Condes a los pies del Cerro Calán, tiene varias áreas verde donde los alumnos pueden trabajar de una
manera didáctica y un gran espacio donde movilizarse. Además tiene diversos sitios con características tecnológicas que se pueden usar.
Con respecto a las aulas son adecuadas para tener 45 alumnos en cada una de ellas, con bastante espacio, en los muros existen diferentes murales para cada
asignatura. Tienen vista directa a áreas verdes del establecimiento. Con material interactivo, como computador, proyector y disponibilidad para usar pizarra
interactiva.
Características del Estudiante y del Grupo Curso relevantes: (cuarto básico)
El curso tiene un total de matrícula de 34 alumnos, de un nivel socioeconómico medio, de los cuales 2 alumnos son prioritarios. Además se encuentran 5 niños con
integración, 2 de estos permanentes y los restantes mantienen apoyo continuo dentro del aula. También 5 niños con apoyo sicopedagógico los cuales van rotando
según la capacidad y el logro de su aprendizaje.
Análisis de la información recogida para una educación contextualizada: La Comunidad del colegio San Francisco del Alba, educando a sus alumnos y alumnas,
destacándose por una fuerte formación basada en los valores y buenos resultados académicos, en un ambiente de sana convivencia. Siendo un colegio laico, asume
el valor de la paz, el respeto, la ecología (diversos espacios de áreas verdes) y la solidaridad como grandes orientadores del actuar escolar. Para brindar un mejor
servicio educativo a los alumnos y sus familias, el Colegio se divide en tres ciclos. Además cuenta con programas especiales de estimulación temprana del
aprendizaje como Optimist y Snipe.

2. Primer Ciclo Módulo Ciencia Naturales. Postítulo 2011 -I
Diseñe una planificación de 4 clases para este curso, en base al siguiente formato.
Declare el Objetivo de Aprendizaje asignado (OA): Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos que produce el consumo excesivo de alcohol
en la salud humana (como descoordinación, confusión y lentitud, entre otras). Curso: 4° básico
Eje de Ciencia(s): Ciencias de la Vida. Sub Eje: Estudios del Cuerpo Humano y la Salud.
Objetivos de la clase Nº1 Actividades del Estudiante Actividades del Profesor Recursos
Objetivo General
Investigar en diversas fuentes y comunicar Inicio: Inicio: Se presente el objetivo de la clase. Se Lápiz, cuaderno,
Leen el objetivo de la clase. Observan imagen planteada muestran imágenes de PPT (01) y se guía, proyector,
los efectos que produce el consumo
en PPT, contestan a preguntas ¿Qué imagen observan? realizan preguntas ¿Qué imagen observan? computador.
excesivo de alcohol en la salud humana ¿Qué producen? ¿Tú has visto alguna de
(como descoordinación, confusión y ¿Qué producen? ¿Tú has visto alguna de estas? ¿Sabes
qué pueden producir? estas? ¿Sabes qué pueden producir?
lentitud, entre otras). Desarrollo: Se muestra un video incluido en
Desarrollo: PPT, que explica los problemas de alcohol y
Objetivo Específico Observan un video incluido en imagen de PPT, que droga en los jóvenes. Se les comenta que el
explica los problemas de alcohol y droga en los jóvenes. video es para que ellos tomen conciencia de
Trabajan una guía, donde deben encerrar los órganos del lo que se trata y a la vez como nos daña
-Reconocer los sistemas donde afecta
cuerpo humano o sistemas que ellos creen que afecta el nuestro organismo.
principalmente el consumo excesivo de Se les pide a los alumnos contestar la guía
alcohol y drogas. consumo de alcohol y drogas. Luego contestan las
preguntas incluidas en la guía. Al finalizar la guía de que se le entregará, para realizar una
- Observar las consecuencias y efectos evaluación formativa de lo que se cada uno
trabajo los niños, irán observando nuevamente el video y
que produce el alcohol en el hombre. PPT. (se mantiene apoyo de sicopedagogos en aula, sabe del consumo de drogas y alcohol. Se
para niños con dificultad de aprendizaje, manteniendo el les mostrará nuevamente el video y PPT,
Habilidad del pensamiento científico mismo trabajo que el resto del grupo) para mostrar las consecuencias de tanto
consumo.
y procesos de investigación científica Cierre: Se reflexiona con los niños, sobre el
Cierre:
Compararan sus respuestas con PPT observado, donde tema del consumo del alcohol y las drogas,
- Observar observan los órganos y sistemas que pueden ser se realiza un seguimiento a través de
- Analizar afectados. Comentan sobre los problemas que traen el preguntas (¿qué se observó en el video?
- Comparar alcohol y las drogas, en el organismo y cómo cuidarse ¿qué pasa con nuestro cuerpo?¿es
ante esto. importante cuidar nuestro cuerpo? ¿Qué
hace que estas drogas destruyan el cuerpo?)
Se observa si aprendieron sobre las
consecuencias que tiene el efecto del alcohol
y las drogas, dándole énfasis al cuidado
personal. Se pide pendrive para próxima
clase.

3. Primer Ciclo Módulo Ciencia Naturales. Postítulo 2011 -I
Objetivos de la clase Nº2 Actividades del Estudiante Actividades del Profesor Recursos
Objetivo General Inicio: Se presenta el objetivo de la clase, se
Investigar en diversas fuentes y comunicar Inicio: Leen el objetivo de la clase, observan la les muestra nuevamente el PPT, presentado y Lápiz, cuaderno,
los efectos que produce el consumo conexión con clase anterior PPT ya mostrado. se realizan preguntas de cada uno de las guía, proyector,
Escriben instrucciones de trabajo. imágenes vistas haciendo énfasis en lo computador. Sala
excesivo de alcohol en la salud humana
aprendido la clase anterior. Se le escribe en la de computación y
(como descoordinación, confusión y pizarra las instrucciones de trabajo, pendrive.
lentitud, entre otras). Desarrollo:
(ocuparemos la sala de computación, tendrán
Observan los pasos a seguir de la utilización de un que investigar diversas fuentes del tema
PPT.
Objetivo Especifico Usan computador en pareja, para realizar en clases
tratado y contestar a las preguntas ¿Qué
influencia tiene el alcohol y las drogas en el
una investigación expuesta en PPT., que prepararan cuerpo humano?, ¿Qué consecuencia en el
Comprender la importancia del consumo
para exponer en dos clases más. Trabajan en dos hombre tiene la droga y el alcohol?, deben
excesivo de alcohol y sus consecuencias
puntos, ¿Qué influencia tiene el alcohol y las drogas ocupar máximo 4 diapositivas por pregunta),
en el ser humano.
en el cuerpo humano? Y ¿Qué consecuencia en el luego se forman con su cuaderno para asistir a
hombre tiene la droga y el alcohol? Realizan como sala de computación sentándose en pareja.
Investigar los efectos que produce el Desarrollo: Se les explica la forma de cómo
máximo cuatro diapositivas por pregunta expuesta,
consumo excesivo de alcohol o drogas en deben hacer un PPT, sus usos para incluir
necesitan incluir imágenes y textos (sus fuentes),
la salud humana. imágenes, hipervínculos, textos, además de
hipervínculos y acciones de diapositiva.(se mantiene
cómo incluir una nueva diapositiva y la forma
apoyo de sicopedagogos en aula, para niños con
Habilidad del pensamiento científico dificultad de aprendizaje, manteniendo el mismo de los fondos, los educandos deben anotar en
su cuaderno las instrucciones de cómo hacer
y procesos de investigación científica trabajo que el resto del grupo) un PPT. Luego que hayan anotado se les da
la indicación de que deben responder con
- Investigan imágenes y un corto texto sobre las preguntas
Cierre: (¿Qué influencia tiene el alcohol y las drogas
- Analizan Guardan su trabajo en un pendrive, y contestas a en el cuerpo humano? Y ¿Qué consecuencia
preguntas ¿Qué averiguaron?¿En qué fuente de en el hombre tiene la droga y el alcohol?
información encontraron información?¿Tenemos Cierre: Guardan su trabajo en el pendrive
mucha o poca información?¿Qué información les pedido en la clase anterior. Y se realizan
impactó más? Analizan según preguntas, su preguntas de lo que investigaron como: ¿Qué
aprendizaje y que consecuencia trae las drogas y el averiguaron?¿En qué fuente de información
encontraron información?¿Tenemos mucha o
alcohol.
poca información?¿Qué información les
impactó más? Aprenden el uso del
computador y analizan las consecuencias de
las drogas y el alcohol a través de la
investigación.

4. Primer Ciclo Módulo Ciencia Naturales. Postítulo 2011 -I
Objetivos de la clase Nº3 Actividades del Estudiante Actividades del Profesor Recursos
Objetivo General
Inicio: Leen el objetivo de la clase, observan la Inicio: Se presenta el objetivo de la clase, se Lápiz, cuaderno,
conexión con clase anterior, como trabajar una realiza una pequeña retroalimentación sobre guía, proyector,
Investigar en diversas fuentes y comunicar computador. Sala
los efectos que produce el consumo investigación en PPT. Escriben instrucciones de el uso del PPT, y se les comenta las
respuestas que deben contestar en esta de computación y
excesivo de alcohol en la salud humana trabajo.
clase (¿Quiénes ayudan a estas personas? Y pendrive.
(como descoordinación, confusión y ¿Qué acciones se han tomado, para evitar el
lentitud, entre otras). Desarrollo:
consumo de alcohol y drogas? ¿A qué
conduce el alcohol y las drogas?), deben
Usan computador en pareja, para realizar en clases
Objetivo Especifico una investigación expuesta en PPT. Trabajan en dos
ocupar máximo 4 diapositivas por pregunta..
Desarrollo:
puntos nuevamente esta clases, ¿Quiénes ayudan a Se informa sobre el uso del computador con
Investigar los efectos que produce el estas personas? Y ¿Qué acciones se han tomado,
consumo excesivo de alcohol o drogas en su pareja de trabajo, para comenzar a
para evitar el consumo de alcohol y drogas? ¿A qué trabajar en las preguntas de la presente
la salud humana. conduce el alcohol y las drogas? Realizan como clase (¿Quiénes ayudan a estas personas? Y
máximo cuatro diapositivas por pregunta expuesta, ¿Qué acciones se han tomado, para evitar el
Investigar sobre las instituciones y las necesitan incluir imágenes y textos (sus fuentes), consumo de alcohol y drogas? ¿A qué
acciones que se realizan para evitar el hipervínculos y acciones de diapositiva. (se conduce el alcohol y las drogas?)
consumo de alcohol y drogas. mantiene apoyo de sicopedagogos en aula, para Se les explica a los niños, que deben
niños con dificultad de aprendizaje, manteniendo el terminar su presentación durante la clase, ya
mismo trabajo que el resto del grupo) que en la siguiente deberá ser presentada
ante el curso, donde deberán opinar y
Habilidad del pensamiento científico analizar este tema, este no debe durar mas
y procesos de investigación científica Cierre: de 3 minutos.
Cierre: Guardan su trabajo en el pendrive
- Investigan Guardan su trabajo en un pendrive, y contestas a utilizado en las clases anteriores. Y se
- Analizan preguntas ¿Qué averiguaron? ¿En qué fuente de realizan preguntas de lo que investigaron
- Comparan información encontraron información? ¿Tenemos como: ¿Qué averiguaron?¿En qué fuente de
- Proponen mucha o poca información sobre el tema? ¿Qué información encontraron sobre este tema
información les impactó más? ¿Cada pareja tiene su ¿Tenemos mucha o poca información?¿Qué
PPT listo? Deben proponer medidas a tomar para el información les impactó más?
consumo de drogas y alcohol, para lograr un cambio Se les recuerda que deben traer su pendrive
en la sociedad. con su pareja de trabajo para su
presentación. Qué enseñanza deja el tema.

5. Primer Ciclo Módulo Ciencia Naturales. Postítulo 2011 -I
Objetivos de la clase Nº4 Actividades del Estudiante Actividades del Profesor Recursos
Objetivo General
Inicio: Leen el objetivo de la clase y su evaluación de Inicio: Presentará objetivo de la clase, Lápiz, cuaderno,
Investigar en diversas fuentes y comunicar la presentación. realizará preguntas de lo trabajado la clase guía, proyector,
los efectos que produce el consumo anterior. Se les mostrará la evaluación de computador y
sus presentaciones. pendrive.
excesivo de alcohol en la salud humana Desarrollo: Presentan sus PPT, con respuesta a
(como descoordinación, confusión y cada una de las preguntas planteadas durante las
lentitud, entre otras). dos clases anteriores. Comentan la importancia del Desarrollo:
Se observa cada una de las presentaciones
no consumo de alcohol y drogas. Analizan el tema de las parejas que han trabajado. Se
dando una opinión sobre este.(se mantiene apoyo realizan preguntas, según sus
de sicopedagogos en aula, para niños con dificultad presentaciones y se realizan las mismas
Objetivo Especifico de aprendizaje, manteniendo el mismo trabajo que el preguntas trabajadas en las diapositivas.
resto del grupo) ¿Qué influencia tiene el alcohol y las drogas
Exponer en PPT las fuentes y los efectos en el cuerpo humano? Y ¿Qué consecuencia
del consumo excesivo de alcohol en la en el hombre tiene la droga y el alcohol?
salud humana y lo que se ha propuesto Cierre: ¿Quiénes ayudan a estas personas? Y ¿Qué
en la sociedad para prevenir el consumo.
Responden a preguntas que realiza la profesora a acciones se han tomado, para evitar el
finalización de cada presentación. Colectivamente consumo de alcohol y drogas? ¿A qué
conduce el alcohol y las drogas?
opinan sobre el importante tema y como lo ven ellos
Se les pregunta además sus opiniones y
Habilidad del pensamiento científico a un futuro próximo. Comprenden que el exceso de como podrían mejorar este problema. Se les
y procesos de investigación científica drogas y alcohol en la salud humana es peligroso y da su nota luego de cada presentación y los
puede causar la muerte, además de problemas de errores cometidos si es que los hay.
agresividad y violencia hacia la familia o personas Cierre:
Analizan en general, y la exclusión de la sociedad.
Comunican. La profesora comenta sobre las
presentaciones, dando las felicitaciones por
Observan
el trabajo realizado y da consejos para que
esto no les suceda en un futuro. Se
reflexiona sobre el exceso de drogas y
alcohol en la salud humana es peligroso y
puede causar la muerte, además de
problemas de agresividad y violencia hacia la
familia o personas en general, y la exclusión
de la sociedad.