Buku Panduan muzik thn 4

3. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
PANDUAN PENGAJARAN
PENDIDIKAN MUZIK
TAHUN 4
Terbitan
Kementerian Pelajaran Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
2013

4. Cetakan Pertama
© Kementerian Pelajaran Malaysia
Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian
artikel, ilustrasi, audio dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan cara
apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain
sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan
Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia.
Perpustakaan Negara Malaysia Data Pengkatalogan-dalam-Penerbitan
Panduan pengajaran pendidikan muzik. Tahun 4
ISBN 978-967-420-009-1
1. Music-Study and teaching (Primary).
I. Malaysia. Kementerian Pelajaran,
Bahagian Pembangunan Kurikulum.
372.87044

5. Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) merakamkan ribuan terima kasih kepada
semua pihak yang terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam usaha
murni menyediakan buku Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun Empat ini.
Antara pihak yang terlibat ialah:
Guru-guru
Pensyarah Institut Pendidikan Guru Malaysia
Pensyarah Universiti
PENYEDIAAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN
1. Dr. Masnah Binti Ali Muda
Pengarah
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia
5. Encik Mohd Fairuz Bin Mhd Zahidi
Unit Pendidikan Muzik
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia
2. Puan Zaidah Binti Mohd Yusoff
Ketua Sektor
Sektor Kesenian dan Kesihatan
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia
6. Pn. Liza Binti Othman
Unit Pendidikan Muzik
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia
3. En. Bakhtiar Bin Mohd Salleh
Ketua Unit
Unit Pendidikan Muzik
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia
7. Cik Nur Haja Binti Mohd Nazri
Unit Pendidikan Muzik
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia
4. Cik Faridah Binti Ramly
Unit Pendidikan Muzik
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia
8. Puan Khalijah Binti Mohamed
IPGM
Kampus Bahasa Antarabangsa
Kuala Lumpur

6. PENYEDIAAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN
9. Puan Khairul Bariah Binti Haroen
IPGM
Kampus Pendidikan Islam
Bangi, Selangor
15. Encik Amir Hamzah Bin Nordin
SMK Inderapura
Jerantut, Pahang
10. Puan Zaiton Binti Mohamad
IPGM
Kampus Temenggong Ibrahim
Johor Bahru, Johor
16. Encik Chan Kit Yip
SJK (C) Counnought 2
Cheras, Selangor
11. Puan Zaharah Binti Abd Manap
IPGM
Kampus Tun Hussein Onn
Batu Pahat, Johor
17. Puan Susie Khor Siew Lee
SK (L) Methodist
Jalan Hang Tuah, Kuala Lumpur
12. Encik Mohd Fazil Bin Musa
IPGM
Kampus Pendidikan Islam
Bangi, Selangor
18. Puan Lee Chong Yern
SK Batu Empat 2
Jalan Ipoh, Kuala Lumpur
13. Encik Lee Chai Huat
SMK Tunku Abdul Rahman
Nibong Tebal, Pulau Pinang
19. Puan Chen Siew Lin
SK Bachang
Melaka
14. Encik Abdul Halim Bin Abdul
Wahab
SMK Perimbun
Cheras, Selangor
20. Puan Aisyah Azra Ng Binti Abdullah
SK Taman Seri Mawar
Seremban, Negeri Sembilan

7. 21. Pn. Siti Musfirah Binti Md. Hashim
SK Labu Ulu ( Batu Lapan )
Labu, Negeri Sembilan
25. En. Mohd Afham Che Ghaffar
SK Putrajaya Presint 18 (1)
Putrajaya
22. Puan Mahiran Binti Man
SK Sultan Hisamuddin Alam Shah
Kuala Lumpur
26. Puan Barlian Ana binti Mohamad
SK. Tun Hussein Onn
Kuala Lumpur
23. Cik Nurunnajwa Binti Painoh
SK. Dengkil
Selangor
27. Pn. Mazlini binti Abu Bakar
SK Bongek
Rembau, N. Sembilan
24. Pn. Nur Hidayu Goh Binti Abdullah
Sk Kelana Jaya (1)
Petaling Jaya
RAKAMAN AUDIO
1. En. Bakhtiar Bin Mohd Salleh
Ketua Unit
Unit Pendidikan Muzik
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia
2. Cik Faridah Binti Ramly
Unit Pendidikan Muzik
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia
3. Encik Osman Bin Ibrahim
Pejabat Pelajaran Daerah Larut
Matang dan Selama
Taiping, Perak

8. PENYANYI
1. Cik Wan Nur Zamrud binti
Shamsudin
SMK Shahbandaraya Klang
Klang Selangor
ILUSTRASI
1. En. Saiful ‘Adli Bin Harun
SMK Tuanku Abdul Rahman
Nibong Tebal, Pulau Pinang
5. En. Taufek Ali Bin Razak
SMK Seri Pantai
Kuala Kedah, Kedah
2. Encik Mohd Fadzil Bin Mohd Hashim
SMK Malim
Melaka
6. Encik Arifin Bin Manaf
SMK Sungai Pelek
Sepang, Selangor
3. Encik Mohd Fadzludin Bin Fadzil
SMK Dato Sri Amar Diraja Muar
Muar, Johor
7. Encik Shohami Bin Ahmad
SMK Seri Barong Singkir
Merbok, Kedah
4. Encik Mohd. Rushdi Bin Md. Rodi
SMK Convent Klang,
Selangor
8. Encik Zainudin Bin Kasbi
Sekolah Tinggi Segamat,
Segamat, Johor

9. Kata Alu-Aluan
ix
Pengenalan
x
Judul Lagu
xii
CONTOH AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Perincian Tajuk Kecil Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
03
Nyanyian
04
Muzik dan Gerakan
08
Perkusi
12
Rekoder
14
Penghasilan Muzik
24
Apresiasi Muzik
28
Notasi Muzik
30
AKTIVITI ENSEMBEL
Variasi Melodi
36
Wau Bulan
40

10. CONTOH RANCANGAN PELAJARAN HARIAN ( RPH )
Contoh RPH
44
MAKLUMAT LAGU
Maklumat Lagu
48
Kandungan CD
50

11. Assalamualaikum dan salam sejahtera.
Pendidikan Muzik merupakan salah satu mata pelajaran di bawah tunjang
Perkembangan Fizikal dan Estetika dalam struktur Kurikulum Standard Sekolah
Rendah (KSSR). Menerusi mata pelajaran ini, murid -murid diberi peluang
menghasilkan idea muzikal kreatif melalui aktiviti menyanyi, bergerak dan bermain
alat muzik. Bagi membantu para guru untuk mencapai aspirasi kurikulum
Pendidikan Muzik Tahun Empat, Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK),
Kementerian Pelajaran Malaysia menyediakan panduan pengajaran ini sebagai
sumber rujukan kepada guru untuk mencetuskan idea dalam melaksanakan
pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik.
Kandungan Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun Empat ini merupakan
himpunan idea daripada pelbagai pihak yang mempunyai kepakaran dan
pengalaman dalam bidang Pendidikan Muzik. Diharapkan buku panduan ini akan
dimanfaatkan oleh guru-guru secara optimum bagi mencapai matlamat dan objektif
Pendidikan Muzik Tahun Empat.
Saya mengambil kesempatan di sini untuk merakamkan setinggi -tinggi
penghargaan dan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat atas sumbangan
kepakaran dan tenaga dalam menghasilkan Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik
Tahun Empat ini.
Dr MASNAH BINTI ALI MUDA
Pengarah
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia
2013
ix

12. Buku Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun Empat ini telah dihasilkan oleh
Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia. Buku ini
disediakan sebagai bahan rujukan untuk membantu guru menjana idea, merancang
dan melaksanakan pelbagai aktiviti pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik
di sekolah. Panduan Pengajaran ini diharapkan dapat membantu guru untuk
menterjemahkan aspirasi Kurikulum
Standard
Sekolah Rendah (KSSR),
Pendidikan Muzik.
Panduan Pengajaran Tahap I (Tahun 1,2 dan 3) mempunyai kandungan yang
berbeza dengan Panduan Pengajaran Tahap II (Tahun 4,5 dan 6). Buku Panduan
Pengajaran Tahap I memuatkan 20 unit pengajaran untuk memenuhi keperluan
pengajaran selama setahun. Di Tahap II, murid akan dibekalkan dengan buku teks.
Oleh yang demikian, Panduan Pengajaran Tahap II hanya memuatkan contoh
aktiviti pengajaran dan pembelajaran bagi setiap modul dalam Dokumen Standard
Kurikulum (DSK) Pendidikan Muzik. Buku ini juga memuatkan skor beserta CD
muzik iringan yang boleh digunakan oleh guru untuk member pengalaman kepada
murid bermain muzik secara ensemble.
Namun demikian, lagu -lagu yang
dibekalkan hanya merupakan lagu cadangan. Guru boleh memilih dan
menggunakan lagu daripada koleksi mereka sendiri asalkan sesuai dengan aktiviti
P&P yang dijalankan.
Contoh aktiviti pengajaran yang terdapat dalam buku ini ialah:
Muzik dan Gerakan
Perkusi
Rekoder
Penghasilan Muzik
Apresiasi Muzik
Notasi Muzik
x

13. Strategi dan aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam buku ini merupakan
cadangan. Guru digalakkan menggunakan kreativiti sendiri untuk mengubah suai
aktiviti tersebut supaya bersesuaian dengan kesediaan dan kebolehan murid dalam
setiap pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran. Peruntukan waktu Pendidikan
Muzik Tahun 4 ialah 30 minit seminggu. Walau bagaimanapun setiap unit
pengajaran di rekabentuk untuk pembelajaran selama 120 minit. Ini bermakna guru
mempunyai waktu yang selesa untuk mencapai standard pembelajaran dalam
empat waktu pengajaran ( 4X30 minit ).
.
xi

14. JUDUL LAGU
TRACK
MUKA SURAT
Berbudi Bahasa
01
05
Lightly Row
29
22
My Happy Song
06
9
My Sad Song
08
10
Variasi Melodi
55
36
Wau Bulan
63
40
xii

15. CONTOH
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

17. PERINCIAN TAJUK KECIL
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Aktiviti
pengajaran
dan
pembelajaran
Fokus
pengajaran
dan
pembelajaran
Merujuk
kepada DSK
Pendidikan
Muzik
Tahun 4
Waktu
Pengajaran
4 X 30 minit
Cadangan
Bahan
Bantu
Belajar
Merujuk
kepada DSP
Lembaga
Peperiksaan
Cadangan
aktiviti
Merujuk
kepada DSK
Pendidikan
Muzik Tahun
4
Elemen
Merentas
Kurikulum
3

18. Melodi
- Pic
Track 01 Berbudi Bahasa (Vokal)
Track 02 Berbudi Bahasa (Instrumental)
Track 03 Audio pic menaik
Track 04 Audio pic menurun
Track 05 Audio latihan pic menaik dan menurun
1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo
atau berkumpulan.
1.1.1 Menyanyi dengan pic yang betul.
- kawalan not pendek
Elemen nilai murni
- Kerjasama
- Budi Bahasa
4
Rujuk Standard Prestasi Lembaga
Peperiksaan.
1. Mendengar dan mengajuk audio pic
menaik dan menurun.
(Track 03 dan 04)
2. Latihan pic - Do Re Mi Fa So secara
menaik dan menurun menggunakan
isyarat tangan solfa dengan bimbingan
guru. (Ms. 6)
2. Mendengar lagu Berbudi Bahasa
(Track 01).
3. Menyanyi lagu Berbudi Bahasa secara
humming .
(Track 02)
4. Menyanyi lagu Berbudi Bahasa dengan
pic yang betul.
(Track 01 dan 02)
5. Latihan mengenal pasti pic menaik
atau menurun.
(Track 05)

19. BERBUDI BAHASA
Masri
Aminuddin Jaafar
Khalijah Mohamed
Lee Chong Yern
Susie Khor
BERBUDI BAHASA
Bersopanlah pada ibu bapa
Pada guru dan jiran tetangga
Pada kawan dan juga keluarga
Hidup kita sentiasa bahagia
Bersopan santun pada semua
Hati yang luhur perlulah jaga
Tutur yang sopan penambat jiwa
Budi bahasa amalan mulia
5

20. Isyarat Tangan Curwen
So
Fa
Mi
Re
Do
6

21. Latihan
NAMA : ______________________________________
KELAS : __________
Arahan :
1. Dengar Track 05
2. Tandakan (X ) pada ikon yang sesuai dengan audio pic yang didengar sama ada menaik atau
menurun.
Mi
Mi
Re
Re
Do
Do
Do
pic menaik
Mi
Re
Do
Do
pic menurun
pic menaik
Fa
So
So
4
Do
Re
Fa
pic menaik
Fa
Mi
Re
Do
pic menurun
pic menaik
Mi
pic menurun
Mi
Re
Do
Do
pic menurun
Mi
3
Re
Do
Do
Mi
Mi
Re
Re
Re
Fa
Mi
pic menaik
2
So
So
Fa
pic menaik
pic menurun
1
Re
Mi
So
So
Fa
Mi
Re
Do
pic menurun
7

22. Ekspresi
- mud
Track 06 My Happy Song (Vokal)
Track 07 My Happy Song (Instrumental)
Track 08 My Sad Song (Vokal)
Track 09 My Sad Song (Instrumental)
Track 10 Audio mud riang dan sedih
Rujuk Standard Prestasi Lembaga
Peperiksaan.
1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik
yang didengar.
- ekspresi
- melodi
1. Mendengar lagu My Happy Song.
(Track 06)
2. Menyanyi lagu My Happy Song.
(Track 07)
3. Melakukan pergerakan berdasarkan
lagu My Happy Song.
(Track 06 dan 07)
4. Mendengar dan menyanyi lagu
My Sad Song.
(Track 08 dan 09)
5. Melakukan pergerakan berdasarkan
lagu My Sad Song.
(Track 08)
6. Berbincang dan membezakan mud yang
terdapat pada kedua-dua lagu.
7. Mendengar audio dan mengenal pasti
mud.
(Track 10 )
Elemen kreatviti dan kerjasama
- Melakukan pergerakkan kreatif berdasarkan mud lagu.
8

23. MY HAPPY SONG
MY HAPPY SONG
Hey my friends come around
Put your hands in the air
Try to stretch touch the sky
La la la la la
Step to your right
Step to your left
Turn around and stamp stamp stamp
Hop to your right
Hop to your left
Turn around and jump
9

24. MY SAD SONG
MY SAD SONG
Hey my friends time to go
Hey my friends wave good bye
On your face look so sad
Du du du du du
Walk to your right
Walk to your left
Turn around and wave goodbye
Wave to your right
Wave to your left
We will meet again
10

25. Latihan
NAMA : ______________________________________
KELAS : __________
Arahan :
1. Dengar lagu yang dimainkan ( Track 10 )
2. Tandakan (X ) pada ikon yang sesuai dengan mud yang didengar.
Petunjuk :
mud riang
mud sedih
1
2
3
4
11

26. Irama
Track 07 My Happy Song (Instrumental)
Track 11 My Happy Song (Melodi + Perkusi 1)
Track 12 My Happy Song (Melodi + Perkusi 2)
Track 13 My Happy Song (Melodi + Perkusi 1+2)
-meter
Rujuk Standard Prestasi Lembaga
Peperiksaan.
1.2 Memainkan perkusi secara solo atau
berkumpulan daripada pelbagai
repertoir.
1. Mendengar lagu My Happy Song.
(Track 07)
2. Menepuk detik lagu My Happy Song.
3. Memainkan detik lagu dengan perkusi.
(Track 07)
4. Memperkenalkan dan memainkan corak
irama dengan perkusi badan dan perkusi.
1.2.1 Memainkan corak irama berdasarkan
skor.
5. Murid memainkan corak irama 1
mengiringi lagu.(Track 11)
6. Murid memainkan corak irama 2
mengiringi lagu.(Track 12)
7. Murid dibahagikan kepada dua
kumpulan untuk memainkan skor
perkusi lagu My Happy Song.
Kumpulan A : Perkusi 1
Kumpulan B : Perkusi 2
(Track 13)
-
Nilai murni
- kerjasama, patuh
12
corak irama 1
corak irama 2

27. MY HAPPY SONG
Lirik dan Lagu :
Khalijah Mohamed
Lee Chong Yern
Susie Khor
13

28. Tekstur
Melodi dan Melodi Kaunter
Penjarian Not C’ dan D’
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1.4.1 Memainkan not G, A, B, C’ dan D’ dengan
ton yang baik.
G A
B
C’
D’
- memainkan not
- penjarian not G , A , B , C’ dan D’
, , ,
- pernafasan
- perlidahan (dengan sebutan tu)
- embouchure
- postur
Track 14 hingga 19
Latihan perlidahan dan penjarian Not C’
Track 20 hingga 25
Latihan perlidahan dan penjarian Not D’
Track 26
Latihan perlidahan dan penjarian not C’ dan D’
Track 27 Lightly Row (Melodi)
Track 28 Lightly Row (Melodi Kaunter)
Track 29 Lightly Row (Melodi & melodi kaunter)
Rujuk Standard Prestasi Lembaga
Peperiksaan.
1. Murid mengenal pasti penjarian not C’
dan memainkan latihan penjarian not C’.
(Track 14-19)
2. Murid mengenal pasti penjarian not D’
dan memainkan latihan penjarian not D’
(Track 20-25)
3. Latihan perlidahan dan penjarian not C’
dan D’.(Track 26)
4. Murid memainkan melodi kaunter lagu
Lightly Row. (Track 28)
5. Murid memainkan melodi lagu Lightly
Row. (Track 27)
6. Murid dibahagikan kepada dua
kumpulan.
Kumpulan 1 : melodi
Kumpulan 2 : melodi kaunter
(Track 29)
Penaakulan
- berbincang
14

29. Ulangkaji
Asas Penjarian rekoder
7
6
5
4
Tangan kanan
3
2
1
0
Tangan kiri
15

30. Ulangkaji
Penjarian Not B, A dan G
3
2
2
1
1
0
Tangan kiri
0
Tangan kiri
Not B
16
0
1
Tangan kiri
Not A
Not G

31. Penjarian not C’
Penjarian Not C ’
Tangan kiri
2
0
17

32. Latihan perlidahan dan penjarian not C’
Arahan :
Murid mendengar rakaman CD, menyanyi dengan sebutan perlidahan dan memainkan rekoder.
Langkah 1
Murid mendengar rakaman CD
Langkah 2
Murid menyanyi dengan
sebutan perlidahan
Latihan 1 : Track 14
tu
tu
tu-ud
Latihan 2 : Track 15
tu
tu tu-ud
Latihan 3 : Track 16
tu
tu tu tu-ud
Latihan 4 : Track 17
tu tu
tu tud
Latihan 5 : Track 18
tu tu tu
tud
Latihan 6 : Track 19
tu tu tu tu tud
18
Langkah 3
Murid memainkan rekoder

33. Penjarian not D’
Penjarian Not D’
Tangan kiri
2
19

34. Latihan perlidahan dan penjarian not D’
Arahan :
Murid mendengar rakaman CD, menyanyi dengan sebutan perlidahan dan memainkan rekoder.
Langkah 1
Murid mendengar rakaman CD
Langkah 2
Murid menyanyi dengan
sebutan perlidahan
Latihan 1 : Track 20
tu
tu
tu-ud
Latihan 2 : Track 21
tu
tu
tu-ud
Latihan 3 : Track 22
tu
tu tu tu-ud
Latihan 4 : Track 23
tu tu
tu tud
Latihan 5 : Track 24
tu tu tu
tud
Latihan 6 : Track 25
tu tu tu tu tud
20
Langkah 3
Murid memainkan rekoder

35. Latihan perlidahan dan penjarian not C dan D
Arahan :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Tepuk corak irama skor di bawah.
Menyanyi dengan sebutan perlidahan.
Memainkan rekoder.
Ambil nafas pada permulaan frasa bertanda
‘tu_’ disebut di pertengahan frasa.
‘tu_ud’ disebut pada akhir frasa.
V.
21

36. LIGHTLY ROW
Lagu kanak-kanak
Melodi
Melodi Kaunter
M
Melodi
Melodi Kaunter
M
22

37. NAMA : _________________________________
KELAS : ______________
Arahan : Hitamkan lubang rekoder untuk membentuk penjarian not-not berikut.
Tangan kiri
Tangan kiri
Not C ‘
Not D ‘
23

38. Melodi
Track 30 hingga 33 ( Audio solfa )
Track 34 hingga 37 ( Audio solfa - jawapan
berpandu )
Track 38 hingga 41 ( Audio solfa - improvisasi
jawapan )
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi
mudah.
- mengajuk melodi
- mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada
‘soalan’ melodi yang diberikan
Elemen kreativiti
- improvisasi
24
Rujuk Standard Prestasi Lembaga
Rujuk Standard Prestasi Lembaga
Peperiksaan.
Peperiksaan.
1. Mengajuk solfa yang diperdengarkan.
(Track 30 hingga 33)
2. Murid mengajuk ‘jawapan berpandu’
pada solfa yang diperdengarkan.
(Track 34 hingga 37)
3. Murid mengimprovisasi ‘jawapan’ pada
solfa yang diperdengarkan.
(Track 38 hingga 41)

39. Arahan : Murid mendengar rakaman CD dan menyanyi solfa.
Langkah 1
Guru memainkan CD
Langkah 2
Murid menyanyi solfa
Latihan 1 : Track 30
m
m
r
r
d
m
r
d
s
s
d
s
m
r
r
d
f
m
r
d
f
r
s
d
f
r
d
Latihan 2 : Track 31
s
f
m
Latihan 3 : Track 32
s
f
r
Latihan 4 : Track 33
m
s
f
r
d
m
s
25

40. Arahan : Murid mendengar rakaman CD dan menyanyi solfa.
Langkah 1
Guru memainkan CD
Langkah 2
Murid menyanyi solfa
(Jawapan Berpandu)
Latihan 1 : Track 34
s
s
s
f
m
s
f
m
r
d
m
m
r
r
d
Latihan 2 : Track 35
s
s
s
f
m
Latihan 3 : Track 36
s
s
s
f
m
m
s
f
r
f
m
s
f
r
s
d
Latihan 4 : Track 37
s
26
s
s
d

41. Arahan : 1. Dengar rakaman CD.
2. Murid menjawab dengan improvisasi solfa.
Contoh Soalan
s
s
s
f
Contoh Jawapan
m
Langkah 1
Guru memainkan CD
(Soalan)
s
f
m
r
d
Langkah 2
Murid menyanyi solfa. Murid tidak perlu
menulis solfa yang dinyanyikan.
(Jawapan)
Latihan 1 : Track 38
s
s
s
f
m
f
m
f
m
f
m
Latihan 2 : Track 39
s
s
s
Latihan 3 : Track 40
s
s
s
Latihan 4 : Track 41
s
s
s
27

42. Jenis muzik
Track 42 hingga 44
Audio Muzik Tradisional Malaysia
Track 45 hingga 47
Audio Muzik Klasik Barat
Track 48
Audio Latihan Jenis Muzik
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai
repertoir.
- Muzik Popular
- Muzik Tradisional Malaysia
- Muzik Klasik Barat
- Muzik Asia
3.1.1 Mengenal pasti muzik yang didengar.
- Muzik Popular
- Muzik Tradisional Malaysia
- Muzik Klasik Barat
- Muzik Asia
Rujuk Standard Prestasi Lembaga
Peperiksaan.
1. Murid mendengar dan mengenal pasti
jenis Muzik Tradisional Malaysia.
(Track 42 - 44 )
2. Murid mendengar Muzik Klasik
Barat.
(Track 45 - 47)
3. Latihan mengenal pasti jenis muzik
yang diperdengarkan.
(Track 48)
Elemen TMK
- mencari maklumat berkaitan jenis muzik melalui internet
28

43. Latihan
NAMA: ___________________________________
KELAS: _________________
Arahan : Tandakan (X) pada jenis muzik yang diperdengarkan.
1.
Muzik
Tradisional
Malaysia
Muzik
Klasik
Barat
Muzik
Tradisional
Malaysia
Muzik
Klasik
Barat
2.
3.
Muzik
Tradisional
Malaysia
Muzik
Klasik
Barat
4.
Muzik
Tradisional
Malaysia
Muzik
Klasik
Barat
Muzik
Tradisional
Malaysia
Muzik
Klasik
Barat
5.
29

44. Not
Lembaran kerja
4.1 Membaca dan menulis not.
4.1.1 Menulis simbol
- baluk
- klef trebel
4.1.2 Menama dan menulis not G, A, B, C’, D’
pada baluk.
- Semibrif
- Minim
- Krocet
- Kuaver
Penaakulan
- klef Treble bermula di garisan mana?
- kenapa?
30
Rujuk Standard Prestasi Lembaga
Peperiksaan.
1. Mengenal baluk.
2. Mengenal dan menulis klef trebel.
2. Murid diperkenalkan tentang
kedudukan not G,A,B,C’ dan D’ pada
baluk.
3. Murid mengenal dan menulis not G, A,
B, C’ dan D’ pada baluk dalam bentuk
semibrif.
4. Murid mengenal dan menulis not G, A,
B, C’ dan D’ pada baluk dalam bentuk
minim.
5. Murid mengenal dan menulis not G, A,
B, C’ dan D’ pada baluk dalam bentuk
krocet.
6. Murid mengenal dan menulis not G, A,
B, C’ dan D’ pada baluk dalam bentuk
kuaver.

45. NAMA : _________________________________
KELAS : ____________
Sambungkan garisan titik di bawah.
6
10
6
6
6
75
4
6
75
75
75
75
2
8
3
1
9
4
10
2
8
3
1
9
4
10
2
8
3
1
9
4
10
2
8
3
1
9
4
10
2
8
3
1
9
Lukiskan klef treble pada baluk di bawah.
31

46. NAMA : _________________________________
KELAS : _____________
Arahan : Jawab soalan berikut.
1. Tulis not G, A, B, C ‘, D’ dalam bentuk semibrif.
G
A
B
C’
D’
C’
D’
2. Tulis not G, A, B, C ‘, D’ dalam bentuk minim.
G
32
A
B

47. NAMA : _________________________________
KELAS : _____________
3. Tulis not G, A, B, C ‘, D’ dalam bentuk krocet.
G
A
B
C’
D’
C’
D’
4. Tulis not G, A, B, C ‘, D’ dalam bentuk kuaver.
G
A
B
33

49. AKTIVITI ENSEMBEL

50. Variasi Melodi
36

51. Variasi Melodi
37

52. Variasi Melodi
38

53. Variasi Melodi
39

54. Perkusi 1
Perkusi 2
Perkusi 3
Perkusi 1
Perkusi 2
Perkusi 3
40

55. Wau Bulan
Perkusi 1
Perkusi 2
Perkusi 3
Rekoder 2
Perkusi 1
Perkusi 2
Perkusi 3
41

57. CONTOH
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
(RPH)

58. Mata Pelajaran dan Kelas
Pendidikan Muzik Tahun 4 Jujur
Tajuk
Irama
Masa
30 minit
Standard Pembelajaran
( Tulis kod sahaja )
1.2.1 Memainkan corak irama berdasarkan skor.
-
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat memainkan
perkusi mengikut corak irama
berdasarkan meter mengiringi lagu My Happy
Song.
Aktiviti Pengajaran dan
Pembelajaran
1. Mendengar dan menyanyikan lagu My Happy
Song. (Track 06)
2. Menepuk detik lagu My Happy Song.
3. Memainkan detik lagu dengan perkusi.
(Track 06)
4. Menepuk corak irama
5. Memainkan perkusi mengikut corak irama
mengiringi lagu My Happy
Song. (Track 11)
6. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.
Kumpulan A memainkan detik lagu.
Kumpulan B memainkan corak irama.
(Track 11)
44

59. Elemen Merentas Kurikulum
Kerjasama
Bahan Bantu Belajar
1. Track 06 dan 11
2. Perkusi
Penilaian Pengajaran dan
Pembelajaran
Memainkan irama
My Happy Song
Refleksi
(Ditulis selepas sesi
pengajaran dan pembelajaran)
1. 30 murid dapat memainkan irama
mengiringi lagu My Happy
Song.
2. 4 murid perlu diberi latihan menepuk irama
mengiringi lagu
45

61. MAKLUMAT LAGU

62. Judul Lagu
:
Berbudi Bahasa
Track
:
01
Lagu dan Lirik
:
Aminuddin Bin Jaafar
Khalijah Binti Mohamed
Lee Chong Yern
Susie Khor Siew Lee
Penyanyi
:
Wan Nur Zamrud Binti Shamsudin
Susunan Muzik
:
Bakhtiar Bin Mohd Salleh
Recording & Mixing
:
Rosman Bin Adam
Judul Lagu
:
My Happy Song
Track
:
06 dan 07
Lagu dan Lirik
:
Susie Khor Siew Lee
Khalijah Binti Mohamed
Lee Chong Yern
Penyanyi
:
Wan Nur Zamrud Binti Shamsudin
Susunan Muzik
:
Bakhtiar Bin Mohd Salleh
Recording & Mixing
:
Rosman Bin Adam
Judul Lagu
:
My Sad Song
Track
:
08 dan 09
Lagu dan Lirik
:
Susie Khor Siew Lee
Khalijah Binti Mohamed
Lee Chong Yern
Penyanyi
:
Wan Nur Zamrud Binti Shamsudin
Susunan Muzik
:
Bakhtiar Bin Mohd Salleh
Recording & Mixing
:
Rosman Bin Adam
48

63. Judul Lagu
:
Lightly Row
Track
:
28
Susunan Muzik
:
Bakhtiar Bin Mohd Salleh
Recording & Mixing
:
Rosman Bin Adam
Judul Lagu
:
Variasi Melodi
Track
:
49
Gubahan Rekoder & Perkusi
:
Khalijah Binti Mohamed
Lee Chai Huat
Khairul Bariah Binti Haroen
Lee Chong Yern
Susie Khor Siew Lee
Susunan Muzik
:
Bakhtiar Bin Mohd Salleh
Recording & Mixing
:
Rosman Bin Adam
Judul Lagu
:
Wau Bulan
Track
:
57
Gubahan Rekoder & Perkusi
:
Khalijah Binti Mohamed
Lee Chai Huat
Khairul Bariah Binti Haroen
Lee Chong Yern
Susunan Muzik
:
Bakhtiar Bin Mohd Salleh
Recording & Mixing
:
Rosman Bin Adam
49

64. TRACK
JUDUL LAGU
01
Berbudi Bahasa ( Vokal )
02
Berbudi Bahasa ( Instrumental )
03
Audio Pic menaik
04
Audio Pic Menurun
05
Audio Latihan Pic Menaik dan Menurun
06
My Happy Song ( Vokal )
07
My Happy Song ( Instrumental )
08
My Sad Song ( Vokal )
09
My Sad Song ( Instrumental )
10
Audio Mud Riang dan Sedih
11
My Happy Song ( Melodi + Perkusi 1)
12
My Happy Song ( Melodi + Perkusi 2)
13
My Happy Song ( Melodi + Perkusi )
14 - 19
Latihan Perlidahan dan Penjarian not C’
20 - 25
Latihan Perlidahan dan Penjarian not D’
26
Latihan Perlidahan dan Penjarian not C’ dan not D’
27
Lightly Row ( Melodi )
28
Lightly Row ( Melodi Kaunter )
29
Lightly Row ( Melodi + Melodi Kaunter )
30 - 33
Latihan Solfa
34 - 37
Latihan Solfa ( Jawapan Berpandu )
38 - 41
Latihan Solfa ( Improvisasi Jawapan )
42 - 44
Muzik Tradisional Malaysia
45 - 47
Muzik Klasik Barat
48
50
Audio Latihan ( Apresiasi )

65. TRACK
JUDUL LAGU
49
Ensembel Ku ( Rekoder 1 )
50
Ensembel Ku ( Rekoder 2 )
51
Ensembel Ku ( Rekoder 1 + 2 )
52
Ensembel Ku ( Perkusi 1)
53
Ensembel Ku ( Perkusi 2 )
54
Ensembel Ku ( Perkusi 3 )
55
Ensembel Ku ( Rekoder + Perkusi )
56
Ensembel Ku ( Minus one )
57
Wau Bulan ( Rekoder 1 )
58
Wau Bulan ( Rekoder 2 )
59
Wau Bulan ( Rekoder 1 + 2 )
60
Wau Bulan ( Perkusi 1)
61
Wau Bulan ( Perkusi 2 )
62
Wau Bulan ( Perkusi 3 )
63
Wau Bulan ( Rekoder + Perkusi )
64
Wau Bulan ( Minus one )
51