Un viaje a través de la imagen y de la palabra, con el objeto de DISFRUTAR "de" y "con" los libros.

1. EL Jardín animado
se va de viaje … por los libros
Un proyecto de 3º de primaria. La Corolla. Liceo. Curso 2013-1014

3. Este curso hemos hecho algunos viajes especiales
a través de los libros. Travesías en barco a la Isla de
los monstruos con Max, recorridos por el bosque de
la mano de “Caperu y el Lobo”. Hemos ayudado a
Patito a encontrar la Navidad y a los muñecos
quitapenas a borrar las penas del Mundo en verso.
En África, descubrimos al soldadito de plomo y a
Barby que tras ser rescatados viven en un museo
etnográfico. Y todo esto después de compartir un
baño con Margarita, en la sabana africana de Rosa
Caramelo y de adentrarnos en la historia de nuestra
lengua de la mano de nuestras particulares frases
hechas.

4. Éste es nuestro cuaderno de viaje en
el que podréis recorrer con nosotros
algunos lugares únicos.

5. En nuestro equipaje,
tan solo, las ganas de
dejarnos llevar por las
palabras, las imágenes
… “la imaginación”.

6. Nuestro itinerario:
Atiza con Caperucita
El soldadito de plomo
Patito busca la Navidad
Donde viven los monstruos
Muñequitos quita penas

7. Atiza con Caperucita
Con ocasión del Día
Internacional del Libro, este
año hemos participado en
la exposición ¿Dónde vas,
Caperucita?. Junto al resto
del colegio hemos
preparado nuestra
particular versión de este
cuento clásico.

8. En este recorrido por el tiempo; desde los
cuentos a la lumbre de la cocina, hasta
las versiones más modernas y coloridas
de este cuento universal, encuentran su
lugar nuestras creaciones: móviles con
minicuentos, dibujos y nuestra versión de
¡Cómo debería haber sido el cuento!.

9. Hemos recreado a
nuestras “Caperus” un
tanto diferentes a las del
cuento de Perrault.
Aunque siguen
siendo ROJAS.

10. ¡Solo le ocurre a
la abuelita irse a
jubilar a Malibú!
Caperucita surfera.

11. Rapunzel vuelve
a tu cuento!!!
Todas quieren ser Caperucita.

12. Me encanta
ir a la moda
Que sea un cuento clásico
no quita que una pueda ser
moderna.

13. Y nuestros Lobos.
Lobos que se ponen
“crecepelo” para ser más
peludos y dar más miedo.
Lobos que también
tienen “su cerebrito”.

14. Lobos de todas las clases:
Robotizados, llenos de
piercings, tiernos,
intelectuales…

15. Si es que una
cosa no está
reñida con la otra
¿no? O ¿si?

16. ¡Por más que
practico no
consigo ser
FEROZ! snif
Si es que los lobos no son malos. Bueno este
pobre parece que no es muy buen actor.

17. Lobos tan reales que sólo
apetece protegerlos.

18. En resumidas cuentas, lobos que tienen
muy poco de feroces y más de peluches
o compañeros de juegos.

19. El soldadito de plomo
En esta versión “sin texto”; sí así como lo
leéis: SIN TEXTO, dado que se trata de un
álbum ilustrado; el soldadito de plomo es
descubierto bajo los tablones de una casa
antigua en plena rehabilitación …

20. Al igual que en el cuento de Hans Christian
Andersen el soldadito emprende una aventura a
bordo de un barco de papel y acaba en la barriga
de un pez, en este caso un atún. Pero en lugar de
regresar a la cocina de la casa de origen acaba
en Museo Etnográfico, tras pasar por las manos de
un niño de un suburbio africano.
Un final muy actual
¿no creéis?

21. En este recuadro
encontrareis los pasos
para crear vuestro
propio barco de
papel.
¡Algunos de nosotros
ya lo hemos intentado!!

22. Patito busca la Navidad
Ilustraciones: Paco Abril
Texto: Niños y niñas de 3º
de primaria del colegio
La Corolla.
El escritor Paco Abril.

23. Tras ordenar las imágenes
de Patito, buscando el
consenso en grupo.

24. ¡Le hemos puesto
salsa a la
historia! :
Personajes,
diálogos, “de
repentes” …

25. Érase una vez un patito que montado en una
bota decidió ir en busca de aquello a lo que los
humanos llamaban “Navidad”. Debía ser algo
especial ya que todos se ponían muy contentos
esperando su llegada (…)
Así empieza uno de nuestros cuentos.

26. Y así continúan otros...
Tras preguntarle a su papá y buscar “Navidad” en ese libro
especial que reúne todas, todas las palabras del Mundo, decidió
que lo mejor era salir en su busca (…)

27. Entonces Patito se encontró con
una rana marina y le preguntó qué
camino debía de tomar (…)

28. No siempre las indicaciones que le daban
eran las correctas, pero esa vez sabía que
se acercaba, el agua estaba fría y una isla
de hielo flotaba en el mar. En Navidad
nevaba, o eso le había dicho (…)

29. ¿Qué si encontró Patito la Navidad?
Os dejamos con esta ilustración de Paco Abril para que le pongáis al
cuento VUESTRO PROPIO FINAL.

30. Arla, Nuja , Leguim, Sejo, Lascor … o mejor dicho,
NUESTROS MONSTRUOS, han acompañado a Max
en su viaje a una isla muy especial, y aunque
finalmente no pudimos bailar con él sí que
navegamos juntos bajo la luna.
Donde viven los Monstruos

31. Simpáticos ¿verdad?. Y sus poderes son tan
especiales … Provocan alegría, comen a
hurtadillas aunque comparten, leen cuentos del
derecho y del revés, dibujan con colores aun no
descubiertos, son fuertes aunque dan abrazos
tiernos …

32. Aunque suponemos que
ya lo habéis adivinado en
todos ellos hay un
poquito de nosotros ¡Pero
muy poquito! ¿eh?.

33. Muñequitos quita penas
Con ocasión del Día Escolar de la No Violencia y la Paz , que en
nuestro colegio celebramos bajo el lema “Por una Paz de todos
los colores” , los niños y niñas de 3º de primaria decidimos pedir
una ayudita extra a los muñecos quitapenas para conseguir un
MUNDO MAS JUSTO. ¡Y lo hicimos en verso!.
A continuación reproducimos el
poema que es resultado del
trabajo colectivo de todos, color
a color, verso a verso.

34. Muñequita Quitapenas
en tu ropa de colores
prende las penas del Mundo.
El hambre del color blanco
de la leche y de la harina.
Ata los malos humores,
con azul aguamarina
Reserva tu festón verde
para alimentar desiertos
limpiar playas
salvar focas
y frenar la polución
¡Qué sí tiene solución!
Muñequita Quitapenas

35. Vitaminado el naranja
se presenta defensor de
una ciencia para todos
lejos de la sinrazón
de ser rico o del montón.
De ese color morado
pon unas hebras bien prietas
en falda y en pantalón
bien iguales y a su aire
con forma de corazón.
No te apenes muñequita
aun nos queda el amarillo
de las risas de los niños,
de su derecho al colegio,
a estar sanos y a jugar.
¡Aquí y en todo lugar!
Nuestro
poema para el
DENIP. Día
escolar de la
No Violencia y
la Paz.

36. ¿Y El rojo?
Para la vergüenza
de los que usan el color
para marcar diferencias.
Del ribete negro noche,
Muñequita Quitapenas,
prende los sueños del Mundo
para que al despertar
Se nos tiñan
blancos, rojos,
lilas, , verdes, azulados
… colores para la PAZ
Que los niños deseamos.
Poema colectivo
3º primaria

37. Y con estos versos “hemos llegado a puerto” .
Nuestro taller ha terminado este año preparándonos
para el que será un nuevo curso , esta vez, lleno de
poesía. Gloria Fuertes, García Lorca, Machado,
MªElena Walsh , González Torices, Alberti, Amado
Nervo y Ángela Figuera serán algunos de nuestros
guías en este nuevo viaje.
¡Pero eso será el curso que viene!

38. FELIZ VERANO os deseamos los
niños y niñas del
La Corolla. Liceo curso 2013-1014