2. kerangka pikiran untuk sukses
uraikan faktanya
apa maknanya
sentakkan ingatan
ajukan yang anda ketahui
introspeksi
3. Kerangka pikiran untuk sukses
Seseorang harus berada dalam kerangka pikiran yang kaya. Kerangka pikiran itu harus santai dan
termotivasi. Jika stress, atau tidak percaya pada kemampuan sendiri atau tidak melihat tujuan dari hal
yang sedang dipelajari maka tidak akan bisa belajar dengan baik. Kerangka pikiran untuk sukses dalam
perasaan tentang belajar sangatlah penting. Jika merasa senang dengan kemampuan belajarnya, pada
bagian pertama ini berisi berbagai ide yang akan menguatkan dan mengembangkan kepercayaan diri
itu. Dalam memotivasi pikiran maka seseorang harus berada dalam keadaan pikiran yang "kaya akal", itu
berarti harus dalam keadaan relaks, percaya diri dan termotivasi. Jika mengalami stress atau kurang
percaya diri atau tidak dapat melihat manfaat dari sesuatu yang dipelajari, maka ia tidak akan bisa
belajar dengan baik.
Memiliki sikap yang benar terhadap belajar tentang sesuatu adalah prasyarat mutlak. Seseorang harus
mempunyai keinginan untuk memperoleh keterampilan atau pengetahuan baru, harus percaya bahwa
dirinya betul-betul mampu belajar dan bahwa informasi yang didapatkan akan mempunyai dampak
yang bermakna bagi kehidupannya. Jika belajar hanya dianggap sebagai tugas belaka, maka besar
kemungkinannya akan mengalami kegagalan. Maka dari itu, sebagai langkah penting pertama untuk
memulai proses belajar, harus dapat menemukan AGB (apa gunanya bagiku?) Menanyai diri
sendiri, memperdebatkan informasi yang ada, menanyai diri sendiri dengan pertanyaan seperti "Apakah
ini benar ? Apakah ini dapat dimengerti?" adalah hal yang esensial dari proses belajar, karena
pertanyaan-pertanyaan tersebut dapat menjaga fokus perhatian.
4. MOTIVASI
1. Perasaan dan keyakinan diri
2. Seperti apa rasanya sukses
3. Peneguhan positif
4. Fokus yang tenang dengan memperhatikan
antara lain: (a) Perhatikan suara batin, (b)
Ubahlah posisi, (c) Memaksimalkan oksigen di
tubuh, (d) Ganti pikiran negatif dengan
peneguhan, (e) Tetapkan dan tuliskan tujuan
5. Uraikan faktanya
Seseorang harus melibatkan fakta untuk disesuaikan dengan
gaya belajar yang disukai.
Kebutuhan seseorang untuk melihat, mendengar, atau terlibat
langsung secara fisik dalam hal yang sedang dipelajari.
Saat mempelajari hal baru, perlu memerlukan sesuatu untuk
membuat informasi tersebut lebih dekat dalam ingatan.
Apa yang akan dilakukan bergantung pada gaya pembelajaran
visual, audiotri atau fisik (kinestetik) atau kombinasi ketiganya
yang cocok buat masing-masing orang.
6. Strategi memperoleh informasi
1. Gagasan Inti
2. Membuat sketsa dari hal yang sudah
diketahui
3. Pecahkan menjadi langkah-langkah kecil
4. Tetap berminat ajukan pertanyaan
5. Belajar Multi Indrawi
7. Apa maknanya
Seseorang perlu menjelajahi hal yang sedang dipelajari. Mengetahui sesuatu
dan benar-benar memahami itu berbeda. Saat menjelajahi suatu topik
sepenuhnya, maka akan mengubah pengetahuan yang dangkal menjadi
pemahaman mendalam.
Cara mencapai itu bergantung pada cara unik seseorang dalam menggunakan
kecerdasan.
Tujuan pembelajaran bukan hanya mengalihkan pengetahuan kepada para
siswa, tetapi agar mereka bisa membuat makna bagi diri mereka
sendiri, untuk memahami benar-benar subjek tersebut. Mengubah fakta ke
dalam makna adalah arena dimana unsur pokok dalam proses belajar.
Mengubah fakta menjadi makna adalah arena dimana kedelapan kecerdasan
berperan aktif. Setiap jenis kecerdasan adalah sumber daya yang bisa
diterapkan ketika mengeksplorasi dan menginterpretasi fakta-fakta dari
materi pelajaran.
8. Sentakkan ingatan
Seseorang perlu menghafalkan unsur-unsur (kata) kunci dalam
ingatan agar sisa pelajaran dapat membanjiri masuk kembali.
Sudah jelas bahwa takkan ada pembelajaran tanpa ingatan.
Ingatan menjadi bersifat menetap atau sementara, sangat
bergantung pada bagaimana kekuatan informasi "didaftarkan"
untuk pertama kalinya pada otak. Itulah sebabnya mengapa
sangat penting untuk belajar dengan cara melibatkan indra
pendengaran, penglihatan, berbicara dan bekerja, serta yang
melibatkan emosi-emosi positif. Semua faktor tersebut
membuat ingatan menjadi kuat
9. Bagaimana mengingat informasi
1. Ambil keputusan untuk mengingat
2. Ambil jeda secara teratur
3. Buat daur ulang. Pengulangan adalah tahap
penting dalam menciptakan ingatan jangka
panjang
10. Ajukan sesuatu yang anda ketahui
Seseorang tidak dapat benar-benar yakin telahmemahami
yang telah dipelajari sampai ia mengujinya. Seseorang
perlu menunjukkan bahwa dirinya tahu. Yang dimaksud
menunjukkan disini adalah berusaha membagikan ilmu
kepada orang lain.
Saat membagikan ilmu kepada orang lain justru akan
memperoleh ilmu yang lebih. Untuk mengetahui bahwa
seseorang telah paham dengan apa yang dipelajarinya.
11. Introspeksi
Seseorang perlu merenungkan sebaik apa
pembelajaran yang telah dikerjakan. Tujuannya
adalah meningkatkan sesuatu yang tidak hanya
diketahui, tetapi cara ia belajar yang baik. Dengan
demikian, seseorang akan menjadi pembelajar yang
semakin lama semakin baik dan dapat belajar lebih
baik setiap saat.
12. Prinsip-prinsip Model Pembelajaran
1) Belajar bagaimana belajar (Learning how to learn) dan
belajar bagaimana berpikir (learning how to think).
Prioritas utama bagi sebuah lembaga pendidikan pada masa
sekarang ini seorang guru dituntut dengan kompetensi
pedagogik adalah mengajarkan kepada anak didik
bagaimana cara belajar dan bagaimana cara berpikir. Belajar
bagaimana belajar menjadi begitu penting, karena ketika
seseorang mempelajari cara belajar, maka orang tersebut
tidak hanya bisa menghadapi teknologi baru dan
perubahan, akan tetapi juga dapat menyambut baik
kedatangannya. Selain itu, belajar bagaimana berpikir secara
logis dan kreatif adalah satu hal yang sangat penting jika
ingin dapat memecahkan masalah sosial dan personal secara
efektif.
13. Prinsip-prinsip Model Pembelajaran
2) Belajar harus menyenangkan dan membangun rasa
percaya diri.
Menjadikan proses belajar menjadi sesuatu yang
menyenangkan adalah penting, karena belajar yang
menyenangkan merupakan kunci utama bagi individu
untuk memaksimalkan hasil yang akan diperoleh
dalam proses belajar. Maka Colin Rose mengangkat
hal ini dalam satu filosofi model “kuasai”. Syarat bagi
pembelajaran yang efektif adalah dengan
menghadirkan lingkungan "Seperti masa kanak-
kanak, yang mendukung dan menggembirakan
(bermain)
14. Prinsip-prinsip Model Pembelajaran
3. Pengetahuan harus menggunakan pendekatan
multi-sensori dan multi-model dengan
menggunakan berbagai bentuk kecerdasan.
Dalam proses belajar mengajar di kelas, peneliti
berhadapan dengan siswa yang berbeda-beda
jenis kecerdasannya. Ada sebagian siswa yang
membutuhkan penggambaran visual dan fisik
dari konsep-konsep yang diajarkan, sebagian
lainnya memerlukan gagasan-gagasan yang
diungkapkan secara verbal.
15. Prinsip-prinsip Model Pembelajaran
4) Orang tua dan masyarakat umumnya harus terlibat sepenuhnya
dalam pendidikan
Pendidikan adalah tanggung jawab bersama antara
keluarga, masyarakat, dan pemerintah. Sekolah hanyalah
membantu kelanjutan pendidikan dalam keluarga, sebab
pendidikan yang pertama dan utama diperoleh anak dalam
keluarga, maka memerlukan kerjasama yang baik antara keluarga
dan sekolah (pendidik). Menurut Nasih Ulwan (Wardhani,2009:87)
harus ada kerjasama antara rumah dan sekolah untuk membentuk
kepribadian anak. Kerjasama ini tidak akan berjalan dengan
sempurna kecuali dengan dua syarat pokok, yaitu: (1) arahan di
rumah dan di sekolah hendaknya tidak bertentangan, (2)
hendaknya saling membantu dan kerjasama itu bertujuan untuk
menegakkan penyempurnaan dan keseimbangan dalam upaya
membina pribadi yang berkualitas
16. Prinsip-prinsip Model Pembelajaran
Sekolah harus menjadi ajang persiapan yang
sebenarnya bagi kehidupan dunia nyata
Dilihat dari segi fungsi sosialnya, maka sekolah
mempunyai beberapa fungsi yang harus
diperankannya. Fungsi sekolah tersebut antara
lain: (1) Mempersiapkan keterampilan dasar, (2)
Memberikan keterampilan dasar, (3) Membuka
kesempatan memperbaiki nasib, (4) Sekolah
menyediakan tenaga pembangunan.
17. Demikianlah beberapa metode dalam model
pembelajaran KUASAI yang dapat mengefektifkan
daya ingat.
Daya ingat merupakan sesuatu yang penting bagi
seorang pelajar. Oleh sebab itu banyak sekali orang
yang berusaha untuk meningkatkan daya ingat
mereka.
Sumber:
http://www.sekolahdasar.net/2013/09/model-
pembelajaran-kuasai-untuk.html#ixzz2eN6NSPO8
