1. 1
แบบทดสอบยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (O-NET
ปีการศึกษา ٢٥٥٣-٢٥٥٠)
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปี
ที่ ٦
ตามโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการ
เรียนรู้วิทยาศาสตร์
สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองคาย
เขต ١
สาระที ่ 2 ชี ว ิ ต กั บ สิ ่ ง แวดล้ อ ม
..................................................................................................................
................
คำ า ชี ้ แ จง
١. แบบทดสอบฉบับนี้มี 11 ข้อ
٢. ใช้เวลา 15 นาที
٣. ก่อนตอบคำาถามให้เขียนชื่อ- นามสกุล เลขที่นั่ง
สอบ สถานที่ สอบให้เรียบร้อย
٤. ใช้ปากกาเขียนเครื่องหมายกากบาท(X) ทับ
หมายเลขตัวเลือกในกระดาษคำาตอบ ถ้าต้องการเปลี่ยนตัว
เลือกใหม่ ให้กาเครื่องหมาย (#) ทับหมายเลขตัวเลือก
เดิม แล้วจึงทำาเครื่องหมายกากบาท (X) ทับหมายเลขตัว
เลือกใหม่
٥. หากมีการทดเลขให้ทดใส่ด้านหลังของกระดาษ
คำาตอบ ห้ามทำาในข้อสอบ ห้ามนำากระดาษข้อสอบและ
กระดาษคำาตอบออกจากห้องสอบ

2. 2
1. เมื่อตั้งสวนขวดนี้ทิ้งไว้ ٢٤ ชั่วโมง เกิดการเปลี่ยนแปลงของ
แก๊สในขวดอย่างไร
١. ปริมาณแก๊สออกซิเจนในขวดเพิ่มขึ้นในตอนเช้า
แต่ลดลงในตอนบ่าย
٢. ปริมาณแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ในขวดลดลง
ในเวลากลางวันแต่เพิ่มขึ้นในเวลากลางคืน
٣. ปริมาณแก๊สออกซิเจนในขวดลดลงในเวลากลางวัน
แต่เพิ่มขึ้นในเวลากลางคืน
٤. ปริมาณแก๊สออกซิเจนและแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์
เพิ่มขึ้นในเวลากลางวันแต่ลดลงในเวลากลางคืน
٢. ในสระแห่งหนึ่งปล่อยปลา X ลงไป ทำาให้จำานวนปลาในสระมี
การเปลี่ยนแปลงดังแสดงในกราฟ ปลา X น่าจะมีลักษณะ
อย่างไร
١. ปลา X เป็นผู้ล่าปลาอื่น ๆ ٢. ปลา X เป็นเหยื่อ
ของปลาอื่น ๆ
٣. ปลา X กินพืชเป็นอาหาร ٤. ปลา X กินทั้ง
พืชและสัตว์เป็นอาหาร
٣. เด็กชายเพียวเตรียมอาหารใส่กล่องข้าวและใส่ในถุงผ้าเพื่อนำา
มารับประทานที่โรงเรียนทุกวัน การกระทำาของเด็กชายเพียว
ช่วยลดขยะชนิดใด

3. 3
١. เศษอาหารและโฟม ٢. กระดาษเคลือบ
และถุงพลาสติก
٣. ถุงพลาสติกและโฟม ٤. เศษอาหารและถุง
พลาสติก
٤. ผลสำารวจไม้ดอก ٤ ชนิดที่เจริญเติบโตอยู่ในพื้นที่แห่งหนึ่ง
٥. สิ่งมีชีวิต A  สิ่งมีชีวิต B  สิ่งมีชีวิต C
ถ้าสิ่งมีชีวิต C ตายหมด จะมีเหตุการณ์ใดต่อไปนี้เกิดขึ้น
١. สิ่งมีชีวิต A มีจำานวนเพิ่มขึ้น ٢. สิ่งมีชีวิต B
มีจำานวนลดลง
٣. สิ่งมีชีวิต D มีจำานวนลดลง ٤. สิ่งมีชีวิต B
มีจำานวนเท่าเดิม
٦. การสำารวจรอยเท้าของสัตว์ที่พบในบริเวณหนองนำ้า ٤ แห่ง เป็น
ดังนี้

4. 4
จากภาพ หนองนำ้าแห่งใดมีชนิดของสัตว์น้อยที่สุด
١. แห่งที่ ١ ٢. แห่งที่ ٢
٣. แห่งที่ ٣ ٤. แห่งที่ ٤
٧. แบคทีเรียมีบทบาทใดในห่วงโซ่อาหาร
١. เป็นผู้ล่า ٢. เป็นผู้ผลิต
٣. เป็นผู้บริโภค ٤. เป็นผู้ย่อยสลาย
٨. แผนภาพสายใยอาหารของสิ่งมีชีวิต ٤ ชนิด
จากแผนภาพ สิ่งมีชีวิตใดได้รับการถ่ายทอดพลังงานเป็นลำาดับ
สุดท้าย
١. พืช ٢. สัตว์ชนิดที่ ١
٣. สัตว์ชนิดที่ ٢ ٤. สัตว์ชนิดที่ ٣
٩. แผนผังโซ่อาหาร
สิ่งมีชีวิต A  สิ่งมีชีวิต B  สิ่งมีชีวิต C
 สิ่งมีชีวิต D
จากแผนผังโซ่อาหาร ถ้าสิ่งมีชีวิต C ตายหมด จะมีเหตุการณ์ใด
เกิดขึ้นได้บ้าง
١. สิ่งมีชีวิต A มีจำานวนเพิ่มขึ้น
٢. สิ่งมีชีวิต A มีจำานวนเท่าเดิม

5. 5
٣. สิ่งมีชีวิต B มีจำานวนลดลง
٤. สิ่งมีชีวิต B มีจำานวนเพิ่มขึ้น
٥. สิ่งมีชีวิต D มีจำานวนลดลง
٦. สิ่งมีชีวิต D มีจำานวนเพิ่มขึ้น
١٠.
น้องเก่ง กำาลังรับประทานอาหารที่โรงอาหารแต่รับประทานไม่
หมดจึงเหลือเศษอาหาร และ ต้องการทิ้งแก้วกระดาษที่ใช้
ดื่มนำ้าด้วย นักเรียนสามารถช่วยน้องเก่งให้ทิ้งขยะให้ถูกประเภท
ได้ อย่างไร
١. เศษอาหารทิ้งลงถังขยะสีเขียว แก้วกระดาษทิ้งลงถังขยะสี
แดง
٢. เศษอาหารทิ้งลงถังขยะสีเหลือง แก้วกระดาษทิ้งลงถังขยะสี
เขียว
٣. เศษอาหารทิ้งลงถังขยะสีเขียว แก้วกระดาษทิ้งลงถังขยะสี
เหลือง
٤. เศษอาหารและแก้วกระดาษทิ้งลงถังขยะสีใดก็ได้
11. การกระทำาใดช่วยรักษาพื้นที่ป่าให้มีความอุดมสมบูรณ์เพิ่ม
ขึ้น
1. การทำาไร่เลื่อนลอย
2. การจัดตั้งอุทยานแห่งชาติ
3. การสร้างเขื่อน
4. การขยายเขตอุสาหกรรม

6. 6
เฉลย แบบทดสอบยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ( O-
NET ปีการศึกษา ٢٥٥٣-٢٥٥٠)
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชันประถมศึกษาปีที่ ٦
้
ตามโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการเรียนรู้
วิทยาศาสตร์
สาระที ่ ٢ ชี ว ิ ต กั บ สิ ่ ง แวดล้ อ ม
………………………………………………………………….
ข้ อ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1
0 1 2 3 4 5
ตอ 2 2 3 4 3 4 4 4 4, 3 2
บ 5