2. «Музыка –
это не только фактор облагораживающий,
воспитательный.
Музыка – это целитель здоровья!»
В.М. Бехтерев
Музыкотерапия –
это особая форма работы с детьми,
которая позволяет использовать
музыку во всём её
многообразии.
3. Система музыкально-оздоровительной работы
1. Валеологические
песенки
2. Игроритмические
упражнения
3. Речевые игры
4. Дыхательная
гимнастика
5. Фонопедические
упражнения
6. Пальчиковые игры
7. Артикуляционная
гимнастика
8. Музыкотерапия
Перспективные формы здоровьесберегающих
технологий
4. Музыкотерапия –
это особая форма работы с детьми, которая
Помогает
улучшать
эмоциональное
состояние, наладить
отношения между
педагогом и ребенком,
избавиться от
комплексов,
раскрыть новые
способности,
повысить
самооценку,
обогатить
внутренний мир
ребенка яркими
переживаниями.
Способствует
воспитанию
эстетических
чувств, вкуса,
отношения к
окружающему,
воспитывая
любовь к
музыкальному
искусству и
формированию
нравственных
качеств личности.
Даёт
возможность
становления
характера и норм
поведения,
развития чувства
внутреннего
контроля,
активизации
ребенка на
преодоление
неблагоприятных
установок и
отношений.
5. Технология «Музыкотерапия»
Индивидуальная
форма работы
Групповая
форма работы
Представлена в трёх видах
Рецептивная
музыкотерапия
ребёнок в процессе
музыкотерапии
занимает позицию
простого слушателя.
Интегративная
музыкотерапия
наряду с музыкой
задействуются
другие виды
искусства.
Активная
Музыкотерапия
основана на активной
работе с
музыкальным
материалом
8. Сказкотерапия
Наибольший отклик у детей вызывают элементы сказкотерапии.
Так, под определенный характер музыки дети попадают в сказку,
изображают героев любимых сказок
и сами сочиняют собственные
сказки.
«Заюшкина
избушка»
«Волк и семеро козлят»
«Маша и
медведь»
9. Вокалотерапия
В работе с детьми, занятия по вокалотерапии направлены на
формирование оптимистического настроения: исполнение
жизнеутверждающих песен-формул,
оптимистических детских
песен, которые можно петь
под фонограмму или
аккомпанемент.
10. Музицирование
Озвучивание стихотворений при помощи
музыкальных инструментов, импровизация
своих мини-пьес, в которых они
отображают свой внутренний мир,
чувства и переживания, оживляют музыку
своим исполнением.
11. Игротерапия
Возможно использование как
контактных, объединяющих игр,
так и познавательных игр, игр на
развитие основных психических
процессов. Все эти игры способствуют
мышечной релаксации, психологической
разгрузке, снятию упрямства, а также
развивают эмоциональную и
познавательную сферы
«Волшебная карусель»
«Поделись улыбкой» «Оранжевое настроение»
12. Модель технологии «Музыкотерапия»
Каждая из фаз включает в себя
характерные
музыкальные произведения,
игры, этюды и упражнения.
1 фаза
Установление
контакта
Формирование
определенной
атмосферы,
налаживание
контакта между
взрослым и детьми.
2 фаза
Снятие
напряжения
Основная нагрузка:
стимулирует
интенсивные эмоции,
дает эмоциональную
разгрузку.
3 фаза
Расслабление и
положитель-
ные эмоции
Снятие
напряжения,
достижение
атмосфера покоя.
13. Советы коллегам: «Музыкотерапия
в повседневной жизни детей»
Утренний приём в детском может осуществляться под
музыку, которая располагает к тесному контакту между
взрослым и ребенком, создает атмосферу уюта, тепла,
любви и обеспечивает психологическое благополучие.
Вечернее временя дети могут проводить под музыку,
способствующую снятию накопившейся усталости,
стрессовых ситуаций за день. Она должна успокаивать,
расслаблять, нормализовать работу нервной системы
детского организма.
Дневной сон может проходить под тихую, спокойную
музыку. Известно, что сон рассматривается как проявление
сложноорганизованной деятельности ряда мозговых
структур. Отсюда его важнейшая роль в обеспечении
нервно-психического здоровья детей.
Музыкальные рецепты прилагаются
14. Советы родителям:
«Музыкотерапия дома»
Вы легко можете использовать музыкотерапию дома.
Колыбельные песенки мам или бабушек являются целительным
средством для детей – вот первый пример домашней
музыкотерапии.
Главное знать!
Какую слушать
музыку
Психологичес-
кие особеннос-
ти вашего
ребёнка
Какой
результат вы
хотите
получить
Как правильно
слушать
музыку
Когда слушать
музыку
15. Дистанционные технологии работы
(для воспитателей, родителей и других интересующихся
данной технологией людей)
Персональный сайт музыкального руководителя
http://екатерина-павлова.рф/
Электронная почта (e-mail)
dpavlov1976w@mail.ru
Информационный стенд
Расположен в детском саду
Технология «обратной связи» через
персональный сайт (технология в технологии)
16. Когда:
созданы благоприятные условия для занятий с детьми
музыкотерапией;
продуманы методические приемы;
подобраны специальные музыкальные произведения;
задействованы все органы чувств у детей;
достигнута интеграция музыкального воздействия с другими
видами деятельности
Тогда
Музыкотерапия благотворно влияет на
общее эмоциональное состояние детей
